届山东省聊城市高三二模理综生物试题解析版.docx
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届山东省聊城市高三二模理综生物试题解析版
山东省聊城市2018届高三二模理综
生物试题
一、选择题
1.下列关于人体细胞的叙述，正确的是
A.细胞核是遗传信息转录和翻译的主要场所
B.神经元细胞处于静息状态时不能进行葡萄糖的跨膜运输
C.线粒体的外膜上不存在运输葡萄糖分子和氧气分子的载体
D.睾丸中的细胞在着丝点分裂时期的染色体数目一定是92条
【答案】C
【解析】A．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，遗传信息的转录主要发生在细胞核，但翻译发生在细胞质的核糖体上，A错误；
B．人体所有活细胞都要进行细胞呼吸，所以神经元细胞处于静息状态时仍然要从细胞外吸收葡萄糖用于细胞呼吸，B错误；
C．氧气以自由扩散方式进入线粒体，不需要载体，而葡萄糖在细胞质基质被分解成丙酮酸后才进入线粒体，所以线粒体的外膜上不存在运输葡萄糖分子和氧气分子的载体，C正确；
D．睾丸中的细胞若处于有丝分裂着丝点分裂时期，染色体数目一定是92条，若处于减数分裂着丝点分裂时期，染色体数为46，D错误；
答案选C。
2.杀伤细胞攻击被感染细胞导致其死亡是通过诱导及细胞凋亡来实现的。
导致细胞凋亡的物理、化学及生物因子统称为凋亡诱导因子。
杀伤性T淋巴细胞能够分泌Fas配体作为凋亡信号，与靶细胞表面的凋亡素体Fas蛋白结合，从而启动细胞内的凋亡程序使靶细胞发生凋亡。
下列相关叙述正确的是
A.Fas蛋白属于化学凋亡诱导因子
B.Fas配体与Fas蛋白的特异性结合体现了细胞膜的信息交流功能
C.若Fas蛋白因控制其合成的基因突变而发生了改变，则靶细胞的凋亡过程会加快
D.癌变后的细胞对各种凋亡诱导因子的敏感性增强
【答案】B
【解析】A．Fas蛋白是靶细胞表面的特异性受体，不是信号分子，Fas配体属于化学调亡因子，A错误；
B．Fas配体是T细胞产生的信号分子，与靶细胞表面的受体Fas蛋白特异性结合，体现了细胞膜的信息交流功能，B正确；
C．若控制Fas蛋白合成的基因突变而引起Fas蛋白结构改变，则Fas配体将不能发挥调亡信号分子的作用，从而不能启动细胞内的凋亡程序使靶细胞发生凋亡，C错误；
D．癌变细胞能无限增殖，是因为对各种凋亡诱导因子敏感性低，不能启动癌细胞中的调亡程序所致，D错误；
答案选B。
............
