最新班主任年度述职报告5篇.docx

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最新班主任年度述职报告5篇

【最新】班主任年度述职报告5篇

班主任年度述职报告1

尊敬的领导:

您好!

本学期,我担任小学四年级的班主任,兼数学的教学,我在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼.

一.思想方面

本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,以培养人才为己任.确恪守职业道德,情操高尚,言行一致,坚持一切场合都为人师表,维护教师的良好形象.切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急.

二.教学工作方面

本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针政策,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立〝以学生为主题〞,〝以培养学生主动发展〞为中心的教育思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德.智.体.美.劳全面发展.本人工作责任心强,服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情况,认真备课.上课.听课.评课,及时批改作业,评讲作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作.

三.其他方面

通过本人的辛勤劳动,我所任教班级学生学习习惯良好,对数学学习热情很高,上课认真听讲,成绩较好.我配合班主任老师,对学生进行>和>教育,重点抓好安全教育.对此,学校领导.同事.学生及其家长均给予了极高评价.

在本学期的班主任工作中,我通过班会.晨会.思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国.爱人民.爱集体.爱老动.爱学习等的思想教育.使学生能养成良好的班风.学风;我培养了多位得力的班干部.这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担.经过一个学期的努力,我们班的各项常规工作像早读.卫生.课堂纪律等都抓得比较好.

当然,在工作中我还存在许多不足之处.教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.

〝捧着一颗心来,不带半根草去〞,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩.

此致

敬礼!

班主任年度述职报告2

尊敬的____学校领导:

时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

一.加强自身的理论学习,做好学生的思想教育.

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党.利用每周一的班会时间,常学习>及>,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度.

二.教学方面

在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学.

1.学生有了问的权利:

课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么.

2.学生有了读的时间:

学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识.

3.学生有了讲的时间:

教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会.

4.学生有了写的时间:

在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力.这种方法通过实践较好.

5.转化后进生,加强优.差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课.使后进生觉得自己真正是班中的一员.

三.纪律方面

抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,〝班主任〞轮流做〝班长轮流当〞,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体.

四.其它方面

教师为人师表,言传身教.在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤.卫生方面做出好榜样.半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班.

总之:

一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务.受到了领导和社会的一致好评.今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩.

班主任年度述职报告3

我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步构成的.刚开始在接手做班主任工作的心中也是忐忑不安,随着时间的推移,逐步学会了如何做一名合格或是称职的班主任,平时能透过网上查找资料,我向各班主任讨教,或是阅读班主任工作手册,构成一套有自己特色的管理方法,透过几年的回顾,总结取得了必须的效果.谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺利开展一切工作的基础.研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是透过活动观察.即以学习型组织为管理思想,以质的研究的研究方法为指南,以信息环境建设为辅助手段,以人为关怀为落脚点,构成班主任工作系统,抓学风班风,教育学生养成良好的学习生活习惯,深入了解学生,接近学生,关爱学会,用自己言引在学生中树立威信.

班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一项长期的工作.这一点主要体现后进生的转化教育工作上.每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了,班级管理工作就有效了.但是,要完成后进生思想的转变,行为习惯的转变,却并非易事.因此,我们班主任也要学会打持久战.

班主任是学生班群众的教育者.组织者和,是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,一学年即将过去了,回顾一年的工作,就应总结的资料也很多,想说的很多,下面就班主任管理方面的几个问题总结一下:

心态要端正

在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事.棘手事,如:

家中的烦恼事,学校里的不如意;学生的不听话,同事的小矛盾等等.尤其是在班主任尽心尽力地教育.管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的工作潜力产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能恨铁不成钢,对学生进行体罚或变相体罚.其实,即使学生一时没有进步,或变本加厉,职责并不全在班主任和老师.一方面是因为现代的教育是学校.社会.家庭三元一体的教育,只有学校教育,而缺乏社会.家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的.正如有些老师所说:

〝5+2=0〞,学生在学校里的5天教育,经过在家的2天负面教育,教育效果却成了0,甚至是负值,职责并不在老师.另一方面,教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当得到调节.释放,教师自己也可能产生某种心理疾病.如果教师的心理不健康,学生也极容易得〝师源性心理障碍〞,那么,教育的结果也必将是一种悲哀.因此,班主任要摆正心态,不管遇到什么状况,班主任的心态必须端正.

思想方面

本人能用心参加政治学习,提高思想觉悟,关心国家大事,拥护党的领导,坚持四项基本原则,坚决指引国家的大政方针,自觉遵守劳动纪律.结同事.于助人,教育目的明确,态度端正.勤奋努力,班主任的工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,不计得失.

