河南省开封市届高三上学期第一次模拟考试生物精校word解析版.docx
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河南省开封市届高三上学期第一次模拟考试生物精校word解析版
高三生物
1.在0.3g/ml蔗糖溶液中，用显微镜观察的植物细胞的示意图（下图）。
下列有关叙述中错误的是
A.实验中应测量“c/b”值表示细胞失水程度
B.a、b分别表示细胞壁和原生质层的外径
C.若将该细胞置于清水中，a仍基本保持不变
D.若将该细胞置于0.4g/ml蔗糖溶液中，“b/a”值将变小
【答案】A
【解析】图中a是细胞壁的外径，b是液泡长度，c表示原生质层的外径，由于细胞失水越多，液泡越小，所以a/b值表示细胞失水程度，A错误；根据图示，a表示细胞长度，b表示液泡长度，B错误；若将细胞置于清水中，细胞会吸水而膨胀，但由于细胞壁的保护作用，所以a基本保持不变，C正确；若该细胞处于0.4g/mL蔗糖溶液中，浓度差更大，细胞失水更多，液泡更小，即a基本不变，b变小，所以b/a值将变小，D正确。
【点睛】解答此题要理清原生质层的概念，包括细胞膜、细胞质和液泡膜，还要准确掌握细胞失水和吸水的原理。
2.图为某二倍体生物细胞局部结构模式图，其中1为Y染色体。
不考虑染色体变异，下列相关叙述错误的是
A.该细胞处于有丝分裂中期
B.该细胞中不存在X染色体
C.该细胞可能发生了基因突变
D.该细胞分裂后产生两种精子
【答案】A
【解析】图中四条染色体形态、大小各不相同，为非同源染色体。
该细胞处于减数第二次分裂中期，A项错误；同源染色体在减数第一次分裂分离，该细胞中不存在X染色体，B项正确；姐妹染色单体上存在等位基因，该细胞可能发生了基因突变，C项正确；该细胞分裂后产生含B和b的两种精子，D项正确。
3.人体免疫学的应用，一般有下图所获免疫的方法，下列叙述中正确的是
A.猫咬伤人时，方法②预防狂犬病较好
B.在医学上，方法②可进行免疫预防
C.获得更持久的免疫力，方法①比方法②
D.人体通过方法②获得抗体的过程属于细胞免疫
【答案】B
【解析】方法①注射抗体，方法②注射抗原，猫咬伤人时，不确定该猫是否带有狂犬病毒，最保险的办法是按方法①注射抗体，以尽快清除可能存在的病毒，A错误；方法②注射抗原，其优点是记忆细胞可以存活更长时间，二次免疫时产生抗体快而多，方法①注射抗体，抗体只能存活较短的时间，因此方法①的免疫预防效果更好，医学上一般采用方法②进行免疫预防，B正确；抗体发挥了作用后就会失活，在人体内存留的时间不长；记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原，因此采用方法②可使人获得比方法①更持久的免疫力，C错误；采用方法②使人体获得抗体的过程属于体液免疫，D错误。
【点睛】本题考查了人体免疫调节以及免疫预防的有关知识，解题关键能够准确比较获得免疫的两种方法，并掌握各自的优缺点，同时识记体液免疫和细胞免疫的过程，能快速判断出D选项产生抗体的过程属于体液免疫。
4.下表是用2，4-D溶液处理黄瓜花蕾以后的植株结实情况。
下列叙述正确的是
项目
未处理的组
2，4－D处理的组
浓度（ppm）
0
1000
850
720
630
平均结果率（％）
27
100
100
100
100
平均株产量（kg）
0.16
0.73
0.92
0.91
0.72
平均单果重（g）
186
247
277
273
243
A.实验表明：
2，4－D促进细胞分裂、伸长，而促进果实的发育
B.对照组结果率低，是因为植物体内2，4－D的合成量较低
C.不同浓度的2，4－D对同种植物的结果情况影响一定不同
D.实验结果说明一定浓度的2，4－D促进黄瓜结果
【答案】D
【解析】分析表格可知，本实验中实验的自变量为2，4-D溶液的浓度，因变量为平均结果率、平均株产量、平均单果重；而2，4-D溶液的浓度为0的作为实验的对照组，因此通过与对照组结果的比较，不同浓度的处理均具有促进作用，并且其中浓度为850ppm的促进效果最好。
