牛津小学英语3A Unit 2 Nice to meet you教案.docx

牛津小学英语3A Unit 2 Nice to meet you教案.docx

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牛津小学英语3AUnit2Nicetomeetyou教案

牛津小学英语3AUnit2Nicetomeetyou教案

　　牛津英语3A

　　课程教案

周

　　次第二周课次Thesecondperiod授课课题Unit1Hello教学基本内容1.

　　Listenandcircle.2.

　　Actandguess.教学目的和要求1.

　　Goonlearningthenewwordsandthenewsentences.2.

　　ToencouragetheSstolearn

　　Englishanduseit.教学重点及难点

1.

　　Goonlearningthenewwordsandthenewsentences.2.

　　ToencouragetheSstolearn

　　Englishanduseit.教学方法及手段

创设真实，自然的情景来学习本单元打招呼和自我介绍句型。

学法指导

合作学习法

集体备课

个性化修改

预习Step1warmup.1.Singtwo

　　songs:

《Goodmorningtoyou!

》《Hello!

》2.Greetings.3.DowhatIdo

教学环节设计4.Freetalk.Step2Presentation.1.Showthecards.

　　Pleasesay“Hello”to

　　them.2.Readthewords.3.Listenandcircle.

　　e.gwhenyouheard“apanda.”

　　pleasecirclepanda,butnot“Bobby.”4.Actandguess.Thestudentsareback-to–back.onestudentimitatesoneanimal,theotherguesses“Anelephant?

”or“Amonkey?

”Thefirst

　　studentanswers“yes.”or“No.”Byusinganimalcards.5.Dotheworkbook:

c

　　Listen,findandcircle.kEy:

1.

　　apanda2.atiger.3.amonkey.

　　Step3Goodbye.

作

　　业Homework:

　　Listentothetapeandreadaloud

板书设计

Unit1

执行情况与教学反思

　　课程教案周

　　次第二周课次Thethirdperiod授课课题

　　Unit2

　　Nicetomeetyou

教

　　学基本内容1.

　　Vocabulary:

missLi,mrGree,

　　wangBing,Helen.2.

　　Pattern:

Thisis…

　　Goodmorning.Goodafternoon,Niceto

　　meetyou,Nice

　　tomeetyou,too.

教学目的和要求1.

　　Enablethestudentscanunderstandandsaythecommunionparlances:

Thisis…Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.Toknowfourpersons:

missLi,mrGreen,wangBing,Helen.3.

　　ToencouragetheSstotalkinEnglish.教学重点及难点1.

　　Enablethestudentscanunderstandandsaythecommunionparlances:

Thisis…Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.

　　Toknowfourpersons:

missLi,mrGreen,wangBing,Helen.3.

　　ToencouragetheSstotalkinEnglish.教学方法及手段

情景教学法，游戏教学法

学法指导

合作学习法

集体备课

个性化修改

预习Step

　　:

Freetalk1.

　　The

　　teacherwearsthemasksofanimals:

ask:

Hi/Hello,I’mabird/,what’syourname?

Thestudentanswers:

Hi/Hello,I’m…2.

　　Studentswearthemasksof

　　animals①Practiseinpairs②Group

　　work

教学环节设计Step2Presentationandpratice.1.

　　Learn

　　to

　　say:

Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.a.

　　Theteacherwearsthemaskofamonkey.Say:

Hello,I’mamonkey.Nicetomeetyou.b.

　　Readthesentenceafterme.c.

　　Tsays:

Hello,I’mamonkey,Nicetomeetyou,Ssays:

Nicetomeetyou,too.d.

　　Practice.T&S

　　S&S

　　Groupworkworkinpairs2.

　　Learntosay:

Thisis…missLi,mrGreen,wangBing,Helen.a.

　　Thestudents

　　wearsthemask,TheTeachersays:

Thisismike.b.

　　同上FourstudentwearthemasksTsays:

ThisismissLi/mrGreen,wangBing,Helen.Ssays:

Nicetomeetyou,missLi/….missLi/mrGree…says:

Nicetomeetyou,too.3.

　　Learntosay:

Goodmorning,Goodafternoon.a.

　　Tdrawstwoclocks

　　intheblackboard,Tsays:

从早上起床到12点，见面打招呼时说：

Goodmorning,从中午12点以后到傍晚6点说：

Goodafternoon.b.

　　Readafterme:

Goodmorning/Goodafternoon,wangBingc.

　　PracticeT&S

　　S&S

　　4.

　　Groupwork游戏方法：

全班分成四组，老师向每组抛一个小皮球，接到皮球者可以走到另一名学生跟前，用学过的交际用语进行会话，完毕，该生继续抛球。

work

　　inpairs5.Singasong:

GoodmorningtoyouStep5consolidation:

1.

　　Thestudentswearthemasks2.

　　Listentothetapeandread

作

　　业

Listentothetapeandrepeat3.

板书设计Unit2Nicetomeetyou

　　Goodmorning

　　Goodafternoon

　　Thisis

　　人物

　　图片

　　Nicetomeetyou.

　　Nicetomeetyou,too.

执行情况与教学反思

　　课程教案

　　年级

　　班级

　　任教者

　　备课时间

　　年

　　月

　　日周

　　次

第三周

课次

thefirstperiod

授课课题

Unit2Nicetomeetyou

教学基本内容black,white,red,yellow,blue,green,brown,orange

教学的和要求

1.

　　Tounderstandandsaythewords:

black,white,red,yollow,blue,green,brown,orange2.

　　ToencouragetheSstolearnEnglish.教学重点及难点1.

　　Tounderstandandsaythewords:

black,white,red,yollow,blue,green,brown,orange2.

　　ToencouragetheSstolearnEnglish.教学方法及手段

情景教学法，游戏教学法

学法指导

合作学习法

集体备课

个性化修改

预习Step1.warm-up1.

　　Greetings:

Goodmorning/afternoon,everyone!

Nicetomeetyou.2.

　　Introduceand

　　compliment.

教学环节设计Step2.Presentationandpractice.1.

　　Learntosay

　　thenewword:

black.a.

　　Showablack

　　dog.T:

Hi,boysandgirls,what

　　colourisit?

It’sblack,pleasesay

　　ablackdog.Ss:

black.b.

　　Tshowblackthings

　　,Sssay:

black.It’sblack.c.

　　Sstrytofindsomethingelseisblackandsay:

black.2.

　　Lookandsaytheotherwords:

white,yellow,red.Thesamemethod.3.

　　听音判断。

全班分成四组，分别命名black,white,yellow,red.师发出命令：

Red则red组全体成立，并高呼red.3.

　　Guess.

　　师准备几只不同颜色的气球，放在身后，让生猜猜whatcolour?

引入新颜色单词：

orange,brown,green,blue.（猜对者可以得到一只气球。

）4.

　　checkLookatthepictureandsay:

ayellowcat,aredmonkey,ablackpanda，abluebird,awhiteelephant,agreen

　　bird

　　,anorangetiger,ablackandwhitezebra.Step3.

　　Relax:

Listentothesong“Hi,Nancy!

”Step4.

　　consolidation1.

　　Listentothetapeandrepeat.2.

　　Play

　　agame:

magic

　　eyes.3.

　　workbook:

B

　　Listen

　　and

　　colour

作

　　业

Listentothetapeandrepeat3

板书设计Unit2

　　Nicetomeetyou图1

　　black

　　图5

　　blue图2

　　white

　　图6

　　green图3

　　red

　　图7

　　brown图4

　　yellow

　　图8

　　orange

执行情况与教学反思