春学期学校工作计划.docx

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春学期学校工作计划

2016年春学期学校工作计划

扬州市江都区郭村中心小学

一、指导思想：

2016年是实施“十三五”规划的开局之年，也是全面深化教育改革的关键之年。

我校将深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，认真制定“十三五”教育发展规划，围绕“学校文化建设推进年”这一主线，瞄准“特色鲜明、内涵丰富和文化气息浓、教学质量高”的目标，突出“队伍打造、文化建设、质量提升、安全保障、协调发展”五个关键词，同心协力，砥砺奋进，保持综合质量评估位居江都区农村小学上游。

二、主要工作：

一、修能铸德，提供发展的组织保障。

学校发展好不好，社会评价高不高，关键在教师队伍。

这教师队伍，从层级上来说，既包含领导班子团队，也包括专任教师团体；既包含年近退休的老教师，也包括年富力强的中青年教师；既包含市区级骨干教师，也包括奋斗在教学一线的普通教师。

1.加强领导班子建设。

努力打造一支作风正派，素质过硬，能力较强的管理团队。

一是要在学习力上下功夫。

树立终身学习意识，提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。

二是在执行力上下功夫。

要用心工作、用力工作、用情工作，以激情拼搏收获人生精彩。

三是在凝聚力上下功夫。

要互相帮助，互相协作，互相支持，互相体谅，真诚沟通，彼此包容，形成合力；四是在创新力上下功夫。

要大胆创新，敢为人先，以骄人的管理业绩炫亮精彩人生；五是在自律力上下功夫，要勤政廉洁，发扬实事求是、艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的精神，为推动质量提升提供组织保证。

2.加强师德师风建设。

一是以学习“五严”“八不准”等师德规范为重点，强化底线思维，引导教师将规矩和纪律挺在前，遵章守纪，廉洁从教。

二是以师德建设为核心，加强教师的人格修养，树立“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表”的从业准则，激发广大教师的责任感和使命感，做一个内心“温暖”的教师。

三是引导教师树立“学校以质量立校、教师以质量立身”的观念，增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，干群合作，同心同德，齐谋发展；同事合作，分享经验，共同提高。

3.加强骨干教师队伍建设。

认真组织好青年教师读书会活动，积极参加师德师能百千万工程，打好教师特别是中青年教师专业发展“组合拳”。

一是倡导师德为先、师能为要，扎实推进青年教师综合素质提升“五个一工程”，促进青年教师专业素养的提高。

二是坚持按需施训、注重实效、创造机会、重点培养的原则，把综合素质好、发展意愿高的教师向区、市级骨干教师的目标推进。

三是强化区级骨干教师队伍的考评，打破“职称到手人到站”、“称号到手靠后站”的思想，让每个教师都“动”起来，专业素养“长”起来。

二、以文化人，彰显办学特色和影响。

少先队活动一直是我校的德育工作的重要抓手，也是特色。

我们要运用好这一抓手，让少年儿童在活动中“立德”，在实践中“育德”，在读书中“养德”，在生活中“弘德”，形成良好的品行和学习、生活习惯，学会做人、自理和创新。

1.加强阵地建设。

组织好周一的升旗仪式。

升旗手评选力求公开公正，在同学中具有榜样和表率作用。

国旗下讲话，力求内容详实，针对性强，有感而发，注重实效。

发挥黑板报、红领巾广播台等阵地的作用，激发学生参与设计、维护、创新和展示的主动性、创造性。

发挥“红领巾文明岗”的自我管理和自我教育的作用，选拔成绩优秀、品行优良、遵守规范表现突出的队员，对校园卫生、课间秩序、路队纪律等方面的起到示范和促进作用。

加强班级文化阵地建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

结合“美丽校园”的创建，遵循“乐、美、用”的原则，以师生喜闻乐见的形式对校园环境进行文化设计，推进校园净化、绿化、香化、亮化、美化建设，争取顺利通过创建验收。

2.创新活动形式。

以少先队活动为载体，创新方式、拓展渠道，积极开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的特色活动。

