高考语文专题复习学案 42专题四 实词虚词的识记理解和正确使用 热点关解读高考教师版.docx

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正确使用实词

正确使用实词的前提是正确理解实词｡近几年高考对实词的考查主要是近义词的辨析,命题点通常落在词义的轻重､大小､褒贬､侧重点等主要的差异上,反映在词语使用的对象范围以及和上下文的对应搭配等方面｡

复习时可从三大方面进行:

1.从意义方面辨析

（1）辨明范围

有很多近义词适用范围的大小是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的事物的总的方面,有的概括的是其中的某一部分｡只有准确把握词语的适用范围,才是正确的辨别｡

如:

“事件”和“事情”都表示人类生活中的活动和社会现

象｡但“事件”限于指历史上或社会上的不平常的大事情,适用

范围小;“事情”可指人类生活的一切活动和所遇到的一切社会现象,适用的范围广｡

又如:

“边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土,范围较

大;而后者指靠近边界的地方,所指范围较小｡如果不注意它

们的使用范围和搭配习惯,就会用错｡

（2）把握轻重

词义的轻重不同,它的用法也就不一样｡一组词的意义基

本相同,但是有的适用于重要的､较大的事物,有的适用于一般

的事物;有的表示程度深､性质重,有的表示程度浅､性质轻｡

如:

“诬蔑”和“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之

意,但“诬蔑”指捏造事实,破坏别人名誉,词义较轻,“诬陷”指

妄加罪名,进行人身陷害,词义较重｡如岳飞被秦桧

（诬蔑,诬陷）,以“莫须有”的罪名杀害了｡此句语境要用词义

较重的“诬陷”｡

再如:

妨碍､妨害｡“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词

义较轻｡如:

这么晚了还放录音机,会妨碍别人休息的｡“妨

害”指使人或事物受到损害,词义较重｡如:

在瓜果蔬菜上喷洒

农药,会直接妨害人们的健康｡

（3）弄清侧重

名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点

方面｡如:

“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情

况”;但“场面”重在指“一定场合下的情况”,而“局面”重在指

“一个时期内事情发展变化所呈现出的形势”｡

再如:

“景点”与“景色”,“景点”侧重指景物的地点,“景色”

侧重指景象､情景｡

动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式､方法或

动作的结果方面｡如:

“沉思”“深思”“寻思”这一组词,都有“注

意力集中,仔细思考”的意思;但“沉思”重在思考的“全神贯

注”,“深思”重在思考的“深入”,“寻思”重在思考的“反复”｡

再如:

“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意思｡但“扩大”

重在“由小到大”,“扩充”重在“增长充实”｡

形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面｡

如:

“陡峭”与“峻峭”,前者重在“陡直”,后者重在“高峻”;“冷僻”

和“冷落”,前者重在“偏僻,不熟悉”,后者重在“不热闹,不热情”

｡

（4）弄清具体与概括的不同

如:

“船”和“船只”都指水上的主要运输工具｡但“船”是具

体的,“船只”是概括的｡如他在湖面上划船｡/来往船只很多｡

[典题例析]（2020·山东高考）依次填入下列各句中横线处的

词,最恰当的一组是（）

①谈起抗震救灾,温总理________很深｡他动情地说:

“这次

抗震救灾,更加深了我对人民的爱｡”

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市________

原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集

群｡

③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不

周,________显得犀利有余,老练不够｡

A.感受依托未免

B.感触依附未免

C.感触依托不免

D.感受依附不免

[讲析]此题考查正确使用词语的能力｡感受:

接触外界事物得到的影响;体会｡感触:

跟外界事物接触而引起的思想情绪｡依附:

附着,依赖,依靠｡依托:

依靠,侧重有所凭借｡未免:

表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不满[JP+1]意,含有委婉批评的意味｡不免:

免不了,客观上不容易避免某种消极的结果｡本题①句侧重引发的思想情绪,②句侧重凭借可以依靠的事物达到某一目的,③

句表述的是对科尔曼的客观评价,无批评语气｡

[答案]C

[教师备选例题]依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组

是（）

（1）昨天上午,由深圳市社会科学院和深圳市民政局联

合________的首部深圳社会蓝皮书《深圳社会发展报告

（2020）》正式公布｡

（2）案发后,灵璧县公安局领导高度重视,连夜组织警力

对涉嫌________公务和涉嫌故意杀人案､强奸案的犯罪嫌疑

人实施抓捕,先后将犯罪嫌疑人龚虎､龚豹抓获归案｡

（3）十几年来,中国皮革协会不仅培育出一批年富力强

的干部队伍,同时也在政府､企业､市场中提高了知名度,树立

了________｡

A.编纂妨害威信

B.编纂妨碍威信

C.编辑妨碍威望

D.编辑妨害威望

[讲析]编辑:

对资料或现成的作品进行整理加工｡编纂:

编辑（多指资料､篇幅较大的著作）｡妨碍:

使事情不能顺利进行｡妨害:

有害于事物的发展（程度重）｡威信:

声威和信誉（侧重信誉）｡威望:

声誉和名望（侧重名望）｡

[答案]A

2.从用法方面辨析

（1）分清对象

有些近义词有特定的使用对象,有的对人,有的对事,有的

对物｡分清所指对象,可以直接区分词语的细微差异｡

如:

经反复研究,校方决定（启用起用）本校精通

业务的退休教师｡

“启用”指开始使用机关印信等,对象是物;“起用”指重新

任用已退职或免职的官员,也指提拔使用新人,对象是人｡句

中对象是“退休教师”,所以应选“起用”｡

（2）找准搭配

一个词语所依据的语法关系,往往有比较固定的搭配方

式｡做题时,要根据语境正确选择｡

如:

________（侵占侵犯）别国领土就是________（侵占

侵犯）他国主权｡

“侵占”多与“土地､财产､领土､公款”相搭配,而“侵犯”多

与“主权､利益､领空､人权”相搭配｡根据搭配关系,第一空应

填“侵占”,第二空应填“侵犯”｡

（3）明确词性和语法功能

根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定词的语

法功能,从而准确辨析词义｡

如:

如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的

语言文字修养,是很难写出高________（品位品味）的作品来

的｡“品位”指文艺作品所达到的水平,是名词;“品味”指仔细

体会､玩味,此处是动词｡因此这里应选“品位”｡

（4）注意词语的特定“方向性”

有些词语有特定的“方向性”,如果在选择时忽视这方面就

会出现错误｡如:

请判断下句中加横线的词是否正确｡

这家酒店刚开业,服务质量肯定不错｡我们今天就光顾它｡

“光顾”,敬辞,称客人来到｡商家多用来欢迎顾客,而不是

顾客到商家去,故本题错误｡

类似的词还有:

“惠存”（敬辞,请别人保存,而不是“我”或

“我们”保存）,“斧正”（请别人改文章,而不是“我”改｡如“可能

是一时疏忽,你的文章中有几处不通的语句,我斗胆加以斧正”

中的“斧正”就用错了）,“垂询”（别人对自己的询问,而不是自

己去问别人｡如“你寄来的使用说明书,我有几个地方不明白,

特写信垂询”中的“垂询”用错了）,“雅正”（把自己的诗文书画

等送给人时,表示请对方指教的敬辞,如“我的一首小诗在《诗

刊》上发表了,现抄寄给你,请雅正”中的“雅正”就用对了）,“惠

临”（请对方到自己这里,如:

目前惠临,失迎为歉）,“惠顾”（请

别人光临,多用于商店对顾客｡如:

家具展销,敬请惠顾）,“惠

允”（指对方允许自己做某事）,“光临”（称宾客来到,如“敬请光

临”）等等｡可见,这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”

发出的,而是“对方”发出的｡

[典题例析]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组

是（）

①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥护________

《反分裂国家法》｡

②在灿烂的灯光中,由24名聋哑演员表演的“千手观音”

