上海初中六年级第一学期语文总复习已整理.docx
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上海初中六年级第一学期语文总复习已整理
预初语文总复习
课后积累
1.《祖父和我》
【文学常识】萧红,现代作家,代表作品《生死场》、《呼兰河传》
【中心思想】本文向我们展示了一副充满情趣的祖孙生活场面,抒发了作者对亲情的赞美以及对自由的向往。
【知识点】
蓝悠悠(ABB):
沉甸甸白花花,绿油油,黑黝黝,慢腾腾,阴森森,皱巴巴,笑嘻嘻香喷喷,乱哄哄,黑漆漆,轻飘飘,湿漉漉,红彤彤,骨碌碌
3.《凡卡》
【文学常识】契诃夫,俄国作家
【中心思想】小说记叙了一个年仅九岁的乡村孩子凡卡因生产所迫,进城当学徒的痛苦遭遇,表达了凡卡对家庭亲情的渴望,反映了沙俄统治时代窝藏人民的悲惨生活。
【知识点】
顺叙:
以事件发生的先后顺序一一直叙,先始后终的交代事情的来龙去脉。
倒叙:
以回忆的形式,先叙述发生过的时间或事件的结果,然后承接上文,再叙述正在发生的事件或事件的起因。
插叙:
在顺叙事件的过程中,中间插入与正文事件密切相关的内容,对正文内容做出必要的补充。
揉(róu)保佑(bǎoyòu)别墅(biéshù)
蘸(zhàn)搓(cuō)
4.《散步》
【中心思想】本文通过写散步这件事,既写出了一家人之间的互相爱护尊重、体贴和理解;也写出了中年人强烈的使命感;还生命的事代更替,代代相传,从而给使命感以应有的神圣色彩。
【知识点】
积累名句:
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
(孟子)
5.《从百草园到三味书屋》
【文学常识】鲁迅,现代文学家、思想家,原名周树人,绍兴人。
选自《朝花夕拾》。
《狂人日记》是白话小说。
作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;杂文集《热风》、《坟》、《华盖集》;散文诗集《野草》。
【中心思想】通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚和快乐的心理。
用百草园的自由快乐同三味书屋进行对比。
【知识点】
注意加点词语:
攒(cuán)书塾(shú)蝉蜕(tuì)
倜傥(tìtǎng)拗(ǎo)
6.《花脸》
【知识点】
给下列形近字注音组词:
(1)掺(chān)(掺杂)
(2)愣(lèng)(发愣)
渗(shèn)(渗透)楞(léng)(同“棱”)
惨(cǎn)(凄惨)
7.《口哨》
【知识点】
比较下列词语的异同
(1)缥缈(高远隐约貌)
(2)忧伤(忧愁悲伤)
模糊(不分明;不清楚)怅惘(惆怅迷惘)
(3)迷蒙(模糊不清,指山色)
朦胧(模糊不清,指月色)
10.《十六字令三首》
【文学常识】毛泽东十六字令,亦名苍梧谣,不足道词仅十六字,是现存唐宋记号中唯一以字数命名的词牌。
【带点字】
1、酣:
痛快
14.《童话般的太空城》
【知识点】
辨析加点字:
“由于太空中没有白天和黑夜,所以窗口是可以调节的,只要调整采光窗的角度,就可以调节昼夜的长短。
”
“调节”是从数量上和程度上调整,使之适合要求,“窗口”仍然是窗口。
“调整”则是改变原有情况,使之适应要求,“昼夜”已经发生了变化。
15.《海底奇光》
【知识点】
抄写并解释下列词语(见第一学期期中考试复习二基础知识)
17.《松鼠》
【文学常识】布丰,法国博物学家,作家。
著作《自然史》
【知识点】
分析下面句中加点词的意义:
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
分析:
这些动词的运用,既准确说明了松鼠常有的姿态,更写出了小松鼠活泼、调皮的神态,可谓神形兼备。
19.《藏羚羊跪拜》
【文学常识】王宗仁,当代作家
【中心思想】最让我感动的是藏羚羊对自己的孩子那深深的爱。
【知识点】
给下列加点字注音并解释词语:
凤毛麟角(lín):
比喻罕见而珍贵的东西。
朝觐(jìn):
朝见君主或朝拜圣地。
蹊跷(qīqīao)奇怪;可疑。
狩猎(shòu):
捕杀或猎取野生动物。
忐忑不安(tǎntè):
心神极为不安。
23.《我召唤青青的小树林》
【知识点】
辨别字形并组词:
(1)曳(摇曳)
(2)宗(祖宗)
拽(拖拽)鬃(马鬃)
(3)度(尺度)(4)京(京城)
踱(踱步)掠(掠夺)
25.《忆读书》
【文学常识】冰心,现代作家。
原名谢婉莹。
作品《寄小读者》,诗集《春水》、《繁星》。
【知识点】
积累成语:
津津有味、一知半解、栩栩如生、怒发冲冠、无病呻吟
26.《美容新术》
【知识点】
请写出词语的反义词:
(1)清朗——媚俗
(2)精粹——繁杂
(3)放荡——自重(4)高雅——低俗
27.《窃读记》
【知识点】
依据课文将下列成语填写完整:
威风(凛凛)众目(睽睽)饥肠(辘辘)
煞有(介)事全神(贯)注若无其(事)
废(寝)忘(食)
30.《受宠的象》
【文学常识】克雷洛夫,俄国作家。
【中心思想】人应谦虚,不能只看到自己的优点与长处;我们不应该心胸狭隘、妒贤嫉能,应具有一双发现别人优点的慧眼和宽广博大的胸怀。
【知识点】
词义辨析:
(1)飞黄腾达:
比喻骤然得志,官职升得很快。
一帆风顺:
比喻非常顺利,没有任何阻碍。
(2)风度:
美好的举止仪态。
仪态:
人的外表姿态。
31.《蚊子和狮子》
【文学常识】伊索,古希腊寓言作家。
【中心思想】我们做事要扬长避短,不能骄傲自满;我们不能轻视对手,脱离实际,否则后果惨重。
【知识点】
(1)较量(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低)
比较(就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下)
(2)叹息(嗟叹;叹气)
慨叹(有所感触而叹息)
32.《一个采白芷花的城里人》
【文学常识】冯雪峰,当代诗人、文学家。
【中心思想】我们不能永远都凭自己的直觉做事,否则永远都不会成功。
在不轻视别人的同时,也不能高估别人,否则仍会得到同样的后果。
【知识点】
(1)自言自语(自己一个人低声嘀咕)
自说自话(独自决定,自己说了算)
自怨自艾(指悔恨自己的错误)
(2)卑下(地位低微)
卑微(地位低下)
卑鄙(语言、行为恶劣;不道德)
(3)勉励(劝导鼓励:
互相勉励)
激励(激发鼓励)
鼓励(激发;勉励)
33.《白兔和月亮》
【文学常识】周国平,当代作家。
【中心思想】有时我们不能过于废止地去接受别人的慷慨,如果不合适的话反而会有得失之意。
当我们发现自己的生活有不合理的地主,那我们就应尽快去发掘并铲除它们。
【知识点】
(1)举世无双(全世界找不到第二个)
独一无二(没有相同的或没有可以相比的)
(2)心旷神怡(心境开阔,精神愉快)
赏心悦目(指看到美好的景色而心情愉快)
古诗
1、《望驿台》
【文学常识】白居易,唐代诗人,字乐天,号香山居士。
诗魔——白居易诗仙——李白诗圣——杜甫
诗鬼——李贺诗佛——王维
【题解】这是白居易应和好朋友元稹的诗。
二人在贞元十九年同登制科,俱授秘书省校书郎,始相识并订交,“谊同金石,爱等弟兄”。
靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。
两处春光同日尽,居人思客客思家。
【注释】靖安宅里,天天面对着窗前碧柳,凝眸念远;望驿台前,春意阑珊,花儿纷纷飘落地面。
两处美好的春光,在同一天消尽;此时,家中人思念着宦游在外的人,宦游人同样也思念着家中的人。
的春光,在同一天消尽;此时,家中人思念着宦游在外的人,宦游人同样也思念着家中的人。
2、《秋思》
【文学常识】张籍,唐
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
【带点字】
1、欲:
想2、复:
又3、尽:
完4、临:
将要
【注释】一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。
捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。
3、《宿新市徐公店》
【文学常识】杨万里,宋
【中心】
描写美丽的田园风光。
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【注释】在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。
儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了
4、《村晚》
【文学常识】雷震,宋代
草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【注释】水草长满了池塘,池水漫上了塘岸,山像是衔着落日似地到映在波光荡漾的水面上。
牧童回村,横坐在牛背上,手拿短笛,悠闲的随口乱吹,谁也听不出是什么曲调。
5、《暮江吟》
【文学常识】白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【带点字】
1、瑟瑟:
碧绿色。
2、可:
值得3、怜:
爱。
4、真珠:
即珍珠。
【注释】一道残阳铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼,一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛一张精巧的弓。
6、《夜泉》
【文学常识】袁中道,明代文学家。
【中心】
抒写灵性
山白鸟忽鸣,石冷霜欲结。
流泉得月光,化为一溪雪。
