赵小征美术专业素描学习11.docx

赵小征美术专业素描学习11.docx

《赵小征美术专业素描学习11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赵小征美术专业素描学习11.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

赵小征美术专业素描学习11

美术高考素描训练四个步骤要点提示

素描包括几个大的步骤,即构图、铺大关系、深入刻画和整体收拾。

   1、构图与大的比例关系

   构图是直接影响人们感官和视觉感受的基本因素，这里所讲的构图，不是一般绘画当中对于构图的要求，而是针对美术高考特点提出的要求。

首先，要根据考试用纸的大小（大多为八开，也有少数为四开）来考虑如何充分的利用空间。

这里以八开素描纸为例，八开纸本来就小一些，如果考生不会充分利用纸大小来表现写生对象，你的考卷就会在直观的视觉感受上打了折扣，高考中主要出现的问题不是把写生对象画的太大，而是画小了，使得素描纸上留下较多的空白的地方，这样你画的人物头像就小了一些，在与其他众多考卷的比较中，就显得比较弱，直接影响写生作业的整体效果。

   构图中模特面部朝向纸边的一面，空白要留的多一些。

考生还要注意素描考试提出一些不同的要求，比如是要求画到衣领还是要求画到肩膀，以此来决定构图下部的位置。

   构图初步画好之后，要确定大的形体比例关系。

这一步骤考生是最容易出问题的。

比例的正确与否凭借画者的直觉基本就可以判断出来，一些考生认为画面上眼睛或鼻子偏高或偏低一两个毫米不算什么，明明发现比例上有偏差，也觉得不是问题不加以改正，使得整个人物形象受到了损害，即使你深入刻画得很好，仍然无法得到高分数，这就是比例在高考评分当中的分量。

   形体比例是在素描的第一阶段重点解决，但是并不意味着在以后的步骤当中就再也不考虑了，这也是对比例问题的误解，无论是铺大关系还是深入刻画阶段，随着画面效果的显现，你还会发现一些部位比例不舒服，这时候你千万不要懒，发现问题就要顺手改过来，改正错误比例的最好方法是先将你认为正确的位置画出来，再擦掉错误的部位，而不是发现了错误就统统擦掉重新画。

   2、铺大关系

   当大比例关系处理好之后，铺大关系是一个重要的环节，有些考生不大注意这个步骤，而直接进入画面的深入刻画，这样就影响了绘画的进度。

素描考试时间一般为三或四小时，在这样相对比较短的时间内，要完成一幅比较深入的素描作业，只有大略的完成画面的大关系，才会给深入的刻画留有比较充分的时间。

   所谓铺大关系是指在一定时间里，在画面上总体的大略的处理写生对象的空间、形体、结构以及黑白灰关系，这个阶段考生可以在教师的指导下适当的用手擦一擦涂的线条以提高进度，到了深入刻画阶段用手擦色调的办法就要十分谨慎了。

   3、深入刻画

   当画面的大关系处理好之后，就进入深入刻画的阶段，它包括通过表象对于人物头像内在骨骼结构关系的处理，以及人物五官细节结构的刻画。

   我们经常看到一些考生费了很大的力气，画面仍然没有深入进去，出现这样问题的主要原因是缺少对人物头骨解剖结构的认识。

考生应当利用课余时间对人物头骨的解剖结构下一些工夫进行研究和理解，你再面对模特的时候，才能够在直观的、生动的感觉中，找到内在的骨骼肌肉的相互联系，当你将这个若隐若现的内在结构不遗余力的刻画的时候，你的素描才真正的深入进去。

   深入刻画的另外一个内容就是对头像五官的具体表现，画五官不是简单的画眼睛画眉毛，而是要将眼睛眉毛与眼眶骨连接起来画，要表现出长在眼眶骨上面的眉毛和镶嵌在眼眶骨里面呈球体的眼睛；对于鼻子的表现要注意对鼻根、鼻梁、鼻头、鼻翼结构的认识和刻画；画嘴要与下颌骨、嘴轮匝肌联系起来进行表现，不要孤立的画鼻子和嘴的外形。