要加强“三风”“校训”“校歌”的宣传，让师生耳濡目染，增强对“三风”“校训”和学校精神的认同感、自豪感。

要情理交融，把宣传核心价值观融入教育教学的全过程，贯穿到学校、家庭和社会教育的各个环节，让其内化于心、外化于行。

深入学习贯彻新《中小学生守则》，建立和规范学生礼仪制度。

充分利用重大纪念日、节庆日、重要活动和班队活动，开展“中国梦”等主题教育，激发正能量，追求真善美，提升未成年人思想道德建设水平。

举办各种读书征文和主题团队活动，引导师生求真、向善、臻美。

将社团活动建设从课外活动的层面提升到学校文化构建的高度，保证活动时间、指导老师和物质支持，提高学生自我教育、管理、服务的意识和本领。

开展中华优秀传统文化进校园活动，组织参加第二届全区“杏坛雅韵”师生书画大展赛，以艺启智，陶冶情操。

3．推进品牌建设。

充分挖掘乡土文化资源，把传统文化、乡土资源、学校特色、养成教育与加强未成年人思想道德建设紧密结合，开展“小一点、近一点、巧一点、实一点”的活动，推进学校特色再上新台阶。

要结合春天，开展“书香润童心”读书活动，让经典诗词响彻校园，让经典童书香溢校园。

要结合清明节，开展多层次的、系列的寻访、祭扫、缅怀活动，不同年级有不同的寻访对象，不同的年级有不同的寻访目的，不同的年级有不同的要求，不同的年级要有不同的成果展示。

要结合乡土资源，了解时令，熟悉农耕，认识农作物。

要结合“三好生”等表彰评选的规范，营造精益求精的学习风气，言行一致的行为举止，积极向上的进取意识，给学生一个纯净的世界，让标兵成为旗帜、标杆和榜样。

三、埋头实干，提高教育教学质量。

现在的家长对优质教育的要求更加强烈，对教育教学质量也提出了更高的要求，所以，我们每一位教师都要增强抓教学、抓质量的紧迫感和责任感，认认真真，踏踏实实，一步一个脚印地把教学工作抓在实处，抓出成效，促进教育教学质量的全面提高。

1．严格执行课程规范。

认真贯彻课程方案和国家、省市关于减负的规定，严格执行“三表”，做到开齐上足教好所有课程。

围绕减负增效，深化课程改革，严格执行学生在校时间和作业量的规定，切实减轻学生课业负担，保证学生每天有1小时的体育活动时间，面向全体学生，促进学生全面发展。

2．增强目标达成意识。

进一步明确各学科教学所必须达到的目标，努力发挥目标管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力提高均分。

每位教师要增强目标达成意识，做好培优补差推中工作。

特别要狠抓补差工作，认真制定补差计划，强化措施，做到“四到位”，即时间到位：

每天利用中午或下午放学后的时间加强个别辅导；内容上到位：

每天辅导补差的内容要事先考虑好，并体现计划性、系统性和针对性；跟踪分析到位：

要对每位后进生进行学情分析，并做好辅导检查与跟踪分析记载；目标到位：

要努力辅导后进生及格率达标。

3．强化教学流程管理。

建立健全“四精四必”等教学常规管理制度，要求教师严格执行“教学七认真”，引导教师精心备课、精心上课、精心批改作业，杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业不批改等不良现象。

进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理规范，提高针对性和实效性。

优化学校教研组建设，提高教研组在研究中的“集体攻关”能力。

教研组、教导处、校长室定期检查执行情况，及时指导并提出改进措施，使“七认真”真正落到实处。

4．有效开展教研活动。

（1）立足课堂，深化教学方式改革。

要深化课堂教学研究，着眼课改，立足课堂。

根据新授课、复习课、专题课、评讲课的不同特点，深化研究，培育具有校本特色的教学模式。

探索“互联网＋”环境下课堂教学的变革，引导教师从关注自己讲了多少，是否完成教学任务，向学生理解得怎样，掌握得怎样转变努力，努力使课堂呈现“有效教学”状态，减少差课，消灭废课。

（2）立足反思，扎实开展教科研活动。

①努力发挥集体备课的作用。

落实集体备课制度，充分发挥备课组作用，每周集体备课不少于1次，并与“每人一课”、“每周一课”活动结合起来，按照“备课—上课—评议”的程序开展活动，努力提高集体备课的实效性。

