河北省沧州市河间市四中学年高一下学期期中生物试题含答案解析.docx

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河北省沧州市河间市四中学年高一下学期期中生物试题含答案解析

河北省沧州市河间市四中【最新】高一下学期期中生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（  ）

A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性

B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方

C．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

D．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子

2．在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，不必考虑的是（）

A．亲本的双方都必须为纯合子

B．每对相对性状各自要有显隐性关系

C．需要对母本去雄

D．显性亲本作为父本，隐性亲本作为母本

3．在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色和灰色,尾巴有短尾和长尾,两对相对性状分别受位于两对常染色体上的两对等位基因控制。

其中一对等位基因设为A、a,另一对等位基因设为B、b（具有显性纯合致死效应）。

任取一对黄色短尾鼠,让其多次交配,F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1。

以下说法错误的是（）

A．黄色短尾小鼠的基因型有两种

B．控制短尾的基因是B,控制黄色的基因是A

C．让F1中黄色长尾雌雄鼠自由交配,F2中不会出现短尾鼠

D．让F1中黄色短尾雌鼠与灰色长尾雄鼠交配,F2的表现型之比为1∶1∶1∶1

4．某科研小组研究小鼠毛色（A、a）的遗传，进行了下表的实验，结果发现基因型为AA的小鼠胚胎期死亡。

有关说法错误的是

组别

亲代

子代

第一组

黑色×黑色

黑色

第二组

黄色×黄色

黄色　黑色

第三组

黄色×黑色

黄色　黑色

A．小鼠毛色中黄色是显性B．第一组亲代基因型都是aa

C．第二组子代中Aa占1/2D．第三组亲、子代黄色鼠基因型相同

5．一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是

A．显性基因相对于隐性基因为完全显性

B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等

C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异

D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等

6．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是

A．豌豆和玉米都只有隐性个体

B．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体，且显性和隐性比例都是3∶1

C．豌豆只有隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体

D．玉米只有隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体

7．孟德尔对遗传规律的探索经过了（   ）

A．分析、假设、实验、验证B．假设、实验、结论、验证

C．实验、分析、假设、结论D．实验、假设、验证、结论

8．有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是（）

A．①、②均是卵细胞形成过程中的细胞

B．①、②中均含两对同源染色体

C．②能产生1种类型的生殖细胞

D．①能产生4种类型的生殖细胞

9．在显微镜下观察细胞时，发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体，排列在赤道板上，你认为此细胞处于（）

A．有丝分裂中期B．减数第一次分裂中期

C．减数第二次分裂中期D．有丝分裂后期

10．关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是

A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离

B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会

C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同

D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上

11．基因型为

小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的ＡＡ型配子。

等位基因Ａ、ａ位于２号染色体。

下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A．①③B．①④C．②③D．②④

12．某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab的4种精子（无互换和基因突变），这4种精子（）