还可以通过临摹一些优秀范画来提高对于五官结构的认识和理解。

   4、整体收拾

   最后要留出一些时间对于画面进行整体收拾，例如头发与整个脸部暗面的关系；眼窝、上眼睑、鼻子的底部、下颌骨的底部的深度够不够；受光面中的灰色调和亮灰色调的把握如何；大是空间和形体的表现如何都要整体的调整，使得大效果展现出来。

高考美术培训之素描学习线的表现方法

为大家总结一下美术专业相关的应试技巧，供大家参考：

  1、在素描中线的表现方式灵活多样，也非常丰富，可以用排线的方法来表现一个面，线的轻重变化形成面的虚实凸凹等复杂的变化。

　　2、线的画法是落笔轻，中间重，收笔轻，整个动作一气呵成，形成两头虚中间实的线。

这样画出的线容易衔接，在整个画的过程中也容易把握整体的效果。

　　3、带钩的线和两头齐的线在素描当中都是忌讳的，这样的线在衔接上会造成明显的接口，也容易造成线条的杂乱。

　　4、排线是应特别注意的。

虽说画无定法，但在没有达到一定程度时，讲究线的排放不但有利於学习的循序渐进，同时也是一个很好的学习习惯和方法。

美术高考素描如何避免失分点？

是绘画入门的基础，它能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。

因此各专业院校及系科都将其列为造型基础课，也是初学者迈入艺术殿堂的必考项目。

　　为了考生能在素描考试中取得好成绩，我们对历次考试中，考生暴露的导致失分的问题加以归纳总结，分列如下：

　　缺乏整体观念

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性作业的训练，在考试中不是在整体观念的指导下全面推进，而是急于求成，急着出效果，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，因而造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

常常是某一部分已经画得非常突出和完整，而其他部分还是空白的，其画面效果可想而知。

　　一个整体是由若干个局部组成的，没有局部的整体，是空洞的不真实的;然而，没有整体的局部，再精彩、再深入也是毫无意义的。

因为素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“想法”和如何观察事物的“看法”。

离开了这两点，素描练习也就失去了它的意义。

有人说：

“素描就是比较，比较，再比较。

”这话虽然有点片面，但也是有一定道理的。

既然整体是关系到一幅作业的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得非常重要。

如何解决这种关系，就是*比较的方法，比色调的深浅，比形体比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

根据这种比较画出来的物象，才是客观对象真实存在的一面。

　　缺乏理解对象

　　物体的起伏凹凸，明暗虚实关系，都是光线作用于物体的内在结构的外部表现。

要想深入地刻划对象，必须要做到“知其所以然”，要研究其内在结构关系。

有的同学面对模特儿，不是积极主动地由表及里地分析研究对象，不去研究外部表象的内在成因，而是机械被动地抄袭对象，哪些地方深点，哪些地方浅点，他就把这种深浅变化照抄下来，至于这深和浅意味着什么，却知之甚少，或一无所知，因此，很难深刻地、真实地表现对象。

　　缺乏敏锐感受

　　有人说世上所有的人，没有绝对相同的面孔，每一个人都有区别于他人的相貌特征，即使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

捕捉对象的特征和独具个性的差异，是素描训练的根本任务。

但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

这种现象有一定的代表性。

这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

有的考生错误地认为：

模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的惟一标准，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

具体到素描写生中的表现就是千人一面，概念化，脸谱化等等。

而这些毛病一旦形成就很难纠正。

这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　缺乏画面把握

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰，效果不强烈，和画面锁碎的毛病。

为什么会出现这些毛病呢?

