人教新目标七年级上英语单词听写比赛题目含单词汇总.docx
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人教新目标七年级上英语单词听写比赛题目含单词汇总
七年级英语单词竞赛试题
满分150分 时量30分钟 班级_______姓名________计分_______
一、找同音词(6分)
meat--________ know--________four--________
too--________U--________ R--________
二、找反义词 (4分)
come--________ easy --________ fun--________ found--________
3、找对应词(8分)
white--________sister--________father--________grandfather--________this--________ those--________ son--________ uncle--________
4、翻译下面词组(38分)
打排球 ____________ 玩电脑游戏________________
看电视______________ 在学校_________________
放学后_______________ 做运动_________________
在沙发上____________ 在你的床底下_________________
飞机模型_____________磁带播放机_________________
一套钥匙_______________劳驾,请原谅_________________
为……而感谢______________ 他的学生证_________________
请求,恳求……(给予)__________在第一张照片里______________
中学_________________ 电话号码_________________
姓_________________
五、根据汉语意思写单词 (40分)
健康的;美好的 _________ 下午______橙子_________
夹克衫_________ 直尺_________ 黄色的_________
紫色的_________ 棕色的________ 老师_________
令人愉快的;宜人的_______遇见;相逢______第一________
朋友_________ 图书馆_________ 家;家庭_________
堂兄;表兄_________ 照片;图画_________ 书包________
字典;词典_________ 帮助_________ 棒球_________
受欢迎的_________ 笔记本_________教室_________
书架;书柜_________ 想;认为_________ 总是________
允许;让_________ 迟到_________相同的 _________
网球--________ 排球--________ 爱;喜爱--________
收音机--________香蕉--________八--________
三--________ 说;讲--________ 能--________
颜色--________
六、根据英语意思写相应的中文意(24分)
classmate--________ sports--________ same--________
relaxing--________ interesting--________ sound--________
great--________ basketball--________ soccer--________
tidy--________ clock--________ radio--________
hat--________ chair--________ table--________
call--________ watch--________ must--________
box--________ eraser--________ pencil--________
zero--________ black--________ map--__________
七、写出下列名词的复数形式 (10分)
box--________ book--________ bed--________
class--________ family--________ dictionary-- ________
bag--________ woman--________ man--________
dish--________
八、写出下列动词的第三人称单数(8分)
study--________ do--________ watch --________
play--________ know --________ teach--________
help--________ finish--________
九、按要求写出下列单词 (12分)
my--________(名词性物主代词) yours--________(形容词物主代词)her--______(名词性物主代词)I--________ (宾格)
she--________ (宾格) him--_______(主格)
they --________(宾格)us--_______(主格)
our--____(名词性物主代词)his--___(形容词性物主代词)
you--________ (主格)it--________ (形容词性物主代词)
Unit1
★重点单词、短语
1.名字name
2.令人愉快的nice
3.相逢meet
4.你的;你们的your
5.他的his
6.和;又;而and
7.她的her
8.不是not
9.是的;可以yes
10.他he
11.你;你们you
12.她she
13.电话号码phonenumber
14.第一first
15.最后的;末尾的last
16.朋友friend
17.中国China
18.中间的middle
19.学校school
★重点语法
本单元,我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
下面让我们来看看它们各自的神通吧!
【比武大擂台】
1.Iamagirl.我是一个女孩。
2.He/Sheismyfriend.他/她是我的朋友。
3.Youareverynice.你非常好。
4.Itisabed.它是一张床。
5.MynameisMary.我的名字叫玛丽。
6.Yourroomissotidy.你的房间很整洁。
7.Thisishis/herpen.这是他/她的钢笔。
8.Thatismydog.ItsnameisSusan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
【各显神通】
人称代词主格一般放在句首,在句中作主语,如例句1、2、3、4。
I作主语时,be动词用am;she/he/it作主语时,be动词用is。
形容词性物主代词不能单独使用,其后必须跟名词,如例句5、6、7、8。
Unit2
★重点单词、短语
1.姐;妹sister
2.兄;弟brother
3.妈妈mother
4.爸爸father
5.(外)祖父母grandparents
6.我的家人myfamily
7.你的父母yourparents
8.过得愉快haveagoodday
9.这/那是……This/Thatis...
10.这些/那些是……These/Thoseare...
11.见到你很高兴。
Nicetomeetyou.
12.堂/兄(弟、姊、妹)cousin
13.舅(叔、伯、姑、姨)父uncle
14.舅(婶、伯、姑、姨)母aunt
15.女儿daughter
16.儿子son
17.一张我的全家福aphotoofmyfamily
18.在第一张照片中inthefirstphoto
19.在下一张照片中inthenextphoto
20.这两个女孩thesetwogirls
21.在我家中inmyfamily
22.我的狗的名字thenameofmydog
23.这(儿)有……Hereis/are...
★重点语法
本单元语法重点:
指示代词、疑问代词who。
一、指示代词
指示代词是用来指示人或事物的代词,主要有:
this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。
【例句展示】
1.Thisisacar.这是一辆小汽车。
2.Mom,thesearemynewfriends.妈妈,这些是我的新朋友。
3.—What’sthat?
