护理社会学.docx

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护理社会学

护理社会学

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护理社会学  

一、名词解释

1社会学 :

就是把社会作为一个整体来研究社会各个组成部分及其相互关系和功能，探讨社会的发生、发展及其规律，解决各种社会现实问题的一门综合性的社会科学。

2社会角色 ：

指与个人的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式,它是对于在特定地位上人们行为的期待，是构成社会群体或组织的基础。

3护理社会学：

护理学与社会学相互渗透、相互交叉而形成的一门边缘学科,伴随医学、社会学的兴起而逐渐建立。

4社区:

由居住在某一地域里的一定数量的人口,按照一定的社会关系和社会制度组织起来的，有着一定的地缘认同感、归属感和特定的生活方式的相对独立的社会生活共同体。

5社会分层 :

指根据一定的具体社会意义的标准，把社会成员划分为高低有序的不同层次的过程与现象。

6角色期望:

指社会或是他人（或是自我）对某一社会角色所应具有的一组心理与行为特征的期望，是角色行为赖以产生的依据。

7社会流动：

指人们所拥有的财富、权力、职业、社会声望等位置的动态变化过程,它是社会结构自我调节的机制之一。

８护理社会学 :

科学地认识护理活动中的各种社会现象、社会关系及有关的社会问题的学科。

9健康生活方式 ：

人们根据自己的生活机会中可挑选的方案所选择的健康相关行为的一些集合模式。

10抽样调查 ：

指从研究的总体中按照一定的方式选取部分对象进行调查,并以样本的状况来推论总体的状况。

11趋势研究 ：

指通过对某种社会现象的过去和现在情况的了解,预示或预测将来的情况如何。

１2慎独:

指当独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟。

13角色冲突：

指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行。

1４访谈法：

调查者通过与被调查者谈话的形式来了解某人、某事、某种行为态度的一种调查资料收集方法。

１5横向研究：

（横剖研究）指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。

１6角色不清：

人们扮演一种角色，总有一定的角色行为模式，当今社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚时,不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做，这就是角色不清。

１７纵向研究:

指在若干个不同的时间点上搜集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的现象。

18医疗纠纷：

指医患双方及相关人员对医疗机构的诊疗、护理行为所致的结果及其原因的认定存在分歧,引起争议的事件，其集中表现就是医疗事故。

19自我意识:

人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。

20居家养老:

就是以家庭为基础,以社区为依托,以老年人日常照、生活护理和精神慰藉为主要内容，以上门服务为主要形式,并引入专业化服务的一种养老模式。

2１临终关怀：

对无治愈希望的病人的积极与整体性的照顾,其目的在于确保病人及其家属最佳的生活品质。

二、简答题

１、社会学的特点包括哪些?

答：

系统性、实证性、实践性、现实性

2、构成社会的基本单位有哪些?

答：

社会群体、家庭、社会角色、社区、社会制度和文化等。

3、社会角色的含义包括哪几层意思？

答:

社会角色是社会地位的外在表现;社会角色包含着一整套权利与义务相统一的行为模式；社会角色是一种社会的客观期待;社会角色是社会结构的基本构成单位。

4、要构成一个社区，必须要具备哪几个因素?

答:

（一）要有可供人们从事社会互动的一定界限的区域；

（二）要有以一定生产关系和其他社会关系为纽带组织起来并达到一定数量规模的参加共同社会生活的人群；（三）要有一整套相对完备的可以满足社区成员的基本物质需要和精神需要的社会服务设施；（四）具有一种对所属社区在情感上和心理上的认同感。

５、西方社会学与我国社会学的发展各分为几个阶段？

代表人物及代表理论是什么?

西方社会学

中国社会学

初级阶段

第二阶段

继续发展阶段

传入和初步方法时期

停滞时期

恢复和继续发展时期

孔德

《实证哲学教程》

斯宾塞

《社会学理论》

迪尔凯姆《强调社会学》

齐美尔

《形式社会学》

韦伯

《理解社会学》

塔尔克特·帕森斯、默顿

《结构功能理论》

科塞、达伦多夫《冲突理论》

乔治·霍曼斯《交换理论》

G·米德《符号互动理论》

康有为“群学”

谭嗣同

《仁学》

上海成立

《东南社会学会》

高等院校社会学教学和科研完全终止。

大多数人被打成“右派”分子

中国社会学研究会成立,费孝通为会长

６、什么是社会化?

