译林版五年级上册英语语法知识点.docx
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译林版五年级上册英语语法知识点
五年级上册英语语法知识点
一、注意名词单复数：
1、可数名词复数用于：
①Howmany后面；②some/any/many/alotof/two,three…后面；
③these/those后面
④allthe后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数
⑥like后面
⑦are前面的人称和名词用复数:
we/they/thechildren
2、名词复数的变化规则：
1）一般直接+s：
bears，students，
2）以s.x.sh.ch结尾，加es：
bus-buses，box-boxes，
3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i,再加ies：
library—librarieshobby---hobbiesstory---stories
4）不规则名词复数:
man-men，woman-women，policeman-policemen,foot-feet,Child-children
3、不可数名词:
water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread（面包）,rice（米饭）,hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数；（注：
所有否定句、疑问句中，动词都用原形。
）
1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：
（俗称：
三单）
1）人称代词he,she,it作主语时；
2）单个人名、地名或称呼作主语时；
3）单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时；
4）不可数名词作主语时；5、当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：
1）一般情况下,动词后面直接加s.如：
works/plays/reads
2）以s.x.sh.ch或o结尾的动词,在后面加es.
例:
teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes
3）以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加es.
例：
study-studiesfly-fliescarry-carries
4）不规则动词的第三人称单数：
have—has；be—is
三、人称代词、名词所有格及序数词
单数
复数
一
二
三
一
二
三
主格
I
you
he
she
It
we
you
they
宾格
me
you
him
her
It
us
you
them
物主
代词
my
我的
your
你的
his
他的
her
她的
Its
它的
our
我们的
your
你们的
their
他们的
1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
例：
Theyaredoctors.
2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。
本册书上出现的词组：
infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhim?
writehimaletter
Here’saChristmascardforyou.Letme….chatwiththemontheInternetgiveitacake
3、形容词性物主代词+名词
形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
4、名词所有格作形容词性，表示所属关系；在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。
如：
mother’s，parents’
5、序数词first---second---third---fourth1）序数词一般要与the连用;2）在某一层楼用介词on。
四、选择和用所给词适当形式填空
1、哪些情况加动词原形（注：
有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格）
1）wantto+动词原形2）wouldliketo+动词原形3）it’stimeto+动词原形
4）情态动词can+动词原形5）助动词（do,does,don’t,doesn’t）+动词原形
6）let+动词原形7）祈使句中动词用原形（如Doyourhomework,please.）
8）否定句在句首加Don’t（如Don’tdoyourhomework,please）+动词原形
2、哪些情况加动词ing
1）like2）go3）begoodat4）be5）后面跟名词，如swimminglesson
动词+ing变化规则如下:
A、直接加上ing:
draw-drawingplay-playingread-reading
B、以不发音的e结尾，去e加上ing
skate-skatingmake-makingdance-dancing
have-havingcome-comingwrite-writing
C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing
从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。
（注：
词尾是w和y的除外，如：
drawing,playing等除外）;
run-runningsit-sittingput-puttingchat-chatting
get-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping
3．形容词加名词（形名）如:
abeautifulgirl
4．动词加副词（动副）如:
swimwell
5．Some和any用法:
“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。
但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”。
（小技巧：
末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句）
6．Therebe结构就近原则,be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。
如：
Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.
7．乐器前加the,球类前不加the.如：
playthepiano,playfootball
8.Who当作特殊的第三人称单数（Whosingswell?
）
9.一般现在时构成：
1）主语+be（am,is,are）+其它。
2）主语+行为动词+其它。
关键词：
always,usually,often,sometimes,onSundays,every…
（注：
主语为第三人称单数，动词加s,es或辅音+y时，把y变为i再加es；其他时候动词用原形）
10.现在进行时关键词：
look,listen,now（注：
be动词（isamare）+动词ing,两者缺一不可）
11.and前后谓语动词一致。
指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。
Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.
12、相同意思不同用法的辨析：
1）有；thereis/are和have/has
thereis/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；therebe就近原则；
have/has表示某人有某物；表示所属关系；前面必须有主语。
2）也；too-either-also
too用于肯定句和疑问句句末；either用于否定句句末；also用于句中。
3）都；both-all
both用于两者都；all用于三者及以上都。
4）好；good-well
good+名词；动词+well。
5）和；with-and
with是介词，意思是“和……一起”，后面跟名词或代词的宾格。
and是连词，意思是“和”，用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。
五、句型转换
①同义句：
1.It’stimeforsth=It’stimetodosth.该是…时间了（注：
for后面跟名词；to后面跟动词原形）
It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.
2.Whattimeisit?
=What’sthetime?
几点呢？
3.Thereis（are）no…（s）…=Thereisn’t/aren’tany…没有…
4.haveno…=don’thave（any）没有…
Theyhavenolegsorarms.=Theydon’thaveanylegsorarms.
5.hasno=doesn’thave（any）没有…
6.Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.{注：
like后面跟名词复数或动名词（动词+ing）}
7.showsth（某物）tosb（某人）=showsb（某物）sth（某人）向…展示…东西
8.givesth（某物）tosb（某人）=givesb（某物）sth（某人）给…人…东西
9.Whatalovelyant!
=Howlovelytheantis!
多么可爱的蚂蚁啊
10.ThatisJan’sumbrella.=ThatumbrellaisJan’s.那是杰的伞
11.What’swrongwithhim?
=What’sthematterwithhim?
