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最新大学俄语4课文翻译19课

第一课小说俄罗斯性格

参考译文

俄罗斯性格

根据А.Н.托尔斯泰的同名作品改编

俄罗斯性格!

——对于一篇不长的短篇小说来说,这个题目的内涵过于丰富了。

那该怎么办呢,——我恰恰是是想和您谈谈俄罗斯性格。

俄罗斯性格!

很难描述它……讲述英雄们的丰功伟绩吗?

但它们是那么多,很难挑选出最喜欢的。

我一个朋友的一段亲身经历帮了我的大忙。

我不打算讲他是如何打德国人的,尽管他因此获得了金质星形奖章,并且他的半边胸挂满了勋章。

他是个简单、安静、普通的人——是伏尔加河沿岸一个村庄的集体农庄庄员。

战前他有一个未婚妻,是伏尔加河沿岸同一个村子的姑娘。

伊戈尔*德里莫夫似乎不好意思谈论爱情,只是向我稍稍提及过她,他说,她是个非常好的姑娘,既然她说了要等他,那她一定会等的,即使他回去时只剩下一条腿……

他也不喜欢谈论自己的战功。

关于那些事我们都是从他的战友那儿了解到的……

在他发生不幸之前,中尉伊戈尔*德里莫夫作战英勇。

在库尔斯克战役中,德国人撤退时,他的坦克被一颗炮弹击中,着火了。

两个坦克手当场牺牲……伊戈尔*德里莫夫活了下来,甚至没有失去视力,尽管他的脸被烧得模糊不清,有的地方都露出了骨头。

他在军医院里躺了八个月,接受了一次又一次复杂的手术,鼻子、嘴巴、眼皮和耳朵都修复了。

八个月之后,解开绷带时,他看到了自己已经完全变样的脸。

护士递给他一面小镜子,转过身去,哭了起来。

而德里莫夫立即把镜子还给了她。

“还有比这更糟糕的事情呢,”他说,“这个样子是可以活下去的。

但是,他再也没有向护士要过镜子,只是常常用手摸摸自己的脸,好像在逐渐习惯它似的。

医疗委员会认为他不再适合服役。

然而他找到将军说道:

“请您批准我回到团里去吧。

”“可您是个残疾人了。

”将军说。

“不,我是变成了丑八怪,可这不碍事。

”(谈话期间将军竭力不去看他的脸。

伊戈尔*德里莫夫发现后只是淡淡地一笑。

)他得到了二十天的假期以便彻底康复,于是动身回去探望父母。

这时恰好是三月。

周围白雪茫茫,空气潮湿。

他回到村子里的时候,已接近黄昏。

从这里数第六座木屋就是父母住的了。

他突然停住了,双手插在口袋里。

他摇了摇头。

他看见了母亲。

她正准备做晚饭。

母亲还是戴着那条黑色的头巾,安静、从容不迫、善良。

她变老了。

伊戈尔*德里莫夫从窗外望着母亲,他明白,决不能让她受到惊吓。

好吧,就这样吧!

他推开篱笆门,走进院子,敲了敲门。

母亲问道:

“谁呀?

”他回答道:

“苏联英雄格罗莫夫中尉。

母亲没有听出他的声音。

他自己也仿佛是第一次听到自己的声音。

经过多次手术,他的声音已经变了,——变得低沉、含糊不清了。

“好兄弟,你有什么事吗?

”她问。

“我给玛丽娅*勃莉卡尔波芙娜带来了她儿子德里莫夫中尉的问候。

这时候她打开门,向他跑来,一把抓住他的双手:

“我的伊戈尔还活着?

他身体好吗?

好兄弟,你快进屋吧。

伊戈尔*德里莫夫坐在桌旁的一条长凳上。

这个地方还是他当年双脚够不着地时坐的那个地方。

他开始讲她儿子的情况,也就是讲他自己——他讲得很详细,讲他怎么吃呀,喝呀,身体一直很好,也很快活,——还简短地讲了讲他驾驶坦克参加战斗的事。

  “你说说,打仗是不是很可怕?

”她打断了他的话,用她那一双乌黑的眼睛望着他。

  “是的,当然可怕,好妈妈,不过,都习惯了。

  他的父亲伊戈尔*伊戈罗维奇回来了,这些年来他也衰老了许多。

他看了看客人,不慌不忙地脱下外衣,走到桌子跟前,和客人握了握手!

