中学新冠肺炎疫情防控期间教育教学管理方案.docx

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中学新冠肺炎疫情防控期间教育教学管理方案

中学新冠肺炎疫情防控期间

开学工作方案

为指导本校做好疫情防控期间开学工作，保障广大师生员工生命安全、身体健康和学校平稳运行，结合我校实际，特制定本方案。

一、开学准备

（一）开学时间

根据市、区教委统一安排，确定我校开学时间。

（二）返校安排

1.按照“错时错峰、错层次”总体原则，结合“非必要不返校”的原则，尽量减少人员聚集和集中返校。

职员工人先期返校做好后勤保障工作，教导处排课人员先行返校排课，班主老师返校准备，最后任课教师返校上课。

2.优先安排初三、高三年级开学。

依据上级部门开学后疫情防控情况研判结果的通知，间周依次组织其他学生开学复课。

开学工作方案报学校研究同意后执行。

（三）开学通知。

开学时间确定后，提前1周通过学校公众号、微信、短信、电话等渠道向教职员工、学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位教职员工、学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

（四）准备防护物资

坚持够用原则，科学测算，购置一定数量的防护必需物资，如肥皂、洗手液等。

已准备好消毒剂（84消毒液、次氯酸钠消毒液、医用酒精等）、喷雾器等防护、消杀物资；已经安装好红外测温仪。

体温枪、口罩、由教委配送。

（五）设置临时隔离观察室

学校将卫生保健室设置为临时隔离观察室，并储备一定数量的口罩、体温计、消毒液等防疫必需品。

（六）健康评估

充分利用《师生疫情健康档案》及“重庆市学校传染病防控管理系统”，掌握师生员工开学前14天以来的健康史、接触史、旅行史和居住史等情况，并对目前健康状况进行评估。

二、师生返校

（一）严格审核

根据上级文件要求和《师生疫情健康档案》，实施分类管理，符合防疫要求才能返校。

具体工作：

教导处审核教职员工，班主任审核各班学生；另外，参照要求，德育处审核保安、宿舍管理员，总务处审核食堂工作人员。

（二）注册报到

1.简化流程。

不集中办理师生报到手续。

家长或其他陪同人员一律不深入校内。

简化学生注册流程。

2.体温检测。

接受体温检测，体温正常可入校，洗手、消毒后进入教室。

若体温≥37.3℃，请勿进入班级，做好防护后，到学校指定区域观察休息，必要时及时送诊。

3.避免集聚。

停止开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比赛等大型集会。

4.及时处置。

报到的师生如出现发热等可疑症状，应按照疫情防控处置流程将有关人员送至就近指定医疗机构的发热门诊就诊。

报到后，师生员工非经同意不得离开校园。

5.重点防护。

凡通过审查的外地返渝师生、康复病例等重点人群，在返校后14天内，一律佩戴口罩，减少流动，避开人流高峰，除必要的上课、实训等教学活动外，不参加其他聚集性活动。

上课期间座位尽量间隔一定距离。

做好密切接触人员的防护引导。

（三）出行安排

1.教育引导师生员工疫情期间尽量减少出行及乘用公共交通工具频次。

2.教职员工上下班尽量开私家车或拼车等方式，或住在校区内。

3.如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，并尽量减少与公共物品接触，尽量不与他人近距离面对面。

4.教职员工晨（午）检。

教导处负责教职员工健康监测相关工作。

按时完成晨（午）检观测、监测任务并做好数据的登记报送，严格病假请销假管理和病愈复工证明查验与管理。

每天晨（午）检由教导处统一制表并汇总，全校教职工按年级分组，没有课的少数老师划分到年级组。

各年级组（或校区）分管领导和年级组长负责本年级教职的检查统计工作，并在每天下午3:

