unit2What time do you go to school.docx
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unit2Whattimedoyougotoschool
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第一课时（SectionA1a—2c）
【课型】听说课
【学习目标】
一.知识目标：
getup,getdressed,brush,tooth,
Takeashower,usually,forty,never,
early,fifty
二.学习目标：
学习用when和whattime引导的特殊疑问句询问
时间的用法能用英语表达正确的时间。
二.能力目标
学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。
三.情感态度
通过与同学交流，科学制定自己的日常生活及日常作息习惯。
四.学习策略
掌握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
五.文化意识
能用所学时间的知识，了解国外学生的作息时间及各时间所作所为。
增进与外国人的交流。
【学习重难点】
重点词组和句型whattime引导的特殊疑问句的用法。
不同时间段的表达法。
设计和表达日程安排。
合理安排自己的作息时间，并且转述他人的日常生活安排。
【导学过程】
自主学习：
1.预习课文,试着翻译下列短语和句子,相信自己是最棒的!
（1）去上学___________
（2）起床__________
（3）吃早饭____________
（4）淋浴,洗澡_____________
（5）几点,什么时候____________（6）在五点整_________
（7）-你通常几点钟起床?
-我通常在五点整起床。
-__________doyou_______getup?
-Iusually_____up_____fiveo’clock.
（8）-她通常几点钟去上学?
-她通常在七点整去上学。
-Whattime_______sheusually________________________?
-Sheusually_______toschool_________seveno’clock.
【知识超市】
关于时间的问法：
（1）以“when”提问，“什么时候?
”可以是较长的时间段，也可以是具体的时间点。
Whenisyourbirthday?
MybirthdayisOctober29th.
Whendoyougohome?
Igohomeat4:
30.
（2）whattime通常用来提问具体的在几点钟:
Whattimeisitnow?
It’s9:
30.
（3）时间的直接读法
7：
00读作：
seveno’clock
7:
25读作：
seventwenty-five
7:
05读作：
sevenohfive
7:
15读作：
sevenfifteen
操练
1）Marytakesashowerat8:
00.（变一般疑问句）
_____Mary_____ashowerat8:
00?
2）Iusuallygotobedat10:
00.（变否定句）
I_____usually_____tobedat10:
00.
3）-玛丽通常几点钟吃早饭?
-她通常在七点半吃早饭。
-___________________Maryusuallyeat_________?
-Sheusuallyeatsbreakfast_____7:
30.
4）Sheoftenrunsinthemorning.（对划线部分提问）
__________sheoften________?
5）Iusuallygetupatfive.
__________________yougetupeveryday?
或:
____________yougetupeveryday?
【探究】
1.usuallyadv.
eg.Iusuallyplaysoccerintheafternoon.
Heisusuallyhappy.
Question:
根据例句判断usually在句中放在什么位置？
例句:
_________________________________________
2、o’clock整点钟
改错：
Iusuallyrunat5:
30o’clock.________________________
Questions:
（1）o’clock有什么用法？
______________________
（2）在几点钟用哪个介词？
____________
在八点钟____________在十二点钟_________
【巩固练习】
1.Iusuallygetup________sixo’clock.
2.He_________（eat）breakfastatseveno’clock.
3.Mymother_________________（淋浴）ateighto’clock.
4.Bobusually_____________________（去上学）at7:
30.
5.It’snineo’clock.（划线提问）____________________________________________________？
6.Iusuallyrunat5:
30.（划线提问）_____________________________________________?
7.Maryusuallygetsupat6:
30.（划线提问）______________________________________?
【教学反思】
通过本节课的学习我最大的收获
感到自己有待加强的是
Unit2whattimedoyougotoschool?
第二课时（SectionA2d-3c）
【课型】听说课
【学习目标】
一．知识目标：
1.Job,work,station,o’clock,night,funny,exercise,
Onweekends
2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事
What'sthetime?
It's----
Whattimedoyouusually------?
Iusuallydo-----at---
二.能力目标
学会用动词短语谈论自己日常生活及日常作息。
三.情感态度
通过与同学交流，科学制定自己的日常生活及日常作息，养成好的生活习惯。
四.学习策略
掌握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
五.文化意识
能用所学时间的知识，了解国外学生的作息时间及各时间所作所为。
【学习重难点】
句型whattimedoyou…..?
引导的特殊疑问句的用法。
调查同学的日程安排。
能陈述自己及同学的作息活动。
一、自主学习
读写、记忆本课单词和短语.
工作_________小时_________牙齿________
淋浴_______________夜,夜间_______
锻炼_________早晨_________在----之后________
起床_________刷牙_________洗澡________
吃早餐__________在周末_______去工作_______
穿衣服________做某事迟到_________
【知识超市】
1.belatefor+名词意思是“做某事迟到”
Iamlateforclasstoday.Heislateforclass,too.