2.给合题文要求，联系教材的有关原理、概念等，分析细胞间信息交流的方式及癌细胞的特点，尽可能用教材语言规范答题。
3.下列有关生物学实验中方法和结论的叙述，正确的是
A.摩尔根运用类比推理法证实了基因在染色体上
B.格里菲斯利用放射性同位素标记法证明了S型菌中含有“转化因子”
C.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
D.孟德尔利用假说演绎法研究遗传规律，其中对分离现象的解释属于“提出假说”
【答案】D
【解析】A．萨顿在提出基因在染色体上的假说时运用了类比推理法，而摩尔根采用假说-演绎法证实了基因在染色体上，A错误；
B．格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验，推测S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，没有用放射性同位素标记法，B错误；
C．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，没有证明DNA是主要的遗传物质，C错误；
D．孟德尔利用假说演绎法研究遗传规律，在对杂交实验的观察和统计的基础上，对分离现象的原因提出假说内容，D正确；
答案选D。
4.下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是
A.下丘脑既能感受渗透压变化又能通过合成相应激素调节水盐平衡
B.在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
D.血浆渗透压升高导致垂体释放抗利尿激素的量增加
【答案】B
【解析】A．下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡，有体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢等神经中枢，能分泌抗利尿激素调节水盐平衡，A正确；
B．在反射活动发生时，兴奋沿着反射弧在神经纤维上是单向传导，B错误；
C．T细胞在体液免疫中有识别、呈递抗原的作用，在细胞免疫中有识别抗原，增殖分化成效应T细胞，产生淋巴因子，与靶细胞接触使之裂解死亡的作用，C正确；
D．血浆渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器刺激增强，引起垂体抗利尿激素的释放增加，从而增强了肾小管和集合管对水的重吸收，D正确；
答案选B。
5.如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势，下列相关分析错误的是
A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化
B.狼的K值接近B点对应的数值
C.兔子的K值接近C点和D点对应的数值
D.第3年狼的数量会因缺乏食物而下降
【答案】B
【解析】A．据图中曲线变化可知，甲的数量最先达最大值，随着乙数量的增加，甲的数量在减少，推测甲为被捕食者兔子，乙为捕食者狼，A正确；
B．K值是指在自然环境不受破坏的情况下，一定空间中所能容许的种群数量的最大值，它不是固定不变的，在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动，B错误；
C．种群数量会在K值附近上下波动，从图上分析，兔子的K值应该接近C点和D点对应的数值，C正确；
D．据图分析可知，第3年时兔子的数量在下降，因此狼的数量会因缺乏食物而下降，D正确；
答案选B。
[点睛]：
本题借助图形考查种间关系中的捕食关系和环境容纳量的含义，解答此题首先要能够识图，根据食物链中生物之间的数量关系，分析捕食者和被捕食者；其次是正确理解环境容纳量的定义：
环境容纳量是环境制约作用的具体体现，同一种生物的K值不是固定不变的，在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动，当环境遭受破坏时，K值下降，当生物生存环境改善时，K值上升。
6.已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制，基因型为AaBb的红玉杏自交，子代F1中的基因型与表现型及其比例如下表，下面说法错误的是
A_bb
A_Bb
A_BB、aa__
深紫色3/16
淡紫色6/16
白色7/16
A.F1中基因型为AaBb的植株与aabb植株杂交，子代中开淡紫色花个体的占1/4
B.F1中淡紫色的植株自交，子代中开深紫色花的个体占5/24
C.F1中深紫色的植株自由交配，子代深紫色植株中纯合子为5/9
D.F1中纯合深紫色植株与F1中杂合白色植株杂交，子代中基因型AaBb的个体占1/2
【答案】C
【解析】A．基因型为AaBb的植株与aabb植株杂交，后代的基因型及比例为AaBb：
aaBb：
Aabb：
aabb＝1：
1：
1：
1，根据题干信息可知，基因型为AaBb表现为淡紫色花，占测交后代的1/4，A正确；
B．F1中淡紫色的植株的基因型为1/3AABb，2/3AaBb，F1中淡紫色的植株自交，子代中开深紫色花的个体（基因型为A_bb）＝（1/3×1/4）+（2/3×3/4×1/4）=5/24，B正确；