但实验不能表明2，4－D是通过促进细胞分裂和伸长，而促进果实的发育，A错误；2，4－D是人工合成的生长素类似物，植物体内不能合成，B错误；由于2，4－D的作用具有两重性，在最适浓度两侧存在两种不同的浓度其促进作用相同，C错误；对照组和实验组比较，平均结果率增加，可以说明一定浓度2，4-D能促进黄瓜结果，D正确。
5.下图示真核细胞内基因的表达过程（甲～丁表示相应物质），下列叙述正确的是
A.丁合成结束后进入内质网加工
B.乙与丙的碱基组成相同
C.在HIV感染情况下，丙可以发生逆转录，形成甲
D.丙上结合多个核糖体可以大大提高某条多肽链的合成速率
【答案】B
【解析】丁表示多肽链，多肽在核糖体内没有合成结束后就已经进入内质网加工、运输，A错误；乙、丙都表示信使RNA，碱基组成相同，都是A、G、C和U，B正确；在HIV感染情况下，逆转录过程是以HIV病毒的RNA为模板，而不是细胞内的丙，C错误；丙表示mRNA，一条mRNA上结合多个核糖体，每个核糖体完成一条多肽链的合成，多个核糖体完成多条多肽链的合成，D错误。
【点睛】解答D选项，要注意一条mRNA上结合多个核糖体，不要误解为这些核糖体共同来完成一条多肽链的合成。
6.下图示一生态系统中的三种生物及其标号，下列叙述中正确的是
A.①、③、⑥的差异属于遗传多样性
B.①～⑩的全部基因构成了种群基因库
C.⑥～⑩某时期内无新基因产生，但该种群基因频率却可能发生变化
D.该生态系统中的所有生物和非生物因素之和称为生态系统的多样性
【答案】C
【解析】①、③、⑥是不同物种，不同物种的差异属于物种多样性，A错误；同一种群所有个体所含的全部基因称为基因库，而①～⑩包含不同物种，所包含的全部基因不能称为基因库，B错误；⑥～⑩在一段时期内没有产生新的基因，但染色体变异和自然选择等因素也会导致种群基因频率发生改变，C正确；该生态系统中的所有生物和非生物因子之和称为生态系统，但不能称为生态系统的多样性，D错误。
7.探究酵母菌细胞的呼吸方式。
请完成如下相关实验及其分析。
Ⅰ.材料用具（略）
Ⅱ.实验步骤：
（1）如图1，用注射器反复抽取空气后，夹上弹簧夹备用。
（2）如图2，吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编号A组。
，夹上弹簧夹，编号B组。
（3）将A、B两组装置置于35℃的环境中，观测注射器内气体体积的变化。
一定的时间后，在A组气体体积变化前停止培养。
（4）从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙。
向两试管中分别滴加0.5ml溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化：
。
然后再分别用溴麝香草酚蓝水溶液对两组注射器内气体进行检测，A、B组均由蓝变绿再变黄。
Ⅲ.实验分析：
（1）上述实验步骤
（1）中反复抽取空气的目的是_______；
（2）上述实验步骤（3）中为何在A组气体体积变化前停止培养？
_______。
Ⅳ.实验结论：
酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。
【答案】
（1）.用另一注射器吸取25mL酵母菌培养液
（2）.酸性重铬酸钾（3）.甲组不变色、乙组变灰绿色（4）.去除锥形瓶内空气中的CO2（5）.防止A组酵母菌进行无氧呼吸
【解析】试题分析：
A组酵母菌进行有氧呼吸，有二氧化碳产生，遇溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；无酒精产生，遇酸性重铬酸钾不变色。
B组酵母菌进行无氧呼吸，有二氧化碳产生，遇溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；有酒精产生，遇酸性重铬酸钾呈灰绿色。
..................
