高考语文文言文阅读综合训练题2.docx
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高考语文文言文阅读综合训练题2
2015年高考语文文言文阅读综合训练题2
高三
2015-11-0117:
58
2015年高考语文文言文阅读综合训练题2
2015高考语文文言文阅读综合训练题三
一、基础训练
1．下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．连峰去天不盈尺 去：
距离
不爱珍器重宝肥饶之地 爱：
吝惜
B．数罟不入洿池 罟：
网
度长絜大 絜：
衡量
C．秋月春风等闲度 等闲：
平常，普通
奋六世之余烈 奋：
发扬
D．弃甲曳兵而走 曳：
拖着
其出人也远矣 出人：
超出一般人
解析：
C．等闲：
随随便便。
答案：
C
2．下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）
A.吾从而师之 B.师道之不传也久矣
孔子师郯子 道之所存，师之所存也
C.内立法度，务耕织 D.涂有饿莩而不知发
卒起不意，尽失其度 主人忘归客不发
解析：
A项，以……为师。
B项，风尚/学问，道理。
C项，制度/风度，气度，常态。
D项，打开粮仓，赈济百姓/出发。
答案：
A
3．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.青，取之于蓝，而青于蓝
不拘于时
B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
今之众人，其下圣人也亦远矣，而取学于师
C.申之以孝悌之义
铸以为金人十二，以弱天下之民
D.父母宗族，皆为戮没
吾属今为之虏矣
解析：
D项，均为介词，被。
A项，介词，从/介词，被。
B项，连词，表修饰关系/连词，表转折关系。
C项，介词，把/连词，表目的关系。
答案：
D
4．对下列各句中的“乎”判断正确的一项是 （ ）
（1）生乎①吾前，其闻道也固先乎②吾，吾从而师之。
（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎③？
（3）浩浩乎④如冯虚御风，而不知其所止。
A．①②不同，③④相同 B．①②不同，③④不同
C．①②相同，③④相同 D．①②相同，③④不同
解析：
①介词，相当于“于”，译为“在”；②介词，译为“比”；③句末语助词，译为“呢”；④形容词词尾，译为“……的样子”。
答案：
B
5．下列各句加点实词活用情况与例句相同的一项是 （ ）
例句：
赢粮而景从
A．吾从而师之 B．却匈奴七百余里
C．君子博学而日参省乎己 D．谨庠序之教
解析：
C项与例句都是名词作状语。
A.名词的意动用法；B.动词的使动用法；D.形容词作动词。
答案：
C
6．下列各句中不含通假字的一项是（ ）
A．君子生非异也，善假于物也
B．则无望民之多于邻国也
C．振长策而御宇内
D．或师焉，或不焉
解析：
A．生—性；B.无—毋；D.不—否。
答案：
C
7．下列句子中加点词的意义与现代汉语最接近的一项是（ ）
A．五十者可以衣帛矣 B．斯天下之民至焉
C．是使民养生丧死无憾也 D．吾从而师之
解析：
B．“天下”指人们能认识到的所有区域。
A项“可以”意为“可以凭借”；C项“养生”意为“供养活着的人”；D项“从而”意为“跟从（他）”，并且。
答案：
B
8．下列各句的文言句式与例句相同的一项是 （ ）
例句：
养生丧死无憾，王道之始也
A．不拘于时，学于余
B．颁白者不负戴于道路矣
C．南取百越之地，以为桂林、象郡
D．仆所以留者，待吾客与俱
解析：
D项与例句都是判断句。
A项是被动句和状语后置句；B项是状语后置句；C项是省略句。
答案：
D
9．名句默写。
（1）______________，______________！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
（2）然秦以区区之地，致万乘之势，________________，百有余年矣。
（3）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
__________________，__________。
（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，________________________________________。
（5）座中泣下谁最多？
________________________。
（6）弦弦掩抑声声思，________________________。
（7）吾尝终日而思矣，____________________；吾尝跂而望矣，__________________。
（8）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