00前将电子表格传教导处马强主任处，教导处在5：

00前汇总数据上传学校防疫办公室。

5.教导处每日做好全校教职员工的缺勤/缺课病因追踪，复工/复课证明查验，并做好相关登记与报告。

（四）检测方式。

一是自我检测。

师生适时汇报自身身体健康状况。

二是红外线体温检测仪检测。

每日师生员工分批分次有序通过红外线体温检测仪观测、监测；学生检测顺序：

高三、初三、高二、高一、初二、初一；教师检测顺序：

第一节课任课教师、其余教师。

三是适时抽测。

班主任利用合适时间深入宿舍检测，解决集中检测带来的拥挤等问题。

三、疫情处置

（一）日报告、零报告。

疫情防控期间，坚持“日报告”与“零报告”。

（二）疫情紧急报告。

1.可疑聚集疫情的报告。

发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数较多时，学生问题由班主任向德育处或分管领导报告；教师问题由年级组向教导处或分管领导报告；德育处、教导处或分管领导向学校校长报告；最后，学校立即电话报告，并在1小时内书面报告区教委。

2.散发（确诊或疑似）病例的报告。

收到师生的散发病例报告后，学校要立即报告区教委。

（三）停课观察与复课管理

1.停课观察。

师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例（门诊观察病例）需停课观察，直至医院排除或诊断升级（明确为病例）为止，其中医院排除传染病的须提供有效证明才能返校。

具体停课观察要求按照市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。

2.复课管理。

（1）师生出现相关症状后，经医院结合实验室检测结果排除传染病的，在症状完全消除后，凭有效证明返校正常行课和生活。

（2）病例出院后，按照市区新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定完成隔离观察及实验室检测，在症状完全消除后，凭医院出具的复课证明返校。

（3）领导对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。

4.加强对疑似病例或确诊病例、医学观察对象、周围人群的引导和心理疏导，避免歧视。

四、个人防护

疫情期间所有师生根据要求佩戴口罩。

学校德育处、教导处、工会加强对师生疫情防控知识的宣传教育，引导师生正确使用口罩、废弃口罩的处理、居所的防护和养成良好的个人卫生习惯，增强师生的防护意识等。

五、环境卫生

（一）改善硬件及保障物资

1.对通风不佳的教室、寝室、厕所等进行换气扇的安装和维修。

2.在公共卫生间配备肥皂或洗手液。

3.落实垃圾分类管理要求，设置数量足够的分类垃圾箱（桶），学校在多个地方增设废弃口罩专用收集箱，并联系社区统一回收处理。

4.充实清洁、消毒、个人防护等用品。

（二）校园环境保洁

1.开学前开展全校范围环境清洁整治行动，随时清除落叶、积水、污水等病媒生物孳生环境。

2.每日清运垃圾，每日清洁、消毒垃圾桶。

3.重点关注食堂、厕所、楼道等部位的卫生死角。

（三）相关区域消毒

依据疫情进展和上级要求，对教室、办公室、食堂、寝室、卫生间、电梯、实验室、功能室、图书室等场所或工具的地面、空气、墙面及物品表面等进行预防性消毒、随时消毒、终末消毒；积极参加上级组强的各类新冠肺炎疫情防控消毒工作专项培训。