德育工作

德育工作是学校各项工作中的重中之重,成才先成人,德育工作中的灵魂就是一个〝爱〞,大爱无垠.其中师爱是最伟大最神圣的,师爱是人类复杂情感中最纯洁尚的感情,凝结着老师无私奉献的精神,师爱是超凡脱俗的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利和目的,然而这种爱却有一种巨大的力量.

爱就是了解

首先爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况.家庭状况.知识基础.学习成绩.兴趣爱好.性格气质.交友状况.喜怒哀乐都要深入了解.全面掌握,这是做好班级管理的工作,避免教育盲点的前提和基础,也是提高教育管理水平和提高学生学习成绩及综合素质的先决条件,了解学生的一切,才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展.爱就是关心.关怀

师爱是教育的润滑剂,是教育的必要条件.当老师全身心的爱护.关心.关爱.帮忙学生,做学生的知心人.贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量.因为有了师爱,才能赢得了学生的信赖,成为学生的知心朋友,学生才能心甘情愿理解批评教育,批评教育才能取得良好的效果,同时师爱要全面.公正.即热爱每一个学生,学习好的要热爱,学习一般的要热爱,学习差的更要爱,活泼的要爱,文静的要爱,性格内向的要爱,〝金凤凰〞要爱,〝丑小鸭〞也要爱.

爱就是尊重

尊重.理解.信任学生是消除教育盲点的基础,尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生是管理者与被管理者之间的关系,但在人格上是平等的.所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势,更没有用班主任的地位和权力去侮辱学生.打骂学生.理解和原谅学生的天真和幼稚.要求和想法,相信他们的潜在潜力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长,在困境中奋起,只有这样才能缩短与他们之间的距离.学生才相信班主任,才能与班主任无话不谈,个性是对待差生.后进生,能主动找他们谈话,谈心.谈理想.谈前程.谈职业生涯规划,用〝爱〞字改变他们,理解.尊重.信任他们,在班里人人都是主人,人人都是管理者,无论何种事情,全班同学都争着干.主动干,从来不需要班主任指定某一人.同学之间互相帮忙,班级气氛祥和.

爱是职责

爱学生要深入的爱,爱学生要理智的爱,就是严格要求学生,对学生不偏不依.不放纵.不惩罚.不宠惯,对其缺点错误严肃批评.决不姑息.师爱蕴含着强烈的感__彩,又表达出理智,不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐,更注重学生的未来发展和前途.

总之,虽然班主任工作取的了一些成绩和经验,但离学校的要求和时代的进步.发展还有很大的差距,本人在以后的工作中克服缺点和不足,汲取好的工作方法和经验,使班主任工作得以提高和升华.

班主任年度述职报告4

我于___年9月被认定具有小学高级教师资格,在___至今的几年中,我一直担任班主任工作.在工作中我严格要求自己,工作态度积极向上,工作兢兢业业,不敢有丝毫马虎.下面对我这几年的工作情况报告如下:

一.思想进步,爱岗敬业

要做一个合格的教师,首先应该有一个健康进步的思想.我在师德方面严格要求自己,认真学习和领会党的各项方针政策,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生.积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,我认真参加学校组织的政治学习,做好笔记.我深知要教好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格,行为去感染学生.作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极.主动.勤恳.责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟,理论水平,业务能力得到提高.

二.不断学习,努力提高自身文化修养

随着社会的不断进步,对教师的要求也越来越高,新修订的教师职业道德规范中,明确规定教师要终身学习.学校在学习方面也对我们提出了严格的要求,所以我在平时很注意为自己〝充电〞.学校组织的业务学习,我按时参加,并认真做好笔记,业余时间经常读一些书籍,久而久之,受益非浅,尤其是对于提高我语文教学水平有很大的帮助.也正是由于不断的学习,凭着扎实的理论知识,使我在___年市长杯大赛中成为__区入围决赛的教师.

随着科技的发展,信息技术已经走进了课堂,并在素质教育中占据了极其重要的地位.为了熟练的把这门技术应用于教学中,开阔学生的视野,我不但参加了学校组织的各类计算机培训学习,并圆满地通过了考试,还利用课余时间自学了flash动画,用flash制作出来的课件更加精美,能充分调动了学生的学习兴趣.由于自己的不断努力,___年应用信息技术〝四个一〞教育教学活动中被评为先进个人.___年在区信息技术整合课中获奖,设计的电子教案被评为优秀案例.

三.深入钻研教学,积极参加教研.教改活动,教学能力得到提高.

目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,形成自己的教学风格.