2.betimetodosth
Betimeforsth
两个意思都是“是做某事的时间了”
That’s/It’stimetohavelunch.
=That’s/It’stimeforlunch.
操练：
1.汤姆通常上学迟到。
（两种说法）
2.老师开会迟到了。
（两种说法）
3.是上体育课的时间了。
（两种说法）
【探究】
exercise的词性
1.名词意思是“练习（可数），锻炼，运动（不可数）”的意思。
例如：
Ihavemanyexerciseseveryday.
Shetakesexerciseeverymorning.
2.动词意思是“锻炼身体，做运动”的意思。
例如：
Myfatherexerciseseveryday.
【巩固练习】
（）1．Tomwants________toyou.Areyoufree?
A．totellB．tellsC．totalkD．talks
（）2．MissReadisgood________music．Shecanbegood________childreninthemusicclub.
A．at,atB．with,withC．at,withD．with,at
（）3．Hi,canIhelpyou?
________.
A．Yes,pleaseB．No,Ican’t
C．Yes,IcanD．Youarewelcome
（）4．Canhe________itinEnglish?
A．speakB．speaksC．sayD,talk
（）5．Tomwants________toyou.Areyoufree?
A．totellB．tellsC．totalkD．talks
（）6.It’stime__________________lunch.
A.toB.forC.have
（）7.__________________clubdoyoulike?
A.WhatB.WhichC.Where
（）8.Theyhelpme________________Japanese.
A.inB.withC.on
（）9.A：
Canyouswim?
B:
Yes,I______________.
A.amB.doC.can
（）10.Areyougood_______________kids?
A.withB.atC.for
【教学反思】
通过本节课的学习我最大的收获
感到自己有待加强的是
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第三课时（SectionB1a---2a）
【课型】听说课
【学习目标】
知识目标：
一.学习目标：
half,past,quarter,dohomework,
run,clean,walk,quickly
二.能力目标
熟练运用时间的英文表达法。
三.情感态度
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；成功其实是习惯使然。
四.学习策略
通过记忆和模仿，并运用时间的知识，真正掌握英文的时间表达。
五.文化意识
了解世界各时区的时间的不同，不同时间外国学生在做什么，有利于交流生活程序和习惯。
【学习重难点】
分钟少于或等于30分钟的时间用past,分钟多于30分钟的用to。
以及时间的直接读法。
【导学过程】
自主学习：
1.预习课文,用两种方法写下列时间
5：
30
8：
16
9：
25
10：
08
11：
34
2.试着翻译下列短语,相信自己是最棒的!
上学散步上床睡觉
回家做作业
打扫房间做运动
【知识超市】
时间表达法：
时间前通常用at.at5o’clock在五点整
1.点钟数+分钟数：
例如:
6:
15sixfifteen7:
29seventwenty-nine
2.分钟数+past+点钟数（分钟数等于或不超过30分钟）
6:
15aquarter（刻钟）pastsix
3.差分钟数+to+下一点钟数（分钟数超过30分）
例如：
5:
45aquartertosix
操练：
【探究】
在晚上intheevening,atnight有什么区别
选合适的词填空
1.Iusuallyhavedinner.
2.Let’slookatthestars.
3.Hecamehomeverylate。
他夜里很晚才回家。
4.Weoftenwork.我们常在夜里工作。
5.Shefoundhimdrunkwhenshecamehome.
她晚上回家时,经常发现他醉醺醺的。
【巩固练习】
一．翻译下列句子
1.Tom一般几点起床？
他一般4点15起床。
.
Whattime______Tom____________up?
Heusually_______________4:
15.
2.人们一般都什么时候吃晚饭？
一般在晚上吃。
Whattime____peopleusually_______________?
Peopleusually__________in__________.
3.你经常几点吃早饭？
Whattime_____________________________?
4.—你的哥哥几点淋浴？
—他经常在七点淋浴。
___________________________________________________
_________________________________________________________
5.我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。
My____likes________dinner___1:
00.
二．句型转换：
1.Shecansinganddance.（否定句）
She_____________________________________dance.
