北师小学数学二年级上册口算试题 全册.docx
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北师小学数学二年级上册口算试题全册
一加与减
1谁的得分高
口算诀窍
100以内的连加运算，依次计算。
在竖式计算中，注意把数位对齐，个位与个位对齐，十位与十位对齐，然后再上下相加。
竖式计算。
25+12+45=51+24+13=32＋17+35=
33+27+34=51+16+32=26＋35+19=
竖式计算。
28+36+42=63+13+21=29+45+17=
33+15+23=18+29+37=13+44+43=
61+12+21=55+15+20=32+31+27=
18+26+24=36+31+12=26+34+21=
2秋游
口算诀窍
100以内的连减运算，依次计算。
在竖式计算中，注意把数位对齐。
也可以先把两个减数相加，然后用被减数减去这个和。
竖式计算。
99-18-27=75-21-35=37-12-21=
100-56-34=89-27-35=88-46-33=
竖式计算。
90-46-24=96-38-46=100-91-7=
100-28-65=88-27-35=93-23-50=
77-27-35=87-36-42=86-28-44=
78-25-34=91-43-21=76-32-26=
3星星合唱队
口算诀窍
100以内的加减混合运算，依次计算。
在竖式计算中，注意把数位对齐。
竖式计算。
100-89+18=42-17+28=56-19+28=
36+45-24=55+15-54=40+27-37=
竖式计算。
54-34+31=95-60+60=45+30-21=
22+62-49=64+19-60=99-39+23=
69+22-54=71-42+41=39-14+50=
18+46-26=49-26+12=31+43-3=
二购物
1买文具
口算诀窍
认识常见的人民币，并用人民币进行简单的购物、付钱，有的可以多种付钱方式（钱的组合方式不同）。
1元=10角，1角=10分。
1.我会填。
（1）人民币有纸币和硬币。
你认识的纸币有，硬币有。
（2）10角=元10分=角
（3）1张
+2张
=元
2.可以怎样付钱？
你有多少种付钱方式？
1.我会填。
（1）3张
+1张
=张
（2）1张
可以换张
和张
，也可以换张
。
（3）3张
+1张
=元角
2.计算。
2元+5角=2元+10元=
3元+8角=5角+5元=
7角+5角=4角+10元=
9角+5角=4元+6角=
7角+5元=7元+3元=
9元+1角=1元+9角=
2角+5元=2元+10元=
2元+5角=2角+10角=
8元+3角=5元+8角=
6元+4角=7元+3角=
2买衣服
口算诀窍
对价格在100以内的物品付钱，也就是100以内的加、减运算。
另外，学会采用不同的组合方式对大额物品进行支付。
1.我会填。
（1）1张
可以换张
，也可以换张
。
（2）1张
可以换张
和张
。
（3）1张
可以换张
和张
。
2.计算。
22元＋2元＝ 12元＋7元＝ 14元＋3元＝
42元＋5元＝ 32元＋4元＝ 94元＋5元＝
17元＋2元＝ 8元＋11元＝ 5元＋34元＝
1.付钱。
2.计算。
2元＋15元＝ 4元＋32元＝ 84元＋13元＝
43元＋5元＝ 32元＋4元＝ 54元＋6元＝
7元＋21元＝ 18元＋51元＝ 48元＋31元＝
20元＋45元＝ 52元＋47元＝ 4元＋23元＝
3元＋52元＝ 13元＋4元＝ 4元＋35元＝
15元＋5元＝ 8元＋12元＝ 6元＋71元＝
20元＋6元＝ 24元＋5元＝ 15元＋3元＝
23元＋74元＝ 30元＋4元＝ 9元＋50元＝
55元＋10元＝ 82元＋11元＝ 51元＋4元＝
81元＋5元＝ 55元＋4元＝ 44元＋33元＝
3小小商店
口算诀窍
对价格在100以内的物品付钱，也就是100以内的加、减运算。
另外，学会采用不同的组合方式对大额物品进行支付。
计算。
42元＋12元＝ 30元＋19元= 24元＋15元＝