这是因为光线照射下的物体都会产生三种基本的色调：

黑（最深的色调）、白（最亮的）、灰（色调丰富的中间色）。

有了三种不同的色调，画面的层次就清晰，画面的效果就响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要视客观给你的感受而定。

但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调;如果处理不当，很容易画灰。

这时，应强调深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

还有一种情况：

模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

比如，暗部里的反光，画得太亮超出了它所在的范围，就破坏了局部的整体。

一个画面是由若干个局部所组成的，如果每个局部都出现类似的情况，那么这个画面就会支离破碎。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

因而就产生了物象主次关系———秩序感。

这个秩序是客观存在的，不是人为安排的。

如果画面上没有这个秩序，那就是画者的观察方法和思想方法存在着某些问题。

如果认为每一个部位都重要，都要强调和突出，那么秩序就被打乱，画面的整体感就被破坏。

没有整体感的素描，是不能算作成功的作品的。

美术高考如何拿到素描高分？

要想让自己的卷获得高分，重中之重是在了解评分标准之后以此为准绳不断地加强练习。

考场限定时间内的素描要求，无论是石膏像还是人物肖像，首先要审度考生对造型基础知识的掌握。

透视：

最基本的形体透视变化关系。

解剖：

骨骼、肌肉及筋腱皮肤间的运动扭转和表情变化，而这些联系又都是通过起伏的形体来显现的。

因而敏锐的观察能力与娴熟的表现技艺便起着关键的作用，既要将观察到的物象通过理性的分析将其完整生动地表现出来，又必须将素描中的结构关系画得有节奏、有主次。

构图：

肖像、石膏像的构图较简单，一般是将头部画得略偏上，让视线方向的空白留得多些。

头不要画得太大而使画面显得拥塞，或太小显得过于空旷。

另外太大容易画得过于空洞无内容，太小会画得因用笔受拘而感到不够放松自如。

结构：

将肖像的形体结构画得结实，富有体积感（或日空间感），并将结构与结构间的起伏榫接画得自然生动。

光感：

不同方向的来光或散光（没有固定方向的光源），及不同的刻画角度对造型都起着很重要的影响，如逆光和迎光都相对比侧光难画些。

因为物体的凹凸起伏被隐失在或明或暗中，对初学者来说难以把握用微弱色调去表现丰富的形体变化。

其它：

人像与石膏像相比，还更应注意表情、年龄、职业以及形体外观的肌理、质感变化与固有色的深浅表现。

如不同人的发型与毛发的质地，不同人的表情变化和不同时空的环境氛围。

不管怎样画、画什么，或画多长时间，透过自然的光线，使你的画笔始终围绕着形体去表现，无论是明亮的光线洒在物体上后令人目眩得难以再细辨出的形体的起伏，还是当视线扫过暗部或投影时令人在黑暗中难以观察到的形体的确切起伏，都应将形体刻画得直视无碍；无论是才画了几笔，还是已刻画得很深入，都要始终围绕着刻画形体这一母题去表现客观对象。

如此，无论到何时收笔交卷，画面都会因有可视的结构而立于不败之地。

考场限定时间内的该怎样画，这是一门学问，根据观察与经验，尽快地构建出一个结构关系的秩序，在这个略具数据规模的关系中，不断地调整与拓展原有的和新建的物象结构，使形体结构逐渐走向完善、深化、丰富，在各种比较中互相衍生、互相依存，使之浑然、博大起来。

答卷时先静下心来用几分钟时间观察对象，思考用怎样的步骤去表现才会有效果。

动笔之初要先定构图，随着轮廓的刻画与深入，在内外轮廓一齐画的同时要注意透视与形体特征，形体起伏中的解剖关系。

但是，无论如何深入，色调始终要围绕着刻画形体。

—般来说，最难表现与刻画的不是那些显露出来的结构关系，而是对含隐与消失在一个或几个新结构兴起、显露或转折出的原有结构形体的关注与刻画能力，能恰如其分地刻画这些形体，不受物象虚实隐晦所惑，需要对事物的形体有一定的洞察与感悟能力，更需要按照考场限定的时间来有计划的施策拚练。

