部编版六年级语文上册同步练习单元1.docx

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部编版六年级语文上册同步练习单元1

第一单元提升练习

一、基础知识。

1.读拼音,写字词。

（1）马上的男女老少穿着各色的yīshang（　　　）,群马疾驰,jīnpiāodàiwǔ（　　　　　　）,像一条cǎihóng（　　　）向我们飞过来。

车声,mǎtí（　　　）声,响成一片。

（2）丁香开得格外茂盛,小花zhuìmǎn（　　　）枝头,那样小,却不显得dānbó（　　　）,yōuyǎ（　　　）的甜香直透毫端。

fúàn（　　　）写作的我似乎也不那么bènzhuō（　　　）了。

2.给加点字选择正确的读音,画“√”。

参差（cān　cēn）　　　勾勒（lè　lēi）　　　　　拨转（zhuǎn　zhuàn）

散落（sàn　sǎn）愁怨（yuàn　yàn）蒙古包（mēng　měng）

3.下面的词语书写有错误的一项是（　　）。

A.绿毯　线条　惊叹　回味　　　B.宅院　酒脱　礼貌　眼帘

C.平淡　花蕾　举杯　恍然D.微笑　文思　迷蒙　柔美

4.将下列词语补充完整,并按要求填一填。

　（　　）（　　）馥郁　　（　　）（　　）欲流

婆娑（　　）（　　）（　　）（　　）自怜（　　）（　　）自赏

上面的词语中,表示“绿”的意思的是　　　　　　、　　　　　　。

由“绿”你想到了什么?

试着把下面的思维导图填一填。

5.写出下列句中加点词语的近义词和反义词。

（1）静寂的草原热闹起来。

（　　　）（　　　）

（2）在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。

（　　　）（　　　）

（3）清早,我同晨风一道将光明欢迎。

（　　　）（　　　）

6.写出下列句子使用的修辞手法。

（1）走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

（　　　）

（2）丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

（　　　）

（3）我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

（　　　）

二、课文回顾。

1.《草原》描绘了　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　四个生动画面,体现了草原的　　　　、　　　　和　　　　。

2.《丁香结》中,作者通过　　　　和　　　　来描写丁香花的　　　、　　　、　　　,表达了作者豁达乐观的人生态度。

3.下列理解有误的一项是（　　）。

A.《宿建德江》写出了诗人的羁旅之思

B.《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖的雨中奇景

C.《西江月·夜行黄沙道中》写出了乡村秋夜的宁静优美

D.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”是《草原》一文的中心句

三、交流平台。

自然界中,花是一抹绚烂绮丽的色彩。

梅花傲霜斗雪,不畏严寒;兰花高雅,象征着君子;桃花美艳醉人,象征着春天……你会把自己想象成哪种花呢?

你的脑海中会浮现出怎样的景象?

把你的所想写下来吧!

四、综合学习。

那是很多年前的一个春天,我还是一个孩子。

河岸的小草从泥土里钻出来,露出嫩绿色的小脑袋。

我路过河岸的时候,留意到一株顶着壳的小草。

它的茎很粗,嫩叶卷在泥黄色的壳里。

我走近仔细一看,原来那是一颗腐烂的桃核,这株小草是一棵小桃树!

我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子,吃完后随手将桃核扔在了这里。

桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里,到了春天便悄悄发芽了。

我匆匆回家拿来一把铁铲,小心翼翼地将小桃树带根挖了出来,把它栽到了院子里光照良好的地方,再浇上一瓢清水,然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树,枝繁叶茂,结出一个个鲜红的桃子。

1.短文主要记述了 

表现了 。

2.将与文中“遐想”一词相照应的句子用横线画出来。

3.你认为桃树会长成大树,结出果实吗?

把你的理由写下来。

第一单元提升练习

一、1.

（1）衣裳　襟飘带舞　彩虹　马蹄

（2）缀满　单薄　幽雅　伏案　笨拙

2.cēn　lè　zhuǎn　sàn　yuàn　měng

3.B

4.千里　芬芳　翠色　起舞　顾影　孤芳

一碧千里　翠色欲流　示例:

青翠欲滴　绿树成荫　绿草如茵　碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

　今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

　环保、希望等。

5.

（1）沉寂　热闹　

（2）迷茫　明朗

（3）明亮　昏暗

6.

（1）比喻　

（2）拟人　（3）排比

二、1.草原风光图　喜迎远客图　主客联欢图

依依惜别图　风光美　民俗美　人情美

2.视觉　嗅觉　形状　颜色　气味

3.C

三、

示例:

我梦想自己成为一朵美丽的荷花。

早晨醒来,我和我的姐妹们随着微风在池塘里翩翩起舞。

可爱的小鱼在我们身边游来游去,为我们打着欢快的节拍;蜻蜓展开透明的翅膀,在我们上空上下翻飞,好像在跟我们比赛看谁动作更优美。

四、1.我挖回小桃树并栽下来,想象它开花结果的样子　作者的童真童趣

2.它会长成一棵一人高的桃树,枝繁叶茂,结出一个个鲜红的桃子。

3.示例:

（1）会。

因为作者精心呵护小桃树。

（2）不会。

因为种树不是简单的事情,可能桃树不会那么顺利地长成大树。

部编版六年级语文上册期中检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

一、基础训练营（38分）

1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。

（4分）

（1）他寥寥几笔就勾勒（lè　lēi）出蒙（ménɡ　měnɡ）古草原的美丽风光，真令人惊叹！

（2）一下车，游客们就直奔（bēn　bèn）气势磅（bànɡ　pánɡ）礴的黄河，想一睹母亲河的风采。

2．读拼音，写词语。

（10分）

3．比一比，再组词。

（6分）

4．下列句子中加点词运用不正确的一项是（　　）（2分）

A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。

B．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。

C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。

D．他的书写十分工整，写的字井然有序。

5．下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）

A．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

C．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

D．有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

6．用“然”字组词，填在下面句子中的括号里。

（6分）

（1）你看它（　　　　）迷了路，仍（　　　　）地前进着。

（2）刚才还是晴空万里，（　　　　）乌云密布，天空下起了大雨。

（3）爷爷今年八十岁了，他（　　　　）能爬上五指山顶峰。

（4）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（　　　　）飘起了雪花。

（5）他虽然失败了很多次（　　　　）并不灰心。

7．按要求写句子。

（8分）

（1）老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。

（改为直述句）

____________________________________________________

（2）课外书可以读，但要有选择地读。

（改为双重否定句）

____________________________________________________

（3）得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！

（改为陈述句）

____________________________________________________

（4）走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

（改为肯定句）

____________________________________________________

二、综合展示厅（9分）

8．积累运用。

（6分）

（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，他们看着脚下的峭壁悬崖，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起了曹植的诗句“____________________，__________________”，于是他们昂首挺胸，相继跳下悬崖。

（2）春风和煦，百花盛开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹的“____________________，___________________”这两句诗来。

（3）嗅着散发着甜香的丁香花，我们会吟出“________________，________________”。

9．语言运用。

（3分）

有人认为：

“人要讲诚信，不能撒谎。

”也有人说：

“生活需要善意的谎言。

”你同意哪种观点？

写出你的理由。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、课本直通车（4分）

10．回顾课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。

（　　）

（2）开国大典举行的时间是1949年10月1日。

（　　）

（3）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

（　　）

（4）《在柏林》写的是第一次世界大战期间发生在美国的一个

故事。

（　　）

四、阅读检阅台（19分）

（一）母亲河的自述

我叫黄河，全长约5464千米。

我的源头在巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自治区）。

千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的中华儿女都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河也洗不清”，说的是我含的泥沙多。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤积在中下游，把河床抬得老高，人们又叫我“悬河”。

这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我。

最近又有一句话说我跳进黄河洗不净我听了很伤心要是以前洗不清澄澄泥沙就清了现在洗不净可事关我个人品质不知道最近大伙到我那儿看了没有，我的支流汾河、渭河、洛河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质还行，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段里的水都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。

人们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年我这样脏，与缺水有很大关系。

从去年开始，我从来没有这样干渴过，我一年的来水量比之前正常年份少了将近2/3。

而向我怀里排的脏水却是一天比一天多。

过去是“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了。

可能有人会问，不是说不让往你那里排污吗？

其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

管这种事的人也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。

更何况，还有一些不肖子孙说是挣钱重要，让我变干净的事可以往后放放。

我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。

他们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。

要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

（有改动）

11．在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

操心——（　　　　）　自豪——（　　　　）　高兴——（　　　　）

12．在文章第三自然段的“Ｋ”里填上合适的标点符号。

（4分）

13．造成黄河污染的主要原因是什么？

（2分）

________________________________________________________

________________________________________________________

14．读了这篇文章，你有什么想法？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

（二）最诚实的中学生

一个中学生在路上骑车，不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主？

对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。

不过，扬州大学附属中学高一

（2）班的徐砺寒同学却以身作则，做出了表率。

徐砺寒在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后视镜被撞坏了，还在车身上留下了一道划痕。

当时，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须承担责任。

他没有选择逃走，而是在原处等待车主近半小时。

因赶着上课，他只好留下了一张写有联系方式的纸条，欲赔偿。

这股“正能量”被网友拍下来上传到微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。

不小心撞到“无人值守”的车，起码有很多种选择：

譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。

徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：

等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。

这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。

那么，究竟是什么支撑着当事人做出这样的选择？

中学生徐砺寒的回答很简单：

“自己做错了事，就必须承担责任。

”

15．文中加点的“这个问题”指什么？

用“____”在文中画出来。

（2分）

16．剐蹭到宝马车后，徐砺寒选择的处理方式是________________________________________________________________。

（2分）

17．徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为________________________________________________。

（2分）

18．读完全文，你最想对徐砺寒说一句什么话？

（2分）

_______________________________________________________

五、习作百花园（30分）

19．以“感动”为题，写一篇记叙文。

期中检测卷

2．幽雅　单薄　呻吟　冷漠　嘶哑　磁铁　雕刻

制度　抱怨　衣裳

3．示例：

4．D　5.A

6．

（1）虽然　傲然　

（2）突然　（3）仍然

（4）果然　（5）然而

7．

（1）老人对我说：

“我的心已经感受到你的琴声了。

”

（2）课外书可以读，但不能没有选择地读。

（3）得把他们抱来，同死人待在一起，不行。

（4）走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

二、8.

（1）捐躯赴国难　视死忽如归

（2）等闲识得东风面　万紫千红总是春

（3）芭蕉不展丁香结　同向春风各自愁

9．示例：

我同意第一种观点。

做人要讲诚信，人无信不立，古今中外很多仁人志士都是以诚信立世的。

三、10.

（1）×　

（2）√　（3）√　（4）×

四、

（一）11.放心　羞愧　伤心

12．——　“　”　，　。

　“　”　，　；　“　”　，　“　”　。

13．①缺水。

②人们向黄河中排污。

14．略。

　点拨：

围绕保护黄河、保护环境来谈即可。

（二）15.略。

　点拨：

第一自然段应画线。

16．等待车主，主动承担赔偿责任；未等到车主，留下自己的联系方式，欲赔偿

17．他觉得自己做错了事，就必须承担责任

18．示例：

你的勇气与诚信令人敬佩。

五、19.思路点拨：

抓住令你感动的事件或场景，详细描写当时的情况，注意描写人物的语言、动作、心理等。

　例文略。