那是什么?
—It’sapen.它是一支钢笔。
4.—Arethoseyourpencils?
那些是你的铅笔吗?
—Yes,theyare.是的,它们是。
【归纳总结】
通过对以上例句的观察,我们可以发现:
this表示单数,意为“这;这个”,此时谓语动词用is,如例句1;these是this的复数形式,意为“这些”,此时谓语动词用are,如例句2。
两者指代距离说话人较近的人或物。
that表示单数,意为“那;那个”,此时谓语动词用is,如例句3;those是that的复数形式,意为“那些”,此时谓语动词用are,如例句4。
两者指代距离说话人较远的人或物。
二、疑问代词who
who是用于指人的疑问代词,意为“谁”,用来引导特殊疑问句,询问人的身份。
【例句展示】
1.—Whoisshe?
她是谁?
—She’smycousinJane.她是我的表姐简。
2.—Whoisthatboy?
那个男孩是谁?
—He’smyfriendJack.他是我的朋友杰克。
3.—Whoareyou?
你是谁?
—I’mLisa’sbrother.我是丽莎的哥哥。
4.—Whoarethey?
他们是谁?
—They’remygrandparents.他们是我的祖父母。
【归纳总结】
通过对以上例句的观察,我们可以发现疑问代词who引导的含be动词的特殊疑问句的结构及其答语为:
Whoishe/she/单数人称?
其答语为:
He’s/She’s+...如例句1、2;
Whoareyou/they/复数人称?
其答语为:
I’m/We’re/They’re+...如例句3、4。
Unit3
★重点单词、短语
1.劳驾;请原谅excuseme
2.……怎么样?
……好吗?
Whatabout...?
3.为……而感谢你(们)thankyoufor...
4.这是/那是……吗?
Isthis/that...?
5.这些是/那些是……吗?
Arethese/those...?
6.别客气。
You’rewelcome.
7.一串钥匙asetofkeys
8.在7E教室inClassroom7E
9.在学校图书馆intheschoollibrary
10.请求;恳求(给予)ask...for...
11.拨……(电话号码)找……call...at...
12.给……发邮件到……e-mail...at...
13.我一定要找到它。
Imustfindit.
14.你如何拼写它?
Howdoyouspellit?
★重点语法
“物主代词”的家族成员纷纷亮相了!
赶紧和小编一起一睹其“风采”吧!
【齐亮相】
1.—What’syourname?
你叫什么名字?
—MynameisHelen.我叫海伦。
2.—Isthisboyhercousin?
这个男孩是她的表弟吗?
—No,heisn’t.不,他不是。
3.—Isthatyourpinknotebook,Sally?
莎莉,那是你的粉色笔记本吗?
—No.Mineishere.不是。
我的在这里。
4.Thisdictionaryishis,andthatoneisyours.这本字典是他的,那一本是你的。
5.Yourpencilisyellow.Whatabouthers?
你的铅笔是黄色的。
那她的呢?
【一睹“风采”】
物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词,有人称和数的变化。
首先,让我们来认识它们的几位成员:
【“内功”展示】
形容词性物主代词相当于形容词,置于名词前作定语,只起修饰限定作用,不可单独使用,其后必须跟名词,如例句1、2。
名词性物主代词相当于名词,在句子中用作主语、表语、宾语等,如例句3、4、5。
【注意】
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
例如:
Thisismybag.这是我的包。
=Thisbagismine.这包是我的。
Unit4
★重点单词、短语
1.table桌子
2.bed床
3.bookcase书架;书柜
4.sofa沙发
5.chair椅子
6.desk书桌
7.onyourhead在你的头上
8.inyourgrandparents'room在你祖父母的房间里
9.Comeon!
快点儿!
10.Idon'tknow.我不知道。
1.undertheradio在收音机下面
2.inourroom在我们的房间里
3.inthebookcase在书柜里
4.inmyschoolbag在我的书包里
5.onthedesk在书桌上
6.onherbed在她的床上
7.onthesofa在沙发上
8.underthechair在椅子下
9.underthedesk在书桌下
10.I'mtidy,butGinaisnot.我整洁,但是吉娜不。
★重点语法
本单元语法重点:
方位介词on、in、under。
【“我”的本领】
1.Herclockisonthedesk.她的闹钟在书桌上。
2.Mybaseballisunderthebed.我的棒球在床下。
3.Hiskeysareinhisschoolbag.他的钥匙在他的书包里。
【“我”的真容】
看看上面这些例句,大家是否从中发现了“我”的身影?
没错,由以上例句可知:
on意为“在……上”,如例句1;under意为“在……下”,如例句2;in意为“在……里”,如例句3。
【“我”的本色】
在英语中,“我”是虚词,不喜欢独来独往,不能单独担任句子成分,“我”愿意和“我”后面的名词构成介词短语。
对上面这些例句中的划线部分提问,需要用特殊疑问词where,其句型结构为:
Wherebe...?
意为“……在哪里?
”,用来对位置提问。
该句型中be的单复数要与其后主语的单复数保持一致。
例如:
Whereisherclock?
她的闹钟在哪里?
