中考英语专题《时态》初中常见时态的构成及用法+时态区分+随堂练习.docx

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中考英语专题《时态》初中常见时态的构成及用法+时态区分+随堂练习

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中考英语专题-《时态》

现在完成时和一般将来时考查频率最高，其次为一般过去时和过去进行时。

所以，考生要重点掌握7种时态的基本用法和构成，也要掌握时态的判断方法。

【考点1-常见七种时态的构成和用法】

时态

意义

构成形式

标志词

例句

备注

一

般

现

在

时

1.现阶段经常性或习惯性的动作；2.目前的状态；3.客观真理;4.在时间状语从句中，用一般现在时表将来。

1.be（am/is/are）+表语；

2.实义动词作谓语（主语是第三人称单数时，谓语动词词尾加-s/-es；其他人称和数用动词原形）。

often, sometimes, 

usually, always, 

twice a month, 

on Sundays, 

every week/month/year…

He usually leaves for school at 7：

00 in the morning. 他经常早上7点去学校。

The moon moves around the earth. 月亮绕着地球转。

在as soon as引导的时间状语从句与if引导的条件状语从句中，用一般现在时表将来。

时态

意义

构成形式

标志词

例句

备注

一般过去时

1.过去发生的动作2.过去存在的状态。

1.be（was/were）+表语；

2.实义动词的过去式作谓语。

just now,…ago, in 1980, last night/week/month…（last系列）, 

this morning, yesterday, the other day, used to

We went to the History Museum

 last Monday. 上周一我们去了历史博物馆。

I was busy yesterday. 我昨天很忙。

时态

意义

构成形式

标志词

例句

备注

一般将来时

1.将来发生的动作2.将来存在的状态。

1.助动词

will（shall）+动词原形；

2.am/is/are going to

+动词原形。

tomorrow, from now on, 

soon, in the future, 

next year/week/month/term…（next系列）

I will meet you at the school gate tomorrow. 明天我将在学校门口和你会面。

I'll be 15 next week. 下周我就15岁了。

在时间和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。

时态

意义

构成形式

标志词

例句

备注

现

在

进

行

时

1.目前正在发生的动作；2.现阶段正在进行的动作或持续的状态。

am/is/are＋动词的现在分词

now, at present,

 at the moment,

 look, listen

The telephone is ringing. 

Could you answer it, please?

电话响了，请接听一下，好吗？

表示位置移动或状态变化的动词，如come, go, leave等词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。

时态

意义

构成形式

标志词

例句

备注

过去进行时

过去某一阶段或某一时刻正在进行的动作

was/were+动词的现在分词

at 1:

00 last night, at that moment,表示过去的时间状语

I was reading when he came in. 

当他进来的时候，我正在读书。

He was always complaining about 

something. 他总是抱怨一些事情。

在复合句中，如果两个动作同时发生，那么延续性动词用过去进行时，短暂性动词用一般过去时。

通常在when或while引导的时间状语从句中出现。

时态

意义

构成形式

标志词

例句

备注

现在完成时

1.到现在为止已经完成的动作，对现在还有影响；2.从过去开始延续到现在的动作或状态。

have/has+动词的过去分词

yet, just, before, recently, 

once, already, lately, ever, 

never, since 1996, 

for ten years

I’vebeenheresincethreeyearsago. 我三年前就在这儿了

1.since后面的从句用一般过去时，主句用现在完成时；2.短暂性动词不与一段时间连用。

如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。

时态

意义

构成形式

标志词

例句

备注

过去完成时

表示在过去某一时间或某一动作之前发生或完成的动作，表示“过去的过去”。

had+动词的过去分词

by, by the end of, before, when, after, until+过去的时间点

Lily had finished her homework

 when her father came home.

莉莉的父亲回来时，她已经

完成了家庭作业。

/

【时态问题的解题技巧】

1.识别标志词

遇到时态题时，首先要寻找时间标志词，如果题干中有明确的时间标志词，则往往可以根据时间状语选择相应的时态。

2.主从时态须呼应

如果所给题干是含有宾语从句或状语从句的主从复合句，可根据主从句时态呼应的原则选出正确的时态。

3.理解语境

此类试题题干中没有时间标志词，理解语境是解题关键。

4.学会看特定动词提示

英语中有些特定动词对时态有明显的提示作用，如：

look,listen,see,hear，均可表示“正在做某事”或“一直做某事”，此类考题中则应使用现在进行时。

【随堂练习】

【考点2-时态的判断和易混辨析】

1.一般现在时与现在进行时的易混辨析

一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作，或现在的状态，强调长期性、稳定性；而现在进行时是指此刻或现阶段正在进行的动作，强调暂时性，不稳定性。

如：

Heusuallygetsupatsixinthemorning.（经常性、习惯性的动作）

SheisanEnglishwoman.（现在的状态）

Weareworkingonthefarmthesedays.（一段时间内的动作，表示这几天暂时在农场工作）

Look!

