高中生物复习教案.docx

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高中生物复习教案

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绪论

复习目标：

1、理解生物的六个基本特征，并能在有关情境中识别它们。

2、知道生物科学的发展和新进展。

3、了解当前生命科学发展中的热点问题。

复习重点：

1、生物的六个基本特征及其内在联系。

2、结合生物科学的新进展，要求学生注意关注社会，了解社会热点。

基本考点：

1、生命活动的物质基础——组成生物体的化学元素和化合物

2、细胞为生命活动的结构基础

3、生物的最基本特征——新陈代谢

4、激性适应性概念的理解与应用

5、遗传变异决定生物的性状，生物的生长发育与生殖

6、生物科学新成果与现实生活

基础知识回顾：

1、生物科学是研究____________________的科学，其研究对象是________。

2、生物的基本特征

生物体具有共同的_______基础和_______基础。

生物体生命活动的物质基础是_________________________，后者主要指________

生物体都有_____________作用。

它是生物体进行___________基础，是生物最根本的特征。

生物体都有___________

生长发育和______的现象在__________的基础上表现出来的生命现象

遗传和变异的特征

生物体都能_______一定的环境，也能__________环境。

3、生物科学的发展：

（1）施莱登、施旺提出了细胞学说，其主要内容是描述性生物阶段_________________________________________

的主要成果：

（2）达尔文的《__________》一书，科学地阐述了以_____________为中心的生物进化理论

实验性生物学阶段研究方法：

更多地用实验手段和生化技术来考察生命过程

分子生物阶段主要成就：

艾弗里用细菌作实验材料，第一次证明_______是遗传物质

美国科学家沃森和英国科学家克里克于1953年共同提出______________________________。

4、当代生物科学的新进展：

发展方向微观方面：

已经从____水平进入到____水平去探索生命的本质

宏观方面：

_________方面，所谓生态学是研究生物与其生存环境之间相互关系的科学

重难点知识梳理：

一、生物的六个基本特征

1、生物体具有共同的物质基础和结构基础

从化学组成上：

从结构上：

[例1]病毒属于生物的主要理由是（D）

A．由有机物构成B．具有细胞结构

C．能使其他生物致病D．能复制产生后代

2、生物体都有新陈代谢作用

新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物的最基本特征

[例2]关于病毒的代谢，下列哪些叙述是正确的（多选）（ACD）

A．没有独立的代谢能力B．病毒进行无氧呼吸

C．在寄主体外，病毒并不能表现出任何生命活动

D．病毒无法直接与外界进行物质和能量的交换

3、生物体都有应激性注意：

应激性、反射、适应性和遗传性的区别

应激性是指一切生物对外界各种刺激（如对光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。

单细胞生物体通过原生质来完成，多细胞生物提通过神经系统和体液共同调节，植物对刺激的反应通过激素调节完成。

反射是高等动物通过神经系统对各种刺激发生反应，通过反射弧结构（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）来完成的。

可以说反射是应激性的一种特殊形式，范围较窄，仅指具神经系统的多细胞动物（和人）才具有。

一句话：

反射隶属于应激性的范畴。

注意：

它不等于应激性，只能说反射。

植物没有神经系统。

因此没有反射活动，但有应激性。

这也是应激性与反射的区别。

那么通过应激性的这种反应，生物都趋向有利刺激，避免有害刺激。

反射是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。

可见反射是应激性的一种表现形式，隶属于应激性的范畴。

适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。

应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成；适应性是通过长期的自然选择、需要很长时间形成的。

应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。

但生物体的有些适应特征（如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等）是通过遗传传递给子代的，井非生物体接受某种刺激后才能产生，这是与应激性不同的。