（2）A组中含有空气，其中酵母菌进行的是有氧呼吸，反应前后气体体积不变，无氧呼吸会产生二氧化碳，气体体积会增加，因此实验步骤（3）中在A组气体体积变化前停止培养目的是防止A组酵母菌进行无氧呼吸。
8.人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因。
其突变后表达的产物是G蛋白，导致细胞周期启动并过度分裂，机理如图所示（图中字母表示物质，数字表示生理过程）。
（1）在______________条件下，癌细胞能够无限增殖。
（2）G蛋白与GTP（能源物质）作用后获取能量，变为转录激活剂。
请写出GTP的中文名称______。
（3）图中所示过程中，均需要解旋酶的过程是_______。
（4）突变的原癌基因在人体中指令合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的分子结构相同，原因是________。
（5）根据图中的信息，从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法。
__________
【答案】
（1）.适宜
（2）.三磷酸鸟苷（3）.②⑤（4）.所有生物共用一套密码子（5）.破坏细胞膜表面的络氨酸激酶受体
【解析】试题分析：
①形成转录激活剂，②是转录，③是翻译，④是细胞周期启动并过度分裂，⑤是DNA的复制。
（1）癌细胞的主要特征是能够无限增殖，在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。
（2）ATP是三磷酸腺苷，则GTP则为三磷酸鸟苷。
（3）图中转录及DNA的自我复制过程发生解旋，即②⑤。
（4）由“突变的原癌基因在人体中指导合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的分子结构相同”可推知所有生物共用一套密码子。
（5）从图中可知，癌细胞无限增殖是由于细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后导致一系列变化引起的，因而可以通过破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体（或服用结构与生长因子类似的物质）起到抑制癌细胞产生的作用。
9.请分析体育锻炼的过程中身体的一些变化：
（1）下图人体运动过程。
bc段：
机体血糖大量消耗的主要生理过程是__。
cd段：
机体主要通过__细胞分泌的激素来维持血糖的稳定。
（2）人体剧烈运动时会大量产热，热量的散失主要是通过__来实现，从而维持体温的恒定。
（3）人体剧烈运动后乳酸增加，通过主要通过细胞外液中的__来缓冲，从而维持pH相对稳定。
（4）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，为使其恢复正常，有关的调节步骤如下，其正确的顺序可以用序号和箭头表示为__。
①下丘脑渗透压感受器兴奋；②大脑皮层兴奋产生渴觉；③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；④摄水量增加；⑤减少尿的排出。
（5）运动员在比赛后会送血样、尿样进行检测，请分析表中所列主要物质的浓度变化，该送检的血样、尿样分别是__液。
样液
A液（g/100mL）
B液（g/100mL）
C液（g/100mL）
蛋白质
0
8
微量
葡萄糖
0
0.1
0.1
无机盐
1.25
0.72
0.75
尿素
1.8
0.03
0.03
尿酸
0.05
0.004
0.004
【答案】
（1）.氧化分解过程（或细胞呼吸）
（2）.胰岛B细胞（3）.汗腺分泌增加和毛细血管的舒张（4）.H2CO3和NaHCO3等缓冲物质（5）.①→②→④或①→③→⑤（6）.B、A
【解析】试题分析：
本题以运动员参加剧烈比赛为背景，考查血糖调节、血压调节、体温调节以及内环境的相关知识，通过对题干中曲线和表格的分析和理解，再结合所学知识点答题。
（1）运动过程中，血糖会由于大量消耗而降低，机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解过程（或细胞呼吸），此时机体主要通过胰岛B细胞分泌胰高血糖素来促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，升高血糖，从而维持血糖的稳定。
（2）人体剧烈运动时会大量产热，热量的散失主要是通过汗腺分泌增加和毛细血管的舒张来实现。
（3）人体细胞无氧呼吸会产生乳酸，但由于血液中存在H2CO3和NaHCO3等缓冲物质，血液pH仍维持相对稳定。
（4）人体剧烈运动大量出汗后，会使血浆的渗透压升高，接受这一刺激的是下丘脑中的渗透压感受器，此时机体可通过增加抗利尿激素分泌进行调节。
有关的调节步骤如下：
细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面兴奋传到大脑皮层产生渴觉，使摄水量增加，使细胞外液渗透压下降。
另一方面传至下丘脑神经内分泌细胞，使分泌抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，使水的重吸收增加，尿量减少，这样就达到平衡。
故为①→②→④或①→③→⑤。
（5）血浆中含有葡萄糖、氨基酸、无机盐，蛋白质含量较多，故B样品属于血浆。
尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
尿液和血浆相比，尿液中含有的尿素含量是最高的，不含有蛋白质和葡萄糖，可以判断A是尿液。
10.山羊的短尾与长尾由常染色体上的一对等位基因（A、a）控制，机理如图1所示。