他什么也没问,坐下来,也开始听他讲。

德里莫夫讲着自己的、也不是自己的事情,他讲得越久,就越不能公开自己的身份,——站起身来说:

“你们认了我这个丑八怪吧,母亲,父亲!

”他坐在父母身边感到既高兴又难受。

他们像过去一样坐下来吃晚饭。

只是在吃晚饭的时候,德里莫夫中尉发现母亲特别注意看他那只拿着匙子的手。

他笑了一声,母亲抬起眼睛,她的脸颤抖起来。

他们聊着各种事情,谈论着即将到来的春天会是什么样,说等到夏天战争也该结束了。

玛丽娅*勃莉卡尔波芙娜问道:

  “您还没有说什么时候会给他假期。

我们有三年没见过他了,大概,他长成大人了吧,胡子也长出来了……”

  “他会回来的,也许,你们会认不出他来的。

”中尉说道。

  第二天早上,当他醒来的时候,母亲正在做早饭。

  “请问,你们村里住着一个叫卡佳*马雷舍娃的姑娘吗?

安德烈*斯杰潘诺维奇*马雷舍夫的女儿。

  “她去年从培训班毕业了,现在是我们村的老师。

你要见见她吗?

  “您的儿子托我一定要向她问好。

  母亲让邻居的一个小女孩去叫她。

中尉还没有来得及穿好靴子,卡佳*马雷舍娃就已经跑来了。

她那一双灰色的大眼睛闪闪发光,面颊上泛着喜悦的红晕……

  “您带来了伊戈尔的问候吗?

”(他背朝着灯光站着,低着头,因为他无法说话。

)我日日夜夜都在等着他,您对他就这么讲……”

  她走到他的身边,看了他一眼,仿佛有人向她的胸口轻轻击了一拳似的,她向后退了几步,心里感到害怕。

这时,他下定决心离开这里——今天就走。

  他又讲起了德里莫夫中尉的故事,这一次讲的是他自己的战功,讲得很激烈,但是没有抬头看卡佳,因为他不想从她那可爱的脸上看到自己的丑陋。

他还是像来的时候那样,步行去了车站。

  他回到自己的团里。

战友们真心实意地、高高兴兴地欢迎他的归来。

他决定:

别让母亲知道他的不幸。

至于卡佳,他应该忘了她。

  两个星期之后,他收到了母亲的来信:

  “你好,我亲爱的宝贝儿子。

我害怕给你写信,不知道心里在想什么。

你那儿来过一个人——是个非常好的人,只是面貌丑陋。

他本想在这儿住几天,可是马上又走了。

儿子啊,从那时候起,晚上我就总睡不着觉,——我总觉得,是你回来了。

伊戈尔*伊戈罗维奇为此责骂我——他说,你这个老太婆真是老糊涂了,他要是我们的儿子——他会不认我们吗……要是他的话,干嘛要隐瞒呢,就算是儿子也有这样一张脸,就像到我们家来的那个人一样,也是应该值得骄傲的。

伊戈尔*伊戈罗维奇努力劝我,可是作为母亲的心总是觉得——这个人就是你,是你回来看我们来啦!

……亲爱的伊戈尔,给我写信吧,告诉我那是谁。

  伊戈尔*德里莫夫把这封信拿给我看,在讲自己的故事时,他用袖子擦了擦眼睛。

我对他说:

“你真是个傻瓜!

快给你母亲写封信吧,请求她的原谅……她非常需要你!

你这个样子,她将会更加爱你的。

  当天他就写了一封回信:

“我亲爱的父亲母亲,原谅我吧,你们的儿子,我确实回去看望过你们……”他写啊写啊,写了密密麻麻四张信纸。

  几天后,我们回到我和德里莫夫住的房子,看见他完全失控了。

他走在我的前面,我听到:

“妈妈,你好,这是我!

……”这时我看见,一个身材矮小的老太太一下子扑到他的胸前。

环顾四周,看见还有一位少女站在那里。

说实话,也许别的什么地方还有漂亮的姑娘,但决不会像她这么美,至少我个人没见过。

  他放开母亲,向这位姑娘走去。

“卡佳!