应激性强调的是生物体受到刺激性反应，即强调一种动态反应，在较短时间内完成。

所以，在具体问题时，抓关键即有“刺激→反应”这一过程，且这过程是在短期内完成的。

而适应性强调的是结果，是生物与环境相适合的现象，即各种生物都有各自特定的方式来适应环境，是长期自然选择的结果。

并不是生物接受了某种刺激就立即能形成的。

遗传是指亲代性状通过遗传物质传给后代的能力。

也是生物体要求一定的生长发育条件，并对生活条件作一定反应的特性．因此，生物体表现出来的应激性，反射和适应性最终是由遗传性决定的。

[例]下列现象中属于应激性的有（多选）（BCD）

A．竹节虫身体形态似竹节B．公鸡报晓

C．避役的体色能随环境色彩的变化而改变

D．蝶类在白天活动，蛾类在夜晚活动

4．生物体都有生长，发育和生殖的现象

（1）生物体的生长现象可以从两个方面理解：

代谢和结构。

代谢方面：

当生物体的同化作用大于异化作用时，生物体就表现出生长现象。

如人在青少年时期，同化作用大于异化作用。

结构方面：

生物体生长的结构基础包括细胞数量的增加和细胞体积的增大两个方面。

细胞数量的增加通过细胞分裂（主要是有丝分裂）实现，细胞体积的增大属于细胞的生长。

（2）发育：

发育指在生长的基础上，生物体的结构和功能进一步复杂化、完善化的过程．在生物体的整个生命周期中，在由小长到大的过程中，其构造和机能要经过一系列的变化，才能由幼体形成一个与亲本相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个过程称为发育。

但在高等动植物中，发育一般是指达到性机能成熟时为止。

生长和发育的过程是不可能分割的，生长的过程中包含着发育，发育的过程中也包含着生长。

在生物体的生长过程中，细胞数量不断增多，细胞体积不断增大，但不是细胞的简单堆积。

在生长的过程中，细胞要分化发育成各种组织、进一步形成各种器官、系统。

生长是发育的基础，在生长的基础上生物体才能发育完善，最后发育成一个成熟的个体。

（3）生殖：

生物体发育到性成熟后就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延，这种现象称为生殖（或称繁殖）。

任何一种生物体都具有在其个体死亡之前产生后代的能力，生物的这种特征保证了生命的连续性。

5．生物体都有遗传和变异的特性

遗传和变异都是普通的生命现象，二者是同时存在的。

遗传和变异再加上长期的自然选择就导致了整个生物界的不断发展、进化，形成了生物的适应性和多样性。

6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境

生物对环境的适应有两个方面的涵义：

①生物体的结构都适合于一定的功能，如鸟翅的构造适于飞翔，鲸的鳍适于游泳等；②生物的结构和功能适合于该生物在一定环境条件的生存和延续，如鱼的体形和用鳃呼吸适于在水中生活，被子植物的花及传粉过程适于在陆地环境中进行有性生殖等。

适应是生物对某一特定环境的适应，世界上没有哪一种生物能适应所有的环境。

生物体的生命活动也能影响环境：

如自地球上进化出光能自养型植物后，就能将水中的化合态的氧转变成自由态的氧气，这样就慢慢地把原始的还原型大气转变成现在的氧化型大气等．在当今地球上所有的生物中，对环境的影响最大的是人，如果人类不约束自己的行为，将会使地球的环境不断恶化，最后有可能使地球环境变得不适宜于人类居住。

例如：

蚯蚓生恬在潮湿并含有机物的土壤中，它的排泄物含丰富的养分，有利于农作物的生长，说明生物具有的基本特征是_____________________________。

