篮球策应教学案.docx
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篮球策应教学案
篮球教案
《体育与健康》教学教案
教师
班级
人数男女
课时2
教学内容
1、练习行进间单手低手投篮和掩护配合
2、学习进攻战术基础配合——策应配合
3、素质练习：
团身跳
教学目标
1、通过复习使学生熟悉球性，掌握篮球基础技能
2、学生基本掌握掩护配合技术
3、学习进攻战术——策应配合，使学生初步掌握进攻的基本战术
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
准
备
部
分
（20分钟）
一、整队集合报告人数
二、师生相互问好
三、宣布教学内容和要求
四、检查服装
五、安排见习生
六、慢跑热身
七、行进间徒手操（8节）
学生集合整队：
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
●
要求：
快、静、齐
组织：
学生两路纵队沿篮球场逆时针慢跑
要求：
队伍整齐（如图）
学生围绕篮球场齐步走，老师讲解示范，听口令集体练习
3
圈
2分钟
3分钟
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
准
备
部
分
（20分钟）
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体转运动
4、腹背运动
5、正压腿运动
预备姿势：
直立
1左脚向前一步，同时两臂经前至胸前平屈后振。
2右脚向前一步，再胸前平屈后振一次。
3左脚向前一步，同时两臂经前伸直（掌心向上）至侧举后振。
5—8同1—4。
但第四个8的最后一拍还原成直立。
要求：
动作幅度大，要有力度
预备姿势：
直立
1左脚向前一步，同时右臂经前上举后振，掌心向前，左臂下举后振，掌心向后。
2右脚向前一步，手臂同1；3左脚向前一步，同时左臂经前上举后振，掌心向前，右臂经前下举后振，掌心向后。
5—8同1—4但第四个8的最后一拍还原成直立。
要求：
两臂要平直，动作幅度要舒展
预备姿势：
直立
1—2左腿向前跨一步，两臂经前至胸前平屈向左侧振2次；3—4右腿向前跨屈臂向右侧振2次；5—8同1—4但第四个8的最后一拍还原成直立。
要求：
动作要协调准确
预备姿势：
直立
1左脚向前一步，两臂经前上举，掌心向前，抬头，体后屈。
2右脚并左脚，再体后屈一次。
3体前屈，手指触地。
4再体前屈一次。
5—8同1—4但第四个8的最后一拍还原成直立。
要求：
动作幅度要舒展要有力度
预备姿势：
直立
①左脚向前一大步成弓步，同时两手扶住左膝。
②上体向下压腿一次。
③再向下压腿一次。
④再向下压腿一次。
⑤⑧同①④。
但换脚在做。
要求：
动作幅度要舒展要有力度
四个八拍
8分钟
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
准
备
部
分
（20分钟）
基
本
部
分
（60分钟）
6、侧压腿运动
7、活动手腕和踝关节
八、半场三角传球：
一、复习传切配合、突分配合、掩护配合；
预备姿势：
左腿向左侧一步，重心下压成侧弓步
1—8拍重心向下振，一拍一次，2—8拍动作相同，方向相反。
要求：
动作幅度要舒展，要有力度
学生自己活动，时间30秒
半场三角传球练习
1.练习组织与方法:
参加者分站成三路纵队站成三角形，相距4—6m。
如下图。
2.要求：
传球注意落点，接传球动作要连贯。
顺时针、逆时针交替。
一、传切配合、突分配合、掩护配合
教学训练步骤：
（一）强调技术及配合要点、指出易犯错误；
（二）学生练习，教师指导纠错。
7分钟
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
基
本
部
分
（60分钟）
传切要点：
（1）切入队员首先要掌握好切入时机，根据对方的防守情况，利用能够假动作摆脱，及时，快速切入篮下，并随时准备接球。
（2）传球队员要利用假动作吸引，牵制对手，并采用合理的传切方法及时，准确的将球传出。
易犯错误：
（1）切入和传球时机不当；
（2）切入和传球队员没有假动作作掩护自己意图、牵制防守；
（3）切入路线不当、传球不到位。
突分配合的要点：
突破要突然、快速，在突破过程中既要做好投篮的准备，又要随时注意观察场上攻守队员的位置和行动，以便抓住有利战机，及时、准确地把球传给有利进攻的同伴。
练习一：
传切配合练习
1.练习组织与方法：
○和★为进攻队员，●是防守队员做消极防守。
首先，○队员以左脚做中枢脚，两脚左右开立，身体重心下降。
摆脱防守时，右脚右前侧迅速蹬地并向左侧前跨出，同时上体右转，右肩前探下压，左腿蹬地向前跨出，迅速摆脱对手。
此时★抓住时机传球，○跨右腿的同时右手接球，并作单手低手投篮。
★抢篮板。
如下图
2.要求：