刻画得既整体又深入，才能稳操胜券。

对画中结构的整体把握能力与深入的刻画能力是素描考试中应具备的两个基本造型能力。

美术高考考生2013年素描练习四大要点

包括几个大的步骤,即构图、铺大关系、深入刻画和整体收拾。

　　1、构图与大的比例关系

　　构图是直接影响人们感官和视觉感受的基本因素，这里所讲的构图，不是一般绘画当中对于构图的要求，而是针对美术高考特点提出的要求。

首先，要根据考试用纸的大小（大多为八开，也有少数为四开）来考虑如何充分的利用空间。

这里以八开素描纸为例，八开纸本来就小一些，如果考生不会充分利用纸大小来表现写生对象，你的考卷就会在直观的视觉感受上打了折扣，高考中主要出现的问题不是把写生对象画的太大，而是画小了，使得素描纸上留下较多的空白的地方，这样你画的人物头像就小了一些，在与其他众多考卷的比较中，就显得比较弱，直接影响写生作业的整体效果。

　　构图中模特面部朝向纸边的一面，空白要留的多一些。

考生还要注意素描考试提出一些不同的要求，比如是要求画到衣领还是要求画到肩膀，以此来决定构图下部的位置。

　　构图初步画好之后，要确定大的形体比例关系。

这一步骤考生是最容易出问题的。

比例的正确与否凭借画者的直觉基本就可以判断出来，一些考生认为画面上眼睛或鼻子偏高或偏低一两个毫米不算什么，明明发现比例上有偏差，也觉得不是问题不加以改正，使得整个人物形象受到了损害，即使你深入刻画得很好，仍然无法得到高分数，这就是比例在高考评分当中的分量。

　　形体比例是在素描的第一阶段重点解决，但是并不意味着在以后的步骤当中就再也不考虑了，这也是对比例问题的误解，无论是铺大关系还是深入刻画阶段，随着画面效果的显现，你还会发现一些部位比例不舒服，这时候你千万不要懒，发现问题就要顺手改过来，改正错误比例的最好方法是先将你认为正确的位置画出来，再擦掉错误的部位，而不是发现了错误就统统擦掉重新画。

　　2、铺大关系

　　当大比例关系处理好之后，铺大关系是一个重要的环节，有些考生不大注意这个步骤，而直接进入画面的深入刻画，这样就影响了绘画的进度。

考试时间一般为三或四小时，在这样相对比较短的时间内，要完成一幅比较深入的素描作业，只有大略的完成画面的大关系，才会给深入的刻画留有比较充分的时间。

　　所谓铺大关系是指在一定时间里，在画面上总体的大略的处理写生对象的空间、形体、结构以及黑白灰关系，这个阶段考生可以在教师的指导下适当的用手擦一擦涂的线条以提高进度，到了深入刻画阶段用手擦色调的办法就要十分谨慎了。

　　3、深入刻画

　　当画面的大关系处理好之后，就进入深入刻画的阶段，它包括通过表象对于人物头像内在骨骼结构关系的处理，以及人物五官细节结构的刻画。

　　我们经常看到一些考生费了很大的力气，画面仍然没有深入进去，出现这样问题的主要原因是缺少对人物头骨解剖结构的认识。

考生应当利用课余时间对人物头骨的解剖结构下一些工夫进行研究和理解，你再面对模特的时候，才能够在直观的、生动的感觉中，找到内在的骨骼肌肉的相互联系，当你将这个若隐若现的内在结构不遗余力的刻画的时候，你的素描才真正的深入进去。

　　深入刻画的另外一个内容就是对头像五官的具体表现，画五官不是简单的画眼睛画眉毛，而是要将眼睛眉毛与眼眶骨连接起来画，要表现出长在眼眶骨上面的眉毛和镶嵌在眼眶骨里面呈球体的眼睛;对于鼻子的表现要注意对鼻根、鼻梁、鼻头、鼻翼结构的认识和刻画;画嘴要与下颌骨、嘴轮匝肌联系起来进行表现，不要孤立的画鼻子和嘴的外形。

还可以通过临摹一些优秀范画来提高对于五官结构的认识和理解。

　　4、整体收拾

　　最后要留出一些时间对于画面进行整体收拾，例如头发与整个脸部暗面的关系;眼窝、上眼睑、鼻子的底部、下颌骨的底部的深度够不够;受光面中的灰色调和亮灰色调的把握如何;大是空间和形体的表现如何都要整体的调整，使得大效果展现出来。