2.LiLeicanplaytheviolin.（一般疑问句）
_____________________LiLei________________theviolin?
3.Shewantstojointhemusicclub.（就划线部分提问）
____________________________________tojoin?
【教学反思】
通过本节课的学习我最大的收获
感到自己有待加强的是
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第四课时（SectionB2b---3b）
【课型】听说课
【学习目标】
一.知识目标：
either,either...or,lotsof,sometimes,taste,life
二.能力目标
培养健康生活的能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使健康生活常态化。
三.情感态度
通过自主学习、合作学习等学习策略，学生多读多练，熟练运用英语表达本单元内容。
四.学习策略
掌握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
五.文化意识
对比中外学生的健康生活和非健康生活的情况，以及养成健康
生活的方式和方法。
【学习重难点】
sometimes,begoodfor,taste+adj.,havetimeforsth
【导学过程】
自主学习：
预习课文,试着翻译下列短语和句子,相信自己是最棒的!
有时候洗澡或者…或者
许多对…有好处
差一刻到12点到家
健康折生活
【知识超市】
1.sometimes:
“有时”的意思，和“usually、always”一样用在动词前
Hesometimeswritestome.SometimesIgobycar.（也可放句首）
2.begoodfor.
Eatingmorevegetables/Exerciseisgoodforyourhealth.
Vegetablesaregoodforourhealth.
3.taste+adj.类似用法：
look+adj.表示看起来…
sound+adj.听起来…
Thefoodtastesgood.Thetrouserslooknice.
Thatsoundsgreat.
4.havetimeforsth有时间做某事
Ihavenotimeforreadingthesebooks.
WangLiminhastimeforbreakfast,buthedoesn’t.
操练
按要求翻译下列句子
1.我没太多时间吃早饭
2.吃冰淇淋对健康没好处。
3.我总是在周末洗澡。
4.有时她打半小时篮球。
5.雪糕尝起来美味。
【探究】
either…or…的意思是：
“不是...就是；要么…；要么…；；或者…；或者…”，用于连接两个性质相同的词或短语。
连接两个成分作主语时，谓语动词通常与其靠近的主语保持一致。
如：
EitheryouorImustgo.你或我必须有人去。
Eitherheoryouareright.要么他对，要么你对。
YoucanspeakeitherEnglishorChinese.
【巩固练习】
1.人们通常何时吃晚饭？
_______ ________ _________ usually have dinner?
2.你早上通常做什么？
______ ______ ______ ______ _____ _______________?
3.她通常在6：
45分左右做作业。
She usually _________ homework at _________ 6:
45.
4.汤姆5：
30做眼操。
Tom_________ _________ at 5:
30.
5.请写信给我并告诉我你早上在做什么。
Please ______ and ______ me _______ your morning.
6.请尽快回信。
Please write _______.
【教学反思】
通过本节课的学习我最大的收获
感到自己有待加强的是
Unit2whattimedoyougotoschool?
第五课时（SelfCheck）
【课型】听说课
【学习目标】
一、知识目标：
life,taste,sometimes,lotsof,onweekends
二、能力目标
能用本单元学过的短语和句型进行对彼此日常生活活动的话题的对话或短文。
三、情感态度
通过了解他人的日常生活，比较并调整自己的活动，使之合理化，健康化，为良好生活习惯的养成打下基础。
四、学习策略
掌握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
五、文化意识
对比中外学生的健康生活和非健康生活的情况，以及养成健康的生方式和方法。
【学习重难点】
用When和whattime问时间。
【导学过程】
自主学习：
1.用适当的词填空，补全下面的短文：
Iusually_______（起床）at_______（5：
10）.Ihavemilkandbreadforbreakfast.Afterbreakfast,I______（洗澡）andthenI_______（上学）bybus.Igettoschoolat_______Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenIhavelunchat________.IntheafternoonIhavetwoclasses.I_______（回家）at_______（4：
30）.Igethomeat4:
30p.m.I_______（吃晚饭）atabout_______.Afterdinner,I_______（做作业）.I_______（上床睡觉）at_______（9：
45）.Mylifeisbusybutnotexciting.
【知识超市】
clean
1）动词“打扫干净,（使）清洁；变干净；使…干净”；
2）形容词“干净的,清洁的,清新的,未受污染的”
Tomcleanshisroomeveryday.
Sohisroomisveryclean.
操练
1.我的房间总是干净的。
2.妈妈打扫我的房间。
3.汤姆不打扫房间。
4.101教室是干净的。
【探究】
1.讨论eatbreakfast和havebreakfast的异同。
2.比较tidy和clean区别。
【巩固练习】
单项选择
1．___________weekendswegotoschool___________7o’clock.
A.In;at B.On;at
C.On;in D.In;on
2．Wehave___________breakfast___________morning.
A.the;inB./;inthe
C.the; intheD./;in
3．HaoChuan___________toschoolearly___________everymorning. A.go;inB.goes;in
C.goes;/D.goes;inthe
4.Doesyourfriendwant___________toamoviethisevening?
A.togoB.go C.going
组词成句：
1.time，is，it，what?
2.d
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