在语文教学中,我改变传统的一问一答的教学,在充分创设情境的情况下,引导学生自主读文,尊重学生个性化的阅读体验.在此基础上,学生提出自己不懂的问题,教师帮助其进行归纳总结,引导他们再次走进文本,寻找答案.在不断的引导过程中,帮助学生掌握学习语文的方法,培养了学生自学能力.由于我的不断钻研,教育教学能力有了很大的进步.___年4月我讲的>被评为校一等优质课,并在全区观摩.7月代表党员教师为全校老师做观摩课>.9月为〝三新竞赛〞培训研讨会做观摩课>._月执教的>获市优秀课.由于不断的努力,我被评为___——___年度__市语文教研教改先进个人.今年又申报了市级骨干教师.

四.细致做好班主任工作,关注每一个孩子的成长

从上班至今,我一直担任班主任工作,积累了丰富的经验.在工作中,我能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效的管理措施.强化学生的思想教育,注重个别教育.在培养优秀生的同时,不放松对后进生的转化工作,并转化了一些后进生.几年来,我努力与学生建立一种新型的师生关系,在日常工作中,我总是用一种宽容的态度对待学生,记得董大方老师曾经说过〝当孩子不可爱时,正是他们最需要爱的时候.〞当孩子犯错的时候,我总能心平气和的帮他们分析原因,讲道理帮助他们改正错误,就这样,我们班形成了一种平等的氛围.

这学期由于动迁的原因,我们班又转来了十多名学生,成为学校人数最多的班级.看着一下子拥挤起来的教室,说心里话觉得压力挺大的.尤其是这写孩子无论是行为规范,还是学习成绩都不太尽如人意.开学第一周,我每天都在思考着,怎样让这些孩子早日熟悉学校的正常生活呢?

于是我首先发动全班学生共同行动,用自己的方式迎接新同学.孩子们的积极性被调动起来了,有的办班报,有的写欢迎信,有的主动领新同学参观学校,熟悉环境.同时我利用班会,对新生进行教育,很快的这些孩子便适应了学校的生活.现在我们班虽然人很多,但是一切井然有序.看着孩子们认真上进的状态,我感到十分欣慰.

以上是我任现职以来的主要工作情况.肯定的说取得了一些成绩,这些成绩中包含着我辛勤的汗水,是我智慧的结晶.当然更离不开学校领导的督促.帮助,各位同事的关心,鼓励,在这里我衷心的对你们.

班主任年度述职报告5

我从___年毕业至今一向担任班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的一致好评.班主任工作是艰巨而又重要的.从我当上班主任时间起,我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作.从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣.但是,如果让我再次选取,我还会毫不犹豫地选取班主任工作.因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟.我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情.回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!

一.用爱心感染学生

作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法.更重要的是关心他们是否懂得怎样做人.这正是作为班主任的职责所在.爱心是具体的,具有浓厚的感_彩的.例如每一天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了.群众活动前要安排好同学们应必备的用品等.总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心.学生生病时,带他去看病.家长感激,学生感动,我认为:

这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现.

二.善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础.

我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓.经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.并在班内用心开展理想教育.感恩教育.养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!

我所带的班级班风正学分浓,从未出过一齐严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩.

三.善于组织和管理学生

班主任务必善于组织和管理学生,我感受最深的一点.作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去.所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己.这样不仅仅班主任简单,而且能够培养了班干部的组织潜力.就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员.早读.早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责.当然班主任要随时随地作检查指导.这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展.

四.善于做后进生的转化工作

在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1.尖子生的培养.2.中等生的促进.3.后进生的转化.相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励.我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友.最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人.无论课堂作业,还是课后作业从来不做.无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法.我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎.设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬.之后他们对吉老师产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了.我所带的班级连续被评为优秀班级,同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬.

五.做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点.如性格.爱好.特长.教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教.同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长.爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等.对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的.恰当的抓好班级工作.有利于根据学生的特长.爱好,以便在学中练.练中学,以练促学.例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动.这样不但能够调动学生的用心性,而且能够增强学生的自信心.荣誉感.竞争欲.同时师生间交流了感情,增进了了解.

六.学生和家长的朋友

班主任是联系学校.家庭.社会的纽带.所以就应也务必成为学生的朋友.在几年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的办法.不仅仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果.我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,到达了全方位调动学生学习用心性的目的.

一分耕耘一分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为出色的成绩,在_年中考我所带班级95班考入阳城一中_人._年我所带班级1_班考入阳城一中7名,___--___年,我所带的_5班又考入阳城一中7人,并连续几年被评为优秀班群众;年度考核我五次获得优秀等次,并多次被评为校优秀班主任.校优秀教师.我深知成绩只能代表过去,我是一名普通的中学教师,我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业,愿意刻下皱纹.染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!

班主任年度述职报告