84元＋20元＝ 82元＋11元＝ 15元＋14元＝
21元＋14元= 45元＋44元＝ 12元＋57元＝
47元＋13元= 22元＋41元＝ 90元＋5元＝
13元＋12元= 81元＋17元＝ 43元＋24元=
20元＋19元＝ 15元＋74元＝ 26元＋23元＝
76元－36元＝ 47元－44元＝ 77元－51元＝
97元－76元＝ 78元－55元＝ 88元－54元＝
88元－35元＝ 59元－36元＝ 28元－16元＝
47元－47元＝ 34元－21元＝ 58元－25元＝
59元－17元＝ 78元－56元＝ 68元－35元＝
66元－42元＝ 29元－17元＝ 59元－28元＝
99元－55元＝ 49元－27元＝ 37元－34元＝
三数一数与乘法
1有多少块糖
口算诀窍
通过一些物品的数数，认识相同加数的加法，尤其是多个加数的加法。
1.我会填。
（1）○○○○○○○
○○○○○○○
每行有个○，有行，一共有个○。
（2）☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
每列有个☆，有列，一共有个☆。
2.写算式。
△△△△△△△△△
△△△△△△△△△
△△△△△△△△△
横看：
□+□+□=□
竖看：
□+□+□+□+□+□+□+□+□=□
2儿童乐园
口算诀窍
通过相同加数的加法认识乘法，明白乘法表示比相同加数的加法表示更简便。
比如2+2+2+2=2×4，读作2乘4.
1.我会填。
（1）写出乘法算式。
4个2相加5个4相加
乘法算式：
×乘法算式：
×
（2）3×5=15，3和5都是，“×”是，15是。
（3）3×6，读作：
；4×3，读作：
。
2.把下面的加法算式改写成乘法算式。
（1）7＋7＋7＋7＝（）×（）
（2）9＋9＋9＋9＝（）×（）
（3）4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）
（4）3＋3＋3＋3＋3＝（）×（）
（5）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＝（）×（）
1.我会填。
（1）★★★★★★★★★★★★★★★
上图由个相加。
加法算式：
乘法算式：
（2）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
上图由个相加。
加法算式：
乘法算式：
○○○○
（3）○○○○○○○○
○○○○
上图由个相加。
加法算式：
乘法算式：
2.写算式。
（1）★★★ ★★★ ★★★ ★★★
算式是（）×（）读作（）乘（）
（2）◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆
算式是（）×（）读作（）乘（）
（3）1＋1＋1＋1＋1＋1＝（）×（）
7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＝（）×（）
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝（）×（）
3有多少点子
口算诀窍
通过相同加数的加法认识乘法，明白乘法表示比相同加数的加法表示更简便。
1在下面的点子图上做一做、摆一摆。
（1）每行3个，共4行，乘法算式是或。
（2）每行6个，共4行，乘法算式是或。
（3）每行7个，共3行，乘法算式是或。
2.你能在上图中，用两种方法表示5×6吗？
试一试。
4动物聚会
口算诀窍
认识相同加数的加法及乘法的意义。
如3+3+3+3=3×4，表示4个3相加。
1.连一连。
6个54个6
6+35×6
6×44+4+4+4+4+4
6+6+6+63+6
2.画一画，说一说。
3×44×56×3
○○○○
○○○○
○○○○
1.小鸡回家。
2.跟妈妈一起计算一下，每样蔬菜各买了多少个？
四图形的变化
口算诀窍
通过折纸、剪纸等活动，在做游戏、玩一玩的过程中认识图形的对称性。
1.折一折。
（1）如图甲，将一张正方形的纸片折成两个完全一样的长方形。
你是怎么折的，试试看。