社会化的意义是什么?

答：

社会化是指个人学习知识、技能和社会规范,获得社会角色，使自己成为合格的社会成员的过程。

社会化具有双重意义:

一是个体通过学习文化，熟悉并掌握进入社会生活所需要的各种知识和技能,从而获得独立参与社会生活的资本；二是通过一代代社会成员的社会化,使得人类已经积累起来的文化和制度能一代代传递下去,从而使社会的发展能够延续。

７、世界卫生组织对健康的定义是什么?

答：

健康不仅仅是没有躯体不适或疾病，而且要有良好的生理，心理状态和完好的社会适应能力。

８、简述健康与疾病的关系？

答：

健康与疾病是一对矛盾的两个侧面。

健康与疾病的概念从早期的“非此即彼”的对立状态逐步发展到今天的“健康与疾病是彼此相连的连续体”、“健康与疾病是一组动态的、相对的概念，在一定条件下可以相互转化”。

第一,健康与疾病状态受到多种因素的共同影响,除了生物、物理等自然因素外，心理应激、环境变化等社会因素也与健康的维持和疾病的发生发展有着密切的关系。

第二，健康与疾病状态是人们根据个人的生活经历、文化教育和社

会背景所作出的判断和界定，这种判断和界定必然受到当时社会经济、科技和文化的发展水平的影响和限定,这种判断和界定也只具有相对的意义,并随着社会发展和人类认知水平的发展而变化。

9、简述护理工作内容的社会性主要表现在哪几个方面?

答:

心理护理日益受到重视;康复训练、功能重建受到关注；注重服务对象良好的社会适应性;预防保健和健康促进工作更加深入;以专业的手段影响政府卫生政策。

10、简述护理社会学的研究内容与研究方法？

答：

研究内容：

社会学的一般原理和方法;护理社会学中的理论研究（各级护理人员的个体和群体的研究、对病人个体和群体的研究、护理社会关系的研究）;医学与社会文化的互动研究；现实社会中热点问题的护理社会学研究。

研究方法：

问卷法、观察法、访谈法。

11、学习与研究护理社会学的意义是什么？

答：

（1）有利于人们准确掌握护理及相关领域的现实状况，为决策打下基础;

（2）有利于人们培养社会学视觉和想象力,促进个人的思考能力发展:

（３）有利于促进医学模式的转变。

12、简述护理社会学的学习和研究对护理发展的影响？

答:

（１）完善护理教育,促进护理学科建设

（2）切实推进整体护理的建设,提高护理服务质量（3）广泛延伸护理服务，满足人群健康需求,提高护理社会地位。

1３、护理社会学研究应遵循的基本原则是什么？

答：

客观性原则;科学性原则;系统性原则；社会制约性原则;伦理原则（有益无害原则、知情同意原则、匿名与保密原则）

１4、按研究的目的划分，护理社会学研究类型可分为哪几种？

并分别解释几种类型的定义?

答:

描述性研究、解释性研究、预测性研究。

描述性研究:

以了解某一问题的全貌发生、发展过程为目的的调查研究,是客观地、完整地搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实地再现社会生活情境的一种研究类型。

解释性研究：

以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。

预测性研究：

对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。

15、什么是分层抽样?

分层抽样的优点是什么?

答：

指先将总体各单位按照某种指标分层（性别、年龄、职业或地位等），然后采用简单随机抽样或等距随机抽样方法从各层中抽取样本的方法抽取一个子样本,最后将这些子样本合起来构成总体的样本。

优点：

（1）在不增加样本规模的情况下，可降低抽样误差，提高抽样的精确度

（2）可以同时了解总体和总体内某些类别的情形（3）当总体内分层明显时，分层抽样能克服简单随机抽样的缺点,即样本的代表性较高。

16、简述个案调查在研究中的适用范围?

