高考学习方法状元谈.docx
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高考学习方法状元谈
高考学习方法状元谈
第一计望山走路：
高效学习从明确目标开始
"计"从何来
尽管每个人对成功的看法不一样，但是有一点很肯定，即成功就是达到既定的有意义的目标。
没有目标，就无所谓成功；没有目标，做任何事情都难以成功。
高考亦是如此，盲目的学习要不得，策略的第一步应该是明确自己的目标，有目标才会有动力，有了动力才能够前进。
当我们在学习中有了明确的目标，并能把自己的学习与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离，我们的学习成绩就会得到维持和提高，就会自觉地克服一切困难，努力达到学习目标。
因而我们在学习的过程中心怀目标，充满激情地去学习，考试一定会取得满意的成绩。
第二计战略规划：
合理计划是高效学习的保证
"计"从何来
计划对于一个人的学习起着至关重要的作用。
古人云，凡事预则立，不预则废。
常言说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。
军事家每场战役前，都要制订几套作战方案，企业家也会在打响某一品牌前，做好一系列的市场营销计划。
在学习中，学会制订计划，其意义是很大的，它是实现目标的必由之路。
首先，计划是实现学习目标的蓝图。
每一个同学都应该有自己的学习目标，而目标的实现，要脚踏实地、有步骤地完成。
这样时间和任务的科学结合，就诞生了计划。
为了实现学习目的，制订计划就努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，每一个行动都具有明确的目的。
其次，实施计划，可以磨炼意志。
有了计划，把自己的行为置于计划之中，就具有了明确的目的。
而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习计划，总要千方百计地引诱你离开计划，这就是理想的计划和实际学习生活之间的矛盾。
第二计战略规划：
合理计划是高效学习的保证
（2）
矛盾出现后，为了实现自己的学习计划，就要排除一切困难和干扰，在这个过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到了考验。
一般讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。
看到这些进步，不仅心情愉快，而且可以不断增加实现计划的信心。
还有，有利于学习习惯的形成。
按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，该学习时就能安心学习，该锻炼时就能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。
最后，能减少时间的浪费，提高学习效率。
由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。
一个有计划的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。
有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。
第二计战略规划：
合理计划是高效学习的保证（3）
贵州省文科状元王秋豪
有规律的生活、学习节奏在我的学习中发挥了不小的作用。
合理地安排好什么时候该做什么事能有效地减轻学习负担，保持学习的兴趣。
举例来说，原来我每天学两个小时的数学，这对我是恰当的学习时间。
这一次考试的数学成绩不是很理想，那么从今天开始我每天用三个小时来学数学，这种想法就是错误的。
因为我们不可能长期保持每天三个小时学习数学而不会感到厌烦。
学习一旦使人感到厌烦了，学习的效果就会直线下降，这个时候正确方法是保持过去适合自己的学习时间不动摇。
一次考试的结果并不一定就能完全否定你之前的学习方法，学贵有恒，短期突击，或许能在短期内加强你的积累，但就长远来看将使人丧失学习的兴趣，断不可取。