二、生物的六个基本特征的内在联系

三、当前生命科学新进展及社会、科技热点问题

思考：

1、乙肝疫苗生产中，涉及到生物工程的哪几个方面？

我国已经成功地研制生产并推广应用了预防乙肝病毒感染的有力武器——乙肝疫苗。

一开始使用的是血源性乙肝疫苗，预防乙肝效果可靠；但是，受到血液来源的限制，生产过程也复杂，难于大量供应。

近年，我国采用分子生物学技术，制成重组酵母乙肝疫苗，为第二代乙肝疫苗。

重组酵母乙肝疫苗属于基因工程疫苗，选用的是乙肝表面抗原的编码基因DNA，移种到酵母菌中，经过这样转化重组的酵母菌在繁殖过程中也就能合成乙肝表面抗原。

实际上，是以高新技术来利用重组的酵母菌作为载体，酵母菌的繁殖是很迅速的，这样也就可以获得大量的乙肝表面抗原。

经过纯化，再进行灭活处理，使其失去自然感染能力，仍保留它刺激人体产生免疫的能力。

再经吸附工艺过程，最后鉴定合格，制成重组酵母乙肝疫苗，这种疫苗属于灭活疫苗。

由于重组酵母乙肝疫苗的主要成分——乙肝表面抗原，不再像血源性乙肝疫苗那样来自乙肝表面抗原携带者的血液，而是得自用基因工程技术构建的重组酵母，又采用了先进的生产工艺，可以大批量供应使用。

所以说，第二代乙肝疫苗—重组酵母乙肝疫苗，比第一代乙肝疫苗——血源性乙肝疫苗，将更理想、更安全、更有效。

热点问题：

①干细胞（未分化的细胞）中基因的表达或关闭，从而可能被用于治疗多种疾病；②人类基因组计划（测定人的所有基因序列）及DNA芯片的问世及应用；③神经突触的联系与激发；④动植物新品种的培育（抗虫农作物等，包括转基因食品，以解决粮食问题等）；⑤基因治疗；⑥基因工程药物；⑦分子进化工程研究（试管内对遗传体系施加选择压力，模拟生物进化历程．最终制造新基因和新蛋白质，用于治疗疑难杂症等）；⑧健康与环境（垃圾处理与生物技术和纳米拄术等）；⑨克隆及其人类社会效应；⑩全球环境变化与可持续发展的协调性；⑾生物技术与绿色经济的兴起；⑿生态学与黄土高原治理、西部大开发；⒀生物多样性及其保护……

[例6]细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力、最终衰老死亡，但机体在发展适应过程中，保留了一部分未分化的原始细胞．称之为干细胞。

一旦需要，这些干细胞按照发育途径通过分裂而产生分化细胞，以保证局部组织损伤的修复。

根据以上材料，回答下列问题；

（1）人工获得胚胎干细胞的方法是：

将细胞核移植到去核的卵细胞内，经过一定的处理使其发育到某一时期，从而获得胚胎干细胞。

“某一时期”最可能是。

（2）干细胞可分为全能干细胞（可发育成完整的个体）、多能干细胞（可发育成多种组织和器官）和专能干细胞（发育成专门的组织和器官）。

则这些细胞在个体发育中的分化顺序是。

（3）个体发育过程中最原始的干细胞是__。

（4）干细胞在临床上应用的最大优点是移植器官和患者之间无__反应。

答：

（1）卵裂期

（2）全能干细胞→多能干细胞→专能干细胞（3）受精（4）排斥

20、引发非典型肺炎的SARS病毒为单链RNA病毒，复制不经过DNA中

间体，使用标准密码子。

下图为SARS病毒在宿主细胞内的增殖示意图，请分析回答相关问题：

（1）SARS病毒遗传信息传递和表达的途径：

__________________________。

（2）在细胞外，SARS病毒的存活时间较一般的病毒的长，从病毒的结构上分析，是由于_______________________________________________________。

（3）体外试验中，SARS病毒康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用，而对另一些SARS病毒无效，主要原因是__________________________。

（4）临床上对SARS病人的治疗主要是通过药物提高病人的抗病力防治并发

症的发生和治疗并发症。

到目前为止，人类还没有研制出治疗SARS病的特效药，但96%的SARS病人能自愈，主要原因是_____________________________。

（5）我国对SARS疫苗的研究已取得突破性进展，SARS疫苗在动物体内试验已经完成，下一步将在自愿者身上试验。

试问在人身上做疫苗注射试验安全吗？

请说明理由。

_____________________________________________________

__________________________________________________________________。

（1）（病毒）RNA（互补）RNA蛋白质

（2）具有衣壳和囊膜的双层保护结构（3）SARS的遗传物质是单链RNA，会不断产生变异，且变异能力较双链的DNA强（4）SARS病毒进入人体后，人体具有的特异性免疫，即体液免疫和细胞免疫发挥强大的免疫力，抑制且清除病毒（5）安全疫苗是指失去活性和毒性，但仍保留抗原性的病原体，进入人体内可激发人体产生相应的抗体，预防相应疾病的发生。