D．F1中纯合深紫色植株基因型为AAbb，与F1中杂合白色植株杂交，若杂合白色植株基因型为AaBB，子代中基因型AaBb的个体占1/2；若杂合白色植株基因型为aaBb，子代中基因型AaBb的个体占1/2，D正确；
答案选C。
二、非选择题
7.某学校提供了：
菠菜叶、打孔器（直径1cm）、注射器、40W台灯、烧杯、蒸馏水、NaHC03溶液、不同颜色的透明塑料薄膜等材料用具，以便于学生完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验。
（1）某同学选取其中一个环境因素进行了探究，并得到以下实验结果：
时间上
浮叶片数
溶液
蒸馏水
0.5%NaHCO3
l%NaHCO3
1.5%NaHCO3
2min
0
7
11
10
4min
0
15
16
13
①该实验的目的是______________；实验的因变量是_______________________。
②有同学认为实验中叶片之所以浮起，是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致的。
试根据实验原理及结果判断该观点是否正确？
并说明理由_______________________________________。
（2）利用以上材料还可探究影响光合作用强度的其它环境因素有______________________（答出2个）。
【答案】
（1）.研究CO2浓度（或NaHCO3浓度）对叶片光合速率的影响
（2）.相同时间内烧杯中叶片浮起的数量（3）.错误因为在蒸馏水的那组实验中，叶片一样进行了呼吸作用，却没有叶片浮起，叶片上浮的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，叶片内氧气增多（4）.光照强度、光的性质等
【解析】本题借助实验考查影响光合作用的因素，解题要点是理解实验原理、明确实验目的，并能对表格内容进行分析判断。
（1）①根据表格内容可知，本实验的自变量是NaHCO3浓度，NaHCO3溶液可以为光合作用提供CO2，因此本实验的目的是探究CO2浓度对叶片光合速率的影响；因变量是相同时间内烧杯中叶片浮起的数量。
②不正确；对照组即在蒸馏水的那组实验中，叶片一样进行了呼吸作用产生了CO2，却没有叶片浮起，说明实验组叶片上浮原因是叶片光合作用强度大于呼吸作用强度，叶片光合作用产生的氧气除了用于有氧呼吸外，多余的氧气释放出来，使叶片上浮。
（2）根据题干所给材料，还可利用台灯改变与叶片的距离来探究光照强度对光合速率的影响，或利用不同颜色的透明塑料薄膜来探究光的性质对光合速率的影响。
[点睛]：
本题考查学生对探究性实验的理解，此类题目往往提供不完整的实验方案、步骤，要求学生结合实验目的和实验原理，补充完善实验方案和步骤：
解题第一步是明确实验目的，第二步是理解实验原理，确定自变量和因变量，第三步是控制实验变量，包括自变量和无关变量，第四步是观察实验结果，并对实验结果进行分析总结。
8.利用遗传和变异的原理培育农作物的新品种在现代农业生产上得到了广泛应用。
用某闭花授粉的植物进行育种实验。
请回答下列问题：
（1）自然状态下该植物一般都是_____________合子。
若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有_____________、_____________和多害性等特点。
（2）生产中使用的该植物品种都是具有优良性状的杂合子（杂种优势），且该植物的穗大（A）对穗小（a）为显性，黄粒（B）对白粒（b）为显性。
请利用现有的穗大白粒和穗小黄粒品种（基因型未知）设计一个快速的育种方案，以实现长期培育穗大黄粒（AaBb）优良品种的目的。
【答案】
（1）.纯
（2）.频率很低（3）.不定向性（4）.①分别种植穗大白粒、穗小黄粒植株、性成熟后，分别取其花药离体培养至单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理得到二倍体纯合子，分别自交，选择穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）分别留种。
②分别种植穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）的植株，选择其中的一部分植株进行杂交，获得穗大黄粒（AaBb）的杂合子品种。
③其余另一部分植株进行自交，获得穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）分别留种
【解析】本题考查变异和育种的知识点，解题要点是了解各种育种方法的原理及过程，并能设计育种思路。
（1）闭花授粉的植物相当于自交，自然状态下一般都是纯合子；诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有随机性、低频性、不定向性、少利多害性等特点。
（2）快速育种常用单倍体育种方法：
第一步：
选育亲本纯合子：
由于现有的穗大白粒和穗小黄粒品种基因型未知，先分别种植穗大白粒、穗小黄粒植株、性成熟后，分别取其花药离体培养至单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理得到二倍体纯合子，分别自交，选择穗大白粒（AAbb）、穗小黄粒（aaBB）分别留种；第二
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