A．可能来自同一个精原细胞B．可能来自三个精原细胞

C．可能来自两个次级精母细胞D．可能来自三个次级精母细胞

13．如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是（）

A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

C．在后代中能表现出该染色体上所有基因控制的性状

D．基因在染色体上呈线性排列

14．摩尔根成功证明基因位于染色体上，下列叙述与他当时的研究过程不符的是（）

A．以果蝇作为实验材料B．引用荧光标记这一新技术对基因进行定位

C．他敢于怀疑，勤奋实践D．运用假说一演绎法进行研究

15．下列各项不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（）

A．体细胞中基因和染色体成对存在，生殖细胞中二者都是成单存在

B．体细胞成对的基因和同源染色体都是一个来自父方一个来自母方

C．非同源染色体及其上的非等位基因自由组合

D．基因和染色体在生殖过程中都可能发生变异

16．如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系，需釆用特殊的鉴定方案。

下列方案可行的是（）。

A．比较8与2的线粒体DNA序列

B．比较8与3的线粒体DNA序列

C．比较8与2的X染色体DNA序列

D．比较8与5的Y染色体DNA序列

17．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。

下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是（）

A．短指的发病率男性高于女性

B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者

C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性

D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

18．下列关于肺炎链球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（）

A．三个实验的设计思路是一致的

B．三个实验都用到了同位素标记法

C．三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论

D．三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA

19．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，如图所示标记元素所在部位依次是（）

A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤

20．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）

A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖

B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质

C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中

D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同

21．下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A．C中的方框代表大肠杆菌。

下列关于本实验的叙述不正确的是（）

A．图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P应含32P标记

B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体进行的实验，两组相互对照

C．图中若只有C中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌

D．实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解

22．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关结构数目正确的是（）

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m

②碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2

③一条链中A+T的数量为n

④G的数量为m-n

A．①②③④B．②③④C．③④D．①②③

23．下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是（）

A．DNA分子中G与C碱基对含量较高，其结构稳定性相对较高

B．DNA分子碱基排列顺序及空间结构的千变万化，构成了DNA分子的多样性

C．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架

D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键

24．某真核生物DNA片段的结构示意图如图。

下列叙述正确的是

A．DNA分子一条链中相邻碱基依靠①连接

B．②表示腺嘌呤脱氧核苷酸

C．③的形成只能发生在细胞核

D．若a链中A+T占48%，则DNA分子中G占26%

25．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（　　）

①证明DNA是主要的遗传物质

②发现DNA如何存储遗传信息

③确定DNA是染色体的组成成分

④为DNA复制机制的阐明奠定基础

A．①③B．②③C．②④D．③④

26．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养。

在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是（　　）

A．0条B．20条

C．大于0条小于20条D．以上都有可能

27．某双链DNA分子有100个碱基对，其中有腺嘌呤35个，下列叙述正确的是（）

A．该DNA分子蕴含的遗传信息种类有4100种

B．DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连

C．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基

D．该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸

28．在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。

几分钟后，将大肠杆菌转移到含髙剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。

收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。

据图可以作出的推测是高放射性低放射性高放射性

A．复制起始区在高放射性区域B．DNA复制为半保留复制

C．DNA复制从起始点向两个方向延伸D．DNA复制方向为a→c

29．真核细胞中DNA复制如下图所示，下列表述错误的是（）

A．多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成

B．每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代

C．复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化

D．DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则

30．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是

A．性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关

B．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基

C．基因的特异性是由脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的

D．基因和染色体行为存在着明显的平行关系

二、实验题

31．种羊的性别决定为XY型。

已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性。

回答下列问题：

（1）公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。

若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____；公羊的表现型及其比例为_________。

（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若________________________，则说明M/m是位于X染色体上；若________________________，则说明M/m是位于常染色体上。

（3）一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有____种；当其位于X染色体上时，基因型有____种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，（如图所示），基因型有____种。

32．请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。

实验过程：

步骤一：

分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。

步骤二：

在两个培养皿中接入等量的_______________，在适宜条件下培养一段时间。

步骤三：

放入等量的_______，培养一段时间，分别获得______和______的噬菌体。

步骤四：

用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。

步骤五：

检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果：

（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_____图。

（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_____图。

参考答案

1．C

【分析】

等位基因位于同源染色体的同一位置上，控制生物体的相对性状；基因在染色体上呈线性排列；减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】

A、体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程会分配到不同的配子中去，独立的遗传给后代，A正确；

B、受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方，B正确；

C、减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；

D、减数分裂时，成对的等位基因随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中，D正确。

故选C。

【点睛】

解答本题的关键是掌握减数分裂的过程、基因的分离和自由组合定律的实质。

明确基因在染色体上，基因会随着染色体的分离而分离、自由组合而组合。

2．D

【分析】

孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，无论正交还是反交，结出的种子（F1）都是黄色圆粒的，F1自交，F2出现黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色皱粒。

【详解】

A、亲本双方必须是纯合子，如果不是，F1就不都是双杂合子，无法得到F2的特殊比值，A正确；

B、进行两对相对性状的杂交实验时，两对相对性状各自要有显隐性关系，便于观察和统计，B正确；

C、进行人工异花授粉后，要对母本去雄，授以父本花粉，C正确；

D、孟德尔杂交实验中，进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以显性亲本作父本，隐性亲本作母本，D错误。

故选D。

3．D

【分析】

本题考查自由组合定律及应用，首先要求考生能够根据题干信息“任取一对黄色短尾鼠，让其多次交配，F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1”，判断出显隐性关系，并判断出短尾显性纯合致死，再准确判断选项。

【详解】

AB、根据题意分析可知黄色和短尾是显性性状，由显性基因控制。

亲本是短尾而后代出现了短尾∶长尾＝2∶1，说明亲本是杂合子，且后代中存在显性纯合致死现象。

由题意知等位基因B、b具有显性纯合致

死效应，所以控制短尾的基因是B，控制黄色的基因是A，而且黄色短尾小鼠的基因型有AABb和AaBb两种，故A、B正确；

C、由题意和前面分析可知，亲本黄色短尾鼠的基因型是AaBb，F1中黄色长尾雌雄鼠的基因型为A_bb，所以让F1中黄色长尾雌雄鼠自由交配，F2中不会出现短尾鼠（__Bb），故C正确；

D、黄色短尾鼠的基因型为AaBb，F1的表现型为黄色短尾（A_Bb）∶黄色长尾（A_bb）∶灰色短尾（aaBb）∶灰色长尾（aabb）＝6∶3∶2∶1，让F1中黄色短尾鼠（1/3AABb和2/3AaBb）与灰色长尾鼠（aabb）交配，F2的表现型之比为黄色短尾（AaBb，2/3×1/2）∶黄色长尾（Aabb，2/3×1/2）∶灰色短尾（aaBb，1/3×1/2）∶灰色长尾（aabb，1/3×1/2）＝2∶2∶1∶1，故D错误。