【注释】夜晚山中夜鸟突然叫了起来,石头冰凉,凝在石上的露水快要结成了霜。
流泉在月光的照耀下,仿佛一溪流动的雪。
7、《嫦娥》
【文学常识】李商隐,唐代诗人。
字义山,号玉谿生
云母屏风烛影深,长江渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【注释】云母屏风染上一层浓浓的烛影,银河逐渐斜落启明星也已下沉。
嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药,如今独处碧海青天而夜夜孤独悔恨。
8、《迢迢牵牛星》无名氏
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,涕泣零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
【带点字】
1、迢(tiáo)迢:
遥远的样子2、皎皎:
灿烂明亮
3、河汉女:
指织女星4、纤(xiān)纤:
形容小巧或细长而柔美5、擢(zhuó):
引,抽,伸出
6、札札:
(zhāzhā)7、。
杼(zhù):
织机上的工具
8、章:
这里指布匹
【注释】远远的牵牛星,灿烂的织女星。
举起柔美雪白的双手,札札地穿梭织布。
织女一整天也织不成布,哭得泪如雨下。
天河又清又浅,相隔又有多远呢?
只隔一条又清又浅的河,含情脉脉而不能相互说话。
9、《蝉》
【文学常识】虞世南,唐代书法家、文学家,有《虞世南集》
【中心】
作者借着蝉这个形像,表现品性高杰的人,不须借助外力,就能名声传天下。
垂緌(ruí)饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
【注释】蝉垂下触须饮用清露,发出的声响流播出疏离的梧桐。
因为站在高处所以声音自然飘远,不是借助秋风的传播。
10、《画眉鸟》
【文学常识】欧阳修,字永步,号醉翁,六一居士。
【中心】
抒写作者向往自由的心情。
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
【注释】作者来到树林里,看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔,听到它们在高高低低的树梢上尽情愉快地唱歌,不由得感慨到:
如果把它们锁起来,即使是锁在金笼里,它们也不会唱出这样美妙的歌声了。
因为自由是生活愉快的先决条件。
鸟是这样,人不也是这样吗?
这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫,远不如让它在树林里自由地歌唱。
11、《牧童词》
【文学常识】李涉,唐代诗人
朝牧牛,牧牛下江曲。
夜牧牛,牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。
【注释】早上放牛,把牛放到大江弯曲的地方;傍晚放牛,把牛放到村口的山谷里。
在细细的春雨里,他披着蓑衣在树林里出没,或者睡在绿草地上把芦管当作乐器来吹。
再把蓬蒿胡乱插在腰里当作刀箭,这样就不怕猛虎欺负小牛犊了。
12、《夜书所见》
【文学常识】叶绍翁,南宋诗人。
《游园不值》
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
【带点字】
1、萧萧:
风声。
梧:
梧桐树。
2、客情:
旅客思乡之情。
3、挑:
捉。
促织:
俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。
4、篱落:
篱笆。
【注释】萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
13、《劝学》
【文学常识】颜真卿,唐,书法家
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【注释】每天三更半夜到拂晓鸡啼,是男儿读书最好的时间,年少时不知要早早地勤奋学习,到老时会后悔读书太晚了。
14、《赠外孙》
南山新长凤凰雏,眉目分明画不如。
年小从(zòng)他爱梨栗,长成须读五车书。
【文学常识】王安石,字介甫,北宋政治家、文学家
【注释】小外孙就像南山上新生的小凤凰一样,眉目清秀得比画上的还好看。
年纪小的时候就顺着他的脾气吧,比如喜欢梨子和栗什么的,但是年经大些的时候就该让他读书了
15、《东栏梨花》
【文学常识】苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
【注释】如雪偶般又轻又薄的梨花瓣烦刻间已飘飞满地。
这一刹那的景象使我们顿悟了人生,最美的时刻也就是开始领悟到人生凄然的时刻。
清明时节,草熏风暖,梨花如雪,已是募春繁华过眼即空,但是这一刻仍是一年当中最美的,人生能有几度清明?