第一部分生命的物质基础和结构基础及细胞工程

这一部分的重要考点包括：

生命的物质基础：

组成生物体的化学元素、含量及作用（A）

组成生物体的各种化合物的化学元素组成及其在细胞内的存在形式和重要功能。

（B）

氨基酸分子的结构通式及结构特点；氨基酸分子脱水缩合的过程及其有关的计算。

（C）

生命的结构基础：

高等动植物细胞结构的区别（B）

细胞膜的分子结构和主要功能（C）

细胞质基质的组成成分及主要功能（B）

各种细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体）的结构和主要功能（C）

生物膜系统的概念、重要作用、各种膜结构在结构和功能上的联系（C）

细胞核的结构和主要功能（B）

原核细胞和真核细胞的主要区别（B）

细胞的完整性（B）

细胞增殖：

细胞周期概念（B）

有丝分裂的过程中染色体、DNA的变化规律（C）

动植物细有丝分裂的比较（B）

无丝分裂过程及特点（A）

减数分裂中染色体、DNA动态变化规律（C）

精子和卵细胞形成过程的异同点（C）

有丝分裂和减数分裂的比较（C）

有丝分裂、减数分裂及受精作用的意义（B）

细胞的分化、衰老和癌变（A）

细胞与细胞工程：

植物细胞工程

植物细胞的全能性（B）

植物组织培养、植物体细胞杂交（C）

动物细胞工程

动物细胞培养、动物细胞融合（B）

单克隆抗体（单克隆抗体的制备、单克隆抗体的应用）（C）

实验：

掌握鉴别生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的基本方法；学会显微镜的使用，掌握“活细胞中细胞质流动的特点”；理解“观察植物细胞有丝分裂”的实验原理与方法，进一步理解细胞周期、植物细胞分裂等知识。