__________________，__________________。
（9）锦城虽云乐，____________。
蜀道之难，难于上青天。
（10）爱其子，______________；于其身也，____________，惑矣。
（11）登高而招，______________，而见者远；顺风而呼，______________，而闻者彰。
假舆马者，____________，而致千里；假舟楫者，____________，而绝江河。
______________，善假于物也。
（12）李白在《________》诗中写道：
“西当太白有鸟道，________________。
地崩山摧壮士死，____________________。
”
（13）谨庠序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣。
（14）千呼万唤始出来，________________________。
答案：
（1）蚕丛及鱼凫 开国何茫然
（2）序八州而朝同列 （3）又闻子规啼夜月 愁空山 （4）非吾所谓传其道解其惑者也 （5）江州司马青衫湿 （6）似诉平生不得志 （7）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 （8）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （9）不如早还家 （10）择师而教之 则耻师焉 （11）臂非加长也 声非加疾也 非利足也 非能水也 君子生非异也 （12）蜀道难 可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 （13）申之以孝悌之义 （14）犹抱琵琶半遮面
10．翻译下面的句子。
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译文：
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
仁义不施而攻守之势异也。
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）养生丧死无憾，王道之始也。
译文：
_________________________________________________________________
（5）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
（1）君子广泛地学习而且每天对照检查反省自己，就智慧明达，行动没有过错了。
（2）一个戍卒发难就造成国家灭亡，自家也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？
就是因为不施行仁义，而攻守的形势已经发生了变化了。
（3）因此，无论地位高还是地位低，不论年长还是年少，道存在的地方，就是老师存在的地方。
（4）（百姓）对生养死葬没有什么不满，这就是王道的开端了。
（5）这样与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？
二、阅读鉴赏
（一）诗歌鉴赏
11．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
杂诗三首（其三）
沈佺期
闻道黄龙戍，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
【注】 ①黄龙戍，即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。
②龙城：
在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
（1）请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。
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（2）综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。
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解析：
（1）颔联抒情，借月抒怀，说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。
在征夫眼里，这个昔日和妻子在闺中共同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情；而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。