16、《水口行舟》
【文学常识】朱熹,字元晦,一字促晦。
南宋哲学家、教育家
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤逢看,依旧青山绿树多。
【注释】昨夜,漆黑的江面飘摇着一叶孤舟,风狂、雨骤、浪急,危机四伏。
今早试卷帘子看时,两岸依然是充满生机的青山绿树。
风浪有平息之时,黑夜尽头就是黎明,而风光美好的大地是永远长存的,从中可以看出,诗人虽身处逆境,仍能以平常心,冷眼面对现实,执着自己的信念。
重点课内文言文
1、《陈太丘与友期》
【文学常识】《世说新语》,南朝,刘义庆。
《世说新语》是六朝志人的小说代表作,是刘义庆组织一批文人编写的。
以短篇为主,全书共分8卷,36门。
【中心】
元方:
明事理、懂礼仪,守信用;
友人 :
知错能改
事情本身:
启示我们做人就要有诚信,讲礼仪,知错能改。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”
友人惭,下车引之。
元方入门,不顾。
【带点字】
1、期:
约会,约定时间2、与:
和3、行:
出行4、日中:
中午5、过:
过了6、至:
来到7、舍:
放弃8、去:
离开9、乃:
就10、时:
当时11、戏:
玩耍12、不:
同“否“13、待:
等待14、去:
离开15:
非:
不是16、委:
放弃、抛弃17、君:
对人的尊称“您“18、信:
信用19、对:
对着20、惭:
惭愧21、引:
拉,这里是表示友好的动作22、入:
进入23、顾:
回头看
【注释】
陈太丘约友人(一起)外出,约定在中午。
(友人)到了中午还没来,陈太丘就走了(友人)在他走后就来了。
元方当时七岁,在门外玩。
客人问元方:
您父亲在家吗?
“(元方)回答:
”(他)等您等了很久都不见你来,现在已经走了。
“友人就发即了:
”(陈太丘)真不是个君子,(他)与别人相约(一周)出行,却丢下别人离开了。
“元方说:
”您和我父亲相约在中午(网页),(但你)中午却不来,就是没有信用的wqi对着孩子骂他的父亲,就是没有礼节的。
“友人很惭愧,下车拉元方的手。
元方进门(之后)就不回头看(朋友)。
2、《二小儿辩日》
【文学常识】选自《列子·汤问》,相传是周御寇所著。
原书早已失传,基本思想属于道家一派。
【中心】
本文记叙了两个小孩争论太阳何时离人近,何时离人远,连孔子都不能回答。
反映了我国古代人民对自然的探索精神,也说明世界万物有着无穷的知识,再博学的人也会有不知,学习是无止尽的。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始初时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。
此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
【带点字】
1、东:
向东方2、游:
游历3、见:
看见4、辩:
辩论
5、斗:
争斗6、问:
询问7、其:
代“两小儿”8、故:
原因,缘故9、以:
认为10、始:
开始11、去:
距离12、日中:
正午13、时:
时候14、远:
遥远15、初:
开始16、而:
但是17、如:
像18、及:
到19、则:
就20、此:
这21、为:
是22、者:
代词23、乎:
吗24、探:
把手伸进去取东西25、汤:
热水26、能:
能够27、决:
判断28、孰:
谁29、为:
以为30、汝:
你31、知:
通假字,能“智”智慧
【注释】
孔子到东方游,看见两个小孩(正在)争论,就询问他们原因。
一个孩子说:
“我认为太阳刚升起时离人们最近,而在正午时离人远。
”
一个孩子认为太阳刚升起时(离人)远,但在正午(离人)近。
一个小孩说:
“太阳刚升起时磊得像车篷,到了正午则像盛放东西的器皿,这不是远的小而近的大么?
”
一个小孩说:
“太阳刚升起时略带寒意,到中午时就如同手伸进水里,这(难道)不是近的热而远的凉吗?
”
孔子不能够判断(谁是对的)。
两小孩笑着说:
“谁认为你智慧多呢?
”
3、《古诗三首》
1)《观沧海》
【文学常识】曹操,《步出厦门行·观沧海》字孟德,东汉,政治家、军事家和诗人。
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!
