部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步测试I卷.docx

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部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步测试I卷

部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步测试（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用（共10题；共10分）

1.（1分）选择正确的读音。

影子________（yǐng zi，yǐn zī）   跟________（gēng，gēn）

常________（cháng，sháng）          黑________（hēi，hē）

2.（1分）比一比，组词语。

耀________

荡________

搏________

曙________

擢________

烫________

博________

署________

3.（1分）照样子，写一写

亮晶晶

________糊糊       ________零零      ________嘻嘻      ________油油

________醺醺       ________沉沉      ________生生      ________蜜蜜

________晃晃       ________冰冰      ________灿灿      ________悠悠

4.（1分）填上标点符号

（1）________桥________这篇课文表现了那位老人什么样的精神境界________

（2）再见了________亲人________再见了________亲爱的土地________ 

（3）我觉得好像有万根钢针扎着喉管________失声喊起来________老班长________你怎么________

5.（1分）我会词语接龙。

结——结果——果然——________——________——________——________

复——________——________——________——________——________——________

布——________——________——________——________——________——________

转——________——________——________——________——________——________

6.（1分）照样子，写词语。

（1）雾蒙蒙（ABB式）    1 2 3 

（2）叮叮咚咚（AABB式） 1 2 3 

（3）爬来爬去（×来×去）1 2 3 

（4）蹑手蹑脚（ABAC式） 1 2 3 

7.（1分）（2020一上·德州期末）读句子，写字词。

（1）小鹰zì  jĭ________飞到shān________那边，看到了茂密的树lín________。

（2）wŏ men________在超市买了一箱niú________奶和一个shū________包。

（3）蓝蓝的天空飘着jĭ________朵bái yún________。

8.（1分）读课文《七律·长征》

千山万水，在诗中形容红军历经艰难险阻，请再写出几个含有“千”“万”的词。

千________万________       千________万________         千________万________     千 ________万________

9.（1分）按要求完成句子。

夸父遗憾地看着西沉的太阳。

缩句

10.（1分）读课文《左公柳》，把文中写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？

二、阅读理解（共1题；共3分）

11.（3分）（2019·凤冈）阅读下文，回答问题。

外婆家的端午节（改编）

①如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它——端午的存在。

每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。

②一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装 妆）台，一方古旧的镜子。

背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。

这时她不知从哪里拿出的一朵（绢 娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。

我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。

③一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。

我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。

之后就是一阵静（密 谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。

静，真静！

④“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！

”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。

穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。

这时候太姥姥正坐在堂屋里。

“太姥姥好。

”说完，我便跪了下去磕了三个响头。

“乖，拿着纳福篮一边玩去。

”她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。

⑤姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。

洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：

“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。

”

⑥早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。

吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。

⑦“张奶奶好。

”“李奶奶好！

”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串 窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。

不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。

⑧“快洗手吃饭！

”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。

满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。

父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席。

姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。

“吃吧。

”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。

”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。

“姥姥你也吃。

”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。

然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。

一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……

⑨因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。

到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。

姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。

”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。

⑩月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。

姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。

太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。

我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。

（1）选择文中四个括号中恰当的字。

梳________（装 妆）台    （绢 娟）________花

静________（密 谧）      （串 窜）________门

（2）“父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（）

A.表示注释、说明    

B.表示意思的递进    

C.表示意思的转折    

D.表示声音或感情的延续    

（3）作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照________顺序来写的。

（）

A.起因、经过、结果    

B.人物出场的先后    

C.早上、中午、晚上    

（4）找出第⑧段中具体描写“其乐融融”的句子。

（5）文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、________、________、________、________等。

（6）第⑨段中，姥姥说的那段话表面意思是________，其实她是想________。

（7）请仔细阅读文章第①段，选择一个最合适的说法是（）

A.通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文

B.“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义

C.强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛

（8）结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。

（不少于40字）

参考答案

一、基础运用（共10题；共10分）

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1-1、

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二、阅读理解（共1题；共3分）

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