故选D。

4．C

【详解】

根据第二组分析可知，小鼠毛色中黄色是显性，A正确；

黑色是隐性性状，而第一组亲代均为黑色，因此第一组亲代的基因型都是aa，B正确；

第二组亲代的基因型均为Aa，即Aa×Aa，则子代的情况为AA:

Aa:

aa=1:

2:

1，因为基因型为AA的小鼠胚胎期死亡，因此子代中Aa占2/3，C错误；

因为基因型为AA的小鼠胚胎期死亡，因此第三组亲本的基因型为Aa（黄色）×aa（黑色），子代的基因型也为Aa（黄色）、aa（黑色），D正确。

5．C

【分析】

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

【详解】

一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:

1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:

1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:

1，C错误；若统计时,子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:

1，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。

6．C

【分析】

玉米雌雄同株异花，自然状态下是自由交配；豌豆是雌雄同花，自然状态下严格的自交，故为纯合子。

【详解】

设控制该相对性状的基因为A、a，由于豌豆是严格的自交，故隐性植株aa上自交后代全是隐性性状；玉米是自由交配，隐性植株aa上可以接受自身花粉a，也可以接受来自AA的花粉A，故隐性植株上有显性性状和隐性性状。

综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

7．D

【解析】

【分析】

本题涉及到的知识点为孟德尔杂交实验，旨在考查学生对该实验的综合分析运用能力。

【详解】

孟德尔运用的实验方法是假说--演绎法，即在观察到实验现象的基础上，作出相应的假设，然后用测交实验进行该假说的验证，最后再得出相应的结论。

综合以上分析，A、B、C都错误，D正确。

故选D。

8．C

【分析】

分析题图：

①细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，应处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该细胞所在的生物是雄性动物；②细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二分裂后期，且细胞质不均等分裂，说明该细胞所在的生物为雌性动物。

【详解】

①是精子形成过程中的细胞，A错误；②中不含同源染色体，B错误；②分裂后形成1个卵细胞和1个极体，其中极体会退化消失，因此②只能产生1种类型的生殖细胞，C正确；减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。

由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型。

因此，①能产生2种类型的生殖细胞，D错误。

9．C

【分析】

有丝分裂全过程中均存在同源染色体；减数第一次分裂过程中存在同源染色体，但是由于在减一后期时同源染色体的分离，使减数第二次分裂过程中均不存在同源染色体。

【详解】

由题意可知，该时期没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂，又着丝点排列于赤道板上，所以属于减II中期。

故选C。

10．B

【分析】

本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。

有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。

【详解】

A、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；

B、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；

C、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；

D、有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D正确。

故选B。

【点睛】

要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。

11．A

【分析】

本题考查的是减数分裂的有关内容。

减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开。

【详解】

如果性染色体减数第一次分裂未分离，会产生一个不含性染色体和一个含有两个性染色体的次级性母细胞；再经过减数第二次分裂，就会产生两个不含性染色体的配子和两个有两条性染色体的配子；如果减数第一次分裂正常，在减数第二次分裂时姐妹单体没分开，也可以产生没有性染色体的配子，故③正确④错误；2号染色体在减数第一次分裂时正常分裂，在减数第二次分裂时姐妹单体没分开，产生ＡＡ型配子。

故①正确②错误；答案选A。

12．B

【分析】

1、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：

染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：

①前期：

联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：

同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：

同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：

细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：

①前期：

核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：

染色体形态固定、数目清晰；③后期：

着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：

核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。

由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。

【详解】

A、在无交叉互换和基因突变的情况下，一个精原细胞减数分裂只能产生2种精子，A错误；

B、一个精原细胞减数分裂只能产生2种精子，因此三个精原细胞减数分裂可产生2、4或6种精子，B正确；

C、一个次级精母细胞减数分裂只能形成1种精子，则两个次级精母细胞减数分裂最多能形成2种精子，C错误；

D、一个次级精母细胞减数分裂只能形成1种精子，则三个次级精母细胞减数分裂最多能形成3种精子，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查配子形成过程中染色体组合的多样性，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确在无交叉互换和基因突变的情况下，一个精原细胞减数分裂只能产生2种精子，一个次级精母细胞减数分裂只能形成一种精子。

13．D

【分析】

基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上，含有许多个基因，基因在DNA分子上的分布是不连续的；真核细胞的基因主要存在于细胞核中的染色体上，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，因此也含有少量基因。

位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因叫等位基因。

【详解】

A、据图分析，控制朱红眼与深红眼的基因在同一条染色体上，不属于等位基因，等位基因应该位于一对同源染色体上，A错误；

B、控制白眼与朱红眼的基因在同一条染色体上，遗传时不分离，所以不遵循着基因的分离定律，B错误；

C、由于基因的选择性表达，该染色体上的基因在后代中不一定都表达，C错误；

D、基因在染色体上呈现线性排列，D正确。

故选D。

【点睛】

本题旨在考查学生