只要坚持每天按自己的节奏走下去，就一定能达到自己的目的。
江西省理科状元傅必振
计划有短期的和长期的。
在开始任何学习前，我都会为自己制订一个周密的计划。
短期的，比如4个小时自习时间，分成若干段，每段时间做一科，都一一计划好；长期的，比如看课本计划，用半个月看完一本课本，每天看几页，一天中的哪个时段看，都会事先写好，每天完成后都做好标记。
制订学习计划是提高学习效率的一种好办法。
湖北省理科状元朱师达
学习一定要有计划。
我每天早上一醒来，就会想这一天有哪些事情要做、哪些章节要看、哪些习题要写。
把每一天都计划好，这一天就按照自己的计划去严格地执行。
晚上睡前还会自我检查，这些计划是不是都完成了，完成得是不是都能让自己满意。
每一天给自己合理规划，每一周、每一月都是如此，这样就能高效率地学习和生活。
广西省文科状元林丽渊
虽然说订计划是老生常谈了，但却非常必要。
制订的计划一定要符合自己的实际情况，而且要按时完成。
关于每天的计划，我一般在睡觉前都会列好第二天要完成的任务，然后第二天完成一样就划掉一样，直至睡觉前全部划完为止。
关于周计划、月计划，我会和月考，和老师的教学安排同步，这样做节省了大量的时间。
第二计战略规划：
合理计划是高效学习的保证（4）
重庆市理科状元陈昕昕
确定每日、每周、每月的安排，坚持执行，必有成效。
我在高三时的时间安排紧中有松。
每天早晨7∶00到教室，做半个小时的英语练习，接着开始上课；中午回家吃饭后休息30～40分钟（注意：
一定要躺下来休息）；1∶20到校学习至2∶50；下午及晚上基本按照学校的课程表安排学习。
同时，课间休息也是十分必要的，最好离座走动一下。
中午学习不必很紧张，有空不妨看看报纸和杂志，既可以放松大脑，又可以为作文积累素材。
一周之中一定要为自己安排一个放松的时间，如周六晚上或周日上午，完全丢开学习，放松身心。
学习计划不必专门拟订成文，定好时间安排后，可利用晚上睡前几分钟对第二天学习的具体内容作个规划。
此外，如果有偏科情况，可在晚上放学后适当加以补习，但时间不宜过长，必须保证充足的睡眠。
安排学习时，最好征求一下老师的意见，尤其是自己的弱势学科，更要重视老师的看法。
河北省文科状元武睿颖
同是24小时，不同的人会有不同的效率。
如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、生活、休息井井有条，学习效果也很好；有的同学却相反，不善于安排时间，整天忙作一团，学习、生活无规律，学习效率也不高。
所以，科学安排学习时间是非常重要的。
那么，怎么安排才算合理？
拟好计划。
首先要清楚一周内所要做的事情，所要达到的目标，然后制订一张日作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排完这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。
这一点对学习很重要，值得注意。
第二计战略规划：
合理计划是高效学习的保证（5）
实际运用
在制订计划时要注意以下几点：
1．考虑周全。
在制订学习计划时，考虑周全是一个计划能否长期保质保量的基础，必须将学习与其他各项活动统筹安排。
首先，留出时间锻炼身体。
好身体是高效率学习的基础，没有人能够坚持长时间高强度的学习而保持很高的效率，所以娱乐和锻炼的时间也非常重要，一般情况下，每天安排一个小时就可以了。
另外，安排出机动时间也很重要。
在计划执行之中，会有可能出现突发事件，你的计划就要考虑到这个情况，以免导致任务无法完成，久而久之，使自己放弃执行计划。
2．计划内容需要与学习相结合。
针对每门课的弱势项目制订提高的计划，如果由于作文缺乏材料而导致分数不理想，就给自己规定每学期必须摘抄精美的句子的数量，而且要背熟，甚至可细分到每天需要摘抄多少句；数学中如果是公理、定理和公式记不牢而导致出错，就规定每天要记多少个公式，如果是因为解题思路不对导致题目不会做，就规定自己每天必须规定做题数量，来揣摩解题思路。
3．制订计划，各科要均衡安排。
