出师表知识点总结.docx
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出师表知识点总结
出师表知识点总结
1.《出师表》重点问题总结
《出师表》------诸葛亮一、词语解释1.崩殂死（皇帝）2.此诚危险存亡之秋也实在；时3.盖追先帝殊遇原来是；优待，厚遇4.以光先帝遗德发扬光大5.恢弘志士之气发扬扩大6.陟罚臧否善恶7.以昭陛下平明之理显示；治8.是以先帝简拔因而9.以遗陛下赐予10.悉以咨之都；询问亲贤臣，远小人亲近；疏远11.痛恨于桓灵也痛心圆满12.躬耕亲身13.猥自枉屈降低身份14.卑鄙：
身份低微，出身鄙野15.由是感谢感动，感动16.遂许先帝于是；答应17.二十有一年通“又”，表余数18.夙夜忧叹早晚19.恐托付不效实现20.深化不毛不长草（的地方）21.庶竭驽钝差不多；比方才能平凡22.托臣以讨贼兴复之效重担23.以彰其咎表明，显扬；过失24.咨诹善道询问25.临表涕零流下眼泪翻译句子1.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：
不应当任凭看轻本人，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
2.陟罚臧否，不宜异同。
翻译：
奖惩功过、好坏，不应当因在宫中或在府中而异。
3.若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。
如有做奸邪事情，犯科条法令以翻译：
及有忠心耿耿做好事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或受赏。
4.必能使行和谐，优劣得所。
翻译：
肯定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。
5.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
翻译：
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛发达的缘由；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的缘由。
6.由是感谢，遂许先帝以驱驰。
翻译：
因而我很感谢，于是答应先帝情愿为他奔跑效劳。
7.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
翻译：
陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，调查，接受正确的看法。
问答总结1.本文中诸葛亮次要向刘备提出了哪三条建议？
答：
广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
2.本文次要表达了什么情感？
答：
包含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
3.诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？
提出这三条建议的目的是什么？
答：
三条建议：
（1）建议陛下广泛听取臣下的看法，发扬光大先帝遗留下来的美德，兴奋有抱负、有理想的人们的精神，广开言路；
（2）宫廷和丞相府是一个全体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩处、表扬、批判，应当用一个标准，严明赏罚；（3）亲近贤臣，疏远小人，即亲贤远佞。
目的：
上面这些治国大计和政事支配，都是为了出师。
只要国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才可以后顾无忧，专力伐魏。
4.从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？
答：
反复强调的是“亲贤远佞”，由于只要做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开便利之门；只要做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。
作者以先汉、后汉的历史现实说明白亲贤远佞的利弊，促使后主亲贤臣远小人。
5.诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么？
答：
不难看出，诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，既不失人臣之礼，更无教训人主之嫌，使刘禅听了，忠言而不逆耳，非常得体；同时也表明他本人到处念及先帝之遗德、遗训，时时不忘先帝之殊遇重托，既能表明本人的心迹，又简单以情打动刘禅。
文中虽然明提陛下只要八次，但暗提陛下尚有五处（即“诚宜开张圣听”之前，“宜付有司”之前、两次“悉以咨之”之前、“则责攸之”之前），实际共十三处，或表忠实，或表心愿，或提详细建议，表明诸葛亮到处为刘禅着想，使再昏庸的皇帝也不能无动于衷了。
总之，“受恩感谢”，“报先帝”，“忠陛下”的思想感情，贯穿全篇，字里行间弥漫着对刘备父子的无限忠实。
6.作者对他所推举的贤臣和后主提出了哪些要求？
答：
贤臣——稳定政局，提兴德之言后主——亲近贤臣，听取他们的“兴德之言”，赏罚分明，以保持国内政局分明7.篇末的“临表涕零，不知所言”，当然集中地体现了诸葛亮最刘氏父子的无限忠实，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不行言的话？
答：
也隐含着他对国内政局的担忧，对刘禅能否接受建议，修明内政的担忧，透显露他简单冲突的心情。
刘禅十七岁继位，诸葛亮此次出师时他也只要二十岁。
刘禅黯弱昏庸，亲信宦官，远避贤能，胸无大志，苟且偷安，是个“扶不起的阿斗”。
诸葛亮对后主的确是无法完全放心的。
然而刘禅究竟是主，诸葛亮是臣，虽然他有许多的不放心，却不能完全明白地表述出来，他只能一再表明其忠心，以先帝托孤、先帝遗志为理由，劝勉后主广开言路，亲贤远佞，以安定大局。
说的过多，语气过于教育，难免有训练后主、倚老卖老之嫌，所以他言而未尽。
2.后出师表学问点整理急求感谢了
诸葛亮（181─234）三国时杰出的政治家、军事家、文学家。
字孔明。
琅琊阳都（今山东省沂水县）人。
早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。
建安十二年（207），刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。
次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，构成三足鼎立的局面。
刘备称帝后，拜他为丞相。
刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。
他的文学成就，次要以散文著称。