答:

（1）应用于社会、经济的调查（如学校个案、企业个案）

（2）应用于同社会福利工作有关的专门机关和部门（3）应用于对社会生活中各种社会问题的专门性调查研究,以把握有关问题的性质、作用、现状和发展趋向，消除社会变革进程中的障碍,促进社会协调发展。

17、定性研究与定量研究的定义及特点？

答:

定性研究是指对某种现象在特定情形下的特征、方式、含义进行观察、记录分析、解释的过程。

特点:

（1）多以个案调查方法获得资料

（2）可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征，从

个别的、典型的材料中得出结论（3）所得出的结论多具有概括性或概貌性。

定量研究是指运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。

特点:

（1）在进行定量研究时，需要运用变量、假设、设立对照组、操作化、检验等方法和一些社会现象进行研究

（2）定量研究选择样本强调采用抽样技术进行（3）定量研究的研究目的是为认识社会现象的不同性质提供量的说明,通过量的研究了解事物的性质，或者通过量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。

1８、简述影响健康的社会文化因素？

答:

经济发展因素;社会制度因素；行为方式因素;卫生服务因素;文化素质因素;社会心理因素;人际关系因素；个人心理因素。

19、简述观察法的实践步骤？

答:

确定观察的问题;制订观察计划；培养观察人员；观察的实施及整理和分析观察资料。

２０、培养和增强护理职业道德的途径有哪些？

答：

（１）加强护理人员的护理职业道德教育

（2）建立相应的奖惩措施（３）为护理职业道德教育营造良好的外部环境（4）加强慎独修养，提高护理职业道德。

21、简述医疗事故的分级情况?

答:

一级医疗事故（服务对象死亡、重度残疾的）;二级医疗事故（中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的）;三级医疗事故（轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的）;四级医疗事故（造成服务对象明显人身损害的其他后果的）

22、简述访谈法的实施步骤?

答:

访谈准备;建立融洽的访谈关系；正式访谈；访谈记录的整理。

23、简述传染病的社会护理对策

答：

针对传染源的措施;针对传播途径的措施;针对易感人群的措施;科学健康的生活方式;保护环境，改善卫生条件；大力宣传计划生育政策，控制人口密度;合理适应抗生素,避免滥用杀虫剂，以防止耐药性的形成;普及卫生常识；自然灾害的防疫措施。

24、环境污染的来源与引起的疾病是什么？

答:

环境污染的来源：

生产性污染（废水、废气、废渣）；生活性污染（污水、粪尿、废渣）;其他污染（汽车尾气、交通噪音、电辐射）。

引起的疾病:

公害病（汞中毒、痛痛病）；职业病（苯中毒）;食物中毒。

25、病人对护士的角色期望是什么？

答:

具有爱心、耐心和高度的责任心；具有丰富的护理专业知识和熟练的操作技能,提供优质的护理服务；尊重病人的人格尊严，不损伤病人的自尊心;从病人的利益出发，随时为病人着想。

当病人需要时，能随时给予关心和支持；工作中精益求精，一丝不苟,能将病人的问题有效地传达给医生。

仪态端庄，举止文雅，经常面带笑容，以真诚的态度对待病人及其家属，与病人及家属建立良好的人际关系。

26、如何提高护理人员的社会地位?

答:

提高护理教育层次,彰显护理专业特点；拓展护理服务范畴；修正社会不完整的护理专业形象；确立及扩展护理人员的角色

与功能，重塑护理专业新的社会形象;更新观念，树立护理专业形象;完善护理立法。

27、影响精神疾病的社会因素有哪些?

答：

社会经济因素；社会文化因素;社会政治因素；婚姻和家庭因素;应激性生活事件。

28、在确定课题研究问题时，应遵循的原则是什么?

答：

需要性原则；创造性原则；科学性原则;选题的可行性原则。

２９、对青少年的社会化产生影响的因素有哪些？

答：

社会倡导的基本价值标准；社会群体的选择，青少年与学校、同学之间联系比较密切，其参照群体大多是自己的同辈。

同时，青少年在社会化过程中,仍会受到其他参照群体的影响，会遇到各种各样的价值观，有的甚至是相互对立的价值选择。

30、帮助病人调整角色的措施是什么?

答:

指导和教育病人；榜样的示范作用;强化从众行为的积极作用。

３1、HIV的传播途径?

答：

性接触传播,是最主要的传播途径;血液传播；母婴传播。

３2、文化变迁对护理发展的影响主要表现在哪几方面？

答:

Ａ、文化变迁促进了人们的健康观念发生了改变,尤其是主流文化对疾病的解释模式、对生活方式的选择与认同,直接或间接地影响到整个社会的健康保健意识和健康需求;B、文化冲突与整合中出现的巨大心理应激、行为偏执等问题,导致一定社会的疾病普及疾病的表现形式发生相应改变;C、文化变迁导致寻找医疗护理服务的方式发生了很大变化。

３3、WＨＯ对老年人年龄划分的标准是什么?