六、食品卫生

（一）优化就餐机制

1.学校要求学生自带餐具，通过分时段错峰就餐方式，学生排队打好饭菜后，在食堂就餐，单向就座，保持间隔距离。

食堂座满后住校生回寝室就餐，走读生回教室就餐，并由年级组安排班主任到学生就餐地点值班（每年级初中2人，高中3人）。

以降低集中就餐带来的人员交叉感染风险。

高三初三全部学生第一周在学校食堂就餐。

2.确保就餐环境卫生清洁，每天早中晚三次消毒，食堂员工佩戴好口罩，规范操作，做好个人防护。

3.疫情期间，学校、校长、家委会坚持使用“明厨亮灶”进行可视化监督。

（二）安全主体责任

1.严格落实食品卫生安全责任制，配专职或兼职的食品安全管理员（江凯）。

2.总务处定期检查食品经营许可证，确保有效。

3.落实食品安全责任制度，并制度上墙。

建立集中用餐信息公开制度，公开食品进货来源（国隆公司）等信息。

（三）根据上级文件和疫情防控工作要求，从业人员必须持证上岗、着装规范、程序合规；加强从业人员晨午检工作，重点排查发热等疑似新冠肺炎的相关症状。

（四）食堂环境卫生、餐厨垃圾处理、餐饮具消毒和食品贮存符合要求，处置流向应有完整记录；设施设备质量达标，且运转正常，时常清洗并校验温度。

（五）食材采购及其制作程序符合要求，管理规范；学校超市，应依法取得许可证，开学前对超市进行食品安全检查，卫生检查，消防检查。

原则上只售卖纯净水、矿泉水、预包装面包、牛奶等食品和生活、学习必须品；学校食堂用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准；学校食堂在疫情期间不制作出售凉菜；严禁外卖进入校园

七、校园管理

（一）严格校门出入管控。

1.根据上级文件和疫情防控工作要求，坚决做到“五个一律”。

2.落实校园门岗管理工作制度，严格保安门卫安全查验制度、车辆和来访人员登记准入制度；安保工作人员必须佩戴口罩，着装规范。

3.进校人员须逐一核查登记、测试体温。

如体温检测≥37.3℃，引导至所设临时隔离等候区域，按照疫情防控处置流程将有关人员送至就近指定医疗机构的发热门诊就诊。

（二）严格校内人员出入管理。

1.本校师生员工凭有效证件进校，并自觉接受体温检测。

2.住读学生报到后，非经允许不得离开校园，确需离校外出，应向班主任请假，经批准后方可外出，并做好外出期间个人防护工作。

3.校内家属院居住的校外人员将自己详细信息提前报备，并自觉遵守学校出入管理制度。

相关人员的管理参照学校教职工执行。

（三）严格来访人员出入管理。

1.疫情期间，鼓励使用网上办公软件和社交媒体沟通交流，减少现场工作对接。

2.确需进校对接的，由学校对口部门提前报备。

来访人员进校须佩戴口罩等防护措施，自觉接受信息核对和体温检测。

无对口部门报备信息、未佩戴口罩或者拒不接受体温检测来访人员，学校可拒绝其入校。

具备条件的学校可实施扫码登记。

3.来访人员如体温检测≥37.3℃，应拒绝入校，并劝导及时就医；如发现有咳嗽、高温等异常情况及时登记有关信息并报告属地防控部门。

4.学校可根据管理实际，对外来人员进入校园实施管控或制定针对性防控管理措施。

（四）严格聚集性活动管理

尽量减少聚集性活动。

不举办聚集性开学典礼、教职工大会、社团活动、各类比赛等活动。

严控各类会议规模、数量和时长，一律暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。

分时错峰入校离校，分片错时上课下课，分段分散就餐，课间分区域分散活动、网上家访等。

根据疫情防控要求，全校非住校学生不能到校上晚自习，各班学生只能在本班教室上晚自习，初中各年级每天安排两人维护纪律，高中各班安排一人维护纪律。

图书馆实行人流量限制、暂不对外开放。

八、教学管理

（一）教学秩序

1.根据疫情防控需要，合理调整课程安排，可将课程进行全年通盘考虑，合理安排教学任务，确保教学质量。

2.统筹解决部分教师因疫情不能准时到岗上课的问题，保障开学后正常教育教学秩序。

3.不宜因疫情不能正常返岗影响教师年度考核、工资福利等。

（二）减少交叉

1.尽量小班教学，减少合班上课。

2.严格限制班级与班级之间、宿舍与宿舍之间人员流动，严禁串门、串班走动，教师、教室等尽量相对固定，如必须则应在换下一批次前提前通风、消毒。

3.尽量避免一名教师承担多个班级课程现象，尽量减少流动检查。

必要时，停止使用轮流使用的功能室、实验室等。

图书馆暂不对外开放。

（三）教学工作

做好学生返校前在线教学和返校后课堂教学安排，强化学情分析，科学制定教学计划，优化排课方案，充分利用“互联网+教育”形式，根据不同年级创新教学方式，妥善安排好教育教学、延时服务等工作，为广大师生提供丰富优质的教学资源。

