基础会计课程整体设计讲解学习.docx
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基础会计课程整体设计讲解学习
《基础会计》
课程整体教学设计
课程整体教学设计
一、课程基本信息
课程名称：
基础会计
课程代码：
SAOB01
学分：
5
学时：
96
授课时间：
第1学期
授课对象：
会计电算化专业12级学生
课程类型：
会计电算化专业基础课
先修课程:
无
后续课程:
财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化
二、课程目标设计
总体目标：
通过本课程学习能使学生具备扎实的会计基本知识、会计基本技能以及良好的专业素质，能胜任基本的会计工作，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。
能力目标：
1.能判断各项会计要素及其经济业务所引起的各会计要素的变化。
2.能运用借贷记账法处理一些常见的经济业务。
3.能正确填制和审核原始凭证。
4.能充分运用借贷记账法来填制记账凭证。
5.能正确登记各种账簿。
6.能正确编制和阅读资产负债表和利润表。
知识目标：
1.了解
（1）会计的岗位要求
（2）会计的形成与发展
（3）会计法规体系和从业道德
2.理解会计基本知识
（1）会计要素、会计账户
（2）会计等式
（3）借贷记账法
3.掌握会计的基本核算方法和基本操作技术
（1）设置账户
（2）填制和审核凭证
（3）登记账簿
（4）财产清查
（5）编制财务报告
素质目标：
让学生养成良好的：
1.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、强化服务的会计职业道德。
2．团队协作精神。
3．可持续发展能力。
三、课程内容设计：
序号
模块（或子模块）名称
学时
1
会计知识
8
2
借贷记账法
12
3
制造企业主要经济业务的核算
30
4
建账
6
5
企业日常业务处理—会计凭证
4
6
企业日常业务处理—会计账簿
18
7
期末业务处理
12
8
财务报告
6
合计
96
四、能力训练项目设计
编号
能力训练项目名称
子项目编号、名称
能力目标
知识目标
训练方式、手段及步骤
可展示的结果
1
会计核算单项训练
1-1会计认知
能正确认识企业中的会计角色，会计的职能，会计的工作过程。
以及作为会计人员的职业道德和素养。
并且能够对企业经济活动的内容用会计的语言去描述
了解会计的的职能、对象、发展及会计法规体系；
掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素以及从概念中引申出的各要素特征；
掌握会计等式及其恒等性，理解会计等式恒等性所制约经济业务类型
通过浅显易懂的案例类比引出所讲的内容；
给出案例让学生分组分析判断；
老师分析、总结、点评
可展示学生对于企业经济业务对会计恒等式的影响的判别结果
1-2财会书写
能在会计工作中对数字和文字进行规范书写
掌握会计工作中大小写数字和文字的规范书写方法
拿出实际工作中书写案例示范；
给出参考模板，练习财会数字的书写；
老师指导纠正
可展示学生完成的财会文字和数字的书写
1-3原始凭证的审核与填制
能够规范地填制支票、发票、领料单、收据、进账单、借款单、差旅费报销单等常见的原始凭证
能够准确地划分各业经济业务所应采用的专用凭证并熟练进行规范填制，掌握原始凭证的审核方法，掌握原始凭证的整理、粘贴技能，能够按规范流程处理并传递原始凭证
发放单据，学生分组判断认知；
老师指导、总结、引入原始凭证知识；
老师案例示范如何填制；
学生根据实训案例填写；
老师指导纠正
可展示每位学生填制的各类原始凭证
1-4会计账户的计算与编制会计分录
能够利用常用会计科目开设账户；
