语文中考一模综合检测卷含答案.docx

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语文中考一模综合检测卷含答案

综合检测卷

（二）

（时间:

90分钟　满分:

120分）

一、积累与运用（25分）

1.阅读下面的文字,按要求作答。

（4分）

“以诗歌的名义相聚,文字与鲜花一起生长”,2016年4月15日晚,“春天读诗之夜”诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。

“开花就是解放!

一个宇宙的dàn生不始于一次爆炸而始于一次花开!

”53岁的诗人西川,依旧激情饱满、节奏铿锵,一首气势磅礴、才情肆意的《开花》,在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。

连绵不绝的开花意象,渲染出春天蓬勃升腾的生机;一声声“开呀”,点燃了每位观众的内心。

诗人廖伟棠说:

“西川太开放了,节奏感真好,年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。

”

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。

（选择题只填序号）（2分）

①dàn（诞）生　②铿锵B（A.jiānɡ　B.qiānɡ）

（2）画线句有语病,请将正确的句子写出来。

（2分）

答案:

一声声“开呀”,点燃了每位观众的激情。

（或:

一声声“开呀”,点燃了每位观众的内心的激情。

）

2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（2分）（　B　）

行将远去的一年,有些变化值得铭刻,有些　　　　期待理顺,有些　　　　需要调整,有些　　　　亟待净化,从今天起,让我们在冷静中回顾2017,展望拼搏奋进的前行之路。

A.状态　生态　心态　　　B.心态　状态　生态

C.生态　心态　状态D.状态　心态　生态

导析:

B　“状态”的意思是“人或事物表现出来的形态”;“生态”的意思是“指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性;“心态”的意思是“心理状态”。

“理顺”的是“心态”,“调整”的是“状态”,“净化”的是“生态”。

3.下列句子没有语病的一项是（2分）（　A　）

A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为了第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C.经过推举、表决和讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。

D.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。

导析:

A　B项,两面对一面的矛盾,把“能否”去掉;C项,词序不当,应改为“推举、讨论和表决”;D项,宾语残缺,“……校园”后加“的活动”。

4.下列语句中的标点符号使用不规范的一项是（2分）（　C　）

A.人贵立志。

古往今来,能成就大事业者莫不胸怀雄心壮志,并且矢志不渝。

B.离家,念家,归家,是人的必然,也是人生的一种模式。

C.享受生命,使我感到自己的幸运;忍受生命,使我了解到自己的韧度,两者皆令我喜悦不尽。

D.鉴玉当然也有其客观标准,它的硬度,它的晶莹、柔润、缜密、纯全和刻工都可以讨论。

导析:

C　“两者”前的逗号改为冒号,表示总结上文。

5.下列各项判断与分析中,错误的一项是（2分）（　D　）

A.“长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。

”这句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词。

B.“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。

C.“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。

D.“‘敬’字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。

”这个二重复句的第一重是因果关系。

导析:

D　D项,这个二重复句的第一重是转折关系,第二重才是因果关系。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（7分）

（1）不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）

（4）在《水调歌头》中,苏轼吟咏出“但愿人长久,千里共婵娟”表达了美好祝愿,成为千古传唱的名句。

（5）古代诗词中有些句子全由名词组成,用高度浓缩的语言达到言简义丰的效果,如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”。

温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“鸡声茅店月,人迹板桥霜”。

7.（2017黄冈）语文实践活动。

（6分）

（1）在天堂寨旅游风景区登山路上,一位大爷看到如图的警示牌,笑呵呵地说:

“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。

”如果你听到了这位大爷的话,请告诉他警示牌所表达的内容,并对他进行提醒。

（3分）

答案:

（示例）大爷,这是一块警示牌,告诉大家,前面有悬崖峭壁,要注意安全,以防坠落下去。

大爷,我们都要小心啊。

（2）2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,结果显示如下:

项目名称

具体内容

所占比例

思想内容

中心、材料

37.80%

语言表达

词汇句子,表达技巧

38.95%

层次结构

整体布局,过渡衔接

17.35%

其他

书写、标点运用等

5.90%

　　看了上述结果,如果要你对2017年参加中考的黄冈考生提出一点最重要的建议,你会说些什么?