加强教学管理和督导，规范教学环节和教学过程，强化教学指导，保证教学质量。

九、安全稳定

（一）风险排查整治

1.对校园环境开展横向到边、纵向到底的拉网式排查，重点排查校舍、设施设备、饮用水源、道路通道、电器线路等可能存在的安全隐患。

2.对疫情防控工作中可能存在的师生关切、社会关注的热点难点问题，开展全面深入细致的排查。

特别是延期开学、学生返校、招生考试、就业招聘、教育教学、后勤保障等方面可能存在的舆情风险。

3.建立工作台账，对排查出的各类安全隐患及时整改，对暂时不能整改的采取必要的安全防范措施。

4.在排查化解风险的基础上，动态调整本地本校的防控工作预案，提高预案的针对性、实效性、操作性。

（二）交通安全

1.上、放学时段值班校领导及值周教师到校门口值守，发现违规违法营运车辆及时向当地交管、公安部门举报。

2.校内设置必要的限速、减速标志，校内限速原则上不能高于每小时15公里。

3.上下学时段，除执行任务的特种车辆（消防、救护车等）外，严禁其他车辆进出校门。

（三）消防安全

1.开展消防安全排查整改工作，确保消防通道畅通，灭火器、消防栓等设施处于正常状态，各类用电设备、电气线路无老化短路现象，切实做好火灾隐患的排查、整改。

2.按有关规定组织开展疏散逃生演练，向学生宣传遇到火灾时的逃生方法，提高学生的逃生技能和自救防范能力。

（四）周边环境整治

加强与辖区派出所的联系联动，进一步完善警校联动工作机制，加强与周边综合治理单位的配合协作，做好校园及周边交通秩序、文化娱乐场所、经营服务场所和社会治安秩序的整顿、规范和管理工作，有效防范和打击学校及周边各类渗透、破坏和涉及师生的违法犯罪活动。

（五）安全教育

1.将安全教育作为“开学第一课”，通过主题班会等形式，开展生命教育，疫情防护培训，防盗窃、防诈骗、防溺水、防“校园贷”以及用气用电安全等专题教育。

2.将安全教育纳入学校教育工作，科学制定学期安全教育计划。

每位教师要在教学中全学科渗透交通安全、消防安全、食品安全、预防传染病、防拥挤踩踏、防溺水死亡、防校园欺凌、防不法侵害和自然灾害等各项安全教育。

（六）心理健康教育

1.及时排模返校师生的心理状况，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，建立以心理咨询室或心理咨询热线为依托的心理危机干预机制，及时帮助指导师生化解心理问题。

2.编写有关疫情期间涉及开学准备和开学后师生心理自我调适的宣传资料，通过线上线下相结合的方式，传递到每位师生。

（七）宣传引导

1.充分利用本校门户网站和微信公众号等自媒体平台，加大正面宣传力度，及时宣传中央关于防疫抗疫的决策部署、市委市政府、教育部及区委区府、区教委的工作布置，及时推送学校的工作安排。

大力传播科学防控知识，帮助师生和家长提升对疫情的自我防控能力。

2.加强门户网站、微信公众号等建设，多层次、全方位收集和处理网络舆情，第一时间发现教育舆情事件，及时掌握学生和教职员工思想动态。

针对网上出现的涉教不实信息，及时准确、公开发布相关信息，全面澄清事实，回应社会关切，引导广大师生不信谣、不传谣。

3.注重发现和挖掘防疫抗疫一线的感人事迹、典型事例和典型人物，主动与区内外主流媒体和上级宣传部门联系，积极提供新闻线索和素材，加强宣传报道。