Theboysarefighting.（此刻所发生的动作）

2.一般过去时和现在完成时的易混辨析

两者都表示过去发生的事情。

但一般过去时只强调过去发生的事情本身，不涉及与现在的关系；现在完成时则强调过去的动作对现在的影响。

主要说明现在的情况。

如：

Iopenedthedoorjustnow.我刚才打开了门。

（指刚才做了“开门”的动作，但现在门是否开着，并未说明）

Ihaveopenedthedoor.我已经把门打开了。

（门现在还开着）

3.一般过去时和过去进行时的易混辨析

一般过去时表示过去发生过，强调动作结束了，侧重于事实。

而过去进行时表示动作在过去某时间内进行，强调动作的持续性和未完成性。

如：

Iwrotealettertoafriendlastnight.（信写完了，强调事实）

Iwaswritingalettertoafriendlastnight.（信不一定写完，强调动作）

4.表示“将来时态”几种形式的易混辨析

在初中阶段，我们学了will/shall+动词原形，begoingto+动词原形,bedoing以及一般现在时等四种形式表达将来时。

（1）will/shall表示单纯的将来（即现在之后）。

如：

Hewillbebackinafewdays.他几天之后回来。

（单纯将来）

（2）begoingto+动词原形,多用于口语中，强调事先的“打算、计划”及要做的事情或有某种迹象要发生的事情。

如：

Whatareyougoingtodothisevening?

你今天晚上准备做什么？

（打算）

Look!

Therearesomanycloudsinthesky.It’sgoingtorain,Ithink.看！

天空中乌云密布。

我觉得是要下雨了。

（有迹象要发生的事情）

（3）bedoing，现在进行时表示即将发生的动作，多与表示位移的动词come,go,arrive,leave,fly,start等连用。

如:

SheisleavingforBeijing.她就要启程去北京。

（4）一般现在时表将来，主要用于时间状语从句或条件状语从句中；或者用来表示按时刻表的规定即将要发生的动作。

如：

Myplanetakesoffatseventomorrowmorning.我的航班明天早上七点起飞。

【随堂练习】

二、英语书面表达专项训练

2．朋友是我们生活的组成部分，他们总是在我们最需要帮助的时候陪伴我们。

你最好的朋友是谁？

你是怎么看待你们的友谊的？

请以“MyBestFriend”为题，根据以下提示写一篇英语短文。

1.简要介绍你最好的朋友的外貌和性格;

2.介绍和你朋友之间发生的一件令人难忘的事；

3.你是怎样看待你们之间的友谊的

要求：

1.语句连贯通顺，文章衔接紧密

2.词数80-100

3.文中不得出现真实校名及姓名

Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】Mybestfriend

Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.Everyoneneedsfriendstotalkwithandgetconfidencefrom.

MybestfriendisJenny.Sheisaquietgirl.Sheisalwaysfriendlyandhelpful.Sheisatallgirlwithlonghair.Shedoeswellinallthesubjectsandgetsonwellwithothersatschool.

Iwasweakinmaths.Oneday,Ifailedinmathsexam.IwassosadthatIcouldn’thelpcrying.Jennyencouragedmealot.Fromthenon,shehelpedmewithmymaths,Withherhelp,IgotanAinthenextmathsexam.Iwasreallythankfultoher.

Ithinkfriendshipisanecessarypartofourlives.Iwanttokeepourfriendshipforever.

【解析】

【详解】

试题分析：

这是一个提纲作文。

题目给出了标题及写作要点。

根据题目要求可知，人称以第三人称为主。

时态为一般现在时和一般过去时。

我们要做的就是用正确的英语句子来组织这些材料，在描写外貌和性格时，会用到系表结构，注意主谓一致关系。

介绍发生的一件难忘的事情，要用到一般过去时态。

另外在写作时可以适当使用一些连词，使之上下连贯，合乎逻辑。

【点睛】

人物介绍是记叙文中常见的一种写作类型。

内容可以是介绍自己也可以介绍他人，包括姓名、年龄、外貌特征、兴趣爱好，有时也可以包括日常活动。

时态为一般现在时态。

在介绍长相时用“be+形容词”来描述人物的身高、体重、身材等；用“have/has+（straight/curly）hair/（big/small）eyes/nose/mouth”来描述头发或五官。

用“wear+某种衣服”来介绍某人的穿戴。

用begoodatdoingsth.来介绍特长，用likesth./doingsth.best或“My/His/herfavorite+名词+is…”来介绍某人的最爱。

当主语是第三人称单数时，注意主谓一致关系。

3．近年来，各大城市雾霾（haze）情况越来越严重，整个国家的空气污染状况令人担忧。

请分析空气污染的现象，原因，应对措施，写一份英文的倡议书，呼吁大家保护环境，减少对空气的污染。

要点提示：

（1）我国空气污染的现象。

（至少写2点）

（2）空气污染产生的原因。

（至少写2点）

（3）减少空气污染的措施。

（至少写2点）

要求：

（1）80词左右，开头已给出，不计入总词数。

（2）文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

Dearstudents,

Asweallknow,hazydayshavebeeninfluencingourlivesalotinrecentyears.Thatwarnsusoftheseriousairpollution____________________________________________________________________________

【答案】Dearstudents,

Asweallknow,hazydayshavebeeninfluencingourlivesalotinrecentyears.Thatwarnsusoftheseriousairpollution.Bigfactories,powerplantsandcarsallcancauseairpollution.Forexample,chemicalsinthesmokefrompowerstationscausealotofdamage.Besides,thepeople'sactivitiesarealsothesourcesofairpollutionsuchasthrowingtherubbishandsmoking.What'smore,themoretreesarecutdown,thelesspollutedaircanabsorb.Airpollutionisbecomingmoreandmoreserious,soweshouldtakesomemeasuressuchasplantingmoretreesandstopfactoriesfromsendingoutwasteair,what'smore,wehadbetterwalkortakeabus.Protectingtheenvironmentisourduty.Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.