（3分）

答案:

略。

（要点:

要确定好写作中心,力求深刻,选好写作素材;语言表达要规范准确,讲究技巧）

二、阅读理解（45分）

（一）阅读古诗词,回答问题。

（6分）

水调歌头

苏　轼

明月几时有?

把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

　　　转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

8.天上宫阙如此美好,但作者毕竟更热爱人间生活。

词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡?

（2分）

答案:

起舞弄清影,何似在人间。

9.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指　　　　,说说你对这个名句的理解。

（4分） 

答案:

月亮（1分）　唯愿兄弟（亲人）彼此珍重,虽然远隔千里,也能欣赏这美好的月色。

（3分）

（二）阅读下面的文言文,完成10～13题。

（14分）

①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥。

酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

10.下列各组词语中加点字意思相同的一项是（3分）（　B　）

A.临溪而渔　　身临其境

B.山间之朝暮暮色苍茫

C.杂然而前陈推陈出新

D.觥筹交错一筹莫展

导析:

B　A项,靠近/来到;B项,傍晚;C项,陈列/陈旧;D项,酒筹/办法。

11.解释下列语句中加点字的意思。

（4分）

（1）云归而岩穴暝（昏暗）

（2）佳木秀而繁阴（茂盛）

（3）觥筹交错（交互错杂）

（4）游人去而禽鸟乐也（离开）

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

译文:

野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫。

（2）朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

译文:

早晨到这里游玩,傍晚回去,欣赏四季不同的景色,乐趣是无穷尽的啊。

13.用简洁的语言归纳第②段的段意。

（3分）

答案:

滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉。

（三）阅读下面的文章,完成后面的问题。

（13分）

不知足者常乐

①“知足者常乐”它来源于老子的“知足不辱,知止不移,可以长久”。

这句话是用来教育那些贪得无厌,不断向社会索取的人们的。

但作为我们今天的信息社会,这句话就值得商榷了。

②常言道:

“一山还比一山高。

”浩瀚学海,知识无涯。

我们必须兢兢业业,踏踏实实,时刻意识到我们所掌握的知识,所取得的成绩,是微不足道的。

绝不能让骄傲知足的条藤绊住我们前进的脚步,在它稍有萌芽的时候,就该把它割断,同时要用谦逊的拐杖为自己探测前方的凶险,在荆棘满地上稳步前进,以至深入学海的底层,争取掘取更多的宝藏。

③可是,现在的一些中学生却在学习上浅尝辄止,满足于一知半解。

学书法,才学了几天楷书,就舞起“狂草”来,外行人不认识,内行人只摇头。

学写作,才写了几篇作文,就以为得其文道,喜欢一挥而就,不打草稿,不事修改,结果写得“丑陋不堪”,叫人难以卒读。

中学生如此,社会青年也是如此。

练武术,学几套拳路就满足了;学经营的,做两笔生意就飘飘然起来。

其结果拳技特差,而商海沉浮吃了大亏,乃至于破产的往往又是他们。

我深深地感到:

学习上容易满足,学业就难以进步。

莫泊桑拜于福楼拜门下,苦学多年,才发表第一篇小说。

是他之前水平不够吗?

不是,只是他所学的更加充实,而不愿露锋芒而已。

果然不鸣则已,一鸣惊人,他的第一篇作品《羊脂球》就引起了极大的轰动。

再后来,他就被誉为“短篇小说之王”。

可见,善于工作者善于学习,善于学习者能谦逊地对待学习。

④写到这里,我忽然想到禅宗里的一则故事。

某徒弟学艺多年,出山心切,对师傅说他已学满了。

师傅叫他装一碗石子来,问他:

“满了吗?