并利用借贷记账法，能够编制简单经济业务的会计分录；
会计算账户的余额
熟练记忆常用会计科目的名称；掌握会计账户的一般结构；理解并掌握借贷记账法的以下内容：
（1）记账符号，
（2）各类账户的结构及各常用账户的具体结构，“T”型账户的登记方法，账户余额的计算，（3）记账规则，（4）会计分录的构成部分、分类，能够编制简单经济业务的会计分录
通过浅显易懂的案例类比引出所讲的知识；
给出实训资料，学生训练计算账户余额，编制会计分录；
老师分析、总结、点评
可展示完成的计算案例中所给账户的余额；
以及准确编制的简单经济业务的会计分录
1-5借贷记账法在企业业务处理中的应用
能够运用借贷记账法和应设置的账户对一般工业企业在资金筹集；供应过程；生产过程；销售过程以及财务成果业务进行正确的账务处理
掌握一般工业企业在资金筹集；供应过程；生产过程；销售过程以及财务成果业务的核算及应设置的账户并运用这些账户进行正确的账务处理
给出学生企业在不同类型活动中的业务案例，让学生用会计语言进行分析判断；
通过浅显易懂的案例结合之前所讲的借贷记账法引出所讲的业务处理；
给出实训资料，学生训练计算账户余额，编制会计分录；
老师分析、总结、点评
可展示学生编制的一般工业企业在资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程以及财务成果业务核算中的会计分录
2
会计综合训练（飞腾股份有限公司）
2-1初始建账
能够根据一个会计循环各阶段的工作内容，知道什么样的账户使用什么样的帐页；能够根据企业资料独立完成建账工作
掌握常用会计账簿（日记账、总账、明细账）的概念，以及外观形式和帐页格式的分类；熟练掌握企业各会计账户所采用的账簿形式、帐页格式；掌握建账的内容、方法和相关操作技能
先以真实的账证展示，案例引入，了解如何建账；
学生通过实训中的企业业务资料，选用适合的帐页开设账户；
最后老师分析、总结、点评
可展示每位学生完成建账的账簿
2-2会计凭证处理
能够准备分析判断取得的原始凭证的业务类型，并利用借贷记账法熟练规范准确地填制各项经济业务的通用记账凭证
掌握记账凭证填制的方法
首先让学生根据实训案例中之前所填制的，以及外来的原始凭证进行分析判断所发生的经济业务活动类型；
然后拿出企业的日常业务采用通用凭证，示范编制相关记账凭证；
在此过程中引入记账凭证登记注意的要点；
接下来学生根据实训资料填制记账凭证；
老师指导、总结、点评
可展示每位学生填制的记账凭证
2-3登记会计账簿
能够规范地根据前期工作成果登记银行日记账和现金日记账、各类明细账；
并按全月三次汇总编制科目汇总表，掌握汇总记账凭证账务处理程序下汇总记账凭证的编制方法，以及总分类账的登记方法；
能够在登帐的过程中出现错误的时候才用合适的错帐更正方法进行更正
掌握日记账、明细账、总账账簿登记的一般流程和简化流程及其适用的业务范围；
掌握日记账登记的一般技能要求；掌握试算平衡方法及其理论依据；
掌握错帐的查找和更正方法
根据实训企业资料及前期会计凭证进行日常账簿的连续登记，在此过程中引入账簿登记的知识要点；
然后再根据科目汇总表进行总账账簿的登记，在此过程中引入试算平衡、平行登记、如何编制科目汇总表、如何进行账簿登记的知识要点；
学生根据实训资料登帐，老师在旁边指导；
最后总结分析如果在登帐的过程中发现出错了，如何进行更正。
指导学生不要涂抹，而应采用正确的错帐更正方法
可展示学生根据企业实训资料编制完成的科目汇总表以及登记完成的日记账、明细账、总账
2-4期末对账、结账
1.能够结合企业具体情况独立分析判断其期末账务处理的步骤和内容，并实际进行相关操作
2.能够在考虑到期初未达账项和银行记账方向的基础上，熟练进行银行对账并编制银行存款余额调节表
3.能够规范地进行各类账户的期末结账
1.熟练掌握期末账务处理的内容和程序；
2.掌握账证核对、账账核对的方法；