（2）小冯喜欢折纸，一天下午，她用一张长方形的纸片（如图乙）折纸，想折一个最大的正方形。
请你帮帮她，折出这个最大的正方形。
2.用一张正方形的纸，将它三次对折后沿虚线剪下，则剪了之后得到的图形是什么样的？
动手试一试。
五2~5的乘法口诀
1数松果
口算诀窍
通过数物品，从相同加数的加法算式开始，认识5的乘法口诀。
比如，二五一十，2×5=10。
1.把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
二（）一十一（）得五三五（）
（）五二十五（）二十五五（）三十
2.口算。
6×5=2×5=5×2=
1×5=5×8=5×5=
3×5= 5×1=4×5=
5×1=7×5=5×4=
5×7= 5×6=5×3=
9×5=6×5=8×5=
1.我会填。
（）七三十五五（）四十五（）四十五
（）五一十（）五得五四五（）
2.填一填。
3.在括号内填上适当的数。
（）×5=255×（）=355×（）=40
1×（）=5（）×6=30（）×9=45
2×（）=35（）×3=154×（）=20
2做家务
口算诀窍
通过数物品，从相同加数的加法算式开始，认识2的乘法口诀。
比如，二四八，2×4=8。
1.把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
二（）得八一（）得二二五（）
（）三得六二（）得四二（）十二
2.口算。
1×2=2×2=3×2=
2×4=5×2=2×6=
2×7= 2×8=2×9=
2×1=2×3=4×2=
2×5= 6×2=7×2=
8×2=9×2=5×5=
1.我会填。
（）七十四二（）十六二（）十八
（）五一十（）二得四二四得（）
2.填一填。
3.在括号内填上适当的数。
（）×2=44×（）=85×（）=10
1×（）=2（）×6=12（）×9=18
2×（）=16（）×3=67×（）=14
3课间活动
口算诀窍
熟悉2、5的乘法口诀，并认识有关2、5的乘法在实际生活中的应用。
通过生活中的实际问题，利用乘法解决问题。
1.把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
三（）十五一（）得二一五得（）
（）三十五二（）一十二（）十
2.口算。
1×2=2×2=3×2=
2×4=5×2=2×6=
2×7= 2×8=2×9=
5×1=2×5=4×5=
5×5= 6×5=7×5=
8×5=9×5=5×3=
1.我会填。
（）七三十五二（）一十三（）十五
（）五一十五（）六三十四五（）
2.在括号内填上适当的数。
（）×5=104×（）=205×（）=10
1×（）=5（）×2=12（）×2=18
2×（）=10（）×5=157×（）=35
3.在○内填上“＞”“＜”或“=”。
5×7○349×2○195×3○2×9
37○8×517○8×25×2○1×9
2×6○134×5○195×1○2×3
23○5×517○9×25×4○9×2
5×9○402×5○115×6○3×9
26○5×55○2×29×2○5×4
4需要几个轮子
口算诀窍
通过数物品，从相同加数的加法算式开始，认识3的乘法口诀。
比如，三六十八，3×6=18。
1.把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
一（）得三二（）得六三三得（）
（）四十二三（）十五三（）十八
3.口算。
1×3=2×3=3×3=
3×4=5×3=3×6=
3×7= 3×8=3×9=
3×1=3×2=4×3=
3×5= 6×3=7×3=
8×3=9×3=8×2=
1.我会填。
（）七二十一三（）二十四三（）二十七
（）五十五（）二一十三四（）
2.填一填。
3.在括号内填上适当的数。
（）×3=94×（）=125×（）=15
1×（）=3（）×6=18（）×9=27
2×（）=6（）×3=97×（）=21
5小熊请客
口算诀窍
通过数物品，从相同加数的加法算式开始，认识4的乘法口诀。
比如，三四十二，3×4=12。