（C）

（第一、二课时）组成生物体的化学元素及化合物

【知识结构】

一、组成生物体的化学元素

大量元素：

　　　　　　　　等

种类

微量元素：

　　　　　　　　等

构成细胞：

　　　是最基本的元素；　　　是基本元素

作用　是主要元素，约占细胞总量的　　　　

构成化合物：

是生命活动的物质基础

影响生命活动：

如：

硼能促进花粉粒萌发和花粉管的伸长

统一性：

各元素的　　　　相同

生物界与非生物界

差异性：

各元素的　　　　差异很大

二、水（占细胞鲜重量最大）

结合水：

是细胞结构的重要组成部分

自由水：

良好溶剂，参与生化反应，运输　　　

三、无机盐

形式：

大多数无机盐以　　　　状态存在

功能：

①组成成分　②维持生物体的生命活动　③维持细胞的渗透压和酸碱平衡

四、糖类

生物分布　　

名　称

分　布

分子式

植　　物

蔗　糖

甘蔗和甜菜

C12H22O11

麦芽糖

发芽的谷物种子

动　　物

乳　糖

动物的乳汁中

单糖

碳原子数

名称

作　　　用

细胞内分布

分子式

生物分布

五碳糖

核糖

RNA成分

主要在细胞质中

C5H10O5

动物和植物

细胞共有

脱氧核糖

DNA成分

主要在细胞核中

C5H10O4

六碳糖

葡萄糖

光合作用产物细胞

内重要能源物质

细胞中都有

C6H12O6

还有果糖和半乳糖也是六碳糖只要求了解

二糖

生物分布

名　称

分布

作用

分子式

植　　物

淀　粉

植物的果实和种子

植物细胞内重要

的储能物质

（C6H10O5n

纤维素

植物的细胞壁

细胞壁的主要成分

动　　物

糖　元

肝糖元（肝脏）

动物细胞内主要储能物质

肌糖元（骨胳肌）

主要供自身利用

多糖

五、脂质

元素组成：

C、H、O，有的含P、N等元素

脂肪：

储能，减少热量散失，减少摩擦和缓冲外界压力

种类类脂：

构成的重要成分（基本骨架）

固醇：

胆固醇、性激素、维生素D维持正常的过程

六、蛋白质

（1）含量只比水少，占细胞干重的50%以上，占鲜重的7——10%。

（2）元素组成主要有元素C、H、O、N4种可能含有的元素S、P、Fe、I、Zn等。

（3）相对分子量

（4）基本组成单位大约种

结构通式

结构特点

种类区别

（5）分子结构

氨基酸连接方式

反应式

（6）通过表明系列数目关系，突破重点难点。

核酸的种类和分布

下表为蛋白质的功能的分类比较

类别

功能

举例

结构蛋白

许多蛋白质是构成细胞和生物体的成分

肌动蛋白、肌球蛋白

调节蛋白

对细胞和生物体的生命活动有重要的调节作用

蛋白类激素，如胰岛素、生长激素

催化蛋白

细胞中各种化学反应的顺利进行，即新陈代谢，离不开酶的催化

绝大多数的酶

运输蛋白

实现某些物质通过细胞膜结构或物质在体内的转移

细胞膜上的载体、血红蛋白

免疫蛋白

对侵入人或高等动物体内的抗原物质有清除作用

抗体

[例]下图为胰岛素分子的模式图，其中α链由21个氨基酸缩合而成，β链由30个氨基酸缩合而成。

已知有关氨基酸之间形成三个二硫键（－S—S—）时共脱去6个氢，并设所有氨基酸的平均分子量为a，请回答：

（1）胰岛素分子中至少含有氨基_________个，含有肽键_________个。

（2）该化合物是由氨基酸经过_________，失去水分子而形成的，水分子中的氧来自于_________，氢来自于_________。

（3）胰岛素分子的相对分子质量为_________。

（4）胰岛素是一种蛋白质，其化学性质很多，试举出一项：

_________。

解析：

用“迁移法”和“图解法”解。

迁移应用数学知识解该题。

氨基酸经脱水缩合形成肽链，至少在肽链的一端保留一个没有发生缩合反应的氨基（—NH2），在另一端保留一个羧基（—COOH），通常不会形成环状，不必考虑此种情况。

所以两条肽链，共至少含有两个氨基。

假设一条肽链由n1个氨基酸缩合而成，则形成的肽键数应为n1－1，另一条肽链由n2个氨基酸缩合而成，则形成肽键数为n2－1；依次，假设某蛋白质分子共有n个氨基酸缩合而成，有m条肽链，可推出形成的肽键数为n－m。

氨基酸的平均分子量为a，胰岛素共由51个氨基酸缩合而成，形成肽键49个，则脱去水分子也应该是49分子，题干中明确指出形成二硫键共脱去6分子氢，所以胰岛素的分子量应为51a－（49×18）－6，得51a－888。

既然题中指出胰岛素是蛋白质，则结合我们所学的化学知识中蛋白质的特性即可解答。

答案：

（1）249

（2）缩合羧基氨基和羧基（3）51a－888（4）变性、凝固

点评：

此题对知识的考查有一定的综合性，要求对蛋白质的知识以及相关化学知识有扎实的掌握方能做答，且该题可以和后面许多章节的知识进行综合，所以，对蛋白质的知识要必须深入理解和掌握。