他怎么了？
②否定句
1、有be动词（am,is,are），be后直接加not（amnot/isnot=isn’t/arenot=aren’t）;
2、有can，can后直接加not（cannot=can’t）;
3、只有动词，在动词原形前加don’t；三单动词前加doesn’t,动词变回原形。
Hedoeshishomework.（改成否定句）Hedoesn’tdohishomework.
③一般疑问句:
用Yes或No回答的句子
1、有be动词，be动词提前；
2、有can或would，can或would提前；
3、只有动词，句首加Do/Does,动词用原形；
注意：
I’m变Areyou;some变any;my变your;and变or.
④特殊疑问句：
有特殊疑问词+一般疑问句
Therebe句型提问：
1、对数量提问：
1）Howmany+名词复数+arethere+介词短语？
（注：
对therebe后面可数名词的数量提问时，无论主语是单数还是复数，都用复数形式提问）
例:
Thereare24classroomsinourschool?
/Thereisonlyoneclassroominourschool?
（对划线部分提问）
Howmanyclassroomsarethereinourschool?
（注：
上面两句提问，都是这句子）
2）Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？
例:
Thereissomemilkintheglass.（对划线部分提问）
Howmuchmilkisthereintheglass?
2、对主语提问
therebe针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s+介词短语？
（注：
对therebe后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s提问）
例：
Therearesixbooksonthedesk./Thereisabookonthedesk.（对划线部分提问）
What’sonthedesk?
（注：
上面两句提问，都是这句子）
⑤感叹句的结构：
感叹句常用how或what来引导
（1）what引导的感叹句，最终修饰的是名词
（2）how引导的感叹句，最终修饰的是形容词/副词
Whatalovelyant!
=Howlovelytheantis!
多么可爱的蚂蚁啊！
对划线提问,疑问词：
What问什么；Whatcolour问颜色；Whattime问具体时间（如几点钟）；when问范围广的时间；where问在哪里；Howold问年龄；howmany问数量（可数名词）；
howmuch1）问数量（不可数名词），2）问价钱；howabout问怎样；
who问谁（人）；whose问谁的东西（问主人）；
同音词：
B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why,I-eye,too-two-to,four—for,here—hear,there—their,right—write,sun—son,no—know,pair—pear,it’s—its,buy—by—bye,hi—high,wear—where,aren’t—aunt,who’s—whose,
近义词（或同义词）：
Many—lotsof—alotof,desk—table,like—love,tall—highnear—beside,
too—also,listen—hear,look—see,class—lesson,glass—cup,home—house,beautiful—pretty,usually—often,hi—hello,speak—say—talk,river—lake,
wouldlike—want,gohome—comehome
反义词（或对应词）：
yes—no,this—that,these—those,here—there,go—come,open—close,big—small,fat—thin,tall—short,long—short,black—white,happy—sad,hot—cold,cool—warm,soft—hard,on—under,infrontof—behind,in—out,boy—girl,man—woman,wrong—right,down—up,sit—stand,easy—difficult,takeoff（脱下）—puton（穿上）
完整形式：
I’m—Iam,we’re—weare,you’re—youare,he’s—heis,it’s—itis,
there’s—thereis,isn’t—isnotwho’s—whois,Let’s—letus,I’d—Iwould,
can’t—cannot,don’t—donot,doesn’t—doesnot
特殊的名词复数：
man—men,woman—women,policeman—policemen,child—children,foot—feet,
fish—fish,people—people,Chinese-Chinese
三单动词变化：
特殊的：
do---does；go--goes；have--has；teach—teaches；watch--watches；wash--washes;push--pushes；brush--brushes;catch--catches；study--studies；fly--flies；
其余的直接加s.
动词变名词:
A.一般情况下在动词后面直接加er。
teach-teacher,work—worker,play—player,sing—singer,find—finder
B.以e结尾的动词直接加r。
write—writer,drive—driver,come—comer,dance—dancer
C.符合重读闭音节的动词，先双写最后一个字母，再加er。
run—runner,begin—beginner,swim—swimmer
D.部分单词在词尾加or。
visit—visitor，act—actor
E.本身既是动词又是名词。
cook—cook,doctor—doctor
Culture板块:
U1,U2,U3,U5,U6,U7.
1）.U1:
CoffeeispopularinWesterncountries.TeaispopularinChina.
咖啡在西方国家受欢迎。
茶在中国受欢迎。
2）.U2:
IntheUK,thisisthegroundfloor.IntheUS,thisisthefirstfloor.
在英国，这是一楼。
在美国，这是一楼。
3）.U3:
YoucanseepandasinChina.YoucanseebaldeaglesintheUS.
你在中国可以看到熊猫。
你在美国能看到秃鹰。
YoucanseepolarbearsinCanada.YoucanseekangaroosinAustralia.
你在加拿大能看到北极熊。
你在澳大利亚能看到袋鼠。
4）.U5:
IntheUS,wecallapolicemana“cop”.IntheUK,wecallafirefightera“fireman”.
在美国，我们称呼警察为cop。
在英国，我们称呼消防队员为fireman。
5）.U6:
WewriteChineseaddresseslikethis.我们这样书写中文地址。
（国名—地名—人名，由大到小）
WewriteEnglishaddresseslikethis.我们这样书写英文地址。
（人名—地名—国名，由小到大）
6）.U7:
BasketballisverypopularintheUS.FootballisverypopularintheUK.
篮球在美国很受欢迎。
足球在英国很受欢迎。
TabletennisisverypopularinChina.
乒乓球在中国很受欢迎。
看国旗写国家名:
（U6）
UKAustraliaChina
Canada____US
Soundtime:
U1:
U2:
U3:
U4:
U5:
U6:
U7:
U8:
U4Songtime:
U8Songtime:
THANKS!
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