河北省中考语文模拟题及答案.docx

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河北省中考语文模拟题及答案

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河北省中考语文模拟题及答案

一、基础（24分）

1.根据课文默写古诗词。

（10分）

（1）羌管悠悠霜满地，，。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2分）

（2），西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》）（1分）

（3）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写战斗激烈的词句是，。

（2分）

（4）吏禄三百石，岁晏有余粮。

。

尽日不能忘。

（1分）（白居易《观刈麦》）

（5）默写刘方平的《月夜》。

（4分）

，。

，。

2.根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）一个人对于自己的职业不敬，便是xièdú（）职业之神圣。

（2）做一个公民，我们要kèjìnzhíshǒu（）。

（3）将全副精力集中到这事上头，一点不pángwù（），便是敬。

（4）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有qìtūndǒuniú（）的表现才对。

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B.那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子。

C.农村里有这么一个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

D.斑羚们凝望着彩虹，有一只灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

（在“过敏性鼻炎”后加“患者”。

）

B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

（删掉“随着”。

）

C.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。

（将“经过”和“的”删去。

）

D.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

（把“寄宿学校的150多名学生”中的“的”字改为“有”。

）

5.仿照句子，在横线上续写一句话。

（4分）

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

一株花朵，，

。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

（节选自《陈涉世家》）

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）

（1）为天下唱（）

（2）乃丹书帛曰（）

（3）又间令吴广之次所旁丛祠中（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

译文：

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文：

8.下列对选文的理解不正确的一项是（）。

（3分）

A.选文写陈胜、吴广谋划起义并为起义做舆论准备。

B.陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，表现了他超人的才略胆识。

C.陈胜、吴广起义的导火线是“天下苦秦久矣。

”

D.陈胜、吴广为起义做了两个舆论准备，分别是“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”。

（二）（9分）

王安石待客

王安石在相位，子妇之亲①萧氏子，至京师，因谒公，公约之饭。

翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔（zhuàn）。

日过午，觉饥甚而不敢去。

又久之，方命坐，果蔬②皆不具，其人已心怪之。

酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。

公取自食之，其人愧甚而退。

[注释]①子妇之亲：

儿媳妇家的亲戚。

②果蔬：

泛指菜肴。

③脔luán：

切成块的肉。

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.至京师/色愈恭，礼愈至B.公约之饭/舟首尾长约八分有奇。

C.盛服而往/游人虽未盛D.觉饥甚而不敢去/去国怀乡

10.用三条“/”给文中画线的句子断句。

（3分）

萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。

答：

（三）（10分）

读书不妨多一些“慢阅读”

耿银平

①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。

②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。

最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。

人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。

③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。

思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。

其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。

其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。

其三，就是功利化。

对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。

这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢?

跟钱、权、名利有关，就有用!

”

⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。

因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。

⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。

很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗?

（选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动）

12.结合全文，下列分析不正确的一项是（）（3分）

A.第①段由“世界读书日”引出论题“慢阅读”。

B.文中④到⑥段从电子阅读的误区和危害两个方面对电子阅读进行了分析。

C.文中④段作者从正面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。

D.第⑦段总结全文，再次提倡慢阅读，并列举了慢阅读的诸多好处。

13.下列不符合原文文意的一项是（）（3分）

A.“慢阅读”中的“慢”在文中的意思是读书需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

B.“慢阅读”能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。

C.“慢阅读”让兼收并蓄得到充分实现。

让厚重书香成为人格发展的重要构成。

D.“慢阅读”需要读一些有用的书，如考试类的、健康类、工具书等。

（4分）

答：

（四）（17分）

目送

②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影--就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。

华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头;A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

③十六岁，他到美国作交换生一年。

我送他到机场。

告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

④他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。

但是他没有，一次都没有。

⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

⑧我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。

⑨博士学位读完之后，我回台湾教书。

到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。

他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。

卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：

女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。

⑩我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。

直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。

护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。

没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。

B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。

我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⒀我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

15.作者以“目送”为线索叙写了自己生命中哪两份难以割舍的目送?

分别表达了自己怎样的情感?

（4分）

答：

16.第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用?

（4分）

答：

17.按要求对AB两处划线句进行赏析。

（4分）

（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。

答：

（2）从表达效果的角度赏析B句。

答：

答：

三、作文（50分）

19.你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏，为我的.世界激起朵朵浪花。

你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光;你是思辨的春雨，是求索的春风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。

请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

一、基础（24分）

1、

（1）人不寐，将军白发征夫泪。

（2）会挽雕弓如满月

（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（4）念此私自愧

（5）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

2、

（1）亵渎

（2）恪尽职守（3）旁骛（4）气吞斗牛

3、A4、D

5、可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花

二、阅读（46分）

（一）（10分）

6、

（1）通“倡”，首发。

（2）写（3）去、往

7、

（1）现在逃跑（被抓回来）也是死，起义也是死;同样是死，为国事而死好吗?

（2）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。

8、.C

（二）（9分）

9、D

10、萧氏子颇骄纵/不复下箸/惟啖胡饼中间少许/留其四傍。

11、因为萧氏子生活骄奢，对比王安石生活节俭，自愧不如。

[参考译文]王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧氏子（因为）到京城，所以去拜访了王安石，王安石邀请他吃饭。

第二天，萧氏子穿盛装出席，以为王安石必定会以盛宴相邀。

到了中午的时候，觉得很饥饿，但不敢离去。

又过了很久，王安石才下令入座。

菜肴都不具备。

萧氏子心里暗暗的责备王安石。

喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了几块切成块的肉。

一会儿就上饭了，旁边只安置了菜羹罢了。

萧氏子很骄横放纵。

不放下筷子，只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。

王安石把剩下的四边取来自己吃，萧氏子感到很惭愧，便回去了

（三）（10分）

12、C13、D

14、注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。

/培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。

/从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。

（缺少自己的理解的扣1分）

（四）（17分）

15、一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞;二是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。

16、①表现了母亲对年幼孩子的牵挂之情;②写孩子初涉世的胆怯、弱小，为下文写他长大后内心的闭锁、渐行渐远作铺垫（或：

与后文对比，为表现孩子心理、情感随成长而发生变化作铺垫。

）

17、

（1）“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形，形象表现母子间无法割舍的深情（可选择“无边无际”、“时空长河”、“凝望”等词语进行品析）

（2）作者以斜风思雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合在一起。