1.把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
一（）得四二（）得八三四（）
（）四十六四（）二十四（）二十四
4.口算。
1×4=2×4=3×4=
4×4=5×4=4×6=
4×7= 4×8=4×9=
4×1=4×2=4×3=
4×5= 6×4=7×4=
8×4=9×4=8×3=
1.我会填。
（）七二十八四（）三十二四（）三十六
（）五二十（）二得八四四（）
2.填一填。
3.在括号内填上适当的数。
（）×4=84×（）=165×（）=20
1×（）=4（）×6=24（）×9=36
2×（）=8（）×3=127×（）=28
6回家路上
口算诀窍
熟悉2~5的乘法口诀，并认识有关2~5的乘法在实际生活中的应用。
通过生活中的实际问题，利用乘法解决问题。
1.把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
三（）十五一（）得二三六（）
（）四十二三（）得九二（）十八
2.口算。
1×2=2×3=3×4=
4×5=5×6=2×4=
4×6= 1×3=3×5=
2×2=2×3=4×2=
5×6= 8×5=7×5=
2×5=3×5=2×7=
1.我会填。
（）六三十二（）得六三（）十二
（）五一十（）六十二一五得（）
2.在括号内填上适当的数。
（）×2=104×（）=85×（）=15
9×（）=27（）×7=28（）×2=14
3×（）=12（）×8=247×（）=21
3.在○内填上“＞”“＜”或“=”。
5×6○349×5○445×4○2×9
33○8×417○4×45×3○3×4
3×6○193×9○263×8○9×3
13○2×518○9×25×4○9×3
5×7○402×7○115×6○4×9
26○4×65○2×39×3○5×5
六测量
1教室有多长
口算诀窍
通过实际问题，认识测量长度的简单工具以及如何记录测量的结果。
测量时，要做高标记，并一个紧挨着一个摆放。
另外，学会简单的比较长度的方法。
1.我会填。
（1）测量时要注意两个问题：
一是按照顺序从一侧开始，测量一次，做好；二是要一个紧挨一个摆放。
（2）我们在教室、操场等的长度时，可以选择不同的物品作为测量工具，比如尺子、绳子、步长等。
选择你喜欢的一些工具，测量一下你家房子的长度和宽度。
测量工具
房子长度
房子宽度
（3）用不同的物体作标准测量同一物体，量出的结果是的；用不同的物体作标准测量不同的物体，结果可能。
2.说一说，下面的木条哪一根长？
2课桌有多长
口算诀窍
利用常见的测量仪器——直尺（注意0刻度线）测量物体的长度。
常用的长度单位有厘米（cm）、拃。
一个成人的一拃长约15cm。
1.我会填。
（1）生活中，我们常用的测量长度的工具是尺子和自己的手，它们的通常单位是和。
（2）厘米是常用的长度单位，也可以用字母表示。
（3）通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的，然后读取物体的另一端所对应的数字即可，读数一定要带单位。
2.估一估，量一量。
测量物体
数学教材
数学作业本
数学试卷
口算本
估计长度
测量宽度
3.画一条长5厘米的线。
31米有多长
口算诀窍
米也是长度单位之一，可以用m表示，1米=100厘米。
测量物体的高度时，也是使用长度单位。
1.在（）里填上合适的单位。
（1）两本数学课本大约厚1（）。
（2）测量楼房的高度应该用（）作单位。
（3）手掌的宽度大约是5（）。
（4）测量铅笔的长度应该用（）作单位。
（5）大象的身高大约是2（）。
（6）小明的身高大约是145（）。
（7）学校操场一圈的长度大约是400（）。
（8）世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔大约是8844（）。
2.计算。
200厘米=（）米（）米=800厘米
40米+30米=（）米100米-10米=（）米
3米＋15米=（）米1米－50厘米=（ ）厘米
1.我会填。
100厘米=（）米（）米=500厘米