文章写得缜密畅达，代表作是《出师表》
相关学问
表：
古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。
这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。
当时蜀汉已从猇（xiāo）亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮打算北上伐魏，写这篇表文的目的是，盼望刘禅任用贤臣，接受忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大抱负。
一词多义
遗：
是以先帝简拔以遗陛下。
深追先帝遗诏。
为：
俱为一体。
古今异义
卑鄙：
身份低位，见识浅陋。
今义是指质量低劣、下流。
秋：
“时”的意思。
今义是指四季中的第三个季节。
痛恨：
痛心圆满。
今义是指非常憎恶。
感谢：
感动。
今义是指感动、感激。
句式积累
倒装句：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
推断句：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
拓展
杜甫：
出师未捷人先死，
常使英雄泪满襟。
武侯祠匾额对联选
两表酬三顾，一对足千秋
——过厅对联
鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武
公忠体国兮出师两表留楷模
内容理解
主题
诸葛亮向后主提出三项建议：
广言开路，执法公正，亲贤远佞。
写法特点
1、全文贯穿着一个“情”字，可以说是以情感人。
2、文章的说理主次分明，先后有序。
3、文章在构思上也很奇妙，表文从第一部分进谏，到其次部分忽以“臣本布衣”起笔，另入蹊径。
3.出师表重要的学问点有什么
一、重点词语解释
1、崩殂（死，古时指皇帝死亡，殂，死亡）
2、此诚危险存亡之秋也（实在）（时）
3、盖追先帝殊遇（优待，厚遇）
4、诚宜开张圣听（扩大）（圣明的听闻）
5、以光先帝遗德（发扬光大）
6、恢弘志士之气（发扬扩大）
7、引喻失义（适当，恰当）
8、宫中府中（皇宫中）（朝廷中）
9、陟罚臧否，不宜异同（奖）（惩处）（善）（恶）
10、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令）
11、以昭陛下平明之理（显示）（治）
12、是以先帝简拔以遗陛下（简通“拣”，选拔）（赐予）
13、悉以咨之（都）（询问）
14、必能裨补阙漏（阙通“缺”，缺点、疏漏）
15、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛心圆满）
16、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身鄙野）
17、猥自枉屈（辱，这里指降低身份）
18、由是感谢（感动兴奋）
19、遂许先帝以驱驰（于是）（答应）（奔跑效劳）
20、尔来二十有一年矣（有通“又”，整数后的零头）
21、夙夜忧叹，恐托付不效（早晚）（实现）
22、庶竭驽钝，攘除奸凶（盼望）（比方才能平凡）
23、托臣以讨贼兴复之效（效力的机会，重担）
24、则责攸之、祎、允等之慢（怠慢、疏忽）
25、以彰其咎（表明，显扬）（过失）
26、咨诹善道，察纳雅言（询问）（正确）
27、临表涕零（眼泪）（落下）28、性行淑均（善）（平）
29、攘除奸凶（排解，铲除）
30、推敲损益（除去）（兴办，添加）
二、重点句子翻译
1、陟罚臧否，不宜异同。
译：
奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也译：
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的缘由；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的缘由。
3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
译：
在乱世间只求保全性命，不希求诸侯晓得我而获得显贵。
4、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中译：
先帝不介意我身份低微，出身鄙野，冤枉地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我
5、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
译：
在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我遭到委任。
自那以来有二十一年了。
1.作者在结尾写道“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你结合文章6—9段内容，用本人的话概括说明诸葛亮“涕零”的缘由。
诸葛亮由于想到了先帝对本人三顾茅庐的知遇之恩的信任，还有怕不能完成先帝遗愿的临崩寄大事己焦虑，对后主刘禅的担忧，百感交集而“涕零”。
2.从文中第7段看，诸葛亮回忆了哪些“大事”？
以此表达怎样的情感？
三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事；对先帝的感谢之情和报效刘备父子之情
3.从1-2段看，用本人的话说说诸葛亮是怎样劝谏后主刘禅的。
首先是从危险形势的分析入手，激励后次要承继先帝遗德，奋勉图强；然后劝勉后次要开张圣听，赏罚分明。
4.出师表中的重难点总结
通假字：
1.必能裨补阙漏，有所广益（“阙”通“缺”，缺点）
2.是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“检”，选择。
）一词多义辨析
【以】
先帝不以臣卑鄙：
连词，由于
故临崩寄臣以大事也：
介词，把
受命以来，夙夜忧叹：
介词，表时间
以塞忠谏之路：
连词，以致
以光先帝遗德：
介词，用来
【于】
未尝不叹息痛恨于桓、灵也：
介词，对
受任于败军之际：
介词，在
【之】
忠志之士：
的
欲报之于陛下也：
代词，先帝的殊遇
【遗】
以光先帝遗德：
动词，遗留
先帝简拔以遗陛下：
动词，赐予
【所以】
此先帝所以兴隆也：
连词，表缘由
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：
介词，用来
【效】
托臣以讨贼兴复之效：
名词，大业
不效则治臣之罪：
名词，功效此诚危险存亡之秋┃秋┃时┃指四季中的秋季
诚宜开张圣听┃开张┃扩大┃指商店开头营业
引喻失义┃义┃相宜，恰当┃正义，意义
┃否┃功过好坏┃表示否定
此先汉所以兴隆也┃所以┃……的缘由（表缘由）或表方式方法┃表示
先帝不以臣卑鄙┃卑鄙┃身份低微，见识短浅┃现指质量低劣、下流
猥自枉屈┃
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