小学六年级语文综合知识复习题5套.doc
《小学六年级语文综合知识复习题5套.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级语文综合知识复习题5套.doc(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学六年级语文综合知识复习题5套.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/16/97c37713-0d93-4c70-9f6f-744d7a0a8534/97c37713-0d93-4c70-9f6f-744d7a0a85341.gif)
小六年级语文综合知识复习题
(一)
班级姓名
一、选择合适的词语填空
1.葬身去世丧命毙命死亡夭折牺牲捐躯
人都有一死,但死的具体情形又各不相同。
有的年至高龄而安然(),有的未及成年就遽然(),有的()于疾病,有的()于车祸,有的()于鱼腹,有的为谋取私利而(),有的为救助他人而(),还有的()在沙场。
死则死矣,但有泰山、鸿毛之分。
2.信口开河闭门造车虚无缥缈无的放矢滔滔不绝
老张这个人经常(),想到什么就谈什么。
他做事时往往(),随心所欲。
他制订计划很少做调查研究,常常(),还自夸“秀才不出门,能知天下事”,但这样的计划难免给人以()之感,好像海市蜃楼,可望而不可即。
3.即使……也……既然……就……只要……就……
不仅……还……虽然……可是……因为……所以……
爸爸()技术高明,()积极肯干。
再难的活儿,()一到爸爸的手里,()能化难为易。
()是别人不愿干的活儿,他()从不推辞。
他觉得做难度大的活儿()人累一点儿,()能提高自己的技术。
二、把下面每组词语中不是同类的一个划掉。
1.满腔怒火油头滑脑忐忑不安气宇轩昂心惊肉跳
2.舍己为人奋不顾身顽强不屈自私自利视死如归
3.急中生智气势汹汹眉开眼笑神气活现垂头丧气
三、按提示语填空。
中国文化,源远流长。
在灿烂辉的语言宫殿里,“吃”文化现象可谓光彩照人,几乎什么都与“吃”有关。
例如:
被人占了便宜叫做“吃亏”;受苦叫“吃苦”;不肯就范于人叫“不吃他那一套”;做事费力就“”;总结经验教训叫“”。
四、根据要求写成语。
(每题不少于2个)
1.带有反义词的成语:
大惊小怪、
2.带有数字的成语:
三心二意、
3.形容风景优美的成语:
山明水秀、
4.形容人品质高尚的成语:
舍己为人、
五、将下列联系密切的词句用直线连接起来。
读书百遍,其义自见。
多问
拳不离手,曲不离口。
学习要靠勤奋
三人行,必有我师焉。
学习要知难而进
好学深思,心知其意。
多练
学如逆水行舟,不进则退。
多读
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
多思
六、理解词语。
“千山一碧”“万古长青”“翠色欲流”这三个表示绿的词里具体表示绿的字分别是、、。
“千山一碧”表示绿的;“万古长青”表示绿的;“翠色欲流”表示绿的。
七、把下列成语补充完整,再按要求写成语。
()()捕蝉嘘()问()钟()()食
郑人()()文质()()等()齐()
1.请写出与画“”的来源相同的成语:
、、
2.主写出含带点字的成语:
、、
3.请写出描写山水优美的成语:
、、
八、把下面的谚语、歇后语补充完整。
1.只要工夫深,。
2.一日为师,。
3.行家看上道,。
4.千里之行,。
5.擀面杖吹火——6.天桥把势——
7.草船借箭——8.周瑜打黄盖——
九、请你在下面的括号中分别填入一个字,组成成语,十二生肖就会出现在你伯面前。
请你自己再写4个带有动物的成语。
胆小如()对()弹琴如狼似()
守株待()叶公好()画()添足
人仰()翻顺手牵()杀鸡吓()
呆若木()()急跳墙人怕出名()怕壮
、、、
十、按要求改写句子,要求意思不变
1.鲁肃对诸葛亮说:
“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
”
(1)改成不带问号的句子:
(2)改成不带引号的句子:
2.蔺相如顾全大局的举动感动了廉颇。
(用两种不同的说法改写句子,使原意不变)
(1)
(2)
十一、句子训练
1.缩句。
(1)我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(2)漓江的水清得可见江底的沙石。
2.用上适当的关联词把句子补充完整。
这种花好看,。
3.改成第三人称转述。
巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
”
十二、你能按要求改写出面的句子吗?
要看清楚要求喔!
1.我们的祖国伟大。
(改写成感情强烈的句子)
2.他勇敢与歹徒搏斗的精神值得称赞。
(改成反问句)
3.爸爸对上兰说:
“我背你过去。
”(改成第三人称转述)
4.今天的活动我们要参加。
(改成双重否定句)
5.猫头鹰是捉田鼠的能手。
我们要保护它。
(加上适当的关联词,合并成一句话)
十三、按要求写句子。
1.我们班被评为“先进班集体”,全班同学都感到自豪。
(改成双重否定句)
2.竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。
(缩句)
3.桂林的山真奇呀!
(改成比喻句)
4.你把地上的纸捡起来。
(换成礼貌说法,让人乐于接受)
5.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动成果吗?
(1)缩句:
(2)陈述句:
6.雨来在水里钻上钻下。
比喻句:
7.李明要赵木转告诉王老师,他今天不去王老师家了,明天再去。
赵木碰到了王老师的女儿,向她转告:
“
。
”王老师的女儿对她妈妈说:
“。
”
六年级语文综合知识复习题
(二)
班级姓名
一、按要求改写句子。
1.我读书。
扩充句子使句意丰满:
2.一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。
抓住主干,缩写句子:
3.张先生已等候在门口。
改变词序,但意思不变:
4.因为时间是宝贵的,所以我们要加倍地珍惜它。
改成果在前,因在后的句子:
5.这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?
改成夸张句:
6.瓦尼亚结结巴巴地说:
“没有,我把核扔到窗子外面去了。
”
改成不用引号的句子:
7.鸟儿鸣叫。
改成拟人句:
二、按要求用“欣欣向荣”“不尘不染”各造两个句子。
1.欣欣向荣
(1)用来形容花草树木:
(2)用来比喻事业:
2.不尘不染
(1)用来描写环境:
(2)用来比喻人的品质:
三、把重读词语与强调的意思有直线连起来。
我知道你会唱歌你怎么说不会呢?
我知道你会唱歌别人会不会喝我不知道。
我知道你会唱歌会不会喝戏我不知道。
我知道你会唱歌