60米+30米=（）米50米-10米=（）米
3米＋100厘米=（）米1米－10厘米=（ ）厘米
2米=（）厘米（）厘米=3米
20米+30米=（）米100米-10米=（）米
3米＋15米=（）米1米－80厘米=（ ）厘米
300厘米=（）米（）米=100厘米
60米+40米=（）米5米-1米=（）厘米
20米＋10米=（）米1米－50厘米=（ ）厘米
2.画一画。
（1）在下面画一条３厘米长的线段。
（2）画出一条和下面同样长的线段。
七分一分与除法
1分物游戏
口算诀窍
通过分物体，认识“平均分”。
在不同分法的情况下，每份的数量也在发生变化。
1.我会填。
（1）3个小灰兔分萝卜。
可以1个1个地分，也可以2个2个地分，还可以地分。
（2）5只小狗平均分下面的骨头，每只小狗分根。
（1）平均分成2分，每份有个。
（2）平均分成3分，每份有个。
（3）平均分成6分，每份有个。
（4）平均分成9分，每份有个。
2.摆一摆，分一分。
2分苹果
口算诀窍
通过分物体，认识“平均分”的意义。
比如，“12个梨子平均分成3堆”和“12个梨子每堆分4个”，每份的数量同样多。
1.我会填。
（1）下面哪种分法是平均分？
是的打“√”，不是的打“×”。
（）（）
（2）○○○○○○○○
8个○，每2个圈一份，可以圈出份。
（3）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
上面有12个☆，如果分成三份，每份一样多，每份有个；如果每堆放4个，可以放堆。
2.写钢笔字。
小冯想写36个汉字，每天写（）个，一共要写（）天。
1.圈一圈，填一填。
（1） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
12个 ○，每6个一份，分成了（ ）份。
（2）△△△△△△△△△△
10个草莓，每2个一份，分成了（ ）份。
（3）
每2根一份，可以分成（ ）份；每4根一份，可以分成（ ）份。
2.分香蕉。
（1）如果每个小朋友分2根，可以分给（ ）个小朋友；
（2）如果每个小朋友分4根，可以分给（ ）个小朋友；
（3）如果每个小朋友分8根，可以分给（ ）个小朋友。
3.写出积是36的所有乘法算式。
3分糖果
口算诀窍
在分物体时，如果物体较多，可以分多次“平均分”。
比如，40个糖果分给6个小朋友，可以先每人分5个，再分1个；也可以先每个人分3个，再分3个；还可以每次每个小朋友分2个，多分几次。
1.把30个作业本平均分给5个学生，可以怎样分？
说一说，并记录下来。
生1
生2
生3
生4
生5
第次
第次
第次
第次
第次
第次
2.做游戏。
（1）叫上自己的两个小伙伴，和你一起做这个游戏。
（也可以找哥哥、姐姐哟）
（2）把花生米放在一个黑色袋子中，让两个小伙伴分别从口袋中抓一把出来。
（3）抓出的花生米，如果能平均分成2份，得2分；如果能平均分成3份，得3分；如果能平均分成5份，得5分；其他情况不得分。
（4）分数得出之后，把花生米放回口袋。
再次让两个小伙伴抓，每人做四次。
（5）总分高的获胜。
4分香蕉
口算诀窍
通过分物体，知道“平均分”可以用除法表示，并认识除法的意义。
1.我会填。
（1）15个小朋友做游戏，平均每组3人，可以分多少组？
这个问题用法计算，列式是。
（2）把18平均分成6份，每份多少？
可以列式为。
2.计算。
○○○○○○○○○○○○
（1）一共有（）个○。
□×□=□（个）
（2）每3个○分为1组，可以分（）组。
□÷□=□（组）
1.看图列算式。
□□□□□○○○○○○○
□□□□□○○○○○○○
□÷□=□□÷□=□
□÷□=□□÷□=□
☆☆☆☆❀❀❀❀❀❀
☆☆☆☆❀❀❀❀❀❀
☆☆☆☆❀❀❀❀❀❀
□÷□=□□÷□=□
□÷□=□□÷□=□
2.和爸爸一起，看算式编故事。
24÷4=615÷5=3
5小熊开店
口算诀窍
通过买物品，认识除法与减数相同的连减运算的关系，并利用相应的乘法口诀计
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