最新精选初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会的变革4夏商西周的兴亡人教版课后练习四十四.docx

最新精选初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会的变革4夏商西周的兴亡人教版课后练习四十四.docx

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最新精选初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会的变革4夏商西周的兴亡人教版课后练习四十四

最新精选初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会的变革4夏、商、西周的兴亡人教版课后练习四十四

第1题【单选题】

约公元前2070年，我国历史上第一个国家-夏朝建立，此时是（）

A、公元20世纪

B、公元前20世纪

C、公元21世纪

D、公元前21世纪

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列有关中国古代历史朝代（时期）兴替呈现正确的是（）

①夏→商②西周→东周③战国→春秋④商→东周⑤商→西周

A、①②③

B、①②⑤

C、②③④

D、③④⑤

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（）

A、统治者缺乏治理国家的经验

B、诸侯内乱不听从中央领导

C、末代国君的统治昏庸残暴

D、不注意与周边国家的联系

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

把全国划为“九州”，并铸造象征最高权利的“九鼎”的是（）

A、商纣王

B、武王

C、大禹

D、夏桀

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

史载：

“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。

根据这一制度，选出下列属于西周时期诸侯对周王的义务有（）

①交纳贡品②交纳田租

③朝觐、服役④服从命令

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

右下图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。

其中“?

”部分应填（）

A、商汤灭夏

B、盘庚迁殷

C、西周建立

D、西周灭亡

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）

A、夏朝

B、商朝

C、东周

D、西周

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

成语生动形象，言简意赅。

通过成语“反戈一击”，我们可以得知哪个朝代的历史结束（）

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、东周

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

人们通常以“齐鲁大地”来称呼山东，是源于中国古代的一种政治制度的推行，这种制度是（）

A、禅让制

B、世袭制

C、郡县制

D、分封制

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

公元______年，禹建立夏朝；______是目前我国也是世界上最大的青铜器。

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

将下列朝代按先后顺序排列

春秋西周夏战国商西汉三国西晋南北朝秦东汉东晋。

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

阅读材料和图表，回答问题。

制度的创新和完善有利于社会的稳定、经济的发展和民族的团结；实施依法治国方略，已成为我们建设现代政治文明的主旋律。

材料一

材料二

（1）结合二则材料，指出秦朝、西周分别实行了什么新的政治制度？

（2）材料一中的丞相、太尉、御史大夫的职权依次是什么？

（3）你还知道我国历史上哪些政治制度？

（4）请列举秦朝暴政的表现。

（5）秦朝什么时候被谁所灭？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

历史虽然已经离我们远去。

但总会留下一些遗迹。

这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列资料进行相关问题的探究。

【文物中的历史】

图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。

如果将此都城进行复原，除了城堡、宫殿外，还会有什么国家机构？

图二为殷墟遗址，哪一国王迁都到此？

该王朝屡次迁都的原因是什么？

图三中的文物腹内底部铸有铭文：

“珷征商。

隹甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。

辛末，王才阑师，易又事利金。

用作旜公宝尊彝。

”这段铭文记载了周武王代纣的史实。

这里有“甲子朝”发生在哪一年？

武王伐纣交战的地点在哪里？

【史书中的历史】

商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。

——《史记·殷本纪》

此史料反映出商纣王时期实行了怎样的统治？

这一统治最终导致了怎样的结果？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：

秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡．除內史管理的京畿地区外，秦有41郡．郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

──张岂之《中国历史十五讲》

材料二：

武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

──《汉书》

材料三：

两年之后（指1871年），明治政府又宣布新措施…将藩改为县制单位，最初共有3府302个县，后改为3府72县，1888年合并为3府42县。

──王新生《日本简史》

请回答：

据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？

废除的地方政治制度又是什么？

材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？

结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。

材料三中的“新措施”指的是什么？

概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题

材料一：

传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。

……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。

舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。

这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“①______”。

材料二：

禹死后，启继承父位，成为国王。

从此，②______代替了禅让制，“公天下”变成“③_____”。

材料三：

周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。

你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。

料二这种现象最早出现在什么朝代？

出现这种变化的根本原因是什么？

材料三反映了周初实行的哪种政治制度？

【答案】：

【解析】：