”他说,“卡佳,你怎么也来了呢?

你答应等的是从前的我,而不是现在的我……”

  美丽的卡佳回答说:

“伊戈尔,我要永远和你生活在一起。

我将永远忠实地爱你,非常爱你……”

是啊,这就是他们,这就是俄罗斯性格!

看来,人是平凡的,但是,当严峻的灾难降临时,不管大小,他的心中就会产生一股伟大的力量,这就是人性美。

第二课莫斯科

参考译文

课文1

莫斯科概况

莫斯科初次闻名于世是在1147年,当时苏兹达里的大公长手尤里邀请自己的兄弟和盟友——斯维塔斯拉夫大公来莫斯科做客。

两位大公的会面成为这座城市历史的开端。

那时候,莫斯科还是个坐落在波罗维茨山上一个不大的定居点,即现在克里姆林宫所在地。

尽管在这个历史性事件之前很久,人们就已经开始在这个地区定居了。

为什么偏偏选中了莫斯科来进行谈判呢?

它有什么吸引俄罗斯大公的地方呢?

请你们看看地图吧:

莫斯科地理位置优越,坐落在重要的水路及陆路交通的交汇点。

而且,莫斯科被茂密的森林环绕,能够有效地抵御外敌入侵。

众所周知,莫斯科的名字来源于河流。

有多种假说。

有一种说法是:

在古代大家所使用的斯拉夫语中有一个词的词根为“莫斯科”,意为:

“潮湿的、湿润的”。

克里姆林宫已经有800年的历史了,当时它比现在要小很多。

14世纪时它的木质宫墙得以重新修建,成为白石墙。

15世纪它的占地面积得以扩大,宫墙再次重新修建,成为了现在的样子。

正如我们现在看到的克里姆林宫一样。

民间有句俗语:

“莫斯科不是一天建成的”。

15世纪俄罗斯疆土合并为统一的中央集权国家,它被开始称作俄罗斯。

当时的首都是莫斯科,而克里姆林宫则是俄罗斯沙皇的官邸。

“克里姆林”一词来源于古俄语,意为“内城堡”。

自此开始集中建造克里姆林宫。

我们今天在克里姆林宫教堂广场上看到的那些教堂都建于15世纪末至16世纪初,包括圣母升天大教堂、天使长大教堂、报喜大教堂和伊凡大帝钟楼。

克里姆林宫有20座塔楼,其中最大最漂亮的是救世主塔。

在这座塔楼上安装了最大的自鸣钟,全国都依据此钟来校准时间。

斯巴斯克塔楼上克里姆林宫自鸣钟的钟声是莫斯科的象征之一。

与圣彼得堡不同,莫斯科的独特之处在于她有许多教堂。

难怪莫斯科曾被称作“教堂之城”——至1917年,城内共有450座教堂。

其中一些教堂保存至今。

红场位于莫斯科的市中心。

这座广场建于15世纪,当时被称作市场(贸易广场),它逐渐地成为了古老莫斯科社会和政治生活的中心。

1561年,在广场上建成了俄罗斯建筑史上最美丽的建筑之一——巴克洛夫斯基教堂。

教堂是为了纪念一个重要事件而建的:

1552年伊凡四世攻占了喀山公国的首都喀山。

攻占喀山的那天是10月1日,正好是东正教中的巴克洛夫节。

教堂的初名即由此而来——巴克洛夫斯基。

教堂装点了中央广场,教堂建成之后,莫斯科人开始将广场称作是红色的,即漂亮的广场。

人们还给教堂取了另一个名字——圣瓦西里大教堂,这是为了纪念安葬在教堂墙边的圣瓦西里。

19世纪末,广场的建筑群中又添加了商场,现在那儿是俄罗斯最古老的百货商场——古姆的所在地,也就是在这时完成了历史博物馆的建造。

广场上最后建成的建筑物是列宁墓。

离红场不远,在一座窗户面向古老的克里姆林城墙的楼房里,1775年创办了俄罗斯的第一所大学,现在那里是莫斯科国立大学新闻系所在地。

莫斯科大学的主楼位于麻雀山上,这里是莫斯科河沿岸地势最高的地方。

大学的主楼是莫斯科七座最高的楼之一。

莫斯科的建筑是独具特色和独一无二的,过去、现在和未来交织在一起。

古今交融的建筑艺术象征着人们永恒的天赋。

在俄罗斯的所有城市中,莫斯科是真正意义上的俄罗斯城市。

它保留了自己的民族特征和丰富的历史记忆。

在莫斯科有数不胜数的历史文化古迹。

文化遗产中最著名的有——特列季亚科夫画廊、大剧院、普希金像、普希金造型艺术博物馆和莫斯科地铁。

地铁的路线图像一张蜘蛛网,贯穿着莫斯科的公路环线。

曾几何时,徒步走遍莫斯科并不困难。

现在城市正飞速发展,日新月异。

正如别林斯基所说:

“没有一个地方心跳能如此强烈、欢快,如同在莫斯科一样”。

没有言语能比伟大诗人普希金的话更为真实:

莫斯科……在每一个俄罗斯人心中

这个词饱含着多少丰富的含义!

在这个词中有很多东西能使人产生共鸣!

课文2

莫斯科地铁

莫斯科地铁是世界上最漂亮的地铁之一。

莫斯科地铁总长298.8公里,由12条线路组成,共有180个车站(截止到2009年12月)(包括轻轨)。

许多地铁站是建筑艺术的典范,平常每个工作日的载客量达860万人次。

在辐射状的线路上,向市中心行驶的列车上由男声报站的,而驶离市中心方向的列车上则是由女声报站的。

在环线上,顺时针方向由男声报站,而逆时针方向则由女声报站。

地铁建设是一次技术革命,是劳动功绩。

它的建设已经成为培养国内科学工程技术人才的学校,倘若称不上是大学的话也是一所中学。

地铁的设计和建造借鉴了欧洲许多国家首都的经验。

当时国内既没有地铁建造的经验,也缺乏专家。

外国公司对地下建造工作的技术工艺索要天价。

于是,俄罗斯人想出了自己的办法。

地铁建设者们面临了一项任务——即要将莫斯科地铁建设得比欧洲的地铁更好,这项任务光荣地完成了。

1935年5月15日早晨7点,第一条地铁线路投入运行。

列车由“索科尔斯基”站开往“狩猎市”站。

对于莫斯科人来说,这实在是一个真正的节日。

今天我们真切地感受到地铁对于莫斯科的意义。

它是首都范围内最主要的交通工具,每天有不计其数的乘客乘坐地铁。

进入地铁,我们不仅可以到首都的各个地方,而且还可以接触到地铁建造和发展的历史。

第三课童话故事石头花

石头花

根据П.П.巴若夫的同名作品改编

很久很久以前,在乌拉尔住着一位老匠人。

他擅长用石头雕刻各种各样美丽的东西:

小匣子、花瓶、酒杯……

匠人已经很老了,可他一个徒弟也没有。

老匠人的要求非常严格。

在那个地方住着一个小伙子,名叫丹尼尔。

他是个孤儿,没有双亲。

小伙子长得又高大又漂亮,一双蓝眼睛和一头卷发。

丹尼尔会吹木笛,还会唱动听的歌。

因为这些歌人们都喜欢丹尼尔,并且帮助他:

有人给他送面包,有人给他送牛奶,还有人送他衬衫。

有一天,老匠人听到了丹尼尔唱的忧伤的歌曲,很心疼他。

老人想了想,把小伙子带到了自己家里。

他们开始一起生活。

老匠人很怜爱小伙子,对待他就像对自己的亲儿子一样。

老匠人自己整天工作,从早到晚站在车床边,但不允丹尼尔靠近车床。

丹尼尔站在老匠人身边,观察他的工作,看他在做什么,怎么做。

有时候凑近老匠人问他:

这是什么或者这个怎么做?

老匠人一边解释一边演示,应该怎么做,怎么做会更好。

丹尼尔听着并把一切都牢记在心。

有一次,老匠人回到家,看见丹尼尔站在车床边,手里还拿着什么东西。

老匠人生气了:

“谁允许你靠近车床的?

你手里藏的是什么?