图2为两种性状的山羊杂交结果。
（1）据图1分析，短尾山羊的基因型为___________________________________________。
（2）据图2分析，若F1中长尾个体间相互交配，生出短尾个体的比例为________。
（3）最新研究发现，山羊尾长还受另一对等位基因B、b控制，该对基因位于X染色体上，其中基因B控制合成的物质B抑制A基因的表达。
①据题意分析，长尾个体一定具有的基因是_______。
②若同时考虑两对基因的作用，基因型为aaXBY的个体与纯合长尾个体杂交，而后再将F1的雌雄个体进行杂交，则生出长尾个体的概率为___________。
③结合所学知识推测，物质B抑制A基因表达的可能机理有（______）
A．抑制了基因A的复制
B．抑制了RNA聚合酶的活性
C．抑制了tRNA与mRNA的识别
D．抑制了mRNA与核糖体的结合
【答案】
（1）.aa
（2）.1/4（3）.A和b（4）.3/8（5）.BCD
【解析】试题分析：
分析图1可知，基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状，长尾是由基因A控制，因此长尾是显性性状，短尾是隐性性状，分析图2可知，亲本的基因型为aa和Aa。
（1）据图1可知，甲蛋白在酶A的作用下会变成乙蛋白，从而表现为长尾，说明长尾是显性基因控制的，因此短尾山羊的基因型为aa。
（2）亲本短尾和长尾交配，后代出现了短尾和长尾，则亲本的基因型为aa和Aa，F1中长尾的基因型为Aa，因此F1中长尾个体间相互交配，生出短尾个体（aa）的比例1/4。
（3）山羊的尾形由2对等位基因控制，当只有A存在，B不存在时为长尾，基因型可以写出A_XbXb或A_XbY，其他情况下表现为短尾，短尾的基因型可能是A_XB_、aa__。
①据以上分析可知，长尾个体一定具有的基因是A和b。
②纯合长尾雌性个体的基因型为AAXbXb，与aaXBY的个体杂交，F1的个体的基因型为AaXBXb和AaXbY，则子二代的基因型为3A_XbY（长尾）、3A_XBY（短尾）、3A_XBXb（短尾）、3A_XbXb（长尾）、1aaXbY（短尾）、1aaXBY（短尾）、1aaXBXb（短尾）、1aaXbXb（短尾），则子二代长尾：
短尾=6：
10=3：
5，因此生出长尾个体的概率为3/8。
③基因表达包括转录和翻译，不包括复制，物质B抑制A基因表达的可能机理有物质B能抑制基因A的转录或翻译。
若物质B抑制基因A的复制，不会影响A基因的表达，A错误；若物质B抑制RNA聚合酶的活性，会影响A基因的转录，B正确；若物质B抑制tRNA与mRNA的识别以及mRNA与核糖体的结合，都会隐性基因A的翻译，CD正确。
11.漆酶是真菌、细菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。
为提高产漆酶菌株（C1）的产酶量，对其培养条件进行优化研究。
Ⅰ.培养基成分的优化研究：
为确定最佳的营养成分组合，科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基，并添加0.04%的愈创木酚（被氧化后形成红褐色）。
接种C1培养后，结果如下表所示。
实验组
营养成分
培养结果（mm）
A（20g/L）
B（2.84g/L）
显色圈直径
1
葡萄糖
蛋白胨
37
2
葡萄糖
（NH4）2SO4
49
3
葡萄糖
KNO3
23
4
蔗糖
蛋白胨
25
5
蔗糖
（NH4）2SO4
52
6
？
？
32
7
麦芽糖
蛋白胨
58
8
麦芽糖
（NH4）2SO4
56
9
麦芽糖
KNO3
55
（1）实验组6中的成分A、B分别是________。
（2）据培养结果分析，营养成分的最佳组合是实验组_______，阐述理由_________。
Ⅱ.培养基pH值的优化研究：
选取最佳营养成分组合，配制成pH值为3.0、5.0、7.0的三种液体培养基，接种等量C1菌体并培养一段时间，定期取样测定培养基中漆酶量（以酶活力表示），结果如下图所示。
（1）调节培养基的pH值应在_____________（填编号）进行。
①灭菌前②灭菌后倒平板前③倒平板后接种前④接种后
（2）据上图分析，为获得最多的漆酶，C1的最佳培养方案是_________。
Ⅲ.经一系列培养环境的优化，C1产漆酶量有所提高。
在此基础上，要获得产酶更高的菌株，可采取的育种方法是__________。
（1）下图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤，下列叙述正确的是（______）。
A．步骤①倒平板操作时，倒好后应将其倒过来放置
B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线
C．步骤③三个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落
D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数
（2）借助光学显微镜来观察微生物细胞的结构，发现了一种新的单细胞生物，并欲对其进行分类，下列选项不能作为分类依据的是（_________）。
A．核膜的有无B．核糖体的有无C．细胞壁的有无D．膜上磷脂的有无
【答案】
（1）.蔗糖、KNO3
（2）.7（3）.显色圈直径最大，说明被漆酶氧化的愈创木酚最多，酶活力最高（4）.①（5）.将C1接种于pH5.0培养基中，并于第6天提取（6）.诱导菌株突变再进行筛选（7）.A、C（8）.B、D
【解析】试题分析：
本题考查微生物的分离和培养以及培养基对微生物的选择利用，通过对对实验现象和结果的分析和处理，再结合题意作答。
Ⅰ.