②以教科研为动力，开展教学反思活动。

教师要以研促教，努力做到“五个一”，即承担或参与一个课题，进行一项研究，积累一套资料，写好一篇论文，上好一堂公开课。

③积极开展课题研究。

要抢抓“十三五”开局之年的机遇，组织教师参加各类教育教学论文大赛，力争论文的获奖人数有突破，获奖档次有提高。

要认真组织参加“十三五”课题的申报，力争课题研究有新发展。

5．开展质量检测调研。

建立严格的质量监控机制，对教育教学工作进行全程监控，及时发现问题，及时纠正偏差。

注重质量研究，注重教学能力和学习能力的提高，高质量组织好各类教育质量检测，完善教学质量分析制度，并科学运用数据分析，切实有效地指导和改进教学，充分发挥考核的评价、导向、激励功能。

特别要加强毕业班质量调研，有效进行阶段性质量分析，不断反思总结，切实改进教学工作，力争各学科成绩指标在区毕业班质量检测中全部达标。

四、全面发展，促进学生整体素质提升。

关注学生的发展，不仅要关注语文、数学、英语的教学质量，更要关注学生身体的健康，关注心理的健全，关注兴趣的培养，关注特长的培育。

我校常技科专职教师少，专科毕业的常技科教师更少。

因此，我们每一位常技科专职教师、兼教教师要提高备课质量，提高课堂教学质量，使每一个学生学有所得、学有所乐、学有所成，

1.重视心理健康教育。

继续加强关工工作力度，加强家长学校建设。

以心理健康教育为基点，继续做好弱势群体子女和个别化教育工作。

继续深化留守儿童关爱工作，针对农村学校的教育现状，研究农村留守儿童、隔代监护人等问题，采取多种措施，全面关心留守儿童成长。

对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。

特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生和外来人口子女，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。

2.强化体育卫生工作。

大力实施“阳光体育工程”，加强体育课外活动，确保学生每天在校锻炼一小时，积极开展足球进校园活动，提升学生身心水平。

要提高广播操、眼保健操和学生舞蹈的质量，使之成为我校的一道风景线。

要提高体育课教学质量和体育活动课质量，在有组织、有内容、有趣味、有适当强度的基本要求下，提高体育锻炼实效，保证体育课和体育活动课安全。

加强学生的卫生知识教育。

坚持学校重大疫情报告制度，完善卫生档案，加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯。

（3）加强综合学科督查。

综合学科是学生兴趣培养、特长培育的沃土。

音乐老师要借助多媒体等手段，不仅要让学生会唱，而且要让学生能够了解必须掌握的乐理知识，能按照课程标准规定识读乐谱。

美术老师要认识到美术在激发学生的创造、创新欲望方面的积极作用，要认识到美术材料多样，表现手法的多种，要丰富美术课堂的内容，让学生掌握一点美术的常识，要激发学生的表现欲望，大胆让学生创作，不能将美术课简单等同于图画课。

科学课要认真组织教学，通过老师的实验、学生的尝试探究，获得发现知识，增长见识，培养科学素养。

总之，综合学科的老师要充分认识综合学科在学生人生发展中的重要作用，不仅要不占不让，更要积极开动脑筋，上好综合学科，争取在素质教育展示和第十五届小学生文娱汇演暨科技文化艺术节活动中取得较好的成绩。

五、和谐安全，为教育教学工作护航。

学校发展，安全是前提，和谐是保障。

我们每一位教师，都要将安全作为头等大事来抓，将和谐作为工作内容来落实。

没有安全，就没有正常的办学秩序；没有和谐，就没有学校事业的发展。

1.维护校园安全稳定。

进一步建立健全人防、物防、技防措施，完善突发公共事件应急管理机制，积极开展安全演练活动，健全各项安全管理制度，加强校园警务室建设，继续开展“平安校园”、“法治校园”创建活动。