这一联明明是写情，却偏要处处说月；字字写月，却又笔笔见人。
短短十个字，内涵极为丰富，既写出了夫妇分离的现在，也触及了夫妇团聚的过去；既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的一幅月下相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。
通过暗寓对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵绵深情。
（2）“作者对战争怎样的态度”的句子一是“闻道黄龙戍，频年不解兵”，写出了常年战争给百姓生活带来的影响，流露出作者对战争的厌恶之情。
二是“谁能将旗鼓，一为取龙城”，“将”是带领的意思。
古代军队以旗鼓为号令，这里的“旗鼓”指代军队。
希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，人民安居乐业。
答案：
（1）以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思念中（亦可理解到“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思念着闺中之妇”）。
以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人相思之苦。
（2）这首诗既有对战争长年不断给百姓带来离乱之苦的不满，也包含着希望有人能带兵克敌、一举夺胜的期盼。
（二）阅读下面的文段，完成12～16题。
曹锡宝，字鸿书，上海人。
乾隆初，以举人考授内阁中书，充军机处章京。
资深当擢侍读，锡宝辞。
二十二年，改庶吉士。
以母忧归，病疡，数年乃愈。
三十一年，改刑部主事。
再迁郎中。
授山东粮道。
上巡山东，召见，命来京以部属用。
以大学士阿桂奏，令入四库全书馆自效。
书成，以国子监司业升用。
居三年，上以锡宝补司业无期，特授陕西道监察御史。
时协办大学士和珅执政，其奴刘全恃势营私，衣服、车马、居室皆逾制。
锡宝将论劾，侍郎南汇吴省钦与锡宝同乡里，闻其事，和珅方从上热河行在，驰以告和珅，令全毁其室，衣服、车马有逾制，皆匿无迹。
锡宝疏至，上诘和珅。
和珅言平时戒约严，或扈从日久渐生事，乞严察重惩。
乃命留京办事王大臣召锡宝问状，又令步军统领遣官从锡宝至全家察视，无迹，锡宝自承冒昧。
上召锡宝诣行在面诘，锡宝奏全倚势营私，未有实迹，第为和珅“杜渐防微”，乃有此奏。
复谕军机大臣、大学士梁国治等覆询，锡宝又承“杜渐防微”语失当，请治罪。
下部议，当左迁。
上手诏略言：
“平时用人行政，不肯存逆诈亿不信之见。
若委用臣工不能推诚布公，而猜疑防范，据一时无根之谈，遽入人以罪，使天下重足而立、侧目而视，断无此政体。
锡宝未察虚实，以书生拘迂之见，托为正言陈奏。
姑宽其罚，改革职留任。
”五十七年，卒。
仁宗亲政，诛和珅，并籍全家，乃追思锡宝直言，谕曰：
“故御史曹锡宝，尝劾和珅奴刘全倚势营私，家赀丰厚。
彼时和珅声势薰灼，举朝无一人敢于纠劾，而锡宝独能抗辞执奏，不愧诤臣。
今和珅治罪后，并籍全家，赀产至二十余万。
是锡宝所劾不虚，宜加优奖，以旌直言。
锡宝赠副都御史，其子江视赠官予荫。
”锡宝，一士从子，再世居台省，敢言名。
家有瓮，焚谏草，江尝乞诸能文者为诗歌，传一时云。
12．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．充军机处章京 充：
充当，担任
B．资深当擢侍读， 锡宝辞 辞：
辞别
C．锡宝将论劾 论：
论告
D．未有实迹，第为和珅“杜渐防微” 第：
只是
解析：
B．辞：
推辞。
答案：
B
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（ ）
A.以母忧归，病疡，数年乃愈
度我至军中，公乃入
B.驰以告和珅
至于幽暗昏而无物以相之
C.而锡宝独能抗辞执奏
君子博学而日参省乎己
D.是锡宝所劾不虚
于众人广坐之中，不宜有所过
解析：
A．均为“才”。
B.均为表目的的连词。
C.表转折/表递进。
D.“所”都与后面的动词构成名词性结构。
答案：
C
14．以下六句话，分别编为四组，全都能表明曹锡宝是一个谏诤之臣的一组是（ ）
①资深当擢侍读，锡宝辞 ②时协办大学士和珅执政，其奴刘全恃势营私 ③上召锡宝诣行在面诘，锡宝奏全倚势营私，未有实迹，第为和珅“杜渐防微” ④而锡宝独能抗辞执奏，不愧诤臣 ⑤锡宝赠副都御史，其子江视赠官予荫 ⑥家有瓮，焚谏草
A．②③④ B．③④⑥
C．③⑤⑥ D．①②③
解析：
①句说他拒绝提拔。
②句表明和珅的奴仆刘全的仗势谋私。
⑤句说清仁宗对锡宝的赏赐。
答案：
B
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．曹锡宝因别人的奏举推荐，进入四库全书馆工作。
《四库全书》编成以后，朝廷以国子监司业一职来提拔任用他。
