人教版六年级语文下册第1-6单元素质能力测试试卷.doc

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利川市都亭第一小学2015春六年级语文1－6单元

素质能力测试试题

班级姓名分数

一、正确认定汉字词语----语文素养的根基

1、语音完全正确的一组是（）。

（2分）

①挪（nuó）移考验（yàn）撇（piě）嘴万象更（ɡēnɡ）新

②蒸（zhēnɡ）融）残（cán）暴薄（bó）弱卓（zuó）有成效

③荣誉（yù）慌（huānɡ）乱打搅（jiǎo）一言九鼎（dǐn）

④书籍（jí机械（xiè）匪（fěi）徒目瞪（dēnɡ）口呆

2、正确拼写字词。

（10分）

同学们，今天我们zhānɡdēnɡjiécǎi（）欢送你们，因为从此刻起，你们将展翅高飞，你们将鹏程万里！

六年，纯真的童年，也许你忘不了两千多个日子里那些línɡqībāsuì（）的小事趣事，忘不了那些知识渊博，让你sùránqǐjìnɡ（）的老师，忘不了nénɡɡēshànwǔ（）的同学和měibùshènɡshōu（）的校园小径。

回想往昔，也许你也曾yóushǒuhàoxián（）过，也曾因老师的批评luòhuānɡértáo（）过，但这一切都已成为美丽的记忆。

展望未来，作为yánhuánɡzǐsūn（），fēnɡhuázhènɡmào（）的你们即使走到tiānyáhǎijiǎo（）也不要忘记你们背负的伟大使命----为“中国梦”的实现而奋斗！

3、把下列名组语词中的错别字改正在括号里。

（2分）

①冻僵拘留爆竹诞生黑糊糊司空见贯（）

②揉皱酷热苦刑领域笑眯眯挠有趣味（）

③焦急敦厚侵蚀驳倒逆时针鱼惯而入（）

④恐怖蒜瓣顽强头衔里程碑蜂涌而至（）

4、把下列词语补充完整（6分）

见

微

知

独

出

心

发

图

强

无

独

有

类

旁

通

不

下

问

精

兵

政

实

事

求

革

故

新

与

世

绝

群

群

力

各

己

见

二、积累运用经典语言-----语文素养的积淀。

（20分）

1、经典诗词积累运用。

（8分）

①我们学过不少蕴含深刻哲理的名诗名句，发人深省。

比如，老师经常用《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，。

”一句来教育我们要立志做纯洁清白的人；用《竹石》中“，任尔东西南北风。

”来教育我们要时刻保持顽强、执着的品质。

②古诗词中有许多描写美景的名句，构思奇巧，写法独特。

比如《鸟鸣涧》中“，。

”以动衬静，充分表现了“鸟鸣山更幽”的艺术效果；《江畔独步寻花》中“，。

”运用对偶和拟人的写法展现了一幅繁花丛中蝶舞莺啼的闹春图；又如《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“，。

”运用巧妙别致的比喻描写山水，令人叹服。

2、名言警句成语积累运用。

（8分）

①我是班上出了名的“全能生”。

可是在这次运动会上，我在100米跑中名落孙山，情绪十分低落。

回到家，爸爸看出了我的心思，问清缘由后语重心长对我说：

“，。

这世间，没有什么人或东西是完美无缺的，只要努力了就行！

”听了爸爸的话，我的心情好多了。

（2）

②小明经常不兑现自己的承诺，同学们都有点疏远他了，请你用马尔克斯的名言劝劝他：

“，。

”；小刚常常两面三刀，不说真话，不坚持正义，请你用迈哈福兹的名言“”告诉他做人要正直；小华做事总是开始时劲头很足，越做越没劲了，最后事情老是完成不好或者根本就完成不了，请你用《左传》里的名句“

”告诉他做事情应该一气呵成的道理。

（4）

③请选择成语填空。

（2）

语文老师上课时总是鼓励我们积极发言，（），说只有这样才能（），才会有更多的收获。

对待学习的态度上不要羞于向比自己差的人请教，要（），还要不怕困难，要（）才有所成就。

（迎难而上独出心裁不耻下问革故鼎新集思广益触类旁通各抒己见）

3、课内经典语言积累。

（4分）

①《学弈》中第二个人成绩不如前一人的原因是“

。

”。

（填写原文）（1分）

②本学期我们认识了（）的周总理，（）的凡卡，（）的居里夫人，（）的鲁宾孙。

（2）

③就要毕业了，请从你积累的毕业赠言中选择一句赠给老师：

。

（1分）

三、阅读理解典型文章----语文素养的核心。

（30分）

（一）课内精读。

（10分）

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

这首诗的作者是（）代诗人（）。

从每句的字数上看称为（），从句数上看称为（）。

此诗作于763年（唐代宗广德元年）春。

当年正月史朝义自缢，他的部将李怀仙斩其首来献，安史之乱结束。

杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。

开头一句写初闻喜讯的（）；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的（），凸显了急于返回故乡的（）之情。

全诗情感奔放，处处渗透着（“”）字，痛快淋漓地抒发了作者无限（）的心情。

因此被称为杜甫生平“第一（）诗”。

诗的后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。

（二）课外阅读。

（20分）

这是一个发生在西藏（zàngcáng）的故事。

过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

  有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶紧转（zhuǎn  zhuàn）身拿来叉和枪，瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求  请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

  老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他（请求  乞求）饶命。

但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。

他双眼一闭，扣动了扳机。

随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。

它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

  那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现  呈现）着那只藏羚羊临死的样子。

这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……”

  第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!

原来，藏羚羊跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!

老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1．请给本文加上一个标题。

（2分）

2.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“_____”。

（2分）

3．“形容心神不定”可用文中（）一词来概括。

（1分）

4.请写出下面词语的近义词和反义词。

（4分）

  近义词：

颤抖——（    ）  懊悔——（    ）

  反义词：

清晰——（    ）  消失——（    ）

5．你认为这篇短文主要讲了一件什么事?

（2分）

                                                      6．读句子“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

”想一想：

老猎人当时想些什么?

（2分）

7．藏羚羊为什么向老人下跪？

（2分）

8．“老猎人在藏北草原消失了。

”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。

（2分）

9．读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。

（3分）

四、书面表达常用文体-----语文素养的表现（任选一题）。

（30分）

1、每个人心中都有自己的梦想。

请以“梦想”为主题写一篇作文。

题目自拟。

2、不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，请你带着依依不舍的深情，围绕“难忘的小学生活”这一主题，选择自己印象的最深的人事景物，写一篇作文。