（1）根据表格可知，9组实验组分成三组探究营养成分A对产漆酶菌株的影响，每一组中有探究营养成分B对产漆酶菌株的影响，A的成分包括葡萄糖、蔗糖和麦芽糖，B的成分包括蛋白胨、（NH4）2SO4和KNO3，因此实验组6中的成分A、B分别是蔗糖、KNO3。
（2）据培养结果分析可知，显色圈直径最长的营养成分的最佳组合是实验组7，在实验组中产漆酶菌株显色圈直径最大，说明被漆酶氧化的愈创木酚最多，酶活力最高。
Ⅱ.
（1）调节培养基的pH值应在①灭菌前进行，这样不会导致在进行此过程时导致杂菌感染。
（2）据上图分析，为获得最多的漆酶，C1的最佳培养方案是将C1接种于pH5.0培养基中，并于第6天提取，该培养方案的酶活力最大。
Ⅲ.要获得产酶更高的菌株，可以采用诱变育种方法，即诱导菌株突变再进行筛选。
（1）倒完平板后盖上培养皿，冷却后将平板倒过来放置，A正确；步骤②接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以沾取菌液后平板划线，B错误；步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落，C正确；步骤④培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行分离得到纯种，平板划线法不能对微生物进行计数，D错误。
12.Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。
科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。
其技术流程如图：
请回答：
（1）该技术流程所涉及的生物工程技术有_________。
①动物细胞培养②细胞核移植③干细胞④转基因⑤动物细胞融合
（2）在步骤①前，应采用________（普遍使用的方法）对卵母细胞进行处理。
（3）ES细胞在功能上的特性是______，而且在体外培养的条件下，具有______特点。
（4）左图表示含有Rag2基因的DNA片段，右图表示pZHZ11质粒的结构和部分碱基序列。
现有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4种限制酶识别的碱基序列和切割位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。
Rag2基因的获得可以从鼠的胎盘细胞中提取，通过逆转录方法合成含Rag2基因的DNA片段。
若将Rag2基因和右图4的质粒连接形成重组质粒，那么应选用限制酶切割，而后加入DNA酶连接。
（5）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。
可以根据_____设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。
（6）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞中的_____，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。
【答案】
（1）.①②④
（2）.显微操作去核法（3）.有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞（4）.增殖而不分化（5）.mRNA（6）.BamHⅠ（7）.Rag2基因（8）.Rag2基因的核苷酸序列蛋白质
【解析】试题分析：
分析题图：
图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。
（1）该技术流程所涉及的生物工程技术有动物细胞培养、细胞核移植和转基因。
（2）核移植是将体细胞核移植到去核的卵母细胞中，所以实验前要去除卵母细胞的细胞核，常用方法为显微操作去核法。
（3）ES细胞来源于早期胚胎和原始性腺，在功能上的特性是具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞，具有增殖而不分化的特点。
（4）要通过转录方法合成含Rag2基因的DNA片段，必须以Rag2基因转录的mRNA为模板，因此可以从鼠的胎盘细胞中提取Rag2基因的mRNA。
能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为GGATCC，只有BamHⅠ的识别序列为GGATCC，因此选用BamHⅠ限制酶切割，而后加入DNA酶连接。
（5）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体，可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计引物并扩增Rag2基因片段，
（6）为检测Rag2基因的表达情况，可采用抗原-抗体杂交法，即提取治疗后的小鼠骨髓细胞的蛋白质（抗原），用抗Rag2 蛋白的抗体进行杂交实验.
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