精妙绝伦,________人心｡

③控制人口和实行计划生育,使我国13亿人口日的到来

________了4年｡

A.制定振奋推迟

B.制定震撼推迟

C.制订振奋延迟

C.制订震撼延迟

[答案]B

[讲析]①选用“制定”而不能选用“制订”｡这是因为虽然二者都有“制”这个相同的语素,但两者词义有很大不同｡

“制定”是“确定（方针､政策､法律､制度等）”,即指将拟议和创

制的东西加以确定,使之成为定案｡而“制订”仅指创制､拟订｡

它更强调过程“订”,不一定是定案｡②选用“震撼”而不能选用

“振奋”｡这是因为虽然“振奋”放在句中似能通顺,但不恰当｡

“震撼”意为“震荡;撼动”,用在此句强调的是“千手观音”这个

节目带给人们情感和心灵的强大冲击｡而“振奋”意为“振作奋

起”,或“使振奋”,强调的是将精神状态激发至最昂扬有力之

时｡放在强调表演效果处,“震撼”是最恰当的｡③选用“推

迟”,而不能选用“延迟”｡这是因为这两个词虽然都有“把预定

的时间向后挪”这个意思,但“延迟”还包含有“拖延”之意｡句

子强调的是控制人口和实行计划生育这个政策的良好效果,

而不是强调消极的“拖延”｡

[教师备选例题]依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（）

①美国世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺

战中,以3比0轻松击败他的老对手阿加西,又一次夺得冠军,

这是他第五次________ATP｡

②春节期间,北京不少大中型商厦为促销贴出这样的布

告:

凡在本店购货满300元者,本店将________一份精美的礼

品｡

③杭州大酒店越来越多,一流厨师供不应求,于是不少店

家争相出高价招聘,有人戏称:

“酒店挖__________,肥了大厨

师｡”

④台湾方面认为,与大陆谈判的时机并不成熟｡本来可以

深入的新一轮谈判因此而________了｡

A.问鼎惠赠墙角搁浅

B.夺冠敬赠墙角搁置

C.夺冠惠赠墙脚搁置

D.问鼎敬赠墙脚搁浅

[讲析]问鼎:

指夺取……/夺冠:

夺取冠军;惠赠:

敬词,指对方赠予（礼物）/敬赠:

恭敬地赠送;墙角:

两堵墙相接而形成的角（指角本身,也指它里外附近的地方）/墙脚:

墙根,比喻基础;搁浅:

比喻事情遭到阻碍,不能进行/搁置:

放下,停止进行｡

[答案]D

3.从色彩方面辨析

（1）把握感情色彩

有些词词义基本相同,但是表现的感情色彩不同,有的带

褒义,有的带贬义,有的无所谓褒贬,只是一个中性词｡

如:

狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马､凶悍的猎狗､凶残

的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的｡

该句中的加点词语就因不辨褒贬而用错了对象｡“凶猛”

指（气势､力量）凶恶强大,多含贬义,不应用来修饰“猎人”｡此句中两词的位置应对调｡

（2）区分语体色彩

有一些词语具有语体风格的差异,有的是口语,有的是书

面语;有的是政论用语,有的是描写性用语｡如果不注意词语

的语体色彩,用得不合适,就会使人感到很不协调｡

如:

思考了一夜,爷儿俩决定明早________（动身启程）进

城买粮种｡“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结

合语言环境当选口头语“动身”｡

（3）辨析文学作品用语与一般用语方面的不同

文学作品用语和一般用语既有共性,又有区别,文学作品

用语往往更注重体现感情､形象｡如:

一般日常说话或一般性

文章说“鸟儿在天上飞”,文学语言往往写成“鸟儿在天空飞

翔”｡再如:

马儿在跑——马儿在奔驰;这个人小气——这个人

吝啬｡在选用近义词之时,若从是否有文学色彩的角度来考虑

问题进行辨析,这也是一条思路方法｡

[典题例析]依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组

是（）

（1）针对连日来有关“广州市X粤教育咨询公司”