高考如何分配三小时的素描时间

在高考素描考试的时候，大家在画美术的时候，容易出现几种情况：

一种是画已经画完了，没事干了，但是一共三小时的时候，还有两小时没用完。

于是坐在那里闲的蛋疼，都看看，西看看，其实自己的画还没有画带完美，但是已经无法画了。

还有一种，考试时间都快到了，色调什么也没有画，纸画了一个大框架，于是最后馒头热汗的，加了一些色调，于是整幅画被色调弄的不成样。

如果想画的最好，最好的就是在你画完的时候，刚好到时间，这样才是在合理的时间里发挥了最好的能力。

∙

∙

很多人也希望自己三小时发挥出自己最好的能力，但是经常有同学发证上面的两种情况，为什么呢？

不是他素描功底很好的关系，也不是他素描功底不行的关系，而是他的时间分配不够合理。

如何分配;我建议：

1.用50%的时间去素描形体，结构，先做到准确的造型，这样也对得起你的时间，补要急躁。

2.当你画好了后，检查形体，结构无误，然后在开始上色调，这个时间用40%，

3.接下来，你感觉色调画的可以了，留下的10%的时间，检查，看你是否含有那些小细节需要刻画，哪些地方nag的色调该擦掉，那些东西该留下，把画面收拾整理一下，让素描画面整体，杆件一点。

这样算是最好的分配。

过早的画完，说明你时间没有完全的利用好，自己也没有完全的发挥好。

素描橡皮的使用技巧

在素描中，橡皮是一个非常关键的工具，起橡皮的用法也不单单的是一个简单的用法了。

下面介绍我画画的经验，经常用橡皮的几种和方法;

橡皮，你不可以单单把橡皮就看作一个擦的工具，他很有很多的用途。

1.橡皮，你可以把他销的尖尖的，在你素描中，提亮画面，给高光，起到画画龙点睛的作用。

2.橡皮还可以，在画特殊的东西的时候，当作画笔，如画下雨的时候，可以提出小雨点的效果。

3.橡皮还可以在画头发的时候，用画头发，如白色的头发，一般就是用橡皮来画出来的。

4.最后，橡皮才是他的最基本功能，擦拭功能。

当然还有很多的功能，一时想不起来，橡皮来的时候，再和大家说说。

不过简单的，基本的上面这些是常用的。

默画素描该注意什么

近几点，很多的学校素描考试都是默画，于是默画这个问题也就成了不得不面对的问题了。

于是有些学校，甚至有的老师让学生背会了一幅画的好的画去考试。

但是对于这种背会一幅画去考试的方法，我认为不好。

∙第一，对不起自己的学费，自己画了那么多钱的学费，目的不是让老是给自己一幅破画，然后自己背会了后去考试。

自己来学习素描是为了提高自己的绘画水平，提高自己的审美素质。

提高自己对美的扑捉能力。

∙第二，单单是背会一幅画，那仅仅是便面现象，就如同文化课，老是为了你让考好，然后自己去猜题让你去练一样，其结果呢？

如果猜中了，考的好点，来一个合格证，如果猜不中能，那就成了满盘皆输，这样起步成了赌博。

如果是有老是让你这样去学习，那么我建议你就直接换一个老是去学习，省的和他去浪费时间。

同时也说明这样的人太近视了。

如果你想真正的默画好，那么我和你说一些我个人的方法，或许对你有很大的帮助：

1.。

默画是考你头脑中是否有这样一个物体，你是否已经把这个物体的形体在你空间有了。

2.考你对这个物体的理解，包括结构，只要你理解了这个物体的结构，透视等你就可以相对画的好，如果你不理解这些，那么你也不会画好。

根据上面问题，我们就爱年购入要针对考试，我们也要注重自己的素描能力的提高。

     所以，在平时，我们要练习一些空间的东西，多去画的同时还要理解物体的结构，测底的理解把各个物体的结构和够着原理把握好了，这样乌拉un默画什么我们就有了很好的空间塑造能力了，这样对于默画什么我们也不用害怕，这一个就相当于，你学会了一个公式，无论怎么变这类题，你有公式了就很容易套进去解决了。