会同综治、公安、交通、城管等部门，加强学校及周边治安综合治理。

2.重视学生的交通安全。

向学生及家长宣传《交通法》中的常识，对学生上、放学的交通安全加强督促，组织学生上好专题安全教育课和收看专题教育片。

按照有关要求强化接送学生车辆管理，确保安全运行无事故。

3.加强师生食品卫生工作。

严格食堂管理。

坚持索证制，在进货、贮存、清洗、烹饪等方面加强监控，重视食堂从业人员的健康、安全知识和技能的培训，完善和落实后勤管理的各项制度。

4.加强校园环境建设与管理。

深入实施校舍安全工程，加强学校基础设施建设，努力改善办学条件。

努力提高校园人文环境、生态环境、卫生环境的品位，为师生工作与学习营造良好的校园环境。

定期组织对校舍、设施、设备、学生活动场地进行安全检查，发现隐患及时整改维修，杜绝校园安全事故的发生。

5.进一步完善后勤和财务管理制度。

加强后勤保障，提高后勤服务意识，着力做好如下工作：

（1）加强校舍、校产管理。

进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。

加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。

充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

（2）严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。

坚持校务公开制度，实行民主理财。

新学期气象万千，新目标任重道远，新征途面临挑战，新起点充满机遇！

毛主席曾说过：

金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃！

我们拥有一个积极向上的领导班子，拥有一支业务精干、思想过硬的教师团队！

让我们扬起质量兴校的“千钧棒”，用开拓进取的工作热情、百倍的勇气和信心，书写出郭村小学蔚蓝的明天！

郭村中心小学2016年春学期工作项目书

2016年春学期，我校将围绕“学校文化建设推进年”这一主线，瞄准“特色鲜明、内涵丰富和文化气息浓、教学质量高”的目标，突出“队伍打造、文化建设、质量提升、安全保障、协调发展”五个关键词，同心协力，砥砺奋进，保持综合质量评估位居江都区农村小学前列。

一、常规工作：

1.实行“一岗双责”，深入开展中央“八项规定”和新《条例》《准则》的学习教育活动，提高党员干部和全体教师廉洁从政、廉洁从教的自觉性，努力杜绝违规违纪行为。

2、推进校务公开，畅通学生、家长和社会群众的沟通渠道，办好“阳光教育”，努力构建和谐的教育发展环境。

3、进一步建立健全学校制度，完善治理结构和学校管理章程。

4、加强流程管理，加大教学“七认真”检查力度，组织好“每周一课”和“一人一课”活动，探索“互联网＋”环境下的教育，促进教师教学水平的提高。

5、严格执行“五严”规定，开启上足教好所有课程。

加强体育、卫生、艺术和健康教育，实施学生体质健康工程，提高校园足球运动水平，提高学生身心素质。

6、提炼学校精神，加大“三风”“校训”“校歌”的宣传，让师生耳濡目染，增强对学校精神的认同感、自豪感。

7、利用乡土文化资源，结合重大节日，积极开展“中国梦”系列主题教育活动。

8、加强学生心理健康教育，积极开展心理健康的集体辅导和特别辅导，特别是重视留守儿童和孤残儿童的心理问题。

9、进一步强化经费管理，严格执行财务管理制度。

10、积极采取措施，多方筹措资金，推进操场的改造。

11、完善扶困助学方法，实现精准扶贫，力求爱心扶贫落到实处。

12、严格落实稳定是第一责任的要求，构建“人防、物防、技防”三位一体的安全防控体系。

加强门卫、校车、食品安全管理，杜绝事故发生。

加强课堂安全管理，减少教学事故的发生。

二、重点工作：

1、认真编制好学校“十三五”教育发展规划。

2、从自然环境和条件出发，对校园环境进行文化设计，推进美丽校园建设，力争一次性通过检查验收。

3、开展健康向上、丰富多彩的网络文化和读书活动，认真推进经典诵读工程，举办读书征文活动，力争书香校园建设有提高。

4、加强教育教学常规管理，加大对关键年级、关键学科的质量分析力度，争取教学质量提升。

三、创新工作：

1、继续加强“青年教师读书会”的建设，开展“同读一本书”交流活动，争取骨干教师队伍建设有提高。

2、研究乡土文化，结合学生的年龄特点和年级特征，开展系列寻访活动，初步构建少先队活动文化课程。