”“满了。

”徒弟十分自信。

师傅抓起一把细沙掺入其中,沙未溢出。

“满了吗?

”“这回满了。

”徒弟面有愧色。

师傅又抓起烟灰洒下,也未溢出。

“满了吗?

”“满了。

”徒弟似有所悟。

师傅又倒了一盅水下去,水仍未溢。

再问,徒弟已不敢回答。

⑤知识就是那个碗,无论表面看来有多满,实际上根本没有满。

所以,我们学习万不能骄傲知足。

记住莎士比亚的话:

“一个骄傲的人,总在骄傲里毁灭了自己。

”

⑥所以只有以不知足常乐对待一切,才能有宁静的心态,才能求得长足的发展。

14.本文的中心论点是什么?

（4分）

答案:

只有以不知足常乐对待一切,才能有宁静的心态,才能求得长足的发展。

15.第②段画线句运用了什么论证方法?

有何作用?

（2分）

答案:

比喻论证。

生动形象地论证了浩瀚学海,知识无涯。

我们必须兢兢业业,踏踏实实,时刻意识到我们所掌握的知识,所取得的成绩,是微不足道的。

16.简析第③段的论证思路。

（4分）

答案:

首先提出“现在的一些中学生却在学习上浅尝辄止,满足于一知半解”的观点,然后举了中学生学书法学写作浅尝辄止,满足于一知半解的事例,又举了社会青年练武术学经营容易自我满足,吃大亏的事例。

再从正面举了莫泊桑苦学多年一举成名的事例。

形成正反对比。

最后小结:

善于工作者善于学习,善于学习者能谦逊地对待学习。

从而证明了本文的中心论点:

不知足者常乐。

17.根据本文的中心论点补写一个事实论据。

（3分）

答案:

欧阳修行文“为求一字稳,耐得半宵寒”。

正因为不知足,才百倦不殆地长期磨炼,才有了千古绝唱,传咏至今。

（四）阅读下面的文章,完成18～21题。

（12分）

烟雨醉翁亭

何　为

①那天驱车出城,在琅琊古道下车步行。

湿漉漉的宽阔青石板道长约二里,道旁两侧,浓荫蔽空,如入苍黑色的幽寂之境。

时或可见古栈道的车辙,使人想象遥远的岁月。

行经一座绿苔斑斑的古老石桥,举首可见林木掩映的亭台楼阁,有一组苏州园林格局的建筑紧靠崖壁下,这就是传誉古今的醉翁亭所在地。

②醉翁亭在宋朝初建时,其实不过是一座孤立的山亭。

史载九百多年前,欧阳修被贬谪到滁州任太守,为琅琊山的秀丽景色所迷醉,在职约两年三个月时间,感怀时世,寄情山水,常登此山饮酒赋诗。

琅琊古刹住持智仙同情欧阳修的境遇,尤钦佩他的文才,特在山腰佳胜处修筑一亭,以供太守歇脚饮酒。

欧阳修时年仅四十,“自号曰醉翁”,即以此亭名为醉翁亭,其传世之作《醉翁亭记》盖出于此。

③雨中走向醉翁亭,恍如进入古文中的空灵境界,有一种超越时空的幻异感。

过了古桥,骤闻水声大作。

原来连日多雨,山溪水势湍急,水花银亮飞溅。

小溪流绕过一方形石池,池水清澈澄明,此即欧文中所说的“酿泉”。

掬水试饮,清甜无比。

不知道这立有碑刻的“酿泉”是否即太守酿酒之泉。

④将近千年以来,沧海桑田,历经变迁,最早的醉翁亭只能存于欧文之中了。

然而,山水犹在,古迹犹在,醉意犹在。

人们是不愿《醉翁亭记》中抒情述怀的诗画美景在人间消失的。

⑤今之醉翁亭位于正门的东院,是一座典雅的飞檐亭阁。

亭侧的巨石上刻着篆书的“醉翁亭”三个大字,碑石斜卧,宛然似呈醉态。

斜风细雨,在亭内亭外徘徊良久。

旋即到亭后的“二贤堂”。

这“二贤”有几种说法,一种较为可信的说法是指欧阳修和苏东坡。

这里有一座新塑的欧阳修高大立像。

屋外漫步时,忽然觉得,有些古迹还是“虚”一些,回旋的余地大一些,更能激发思古之幽情,归根结底这也是爱国主义的感情,我如是想。

⑥琅琊山的层林幽谷,浓淡深浅多层次的绿色,在烟雨迷离中化为漫天绿雾,令人目迷神驰,酩酊欲醉。

忽发奇想,这次冒雨游醉翁亭,上溯近千年,当人们追踪当年欧阳修在琅琊山与民同乐的游迹,岂不是介乎时醉时醒或半醉半醒之间,才能约略领悟其中的况味么?

⑦醉翁亭院墙外,迎面一片森森然的参天古木,树冠巨大如华盖,俯临着奔流不歇的山溪。

据植物学家鉴定,这片榆树迄今只见于琅琊山上,人称“琅琊树”或“醉翁树”。

我以其树名寓有纪念意义,随手采撷一片叶带回来。

（有删节）

18.请简要概括第②段的主要内容。

（2分）

答案:

交代醉翁亭以及《醉翁亭记》的来历。

19.读第③段,让我们自然联想起欧阳修在《醉翁亭记》中对酿泉的描写,请你把文中描写酿泉的句子工整地写在下面。

（2分）

答案:

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

20.人们为什么“不愿《醉翁亭记》中抒情述怀的诗画美景在人间消失”?

（3分）

答案:

因为人们留下古迹,不仅仅是为了纪念某个人,更是为了某种精神、文化的传承代代不息。

21.最后一段在文中有什么作用?

请从内容和结构两方面加以分析。

（5分）

答案:

含蓄点明欧阳修精神如参天古木永垂不朽,表现了作者对他的敬仰与赞美,揭示并深化主题。

结构上与开头呼应,使结构严谨。

三、写作（50分）

22.请以“给明天一个微笑”为题写一篇文章。

要求:

①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。

②认真书写,力求工整、美观。

③不少于600字。

参考例文:

给明天一个微笑

绝壁上的苍松,迎风挺立,仰观宇宙之大,俯观品类之盛,何其壮哉!

悬崖上挂的瀑布,吐珠喷玉,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,何其雄哉!

冰山上绽放的雪莲,冰清玉洁,虽无花之妖艳,却全是雪白一身,何其美哉!

苍松居于绝壁,环境不可谓不险,但在险境中它给了自己勇气,于是它成就了自己的雄姿;瀑布挂于悬崖,地势不可谓不高,但在高崖之上它给了自己胆量,于是它舞出了生命的壮美;雪莲身居冰山,气候不可谓不恶劣,但它在严寒之中给了自己温暖,于是它拥有了最美的身姿。

它们给自己一个微笑,生命之花会顿时绽放。

人生之路,谁能一帆风顺呢?

大家还记得越王勾践吧?

作为堂堂的一国之君,失去了国土,失去了名誉,远去了亲友,可他并没有失去生活的信心。

在最寒冷的时候,他给自己一个微笑,温暖着自己复国的信心,真是“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。

试想,如果当初不给自己以鼓励,不能卧薪尝胆,如何能够灭吴雪耻?

饱受屈辱的司马迁,如果没有心中的那份坚守,如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔;身患残疾的霍金,如果没有心中的那份追求,如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩;历经挫折的刘翔,如果没有心中的那份自信,如何能够在赛场上再次飞翔。

是啊,正是找准了前行的道路,注入了生命的源泉,聋哑艺术家邰丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁,邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。

没有巨浪的雄壮,一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响;没有蓝天的广阔,一片悠游天地的白云,也能享受生命的诗情画意;没有雄鹰的矫健,一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。

朋友,给自己明天一个微笑吧,你的世界也许会顿时春暖花开。