均衡强调两点：
一是弱项和强项之间的均衡，在重点提高弱项的同时还要兼顾对强项的保持，否则弱项提高以后强项很可能变成弱项了；二是科目之间的均衡，除了不偏废某个科目外，需要强调的是每天、每周、每月的计划中必须要有几个科目齐头并进。
如果一天只安排数学某方面弱项的提高，接下来一天学习语文、一天学习英语，那么等一个周期转过来之后，靠前面学的科目在脑中就所剩无几了，所以建议任何长、短期计划应该覆盖3科左右，这样轮回的周期比较短，不会出现学了后面忘掉前面的现象。
4．长期和短期计划相结合。
学习计划，既要有短期计划，又要有长期计划，而且计划不是一成不变的，还要根据实际情况来不断补充和更正。
每天、每周、每月对所要做的事制订一个计划，这是短期计划，这样计划实施的时间不是很长，又有一定的灵活性，应引起重视。
半个学期或一个学期的计划可视作长期计划，其中目标的成分多一些。
譬如，在这个学期里，数学的学习要完成一本同步的参考书，从而使成绩提高10分……
5．计划需及时调整：
当计划执行到一个阶段以后，需要检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜的地方进行调整，一个新的更适合自己的计划将会使今后的备考更加有效。
计划制订好以后就要坚决执行，否则前面所做的一切就白费了，对于喜欢拖拉的同学来说，坚持执行计划具有挑战性。
同学们需要牢牢抓住今天，今天的事情今天完成，不要总安慰自己明天一定完成。
第三计因人而异：
充足的时间是学习的前提
"计"从何来
爱因斯坦说：
"人的差异产生在业余时间。
"从这位大科学家的话里，就可以看出他是多么重视、珍惜时间，同时也是运用时间的能手。
对我们来说，没有时间的保障，学习无从谈起，所确定的目标和计划将无法实现。
现在，中学生学习负担很重，学习时间有限，自己能支配的时间并不多，赢得时间就显得十分重要了，所以要充分利用一切可以利用的时间，来执行自己的计划、实现自己的目标。
状元案例
河北文科状元武睿颖
老天很公平，给每人每天都只有24小时。
但是，同是24小时，不同的人会有不同的效率。
如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、生活、休息井井有条，学习效果也很好；而有的同学却相反，不善于安排时间，整天忙作一团，学习、生活无规律，学习效率也不高，所以科学安排学习时间是非常重要的。
那么，怎样安排才算合理？
第三计因人而异：
充足的时间是学习的前提
"计"从何来
爱因斯坦说：
"人的差异产生在业余时间。
"从这位大科学家的话里，就可以看出他是多么重视、珍惜时间，同时也是运用时间的能手。
对我们来说，没有时间的保障，学习无从谈起，所确定的目标和计划将无法实现。
现在，中学生学习负担很重，学习时间有限，自己能支配的时间并不多，赢得时间就显得十分重要了，所以要充分利用一切可以利用的时间，来执行自己的计划、实现自己的目标。
状元案例
河北文科状元武睿颖
老天很公平，给每人每天都只有24小时。
但是，同是24小时，不同的人会有不同的效率。
如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、生活、休息井井有条，学习效果也很好；而有的同学却相反，不善于安排时间，整天忙作一团，学习、生活无规律，学习效率也不高，所以科学安排学习时间是非常重要的。
那么，怎样安排才算合理？
拟好计划。
首先要清楚一周内所要做的事情，所要达到的目标，然后制订一张日作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排完这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。
这一点对学习很重要，值得注意。
在计划中，自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是对前后内容连贯性不强的功课。
如记英语单词，与其花40分钟集中强记，不如在睡觉前和起床后各花20分钟记，后者效果肯定好于前者。