3.掌握账实核对的方法，包括：
（1）财产清查的概念
（2）货币资金、存货和往来款项的清查方法
（3）永继盘存制和实地盘存制的概念，以及其确认本期发出存货和期末库存存货成本的方法
（4）存货、固定资产盘盈盘亏的账务处理
4.掌握各类账户期末结账的方法
1.根据实训企业的资料和前期日常工作的基础上，分析进行期末账务处理，并登记相关账簿
2.编制总账科目试算平衡表、核对银行存款并编制银行存款余额调节表
3.对帐无误后进行月末结账
在上述过程中依工作任务引入相关的知识点和设立相关情景进行判断（如何对账，如何结账，如何进行财产清查，出现账实不符的情况如何处理，如何编制银行存款余额调节表等等）
最后老师进行分析、总结
可展示学生完成已对账无误并结账的账簿，以及装订好的凭证
2-5编制会计报表
会编制资产负债表和利润表
掌握资产负债表和利润表的概念、结构、理论基础、编制时间
发放报表，分组讨论；
案例引入财务报告的相关知识点和报表的编制方法；
示范如何编制财务报表；
学生根据实训企业资料及前期工作结果，编制资产负债表和利润表；
最后老师分析，总结
可展示学生编制完成的资产负债表和利润表
五、课程进程表
第×次
周次
学时
单元
标题
项目
编号
能/知
目标
师生活动
其它（含考核内容、方法）
1
1
2
会计知识
1-1
能正确认识企业中的会计角色，会计的职能，会计的工作过程。
明白作为会计人员的职业道德和素养
教师分析、引入知识、点评
学生分组讨论
考核：
案例分析
2
1
2
会计要素与会计恒等式
1-1
能准确判断资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素
学生分组操作、成果展示
教师分析、引入知识、点评
考核：
给出经济业务能正确判断其中的会计要素类型
3
1
2
财会书写
1-2
能在会计工作中对大小写数字规范书写
学生分组操作、成果展示
教师分析、引入知识、示范、点评
考核：
布置的财会书写任务
4
2
2
原始凭证的审核和填制
1-3
能简析原始凭证反映的业务内容
能辨识外来单据的真假
能正确填制各种原始凭证
学生分组操作、成果展示
教师分析、示范、引入知识、点评
考核：
原始凭证的填制成果
5
2
2
会计科目
1-4
熟练记忆常用会计科目的名称
学生分组讨论、成果展示
教师分析、引入知识、点评
考核：
对常用会计科目的熟悉程度
6
2
2
会计科目表中的常用会计科目
1-4
熟练记忆常用会计科目的名称
学生分组讨论、成果展示
教师分析、引入知识、点评
考核：
对常用会计科目的熟悉程度
7
3
2
会计账户
1-4
能掌握会计账户的结构组成
学生分组讨论、成果展示
教师分析、引入知识、点评
考核：
根据会计科目设置账户
8
3
2
借贷记账法原理
1-4
能理解借贷记账法记账规则
学生分组操作、成果展示
教师分析、引入知识、点评
考核：
借贷记账法的记账规则、记账符号的熟悉程度
9
3
2
借贷记账法的账户结构
1-4
会计算账户的余额
学生分组操作、成果展示
教师分析、引入知识、示范、点评
考核：
计算案例中账户的期末余额
10
4
2
借贷记账法的会计分录
1-4
能够编制简单经济业务的会计分录
学生分组操作、成果展示
教师分析、引入知识、示范、点评
考核：
编制课后案例会计分录
11
4
2
资金筹集的核算
1-5
会编制投资者以货币资金、实物资产和无形资产投资相关的会计分录
学生分组操作、成果展示
教师分析、引入知识、示范、点评
考核：
根据案例业务编写会计分录
12
4
2
资金筹集的核算
会编制借入长短期借款，偿还借款及各常见负债项目的会计分录
学生分组操作、成果展示
教师分析、引入知识、示范、点评
考核：
根据案例业务编写会计分录
13
5
2
资金筹集的核算
会编制向投资者支付利润等经济业务会计分录
学生分组
升级会员 