“我什么也没藏。

看,这是个孔雀石手镯。

老匠人看到了丹尼尔的手中有一个红绿相间的孔雀石手镯。

手镯很漂亮,还带有图案。

老匠人仔细地看了看手镯,说道:

“做得很好,可不是我做的。

你从哪里弄到这个手镯的?

“我自己做的。

“这不可能!

老匠人很惊讶,一开始不相信丹尼尔的话,后来才明白,小伙子说的是真话。

老匠人欣喜万分,甚至喜极而泣。

“好儿子”,老匠人说,“我亲爱的,丹尼尔,我要把我知道的一切都告诉你。

把所有的秘诀都传授给你。

从那时候起,他们便开始一起工作,大大提高了工作效率。

丹尼尔做什么都又快又准又认真。

老匠人很高兴找到了这么一个有天赋的徒弟。

丹尼尔已经长大了,长成了一个漂亮强壮的小伙子。

村子里所有的姑娘都开始关注他。

“你该结婚了”,老匠人说道。

“看看,你身边有那么多好姑娘!

快选一个吧!

哪一个姑娘都愿意嫁给你”

“我已经选好了。

“谁?

“卡捷琳娜。

卡捷琳娜是个温柔善良的好姑娘。

“那什么时候举办婚礼呢?

“当我成为真正的匠人时,就举办婚礼。

过了一段时间,人们开始谈论,说在乌拉尔出现了一位新匠人,他能将石头变成奇迹。

一个非常富有的人听到这些传闻后,就找到丹尼尔,请他用孔雀石做一个漂亮的酒杯。

他给了丹尼尔许多钱和酒杯的图纸。

丹尼尔接过图纸,开始做酒杯。

他夜以继日地站在车床边。

所有的一切都是按照图纸做出来的:

酒杯像一朵花,在高脚上还有绿叶。

许多匠人来看这个酒杯,站着议论纷纷。

所有人都喜欢这个酒杯。

“酒杯很好”,老匠人说道,“和图纸上一模一样”。

而丹尼尔站在那儿,望着酒杯,一言不发。

“你为什么一言不发呢,丹尼尔?

你不喜欢这个酒杯吗?

”老匠人问道。

“是的,一点儿也不喜欢!

工艺是很复杂,可是没有一点美感。

酒杯像一朵花,不过是一朵没有生命的死花。

“因为这是一朵石头做得花啊!

“我知道。

但是我想用石头做出一朵栩栩如生的花,就像生长在森林里的花一样。

我想让每一个看到这朵石头花的人都感到高兴!

”丹尼尔说。

从此,丹尼尔变得郁郁寡欢,沉默寡言。

晚上睡不着觉,一心想着那个酒杯。

老匠人发现了这点,建议丹尼尔去森林里散散步。

于是,从那时候起丹尼尔每天都去森林里散步,想着也许能在那里找到最漂亮的花。

老匠人发现丹尼尔失去了平静,就开始安抚他,说他该结婚了。

而丹尼尔说,卡捷琳娜是个忠实的姑娘,她会一直等到他把酒杯做好。

丹尼尔在森林里走啊走,突然遇到了一位老奶奶。

这位老奶奶认识这个地方所有的花儿。

丹尼尔问她,什么花最美?

老奶奶回答说,世界上最美的花是石头花。

看见过石头花的人才明白什么是美。

可是石头花是不能看的。

谁看了它就会发生不幸。

石头花生长在铜山上。

许多人去了那里,却没有一个人能够回来。

回到家后,丹尼尔不吃不喝。

关于石头花的谈话在脑海中挥之不去。

丹尼尔问老匠人,老奶奶说的是真的吗。

老匠人确认说是真的,并劝告他不要去那里。

丹尼尔听了老匠人的话,决定忘记石头花,可是一点儿用也没有。

他还是整夜睡不着觉,惦记着石头花,一大清早就起来向铜山出发了。

丹尼尔在森林里走啊走,突然看见前面坐着一位身穿孔雀石裙的女人。

她是如此美丽,简直无法把目光从她身上移开。

丹尼尔立刻认出了她。

这就是铜山娘娘。

“哎,匠人丹尼尔,酒杯做好了吗?

”娘娘问道。

“没,还没做好。

”丹尼尔回答。

“那你再试一次!