见缝插针利用空余时间。
如果我们注意一下自己的生活，就会发现我们还是有不少的空闲时间的。
如上学路上、等车的时候、饭前饭后等。
如果利用这些点滴的时间，记一两个单词，看一段阅读……日积月累也挺可观。
最忌浪费时间。
应注意以下几点：
1．切实加强学习时间的计划，按计划进行学习，在最佳的时间内尽可能多安排学习任务，"乘胜追击"。
2．养成良好的学习习惯，如上课认真听讲，不做小动作，自习时不宜一边看电视或听音乐一边解题等。
第三计因人而异：
充足的时间是学习的前提（3）
3．注意在每天临睡前作一下总结，看当天的学习任务是否完成及时间是否抓得紧等。
4．牢抓住今天。
要牢牢记住今天的事今天完成，不要总安慰自己明天一定完成，更不能养成拖拉的习惯。
重庆市文科状元黄文帝
我觉得自己没有什么特别的，不是特别聪明，也算不上特别刻苦。
我成功的秘诀就是：
按照老师的进度，把时间妥善安排好，按规律学习。
我在备考方面的经验就是，学习时间的安排不宜太长，也不宜规定得太细，因为在执行过程中很可能因为老师一个突然的要求就会打乱安排。
我当时对一周内每一天做什么，给出一个大致的时间分配。
比如，这一周数学方面要做几道二次函数的题；语文方面，要看若干篇现代文；英语方面，要做几份试卷等。
湖南省文科状元向小玲
有的同学把学习当成享受，他们觉得双休日可以全由自己来支配，一天效率是平时上学的两倍，这样一来，每年生命便延长到了469天。
而不善利用时间的同学呢，这两天懒惰下来，周一还要重新鼓动，一年生命还不到261天。
可见，把握好双休日，对我们来说是至关重要的。
在紧张的备考期间，对中学生来说，比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主，但不一定以学习课堂知识为主。
有的专家认为，平时课堂知识没有学好的，应以复习课堂知识为主制订学习计划，其他则应以阅读课外知识性读物为主，适当地辅以课内重点内容的复习。
一般来说，双休日两天，总共安排的学习时间以8～10小时为宜。
其他时间，可以根据自身的环境和条件，如到野外放风筝、游园、打羽毛球、滑旱冰，还可以在家里搞一搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉OK演唱会、猜谜晚会等，过一个融知识性、趣味性、科学性于一体的双休日。
广西文科状元何燕
刚上高中时，我的学习成绩并不是很好，只在年级的中游水平。
后来我能够成功地考入北京大学，一个很重要的原因就是我能够笨鸟先飞，平时寒暑假、节日放假的时间我都能合理地安排。
第三计因人而异：
充足的时间是学习的前提（4）
我会在寒假时先预习一下下一学期的课本，特别是英语课，这就需要提前去借课本，也可以去买课本和相应的课本同步资料。
然后自己给自己制订好假期计划，每天看多少、做多少，双休日则逛街、打羽毛球、逛书城，有时还和朋友去游览周围风景名胜。
这样学习兴趣更浓厚，因为在玩中印证书本知识的兴奋劲使我回味。
这样一个假期下来，自己对这学期要上的课已经基本熟悉了。
课堂上，一方面把已经掌握的知识复习了一次，另一方面不懂的又可以在课堂老师讲课时解决，这就是我的笨鸟先飞的招数了。
我在高二上学期结束时，已预习完高中阶段的英语课文，对语文基础知识手册的基础内容也有所了解，这样为高三语文系统全面复习减少了阻力。
真感谢自己当初的坚持不懈，我为当时的我感到骄傲，自豪！
重庆理科状元陈昕昕
确定每日、每周、每月的安排，坚持执行，必有成效。
我在高三时时间安排紧中有松。
每天早晨7∶00到教室，做半个小时的英语练习，接着开始上课；中午回家吃饭后休息30～40分钟（注意：
一定要躺下来休息）；1∶20到校学习至2∶50；下午及晚上基本按照学校的课程表安排学习。
同时，课间休息也十分必要，最好离座走动一下。
中午学习不必很紧张，有空不妨看看报纸和杂志，既可以放松大脑，又可以为作文积累素材。
一周之中一定要为自己安排一个放松时间，如周六晚上或周日上午，丢开学习，放松身心。
另外，学习计划不必专门拟订成文，定好时间安排后，可利用晚上睡前几分钟对第二天学习的具体内容作个安排。