【解析】

【详解】

这是一篇材料作文，根据材料中的相关信息介绍一下整个国家的空气污染状况。

所提供的材料中列举了近年来，各大城市雾霾（haze）情况越来越严重，主要从空气污染的现象，原因，应对措施三个方面去介绍。

时态为一般现在时。

注意作文中必须包含材料上的所有信息，并适当发挥。

写作时，避免使用汉语式的英语，尽量使用我们熟悉的句子或短语。

语法要正确，表达要符合英语习惯，注意时态、时间状语的搭配及主谓一致问题。

写作中适当使用连词，注意上下文联系紧密，符合逻辑关系，表达具有条理性。

【高分句型一】

Wehadbetterwalkortakeabus.我们最好步行或乘公共汽车。

这里hadbetter表示最好，后面跟动词原形，takeabus表示乘公共汽车。

【高分句型二】

Protectingtheenvironmentisourduty.保护环境是我们的职责。

这里Protectingtheenvironment做主语，用的是动词的ing形式。

4．亲爱的同学们，初中生活即将结束，你们一定有很多的感触.假如你是Tony,名城中学九

（1）班的学生。

请以Myjuniorhighschoollife为题,写一篇80词左右的短文。

提示：

1.个人基本情况介绍

2.校园（校园干净而美丽，活动非富多彩）；老师（传授知识，教会做人,经常鼓励）；同学（和睦相处，互相学习，共同进步）。

3.对学校、老师、同学表达感谢和祝福。

要求：

1.文章包含以上提示内容，适当发挥。

2.文中不能出现真实的校名和人名。

【答案】Myjuniorhighschoollife

MynameisTony.IamstudyinginGrade9.Astimegoesby,mycolorfuljuniormiddleschoollifeiscomingtoanend.I’mgladtotellyousomethingaboutmyschoollife.

Ourcampusiscleanandbeautiful,andthereareallkindsofactivities.Ourteachersteachusrichknowledgeandhowtobehaveourselves.Theyalsoencourageustoworkhard.Weallgetonwellwithourclassmates.Besides,welearnfromeachotherandmakeprogresstogether.

Ithanksformyschool,myteachersandmyclassmates.Wishthembetter.

【解析】

【分析】

这是一篇给材料作文，介绍我的初中生活。

【详解】

结合所给材料，可知本文主要考查一般现在时和一般将来时，人称为第一，三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾结构，注意一些常见句式的应用，比如：

Mynameis……，I’mgladto……，Ourcampusis……，Ourteachersteachus……等句式的应用。

写作中注意运用代词，注意多种句式交替运用。

写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。

【点睛】

本文结构紧凑，语言简练。

开头介绍了我的个人情况，接下来介绍我们的校园，老师和同学，最后对学校、老师、同学表达感谢和祝福。

此处goby,cometoanend,tellsbaboutsth,allkindsof,behaveoneself,encouragesbtodosth,getonwith,learnfrom,makeprogress等这些词组的运用也让文章增色不少。

5．写作:

81.目前，很多高中都开设了特色课程，涵盖烘焙、舞蹈、钢琴、跆拳道、足球等内容，很大程度上增加了校园生活的趣味性，但也有人持不同的看法。

作为即将升入高中的你，对于特色文化课程有何看法？

请根据下表的提示完成一篇短文并阐述你的观点。

ViewsonSpecialCourses

赞同

1.有助于增加我们的技能；

2.有利于培养我们不轻易放弃的精神；

3.……

不赞同

1.过多占用学生时间，耽误学习；

2.需要投入更多的钱，增加家庭压力；

3.……

你的观点

1.……

2.……

要求：

1.表达清楚，语法正确，上下文连贯；

2.必须包括表格中所有相关信息，并适当发挥；

3.词数：

100左右（文章开头已给出，不计入）

4.不得使用真实姓名、校名和地名等。

ViewsonSpecialCourses

Nowadays,manyseniorschoolcarryonsomespecialcoursesintheirnormalsubjects.Butdifferentpeoplehavedifferentideas.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】ViewsonSpecialCourses

Nowadays,manyschoolcarryonsomespecialcoursesintheirnormalsubjects.Butdifferentpeoplehavedifferentideas.

Somestudentsliketoattendtheseclasses.Firstofall,thiskindofcoursescanhelpusdevelopourlifeabilities.What’