Whereisyourbaseball?
你的棒球在哪里?
Wherearehiskeys?
他的钥匙在哪里?
Unit5
★重点单词、短语
1.tennisball网球
2.ping-pongbat乒乓球拍
3.ping-pongball乒乓球
4.soccerball足球
5.volleyball排球
6.basketball篮球
7.baseballbat棒球棒
8.inmybag在我的包里
9.Let’sdosth.让我们做某事吧。
10.Thatsoundsgood.那听起来很好。
11.playcomputergames玩电脑游戏
12.playvolleyball打排球
13.watchTV看电视
14.playbasketball打篮球
15.gotothesameschool上相同的学校
16.atschool在学校
17.playping-pongwithsb和某人打乒乓球
18.Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球,但是我哥哥艾伦有
19.Ilovesports,butIdon’tplaythem—IonlywatchthemonTV.我喜爱运动,但是我不做运动——我只在电视上观看体育比赛。
20.Soccerisnoteasyforme.足球对我来说不容易。
★重点语法
本单元语法重点:
含实义动词的基本句式。
【例句展示】
1.Ihaveacomputergame.Doyouhaveone?
我有一个电子游戏机,你有吗?
2.Wedon’thaveacomputergame.我们没有电子游戏机。
3.—Dotheyhaveacomputergame?
他们有电子游戏机吗?
—Yes,theydo./No,theydon’t.是的,他们有。
/不,他们没有。
4.Hehasadog.Iteatsaboneeveryday.他有一条狗,它每天吃一根骨头。
5.Shedoesn’thaveadog.她没有狗。
6.—Doeshehaveadog?
他有狗吗?
—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的,他有。
/不,他没有。
【基本句式】
【“变形”揭秘】
通过对以上例句及基本句式的观察,我们可以发现:
含实义动词的肯定句变否定句,只需在实义动词原形前加don’t或doesn’t,如例句2、5。
含实义动词的肯定句变一般疑问句,需要把握两个要诀:
1.在句首加助动词do或does,如例句3、6。
注意:
第三人称单数时,实义动词要还原。
2.将句末的句号变为问号。
在肯定或否定回答中,主语必须是人称代词主格。
Unit6
★重点单词、短语
1.banana香蕉
2.hamburger汉堡
3.tomato西红柿
4.ice-cream冰淇淋
5.salad沙拉
6.strawberry草莓
7.pear梨
8.milk牛奶
9.bread面包
10.apple苹果
11.egg鸡蛋
12.carrot胡萝卜
13.rice米饭
14.chicken鸡肉
15.nextweek下周
16.thinkabout思考;思索
17.Howabout/Whatabout...?
……怎么样?
18.eatwell吃得好
19.asksbaboutsth询问某人关于某事的情况
20.volleyballstar排球明星
21.eatinghabit饮食习惯
22.whatfruit什么水果
23.onelastquestion最后一个问题
24.afterdinner晚饭后
25.wanttobe...想成为……
26.healthyfood健康的食物
27.Forbreakfast/lunch/dinner,Ilike...早餐/午餐/晚餐,我喜欢……
★重点语法
本单元语法重点:
“可数名词”“不可数名词”。
【例句展示】
1.Ihaveabananaandtwoapples.我有一个香蕉和两个苹果。
2.Sallylikesbreadandmilkforbreakfast.莎莉早餐喜欢面包和牛奶。
3.Icanseeachickenintheyard.我可以看到一只小鸡在院子里。
4.Theywanttoeatsomechickenfordinner.他们晚餐想吃些鸡肉。
【归纳总结】
可数名词一般指可以一个一个或一件一件地数的事物,它有单数和复数两种形式,如例句1中的banana和apples;
不可数名词一般指不能以数目来计算的事物,它没有复数形式,如例句2中的bread和milk。
一个名词可数或不可数并不是一成不变的。
英文中的很多词都是一词多义,同一个词在一种情况下是可数名词,而在另一种情况下却可能是不可数名词,如例句3、4中的chicken,在表示“小鸡”时是可数名词,在表示“鸡肉”时则是不可数名词。
【可数名词单数变复数的规则】
1.一般情况下,直接加-s。
例如:
map→maps。
2.以s,sh,ch,x结尾的词加-es。
例如:
bus→buses,brush(刷子)→brushes,watch→watches,box→boxes。
3.以辅音字母+y结尾的词,变y为i再加-es。
例如:
family→families。
4.以f或fe结尾的词,多数变f或fe为v再加-es。
例如:
knife(刀)→knives,leaf(树叶)→leaves。
5.以o结尾的词单数变复数有两种情况:
一种是加-s。
例如:
photo→photos,piano(钢琴)→pianos,radio→radios。
另一种是加-es。
例如:
hero(英雄)→heroes,potato(土豆)→potatoes,tomato→tomatoes。
Unit7
★重点单词、短语
1.袜子socks
2.T恤T-shirt
3.短裤shorts
4.毛衣sweater
5.裤子trousers
6.鞋shoes
7.短裙skirt
8.大的big
9.小的small
10.长的long
11.短的short
12.给你。
Hereyouare.
13.它