安排学习时间，最好征求一下老师的意见，尤其是自己的弱势学科，更要重视老师的看法。
贵州文科状元王秋豪
至于每天学习时间如何分配，因人而异。
我在开始高一高二学习时，时间安排主要倾向于英语和数学，两门科目的学习时间每天不少于三个小时。
因为英语和数学想要出成绩至少需要一年半以上的时间，而且一旦英语和数学的成绩提高了，就不会轻易下降。
进入高三以后，逐步增加了文科综合的学习时间，每天至少保持三个小时，英语和数学的时间加起来两个小时就足够了，语文的学习时间每天最好半个小时到一个小时，因为语文的提高是最隐性的，所以要持之以恒。
第三计因人而异：
充足的时间是学习的前提（5）
实际运用
在时间安排方面，每天学习哪几科以及每科需要多少时间，这在制订计划时已经确定好了，这里主要解决如何筹措到更多有效的学习时间，以及如何科学地分配这些时间。
1．统筹安排时间。
时间分为学习时间和非学习时间。
非学习时间包括吃饭、睡觉、走路、娱乐、锻炼等必须支出的时间，学习时间可以分为两大类，一是上课时间，一是自习时间。
我们无法挤占非学习时间，这是高效率学习的基础；对于上课时间，要按照老师的进度来进行，别利用这段时间做别的事情，否则就会得不偿失；剩下的就是自己可以自由支配的时间，把它们按前面制订的学习计划分配到各个科目上去，做好这一点需要遵循科学规律以便提高学习效率。
2．筹措更多的时间。
首先，时间对于每个人来说很公平，每天都有24小时，实际情况并非如此。
绝大多数同学发现自己的时间无法满足学习的要求，其中一个主要原因是有很大一部分时间非常零散，例如课间时间、等车时间、睡觉前时间……这些零散的时间我们很容易忽视，每一段零散的时间看起来不起眼，但是汇集起来就不一样了，所以同学们要善于利用零散的时间来学习，例如这些时间可以用来记忆单词、语文基础知识、数学的公式……另外一个原因是自制力差，容易受到外界的干扰，同学们需要做的就是学会对干扰说"不"，主动离干扰远一点，学习是我们的天职，其他一切和学习相比都不重要。
其次，要好好利用双休日和节假日，很多学校会利用这些时间来补课，但是不可能全部用完，剩下的时间积攒起来也是非常可观的。
第三计因人而异：
充足的时间是学习的前提（6）
3．科学安排时间。
科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多数人在上午8～10点、下午3～6点、晚上8～10点是学习效率最高的时间，上午8点大脑具有严谨、周密的思考力，晚上8点记忆力最强，而中午1点左右是脑力和体力的低潮。
每个同学的自身情况只有自己最清楚，一定要明确自己的各个时间段的状态，根据自己每个时间段的特点相应地分配学习任务，这样才能提高效率。
整段的时间用来完成需要思考的任务，例如做数学题、研究语文主观题的答题思路等，零散时间用来记忆最基本的知识，例如单词、公式等，思维能力强的时间段用来做理科方面的题目，记忆能力强的时间段用来记忆文科方面的知识。
第二部分实践篇
本篇内容可以比作学习战术，战略上有了正确的宏观把握后，就需要通过战术来有效地实现目标，否则正确的战略也只是空谈。
该篇一共十三计，告诉我们如何从正确的地方获得知识、如何全面系统地掌握知识，并运用所学知识为做题、练习打好基础。
同时不管是在掌握知识阶段还是运用知识阶段，都要注重知识和思路方法的积累，只有这样才能在考场上，把自己所学知识全部发挥出来，最后决胜考场。
第九计万木之本：
重视课本
"计"从何来
课本是万木之本，每道高考题目都是课本概念的延伸和课本内容的综合运用，考查学生对基础知识的掌握情况、迁移知识的能力，所以弄懂了课本，就抓住了根本。
很多同学没有意识到课本的重要性，总觉得课本上的知识和题目太简单，没有必要花过多的时间，而高考的题目又很难，所以课本对高考帮助不大，于是拼命地做辅导书上的习题，殊不知，这却犯了本末倒置的错误。
现在高考题目中只有20%是难题，80%是基础题和中等难度的题，认为高考题目难的同学都是没有把课本吃透，导致基础题和中等难度的题错了很多，这是因为没有重视课本的缘故造成的。
状元案例
湖北文科状元康静
如果有人做了很多题却仍然拿不到高分，那是因为没有重视课本。