答:

在发达国家将65岁及以上的人群定义为老年人，而在发展中国家则将60岁以上人群称为老年人。

最近又根据现代人生理、心理结构上的变化，将人的年龄界限作了新的划分：

４4岁以下为青年人;4５-5９岁为中年人;60-74岁为年轻老人；７5-8９岁为老年人;90岁以上为非常老的老年人或长寿老年人。

34、妇幼保健中社会问题的护理措施有哪些?

答:

加强孕产期保健，健全生育保健服务体系；加强优生保健工作，正确认识分娩；切实做好未婚青年优生优育、生殖保健教育；发展长期照护服务体系，照顾年长妇女健康;针对不同妇女人群，开展艾滋病健康教育；积极开展妇女职业保健服务。

35、青少年犯罪的原因有哪些?

答：

社会因素；家庭因素;学校因素；个体因素。

３6、社会制度对护理发展的影响与制约主要表现在哪几个方面？

答：

占统治地位的社会阶层的道德观、价值观、健康观等，决定了护理作为一种职业的社会定位和职业规范；社会地位政策直接制约护理作为一门学科发展的数量和规模,影响着护理实践的领域、范畴盒质量标准;卫生资源的分布状况与护理发展的速度和方向密切相关。

37、老年痴呆症在发病阶段可分哪几个阶段？

护理措施是什么?

答：

第一阶段（健忘期）、第二阶段（混乱期）、第三阶段（极度痴呆期）;护理措施:

早期诊断积极治疗；社区保健综合防治;家人关爱;社会关爱。

3８、影响社区护理发展的社会问题有哪些？

答：

缺乏宏观调控及有效的管理机制；社区护理工作与医院工作脱节；社区护士数量少，素质相对低;公众的卫生保健意识淡薄;缺乏相应的法规及财力支持。

3９、简述病人角色的求医行为?

答：

指人们察觉到自己身体不适或出现某些症状体征之后，寻求医疗帮助的行为和活动。

4０、护理发展与经济发展的关系主要表现在哪几个方面?

答:

经济发展为护理的发展提供了可靠的物质基础;经济发展中对劳动力数量和质量的需求促使护理学科不断向纵深发展;经济发展过程中伴随的一些社会和生态问题扩展了护理实践的领域。

41、帮助高危人群建立良好的生活习惯具体方法有哪些？

答：

每天吃早餐;每天睡眠7-８小时；定时一日三餐，不要因为劳作耽误就餐;避免过分劳累,对身体出现的异常情况要及时就医和休息；不吸烟;不饮酒或少量饮酒；心态平和,用平凡心对待生活；性格开朗,乐于助人;知足常乐,有自己的爱好;有规律的家庭生活,其中包括和谐的性生活。

４2、临终关怀社会护理的具体措施有哪些?

答:

对从事临终关怀人员加强培训;争取社会支援。

４3、简述良好的生活习惯和行为方式有哪些？

答:

（1）饮食健康：

合理营养搭配；定时饮食习惯;不能暴饮暴食，量要适度,早餐营养药丰富、中餐要食饱、晚餐要食少；

忌食生冷硬和刺激性强的食物，多食新鲜蔬菜、水果和富含纤维素的食物。

（2）休息要充足:

睡眠健康,20:

３0－--22:

30定时就寝，保证7—９小时睡眠时间。

工作1小时左右要小休1０分钟。

　（3）锻炼习惯:

每天坚持锻炼时间不得少于１小时，可增强人的免疫力。

（4）戒烟限酒，祛除对生体有害的习惯。

44、如何改善护患关系？

答：

营造一个温馨、舒适的住院环境;以患者为中心改变服务理念;讲究仪容仪表,用语文明;团队协作精神使集体温馨和谐；主动服务,热情交心;服务超出了患者的预期。

三、论述题

1、护理社会学与邻近学科的关系？

答:

与护理学的关系,护理学着重采用自然科学的研究方法，而护理社会学则更多借鉴社会学的研究方法;与社区护理的关系,社区护理的研究具体而且实践性强,而护理社会学的研究内容广，更具宏观性；与护理伦理学的关系，护理伦理学与护理社会学之间是相互影响和相互补充的;与护理心理学的关系,护理心理学的研究领域更加专业化,而护理社会学以一种全局的眼光进行研究,更具有广博性、整体性;与护理管理学的关系,护理社会学与护理管

理学在研究内容上有着层次的不同和互补租用。

此外,护理社会学还与护理美学、卫生经济学、护理教育学、卫生法学等学科存在较密切的联系。

２、结合临床经验谈谈护士应该具备哪些素质?