________表示“不考试不上课就能拿文凭”的报道,中国国家

教育部新闻办公室正式就此事发表官方意见｡

（2）大连市第二次全国经济普查领导小组提醒,企业要

如实申报普查资料,不得伪造､________普查资料｡

（3）道教中有________者如五代杜光庭､北宋陈希夷､明

代张三丰都曾在鹤鸣山修炼,至今留下不少遗迹和诗文｡

A.公然窜改名气

B.公然篡改名望

C.公开篡改名望

D.公开窜改名气

[讲析]公然:

公开的,毫无顾忌的（贬义）｡公开:

（与秘密相对）不加隐蔽的｡篡改:

用作伪的手段改动或曲解｡如:

日本~教科书的行为,引起了周边国家的愤怒｡窜改:

改动文字｡如:

不要随意~古人的诗句｡名气:

褒义词,多用于口头语｡名望:

褒义词,书面语｡

[答案]B

[教师备选例题]依次填入横线上的词语,最恰当的一组是（）

①这是一项重要的科研________｡

②英雄的事迹________着一代代青年努力学习,认真工作｡

③学生犯了错误,家长不能一味地________｡

A.成果鼓舞袒护

B.结果鼓舞袒护

C.结果鼓动保护

D.成果鼓动保护

[讲析]本题考查从词的褒贬义方面辨析同义词的能力｡

首先从第①处看,“成果”指取得的成绩､成就,是褒义词;“结

果”则没有什么褒贬的意义,是中性词｡结合语境,可选“成

果”｡再从第②处看,“鼓舞”指使别人振作起来,增强信心,鼓

足勇气,是褒义词;而“鼓动”是中性词,既可用于好的方面,激

发动员别人做好事,又可用于坏的方面,挑唆､怂恿别人做坏

事｡显然此处应选“鼓舞”｡第③处“袒护”指对错误的思想行

为无原则地支持或保护,是贬义词,而“保护”既可用于好事物,

也可用于坏事物,是中性词,结合语境,应选“袒护”｡

[答案]A

热点二:

正确使用虚词

高考中,对现代汉语虚词运用的检测,以往大都是集中在介词和关联词语方面,而最近几年的高考,则把虚词的考查面拓宽了｡

一､把握虚词的词性和功能

虚词的词性不同,其语法特点和语法功能也不同,我们只有掌

握了词性,才能做到准确使用｡

例如:

“他经常写小说,偶然也写写诗｡”

分析:

该句中,“偶然”指“事理上不一定要发生而发生的,超出

一般规律的”出乎意料,与“必然”相对,是形容词,它不能充当“写

写”的状语,应改为“偶尔”,因为“偶尔”指“间或,有时候”,是副词｡

[典题例析]（2020·宁夏､海南卷）下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好｡为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方｡插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上｡注重学英语是好事,同时也要十分重视母语的学习｡汉语是世界上最优美､最富表现力､最有

魅力的语言之一｡中国进一步改革开放,学习汉语的外国人越来越多,我们自己应该学好汉语,用好汉语｡某些人以能讲英语为荣,说话时夹上许多“洋文”,而母语的使用白字连篇,真是出尽“洋相”｡

①总要________②却是_______________③更________

④但________⑤随着________

（总要）夹上

（却是）白字连篇

（更）应该

（但）同时

（随着）中国

[讲析]首先要明确备选的虚词的词性及用法｡“总要”是副词,

表示无论怎样一定要如此,终究;“更”也是副词,表示关系更进

一层｡可解释为更加;“却是”和“但”均为表转折的关联词语;

“随着”是介词｡其次读懂文段,辨析各个句子的成分以及上下

句之间的逻辑关系和表达效果,试着把虚词代入句子后,看是

否通顺,表达是否明确｡

二､分析分句关系

虚词（特别是关联词语）的使用,必须切合分句之间的关系,否则,就会发生关系混乱､颠倒或强加关系等使用错误｡如:

方永刚既是一个“知者”,________（A.也B.更）是一个“行者”｡……

分析:

句中,“行者”比“知者”更难做到,两者之间应是“递进”关系,所以应选用“更”｡

[典题例析]（2020·江西卷）填入横线上的词语,最恰当的一项是（）

当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮,________物体下沉｡

A.反之B.否则

[讲析]选A｡句中,“反之”指与此相反,“反过来说”或“反过来做”;“否则”指如果不是这样｡该句只是对两种条件及其结果的客观陈述,其中不含有假设关系,所以应选用“反之”｡

[答案]A

三､分析事理逻辑

虚词作为强化语句表意功能的纽带,必须符合语境所提供的整体逻辑,不能在表述上与事理逻辑相悖｡如:

事发当日,看守所民警值班期间未认真履行看管职责,________（A.私自B.擅自）离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管｡

分析:

“私自”指背着组织或有关的人,自己（做不合乎规章制度的事）;“擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张｡民警值班期间要“离岗”是要请示上级的,看守所民警未请示而自作主张离岗,所以应选用“擅自”｡

[典题例析]（2020·重庆卷）在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下

文连贯起来｡

汶川地震,制造了一场极其可怕的灾难,____①____会让

我们经历苦痛,____②____我们的希望不会沉沦,____③____

会升腾｡____④____从灾难发生那一刻起,我们都在为那些灾

难中的生命祈祷,____⑤____这场灾难产生如何可怕的破坏

力,我们也都有理由相信,随着我们所有人的力量向同一个方

向聚集,爱心与力量____⑥____能够在最快的时间内传递到灾区｡

[讲析]主要考查运用关联词语的能力｡首先分析句子之间的

逻辑关系,然后要联系常见常用关联词来准确表达句意关系｡

①②句是转折关系,②③句是反向递进关系,③④句是因果关

系,⑤句是假设关系,⑥句是由前一句形成的结果｡

[答案]①虽然②但③而④因为⑤不管⑥就

四､从语气的角度辨析

主要指语气副词和助词

例如:

①你能学好外语,莫非我就不能?

②难道他们造塔的时候,竟没有想到塔终究要倒的么?

分析:

“难道”与“莫非”都是语气副词,前者多用来加强反问语

气;后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前

者强烈｡根据语意,这两句中的这两个词语应该调换过来｡

[典题例析]（2020·广东卷）填入横线处的词语,最恰当的一项是（）

老百姓说得好,________常年无灾情,不可一日不防备｡

A.宁可B.宁愿

[讲析]选A｡注意关联词的搭配习惯,后文有“不可”,一般是“宁可……不……”,而且,“宁可”的语气比“宁愿”强一些｡

[答案]A

五､从词语适用对象､场合､范围等角度辨析对于一些表达功

能相近的近义虚词,要辨析出它们的异同点,明确它们的意义

和用法的差别,然后依据具体的语境作出选择｡

如介词“对”和“对于”,前者适用范围比后者广,一般而言,用“对于”的地方都

能换用“对”,但用“对”的句子,有些不能换用“对于”｡

（1）表示人与人之间的关系只能是“对”｡例如:

“小王对我笑

了笑｡”

（2）强调动作行为的方向､目标,或含有“对待”意味的,只能用

“对”｡例如:

“他对工作很负责｡”

（3）“对”可用在助动词前､副词前或后,也可用在主语前（有停

顿）,意思相同｡例如:

“我们会对这件事作出安排的｡”“对这件

事我们会作出安排的｡”“对于”不能用在助动词､副词之后｡

[典题例析]他非常用心地写生,________野地里刮起沙来也不理会｡

A.以至B.以致

[讲析]选A｡“以至”是连词,表示时间､数量､程度､范

围上的延伸;“以致”也是连词,用在下半句话的开头,

表示下文是上述原因所形成的结果,但多

指不好的结果｡根据其适用范围,此处应为“以至”｡

[答案]A

高效作业

1.（2020·广东广州二模）依次填入下列句子中横线处的词语,最

恰当的一组是（）

①素质教育重视培养学生敢于________的学习品质,因为只

有具备了这种品质,才能学得深透,有所发现,有所创新｡

②大量的观察结果表明,那些执著一念的人,他们的感情往往

特别________在象征他们痴情的某一件东西的上面｡

③《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过,

并将于4月1日开始________,届时原暂行规定将停止使用｡

A.质疑贯注施行

B.质疑关注实行

C.置疑关注施行

D.置疑贯注实行

解析:

①“质疑”,提出疑问｡“置疑”,怀疑多用于否定句式,如“不容置疑”｡②“贯注”,（精神､精力）集中｡“关注”,关心重视｡③“施行”法令､规章制度等公布后从某时起发生效力而执行,“实行”用行动来实现纲领､政策计划等｡

答案:

A

2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组

是（）

①这件事已经过去好多年了,但是,现在想起来,他内心深

处还感到________｡

②他心烦意乱,意志消沉,经常独自________街头｡

③然而,有关部门仍固执己见,坚持这种破坏历史文化遗产

的“旧城改造”做法,________拆除了桂公府（当年是慈禧弟弟

所住）的跨院｡

④艺术界对这件出土文物所属的年代,一直有________｡

A.歉疚流连私自异议

B.内疚流连私自争议

C.歉疚踯躅擅自争议

D.内疚踯躅擅自异议

解析:

①因前面有“内心深处”,故不能选“内疚”｡②“流

连”含有“舍不得离开”之意,与语境不符｡③“擅自”是指“超

越权限,自作主张”,“私自”是指“不经批准背着组织或者违

反法律或规章制度做事”｡④“争议”是指“有分歧,意见不统

一”,“异议”是指“主流看法之外的不同意见”｡

答案:

C

3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是

（）

①农村实用技术库主要包括国内外农业的种植､养殖､渔

业､林业､加工业等________领域的新技术信息｡

②为了保护干警的安全,巡山队决定由3名队员开车将病

员送出“无人区”,同时请求后方派出接应行动组与病员________｡

③魅力几乎是每个女人的梦想,然而魅力却并不________于

所有的女人｡

④本人不慎在200路公交车上丢失牡丹信用卡一张,有拾

到并归还者,本人愿付800元酬谢,决不________｡

A.个个汇合钟情失言

B.各个会合钟情食言

C.个个汇合衷情食言

D.各个会合衷情失言

解析:

“个个”是量词重叠表示统指,也就是强调在全体

的前提下具有某种共同特点的每一个;常作主语;作定语要

加数词“一”｡“各个”是指示代词与量词的组合,强调各自不

同的每一个;常作定语;另外还有“逐一”的意思｡①选“各

个”,排除A､C｡“会合”是各方相聚到一起,及物动词,可以

带宾语;“汇合”是由小到大､由少到多,从许多方向集中,一

般要融成一体,不及物动词,带宾语要加“成”｡根据句意选

“会合”,排除A､C｡“衷情”名词,指内心的感情｡“钟情”动

词,指感情专注｡“食言”是指失信､不履行诺言;“失言”是指

无意中说出不该说的话｡选“钟情”和“食言”,排除A､D｡

正确答案是B｡

答案:

B

4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组

是（）

①世人________霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因

为他是人生的斗士｡

②人类基因的研究对认识生命自身,揭开生命________,

具有十分重要的意义｡

③政协章程是参加人民政协的各党派､无党派人士､各人民

团体和各族各界人士共同的行为________,是各级政协组织

开展工作的基本________｡

A.推崇奥秘依据准则

B.尊崇奥秘准则依据

C.尊崇奥妙依据准则

D.推崇奥妙准则依据

解析:

“推崇”是推重之意,不含尊敬,