歌以咏志。
【带点字】1、澹澹:
水波摇动的样子2、竦峙:
高高耸立
【注释】海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。
碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。
秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。
日月的运行,好象是从这浩淼的海洋中出发的。
银河星光灿烂,好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。
真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。
2)《望岳》
【文学常识】杜甫,字子美,自称少陵野老,唐。
【中心】
这首是杜甫青年时写的五言律诗,描写了诗人眼中巍峨壮丽的泰山。
抒发了杜甫不甘平庸,勇攀高峰的雄心壮志。
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【带点字】
1、造化:
大自然2、钟:
聚集3、晓:
早晨4、决:
裂开5、眦:
眼眶6、入:
收入眼底,看到7、会当:
必然,一定8、绝:
极,非常
【注释】泰山是如此雄伟,青翠的山色望不到边际。
大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北如同被分割为黄昏与白昼。
望着山中冉冉升起的云霞,荡涤着我的心灵,极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。
我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺小。
【知识点】
五岳:
东岳——泰山西岳——华山
南岳——衡山北岳——恒山
中岳——嵩山
3)《饮湖上初晴后雨》
【文学常识】苏轼,北宋文学家
【中心】
从两种地貌和天气表现出西湖山水秀丽和晴雨多变的特征。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【带点字】1、潋滟:
波光闪动的样子
【注释】苏轼和朋友在西湖边上饮酒。
开始天气晴朗朗的,不大工夫竟阴了天,下起雨来。
这样,饮酒未尽,诗人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。
于是诗人赞叹说:
晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖,山中云雾朦胧,缥缥渺渺,又显出别一番奇妙景致。
我想,最好把西湖比作西子,空蒙山色是她淡雅的妆饰,潋滟水光是她浓艳的粉脂,不管她怎样打扮,总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。
【知识点】
唐宋八大家:
韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、苏轼、王安石、欧阳修、曾巩
4、《词二首》
1)《菩萨蛮》
【文学常识】韦庄
人人尽说江南好,游人只合江南老.
春水碧于天,画船听雨眠.
垆边人似月,皓腕凝霜雪.
未老莫还乡,还乡须断肠.
【带点字】
1、合:
应当2、皓:
白3、须:
应
4、断肠:
形容极度伤心的样子
【注释】江南水乡,有着迷人的自然景色----像天空一样的春水,有雨眠的画船;更有着迷人的美妙女郎--她如花似月,皓腕凝雪,当垆劝酒。
总之,一切都是江南好!
意思:
人人都说江南好,游人只适合在江南老去。
春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝~江南酒垆边卖酒的女子光彩照人,卖酒时撩袖盛酒,露出的手腕白如霜雪。
不到年老时,千万不要回到故乡,回到家乡思念江南之情会让人愁断肠~~(其实是反写,表达的还是要还乡的意思,作者欲回乡而不得啊~)!
2)《卜算子·送鲍浩然之浙东》
【文学常识】王观
水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
【带点字】
1、盈盈:
美好的样子
【注释】水是眼波横,水好像是眼波横流,山是眉峰聚。
山好像是眉峰攒聚。
欲问行人去哪边?
要问远行的人去哪里?
眉眼盈盈处。
有山有水风景很美的地方。
才始送春归,方才送春天归去了,又送君归去。
又送君(鲍浩然)回去了。
若到江南赶上春,要是到江南(江苏浙江)赶上春天千万和春住。
千万要把春天留住
5、《山川之美》
【文学常识】陶弘景,自细酷爱读书,20岁不到就琴棋书画都会,30岁时辞去官职,入山隐居。
人称“山中宰相”。
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【带点字】
1、之:
的2、共:
一起,共同3、入:
进入,插入4、俱:
都5、备:
具备6、晓:
天亮7、将:
将要8、歇:
消散9、欲:
将要10、颓:
坠落11、跃:
跳12、实:
实在13、复:
再14与:
参与,这里指欣赏15、奇:
奇妙,神奇
【注释】山川的美貌是自古以来人们共同谈论的。
高耸的山峰插入云端,清澈的河流看得见底部。
河流两岩的石壁上,各种着色将相辉映。
一年四季都有再色的树木和翠绿的竹子,一年四季者具备。
黎明的薄雾将要消散了,猿猴和鸟的叫声此起彼伏。
夕阳将要落下,鱼儿争相跳出(水面)。
(这里)实是人间仙境啊!
从谢灵运来了以后,不再有人能参与这种山水了。
6、《为学》
【文学常识】彭端淑,清代文学家。
本文选自《白鹤堂集》原为《为学一首示子侄》
【中心】
这篇文章用蜀鄙二僧去南海的故事来说明一个道理:
为学的成败,不在于天资的高低和客观条件的好坏,在于人们主观上是否努力,勤奋努力,意志坚定,难事也能变容易。
为学,贵在立志,坚持实践,奋发努力,就能变难为易实现目标。
为学
天下事有难易乎?
为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙,有二僧:
其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
"吾欲之南海,何如?
"富者曰:
"子何恃而往?
"曰:
"吾一瓶一钵足矣。
"富者曰:
"吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往!
”
越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉,人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!
【带点字】
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