七、核酸

（1）元素组成：

（2）相对分子量：

（3）基本单位：

分子构成：

种类

化学名称

基本组成单位

碱基种类

五碳糖

分布

DNA

脱氧核糖核酸

脱氧核糖核苷酸

A、T、C、G

C5H10O4

主要存在于细胞核，线粒体、叶绿体中也有少量

RNA

核糖核酸

核糖核苷酸

A、U、C、G

C5H10O5

主要存在于细胞质中

功能：

核酸是一切生物的遗传物质，但对每一种生物而言，其遗传物质仅是一种，DNA或RNA，不可能两种都承担遗传的功能。

第三课时细胞膜的结构

1细胞的种类、形态、大小、亚显微结构简介

动物细胞和植物细胞的异同点：

（1）相同点：

共有的细胞结构：

，

共有的细胞器：

。

（2）不同点：

高等植物特有的细胞器：

动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器：

植物细胞特有的结构：

2细胞膜的结构和功能

（1）细胞膜的分子结构

A：

化学成分

B：

结构构成细胞膜的基本支架，蛋白质分子其中。

思考题：

请你设计一个实验，来证明细胞膜中的磷脂分子是双层？

C：

结构特点大都可以流动，即细胞膜具有性。

思考题：

白细胞能吞噬绿脓杆菌，变形虫的任何部位都可以伸出伪足，与这一现象有关的是。

（2）细胞膜的功能及特性

功能：

特性：

（3）物质出入细胞的方式A：

通过细胞膜出入细胞的两种方式及比较

出入方式

浓度走向

载体蛋白质

ATP

实例

自由扩散

高——低

不需要

不需要

O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等

主动运输

低——高

要

要

无机盐离子、氨基酸等

说明：

a表中“高”“低”是指运输的离子或小分子本身的浓度，而不是它们所在溶液的浓度。

b自由扩散的原理有两种，一种是溶于膜上的磷脂分子中而通过，如一些脂溶性物质，所以脂类物质优先通过细胞膜，由于磷脂分子的两极是一极是亲水性的，另一极是疏水性的，所以疏水性物质也较易通过。

c主动运输对活细胞完成各项生命活动的特殊意义：

能保证活细胞按照生命活动需要，吸收所需要的物质以及排除代谢废物，从而保证生命活动的正常进行。

d两种方式可说明：

细胞膜是，这种膜可以让自由通过，细胞要也可以通过，而其它的则不能通过。

D：

大分子和颗粒物质出入细胞的方式

方式：

，原理：

，物质通过过程：

。

实例：

如：

单细胞生物草履虫、变形虫等可以吞噬细菌等其它食物颗粒；人体白细胞可以吞噬细菌、细胞碎片和衰老的红细胞；单细胞的原生动物把食物残渣排出体外；人体内细胞自身合成的一些大分子物质如酶原，也是通过外排作用而排出的。

也要消耗细胞内的能量。

3、细胞壁

化学成分，功能，特点

第四课时细胞质的结构和功能

基质：

细胞质内液态的部分。

主要成分是水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸等。

是活细胞进行代谢的主要场所

细胞器：

细胞质内主要的细胞器：

线粒体：

形态结构：

呈粒状、棒状　由内外两层生物膜构成，内膜某些部位向内腔折叠，形成嵴

　　　　　嵴的周围充满液态的基质　内膜上分布着许多基粒。

　化学成分：

蛋白质、磷脂，在内膜、基质和基粒中含多种与呼吸作用有关的酶，少量的DNA、RNA

　存在部位：

普遍存在于动、植物细胞中

　功　　能：

是细胞进行有氧呼吸的主要场所。

细胞生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。

有细胞的动力工厂之称。

叶绿体：

学生思考：

叶绿体有那些结构特点与功能相适应？

　形态结构：

扁平的椭球形或球形　　由内外两层生物膜构成，内含基粒，基粒由10—100个片层结构重叠而成。

基粒周围充满着基质。

化学成分：

蛋白质、磷脂，片层结构上由叶绿素和类胡萝卜素，　光合作用所需要的酶

　　　　　少量的DNA、RNA

存在部位：

植物叶肉细胞和幼茎的皮层细胞里

功　　能：

是光合作用的场所，将光能转变为化学能储存在光合作用的产物—葡萄糖中。