    其次，你要对各种素描知识不断的去把握，知道全部把他消化，如空间，虚实，透视等，只有把这些全部理解清楚了，你就不用怕他的变化，乌兰是什么东西，你兴中也有一定得感念，你也可以把他画出啦，也知道那些地方该虚实，那些地方该重点。

只有你知道了他们的原理，你自然就把握的很好了。

    即使是在实物写生的时候，你也可以去个那首你的理论和事实是否对错，这样可以更好的把你的素描学好，对你未来的艺术造诣的提高有非常大的好处的。

所以，当你进入一个画室的时候，你要考虑这个老是教你的是一道题的解法，还是以类题的解法，还是让你自己推理出一类题的解法，这个非常重要的。

也决定了你未来的路的方向。

素描考试怎么样快速通过

素描考试快速通过法

       我们很多的同学在学习素描的时候，为的就是能考上一个理想的学校，别无其他，目的也很简单，就是想考上一个理想的学校，具体将来是走那一行，还不确定，学习素描的目的，就是为了考试可以少考一点文化分数，可以让自己在文化分数少一点的情况下，自己还可以进入一个理想的，梦寐以求的学校。

其实这样的方法很简单，不过我还是感觉，在你未来的生活路上，不要把一些东西纸作为一个过路石，我希望的是你学习后在你的未来都有用的，都可以帮助你成长的，对你的未来有帮助的。

不多说其他的，我今天就说说一些快速通过莫个学校的捷径吧，或许对有些同学来说还是非常感兴趣的。

如果要靠那个学校：

你需要做一下计划，做到一下几点，一边情况基本没问题：

∙你要先确定你计划靠那个学校，

∙你要确定与你想考的学校的同类或是相似的素描画法的学校还有那些学校，那他们归类一一列出。

∙你要找一些历届有那些学生也考上了你现在想靠的学校。

调查一下是由那些老师教的。

∙你找那些考上你理想学校的同学，让他们给你指导一下，毕竟他们已经考上了。

同时你也要向教他的那些老是学习。

分析你要靠的学校的风格，特点，多研究，多练习素描。

∙最后在考试的时候，你要把你想靠的学校先列出，然后去考，如果没通过，你还可以去靠一下与你理想学校风格同类的学校。

这样为自己留个后路。

如果你准备好了这些，我想你就可以去了，你可以开始去靠了。

接下来你需要执行他们给你的意见。

做好了，一般靠你理想的学校就会笔别人考上的概率高很多。

2013年美术高考生素描学习的方法与步骤

 了解的人都知道，写生练习具有自身特殊的规律和科学严谨的方法与步骤，是一个由感觉--理解一一表现的综合过程。

所以，能否遵循其规则章法来有秩序地指导进行素描习作将对学习的成效至关重要。

素描习作的方法与步骤由以下几个部分组成观察、构图、打轮廓、塑造大关系、深入刻划、整理完成。

　　观察:

首先应该真正地学会观察实物，这几乎是极其必要的和相当困难的一点。

-而许多初学画的同学们往往忽略了这一点，还没坐稳就急着开始动笔画起来，像这样认为画的成败主要靠手头表现功夫，或者依靠数量积累的认识与方法是十分有害的，逐渐养成一种难以纠正的毛病。

它不仅不利于问题实质的解决，我们在进行素描写生练习的时候:

整个过程似乎是通过手的操作来实现的.但手却要通过眼晴的支配，而眼晴如何去观察又要受到大脑思维方法的制约控制.所以说有什么样的观察方法就会有什么样的表现结果。

因此，在素描习作中就不仅仅是要求训练具有自如的手下功夫和准确敏锐的眼力，更重要的是培养训练有素的整体意识一一整体的观察方法。

整体的观察方法顾名思义就是对素描习作练习所要表现的对象整体面貌有一个全面的感受认识。

具体的方法可以分为以下两个方面。

　　1.将眼光视野放开，一眼看到整个被面对的对象，而不是将视点焦聚对准整