切入前有摆脱假动作，切入掌握好时机，侧身跑；接球队员要注意切入队员的行动，传球前要有投篮突破等假动作。
教师指导纠错
练习二：
突分配合练习
1、练习组织与方法；如下图：
㈤持球突破⑤后，④上前补防㈤，㈤选择合适的传球方法将球传给㈣，㈣接球后投篮。
7分钟
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
基
本
部
分
（60分钟）
易犯错误：
（1）突破路线选择不当；
（2）突破过程中只看篮球，没有观察其他攻守队员的行动；
（3）配合队员选择摆脱时机、位置不当。
掩护配合的基本要求：
掩护队员给同伴做掩护时，要突然跑到同伴防守者移动路线上，保持适当距离，两脚开立，两膝微屈，两臂屈肘与胸前，上体稍前倾，扩大掩护面积。
当同伴利用掩护摆脱防守时，掩护队员应随着防守者的移动，转身切入准备抢篮板球或接球。
侧掩护配合易犯错误：
过早暴露掩护意图，掩护人掩护位置不当，掩护后没有转身跟进。
2、要求：
㈤突破要有速度，注意保护好球。
㈣接应分球的队员移动要及时。
组织练习：
学生分成两组，每次每组出两名学生，一组防守，一组突破分球。
练习一定次数后，改换从两个45度突破分球练习。
练习三：
侧掩护配合练习
1、练习组织与方法如下图:
⑤传球给④后，移动到㈣身体左侧做侧掩护，④接球后瞄篮或想左侧突破的动作。
当⑤掩护到位时，④立即从右侧贴着⑤的身体运球突破上篮；⑤立即转身切向篮下抢篮板球或接球投篮。
2.要求：
掩护姿势正确，距离适当。
被掩护队员要有假动作吸引防守，掩护队员到位时在快速切入。
8分钟
10分钟
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
基
本
部
分
（60分钟）
二、战术基础配合：
策应配合
策应配合是指进攻队员背对或侧对球篮接球后，通过多种传球方式与外线队员空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种里应外合进攻机会的配合方法
策应配合基本方法：
进攻队员背对篮或侧对篮接球，由他做枢纽，与同伴空切相配合而形成的一种里应外合的战术。
策应配合的要求：
策应队员要抢位接球，接球后两脚开立，用身体、手臂和腿部挡住防守队员，两手持球，肘外展。
根据场上情况，可以运用转身、跨步、假动作等及时、隐蔽地传球给同伴或自己攻击。
二、战术基础配合：
策应配合
教学训练步骤：
（一）讲解策应战术配合在篮球比赛中的重要作用。
（二）讲解策应战术配合的基础方法和要求。
（三）示范策应战术配合，讲解、示范队形如下。
○○○○○○○○
○○○○○○○○
●
（四）学生练习，教师指导、纠错。
练习一、插中策应配合练习
1.练习组织与方法：
如下图。
分两组，④持球，当⑤上提至罚球线时，④传球给⑤，然后向左侧虚晃，再从右侧绕切接⑤的球，⑤策应传球后转身下切，④可投篮、突破或传球给⑤，投篮后交换位置。
2.要求：
策应队员上提前，先做“V”型或溜底做后转身摆脱，外线传球队员待策应队员接稳球后在切入。
左右交替。
10分钟
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
基
本
部
分
（60分钟）
配合队员要根据策应队员的位置，及时传球给策应队员原离防守的一侧，然后伺机摆脱防守，切入或绕出接球。
练习二、策应变化练习
1．练习组织与方法：
在上面练习的基础上，可以增加一名固定防守者，策应队员⑤可以根据情况，做出以下选择：
（1）传球给空切的④投篮，然后转身插下；
（2）做假传球给④，⑤转身自己跳投或切向篮下投篮。
左右交替。
2．要求：
策应队员根据防守和同伴情况，结合假动作行动；切入队员除要随时准备接球外，要假想吸引自己的防守。
练习三、半场三对三教学比赛
1.练习组织与方法：
分成实力相近的三人一组。
防守人盯人，散分线外发球进攻，通过传切配合、突破分球、掩护配合和策应得分算三分，其他任何形式得分算得一分；防守抢到篮板球必须将球传或运到三分线外，才能转守为攻；进攻得分后由守方在三分线外发球继续比赛，先得十分为一局。
2．要求：
比赛中，尽可能多的运用掩护、突分、传切配合，并有意识将这几种配合组合在一起，灵活运用，体验防守对手和抢篮板球等技术。
10分钟
15分钟
课时
的间
顺分
序配
教学内容
教学方法
练习
次
数
时
间
结
束
部
分
（10分钟）
一、素质练习
目的：
锻炼和提高学生身体素质，
二、组织并指导学生放松
大众健美操中同手同脚动作
三、集合队伍，总结本课的学习情况
四、布置收还器材
五、宣布下课
组织：
男生10个团身跳2组
女生10个抱头蹲起2组
组织：
教师领做放松运动
要求:
学生认真做，精神放松、愉快
5分钟
5分钟
场地器材：
篮球场一块
篮球若干
课后小结：
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