如果有人难题做得很好，简单题却容易出错，那还是因为没有重视课本。
仔细想一想：
是不是课本上的每一个概念都搞得清清楚楚，是不是每一道例题、习题都能达到一看就会做、还能做得全对的程度，是不是认真分析了课本所体现的基本意图和基本思路？
很多时候，我们的答案是否定的。
如果连这一点都做不到，也难怪付出了很多努力却收效甚微。
我的数学老师教了十五年的书，带了多届高三，至今仍在对我们说，每看一遍书都会有新的收获。
老师尚且如此，更何况我们呢？
高考题源于何处？
课本是万木之本。
每一道高考题都是课本概念的延伸和课本的综合。
吃透了课本，才是抓住了根本。
第九计万木之本：
重视课本
（2）
浙江文科状元求芝蓉
这里略述一下几个老师推荐的、亲身实践过的方法。
首先注重基础。
所谓注重基础，包括两个方面：
首先，要注重课本上的基础知识，以课本为本，不过分研究怪题偏题。
如今的高考越来越重基础，采取这一策略是必要的。
其次，要注重高一、高二的学习，为高三冲刺打下坚实的基础。
高中三年如一场马拉松，若落后太远，到最后再怎么冲刺也追不上别人。
因为最后关头，每个人都铆足了劲向前冲，速度是差不多的，所以最好紧在前头，努力跟住大部队，才能笑到最后。
山东文科状元荣秋艳
高考试题源于课本又高于课本，灵活有深度，主要考查学生对基础知识的掌握情况、迁移知识的能力、细心程度、思维的灵活性以及考生的应试技巧和心理素质。
甘肃文科状元张凌童
一定要夯实基础。
我们都知道基础是非常重要的，可是在平时的学习中，我们经常忽视基础，建设"空中楼阁"，所以应该思考怎样做才能夯实基础。
我个人认为要仔仔细细地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。
在阅读课本时我们可以尝试这样做：
阅读课文标题，明了课文所讲的主干知识，在心中构建最基本的框架；再阅读正文，掌握最基本的知识点。
我们无论在课前预习还是复习时都可以这样做。
其次，在必要时我们可以参考资料，帮助我们加深对课本知识的理解。
但是，课本是"本"，资料是"末"，我们不能"本末倒置"，一切资料都是为课本知识服务的。
第九计万木之本：
重视课本（3）
实际运用
对课本的作用可以分为宏观方面的作用和微观方面的作用，所以同学们可以从宏观和微观两个方面来把握课本。
1．宏观方面。
课本应该先是越读越厚，因为每次重读一遍课本都会有新的收获，然后就应该越读越薄了，这需要自己把知识系统化、条理化，从宏观上把握课本。
具体的方法就是利用好课本的目录以及大标题和小标题。
首先，看看自己是否能够根据目录，依次回忆每个目录下面的知识内容，包括概念、性质、法则、公式和例题所体现出来的解题方法等。
在这个过程中，可以边回忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。
其次，在独立回顾、记忆后，几个人一组，共同述说各个章节的基础知识、重点内容以及知识间的联系和区别等，由此起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。
最后，默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容，再用书面形式整理知识梗概，辨析易混知识，叙述学习的方法和体会。
2．微观方面。
每个科目的特点不一样，这就需要从微观方面来把握。
文科注重知识点的记忆，还有很多内容需要理解。
具体的方法就是用心地看书而不是背书，把课本反复多看几遍。
虽然遍数多，但是前三遍花费时间相对多一些，后面的次数不会花很多时间。
另外文科还注重知识点要全面，所以看书时不要放过任何一个细节，包括图片、注释、小框里面的知识等。
理科则注重在理解知识点的基础上进行应用，例如，对于定理，要把它的前提条件、应用范围等掌握清楚，再学会运用定理进行推导。
对于课本上的例题和课后习题，要在熟练掌握基本概念、公式的基础上再去做，此时我们需要详细的解题思路，概念
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