答：

政治思想素质（政治态度、思想品德、人格情操）;文化、业务素质（基础文化知识、人文社会科学知识、专业知识）；心理素质;技能素质。

3、结合临床谈谈如何提高病人角色的遵医行为？

答：

加强病人教育，提高对遵医重要性的认识（采取口头宣教和发放宣传小册子）;改善医疗服务的各个环节,提供优质服务;增强社会和家庭的支持；加强对病人角色行为的研究，分析不遵医的原因,从而提高遵医率。

4、结合实际谈谈如何改善护理人员中职业倦怠的解决措施?

答:

（１）合理配置护理人力资源，避免长期工作量超负荷

（2）为护理人员提供社会支持（3）护理人员参与管理的决策过程（4）保证护理人员的正常休息（5）维持良好的医护关系（6）对护理人员进行沟通技能培训,维护良好的护患关系（7）对护理人员开展应对方式指导。

5、网络成瘾的原因及护理措施有哪些?

答:

原因:

网络空间特点（有限的感知经验；灵活而匿名的个人身份；平等的地位;超越空间界限;时间延伸和浓缩；永久的记录;易于建立大量的人际关系；变化的梦幻般体验；黑洞体验）；个体动机（性的需要；改变感知体验的需要；成就和控制的需要;归属的需要;人际交往的需要；自我实现和自我超越的需要）;个体人格特点。

护理措施：

计划上网时间（严格控制上网时间，一天不宜超过8小时；每天抽出２-3小时与家人和同学进行面对面交流;一旦发现有“网络成瘾综合征”的各种症状出现，家属要强行限定和规定子女上网的时间）；指导建立和谐的家庭关系;注意沟通交流;全社会关注。

6、婴幼儿保健中社会问题的护理措施有哪些？

答:

情感教育；生活能力和良好习惯的培养;合理营养；预防疾病和意外事故

7、老年痴呆症的特征有哪些?

护理措施有哪些?

答:

本病多发病于６０岁以上,女性多于男性1．５:

１。

最突出的症状是记忆力下降，记忆障碍以记住新知识能力损伤和回忆近期知

识困难为特点。

随着病情的发展，意识一般会越来越混乱,情绪焦虑，记忆衰退,甚至无法自理生活。

护理措施：

早期诊断积极治疗;社区保健综合防治；家人关爱;社会关爱。

8、护士在提高人身安全中有哪些应对措施?

答：

（１）护理人员自身的应对措施a加强法律意识的培养，规范护理行为b增强服务意识,建立良好的护患关系

（2）医院系统的应对措施a科学合理配置护理人力资源及辅助设备b加强职业安全相关内容的培训c环境及工作场所的安全设置（3）社会的应对措施a执法部门加强执法力度b完善法律法规c加强正面宣传，普及医疗法律常识。

9、影响护理人员社会流动的因素有哪些?

如何应对不合理的社会流动？

答:

因素

（1）经济发展对护理人员流动的影响

（2）科学技术发展对护理人员流动的影响（３）经济体制变革对护理人员流动的影响（4）世俗偏见对护理人员流动的影响。

应对措施

（1）加强对护理人员的职业道德素质教育

（2）建立健全保护护理人力资源的有关制度法规（3）科学管理，合理使用护理人员（４）加强尊敬、爱护护理人员的宣传,营造尊重护理事业的社会氛围。

10、对疾病的社会文化构建你是如何理解的?

答:

对事关人类生存的任何重大事件都要有个解释。

我们应该理解其性质并找到原因，疾病也不例外，当人觉察到自己身体不适或不正当时,　他应当“破解”原因,总会根据症状的情况决定是否值得忧虑并采取对策。

通常情况下，个人的文化背景为其提供了一个解释身体,疾病和病症等的空间。

除了对疾病外的体检外,社会文化对疾病的诠释还包括被某一社会确认为疾病的状态。

疾病产生的原因;起病的时间和模式；涉及的病理生理过程;疾病的自然病程和严重性；合适的治疗方法。

疾病的社会文化意义：

疾病不断改变着人类对生命现象的认知程度；疾病丰富了道德律条和范畴的内容；疾病拓展了文学艺术的塑造空间。