要什么样的石头我给你。

“不”,丹尼尔回答道,“没见过石头花,我就做不了酒杯。

给我展示一下你的石头花吧。

“好的,给你展示。

但是之后你可不要后悔。

“我不会后悔的。

快展示吧!

“这就给你展示。

但是,你要知道,一旦你看到石头花,你就将永远留在我这儿了。

你再也见不到自己的未婚妻。

好好想一想吧!

你的未婚妻卡捷琳娜爱着你,等着你呢。

“给我看看吧,求你了!

“走吧,匠人丹尼尔,去我的花园。

我给你展示。

花园里的一切丹尼尔都很喜欢:

花园里生长着高大的石头树,像真的一样。

石头树的中间就是石头花!

从此,村子里再也没有人见过丹尼尔。

他一去不复返了。

而他的卡捷琳娜一直等着他。

过了两年,卡捷琳娜的父母去世了。

老匠人让她住到自己家里。

卡捷琳娜帮助他工作。

和老匠人一起干活时,卡捷琳娜自己很快学会了用石头做东西。

过了不久,老匠人去世了。

卡捷琳娜又沦为孤身一人。

她开始想,今后该如何生活。

她决定用石头做各种漂亮的东西。

不过上哪儿找漂亮的孔雀石呢?

她想起来,丹尼尔以前是去铜山找石头的。

卡捷琳娜来到了铜山,爬到山顶就痛苦地哭起来——她想起丹尼尔了。

她哭啊哭啊,然后向下看:

脚下的土地上躺着一块美丽的孔雀石。

卡捷琳娜拿起石头,认为这是丹尼尔送给她的礼物。

也就是说,丹尼尔还活着。

卡捷琳娜大声喊起来,呼唤丹尼尔的名字。

突然,山打开了,卡捷琳娜走进山中,看到一片石头森林。

铜山娘娘亲自迎上前来:

“你为什么到我的森林里来?

为了石头吗?

拿起随便哪块石头,赶紧走。

“我不需要你的石头。

把活着的丹尼尔还给我!

他是我的未婚夫,我是他的未婚妻。

他在哪儿?

“你真是个有勇气的姑娘,卡捷琳娜!

你难道不怕我吗?

“不,我不怕。

我知道,丹尼尔爱的是我,而不是你。

他想回到我的身边。

“这只是你这么想而已。

让我们一起问问丹尼尔,让他自己告诉你。

丹尼尔出现了。

看到卡捷琳娜他便立刻跑向她,想拥抱她……

“等一等,丹尼尔”,铜山娘娘发话了,“你,匠人丹尼尔,做个选择,要和谁在一起?

和她还是和我?

和她走——你就会忘记这里的一切。

留在这里——就要忘记她和所有人。

“我不能忘记所有人,而她,卡捷琳娜,我每一分钟都记得她,而且永远都将记着她。

”丹尼尔回答道。

这时,铜山娘娘看着卡捷琳娜说:

“你赢了,卡捷琳娜!

带走你的匠人吧!

我看到了,他爱你,他的心属于你。

你们俩都走吧。

我放过你们。

但是,不要和任何人讲我的山,忘掉来这里的路吧。

卡捷琳娜向铜山娘娘鞠了一躬,说道:

“谢谢你,请原谅我们。

卡捷琳娜和丹尼尔回到家里,开始了美好幸福的生活。

第四课圣人—伟大的思想家和教育家孔子

参考译文

孔子——中国古代杰出的思想家和教育家

作为著名的中国古代智者、儒家学派的创始人,孔子(公元前551-479年)是古代世界上最杰出的思想家之一。

他是中国第一位大教育家,为教育和教学思想的发展做出了巨大贡献。

孔夫子是欧洲人对“孔夫子”一名的称呼,意为“孔老师”。

他出生在鲁国。

鲁国是当时中国文化最繁荣的大公国之一。

他三岁时,父亲叔梁纥就去世了。

他过着清贫的生活。

母亲负责他的教育,尽管物质条件困难,她仍尽力给儿子好的教育。

当孔子七岁时,母亲把他送进了学堂。

在那里他改名为仲尼。

年轻时孔子在鲁国做小官吏,但很快就辞职了。

他决定献身教育事业。

22岁那年,他当上老师,之后获得了巨大的成功。

对古老先贤渴望的人们纷纷求教于孔子。

孔子从不拒绝任何人对知识的渴求,把他们都招收至自己的门下。

为了宣传自己的观点,孔子在弟子们的陪同下出发周游列国。

大约60岁时孔子回到故乡,在教育新弟子中度过了生命的最后几年。

孔子特别关注教育,强调学习的重要性,号召人们将自己的知识运用到实践活动中去。

他力图使社会上大部分人都能接受教育。

他的弟子超过三千人,其中七十二位成为了贤士。

孔子认为教育对于人来说是不可或缺的。

在学习的过程中人会变得更好,更有道德,尽力改正缺点和不当的行为举止。

孔子推行全民教育是为了将人们引领到正确的道路上,因为人们自己难以做出正确的选择。

孔子关注的中心是人的问题——人的智慧和道德面貌。

他认为,道德是人们行为的主要基础,因此他首先从道德的角度来评价一个人。

在他看来,所有人天性都是相近的,但是每个人都有自己不同的习性。

一些人变得心地善良,道德高尚,而另一人则愚蠢恶毒。

孔子认为,高尚的人应该经常自我完善,改正自己的错误,遵守完美的准则,或者说“行为规范”。

而在人们“应有的行为”准则中,孔子认为应当包含以下这些高尚品质,例如真诚、忠诚、谦虚、温和、谦让等。

孔子在鲁国首都曲阜创建了中国第一家私塾。

所有人,不管来自哪个社会阶层,都能进私塾学习。

孔子为自己的弟子提供了平等的机会,自此他开始推行全民教育的理念。

教学和教育在无拘无束、自由的谈话过程中进行。

孔子观察自己的弟子,研究他们,并和他们保持经常性的联系。

孔子的教育观点和理念在《论语》一书中得到详细阐释。

该书是孔子的语录集,由他的弟子在他去世之后,根据老师的语录和谈话材料整理编撰而成。

该书表明了孔子是一位伟大的教育家、理论家和实践家。

在该书中描述了这样一个故事。

有一天,孔子和弟子冉有到卫国参观。

孔子问弟子,这里有多少人口。

冉有回答道,人口已经增长得够快了,不知道还要再做什么呢。

“使他们富裕起来”,孔子说。

“那当我们使他们变得富裕之后,接下来该做什么呢?

”学生问。

“对他们进行教化”,孔子回答道。

孔子提出了“小富裕”的概念——“小康”,要达到这一水平,统治者必须关心人民的温饱。

在教育已经成为一种社会现象的情形下,孔子明白教育和教学两个过程的统一,与之密切相关的是他的教学原则——“仁”(仁爱、人道)和“礼”(准则、行为规范)。

孔子和他的追随者认为,首先要爱自己的亲人,然后才谈得上爱其他人。

在朋友关系中最重要的是直率和诚实。

孔子明确地表述了道德的黄金准则:

“己所不欲,勿施于人”。

孔子认为这是一切美德的总和:

“战胜自己,回归‘行为规范’——即意味着成为一个仁爱的人”。

他首次提出了完美的人(君子)的概念,高尚的人——不是因为他的出身,而是因为他所受的教育在其身上培养出了高尚的品质和文化修养——其中首要的是仁——仁爱、人道,对其他人的爱等等。

孔子认为,教育的目的是个人精神层面上的提升,不断自我完善,努力成为高尚的人的典范——“君子”,拥有高尚的道德品质。

在“君子”的道德特征中,首要的是以下三点:

尊重上天的旨意(命运),尊重统治者,尊重智者。

孔子将文化修养列在第二位,他呼吁建立道德教育与知识教育之间的联系。

孔子经常观察自己的弟子,深知他们的兴趣、特点和特长,因而他能够因材施教。

他经常针对不同弟子提出的相同问题,给出不同的答案。

孔子解释道:

子路通常轻率而为,而且经常犯错误;而冉有行动时总是犹豫不定,所以他需要更加自信。

从每位弟子不同的天性出发,依据他们的特点,孔子将其分为不同小组,决定他们分别该干什么。

中国许多教育学史的研究者指出,因材施教的教学方法是源自孔子:

他很珍视弟子的不同品质,并试图发展他们各自的天赋和才能。

他提出了一个关于学习和思考之间必须建立联系的

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