B．上海南汇人吴省钦和曹锡宝是同乡，他得知曹锡宝将要弹劾和珅之后，立即将消息告诉了和珅。
C．和珅装模作样地“乞严察重惩”后，立即指示刘全迅速销毁罪证，因此曹锡宝派人到刘全家查看却什么也没有发现，只好承认自己鲁莽轻率。
D．敢于直言的曹锡宝在和珅气焰嚣张、声势凌人的当权时期，挺身而出，弹劾举报和珅，虽然失败，但仍不愧为一个谏诤之臣。
解析：
和珅是在指示刘全迅速销毁罪证后，面对皇上的询问时，才装模作样地“乞严察重惩”的。
C项颠倒了先后顺序；另外，曹锡宝是自己亲自到刘全家查看的，并非是派人前去。
答案：
C
16．翻译文中画横线的句子。
（1）上巡山东，召见，命来京以部属用。
译文：
__________________________________________________________________
（2）锡宝未察虚实，以书生拘迂之见，托为正言陈奏。
译文：
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（3）江尝乞诸能文者为诗歌，传一时云。
译文：
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
（1）皇上到山东巡视，召见曹锡宝，让他到京城当做部属任用。
（2）曹锡宝没有查清实际情况，仅拿书生拘泥迂腐的见解，假托是合于正道的话来向君王进言。
（3）曹江曾经请擅长写文章的人（关于这件事）写了诗歌，传诵一时。
【参考译文】 曹锡宝，字鸿书，上海人。
乾隆初年，以举人身份考取功名，被授予内阁中书，担任军机处章京一职。
资历深了以后，应当提拔为侍读，锡宝推辞没有就任。
乾隆二十二年改任庶吉士。
因为母亲的丧事回家，又生了溃烂之病，几年后才好转。
乾隆三十一年，改任刑部主事。
再次升官担任郎中。
被授予山东粮道一职。
皇上到山东巡视，召见曹锡宝，让他到京城当做部属任用。
因为大学士阿桂的奏举推荐，皇上让他进入四库全书馆贡献自己的力量。
《四库全书》编成以后，朝廷以国子监司业一职来提拔任用他。
过了三年，皇上因为曹锡宝补任司业没有期限，特意授予他陕西道监察御史一职。
当时协办大学士和珅掌握大权，他的奴仆刘全依仗权势谋求私利，衣服、车马、居室都超出了规格。
曹锡宝打算论告弹劾，侍郎上海南汇人吴省钦与曹锡宝是同乡，听说了这件事，和珅此时正跟随皇上在热河，吴省钦飞马把这件事告诉了和珅，和珅命令刘全拆掉超出规格的房屋，衣服、车马只要是超出规格的，都隐藏得没有踪迹。
曹锡宝的奏章到了皇上那里，皇上责问和珅。
和珅回奏说自己平时对属下警戒约束很严格，但是或许自己随从护驾在外，奴仆无人管束，逐渐惹是生非，请求严格查办加重惩罚。
皇上就命令留在京城处理事务的亲王大臣召见曹锡宝询问情况，又命令步军统领派遣官员跟着曹锡宝到刘全家去检察查看，没有发现证据，曹锡宝自己承认鲁莽轻率。
皇上下诏命令曹锡宝到热河当面责问，曹锡宝上奏说刘全依仗权势谋求私利，但是没有实际证据，自己只是为了帮助和珅“杜渐防微”，才有这次上奏。
皇上又让军机大臣、大学士梁国治等人审察询问，曹锡宝又承认“杜渐防微”的话不恰当，请求给自己治罪。
交给相关部门议罪，应当降官贬职。
皇帝亲手写了诏书，大意是说：
“朕平时任用人才，处理政事，从来没有事先猜疑别人心存欺诈怀疑别人不诚信的想法。
如果委任群臣百官却不能示人以诚，公正无私，而猜疑防范，根据一时没有根据的谈论，仓促地给别人罪名，使得全天下人重叠着脚站立，斜着眼睛看人，十分恐惧，绝对没有这样为政的。
曹锡宝没有查清实际情况，仅拿书生拘泥迂腐的见解，假托是合于正道的话来向君王进言。
姑且宽恕他的罪行，改为革职留任。
”乾隆五十七年，曹锡宝去世。
清仁宗亲理朝政，诛杀了和珅，一并抄没了刘全的家产，才回想起曹锡宝的直言进谏，下诏说：
“先前的御史曹锡宝，曾经弹劾和珅的奴仆刘全依仗权势谋求私利，家财丰厚。
那时和珅气焰嚣张、声势凌人，整个朝廷没有一个人敢于举发弹劾，而惟独曹锡宝能够严辞上奏皇上，不愧是一个谏诤之臣。
现在和珅被治罪后，一并抄没了刘全的家产，发现财产达到二十多万。
这样看来，曹锡宝所弹劾的没有虚假，应该加以优待奖赏，以表彰他的敢于直言。
追授曹锡宝为副都御史，他的儿子曹江也照此封官职。
”曹锡宝，是一个读书人的侄子，经历两代就位居台省，以敢于直言进谏而闻名。
家里有个瓮，用来焚毁谏书的草稿，曹江曾经请擅长写文章的人（关于这件事）写了诗歌，传诵一时。
2015高考语文文言文阅读综合训练题四
一、基础训练
1．下列各句中加点实词解释有误的一项是（ ）
A．苏子愀然，正襟危坐而问客曰 危：
高高的
B．何意致不厚 意：
料想
C．将子无怒，秋以为期 将：
愿，请
D．而吾与子之所共适 适：
享受
解析：
A．危：
端正。
答案：
A
2．下列各组句子中加点实词意义相同的一项是（ ）
A. B.
C. D.
解析：
A．都是“无、没有”的意思。
B项，缘故/旧交情，老交情。
C项，振作/劳作，工作。
D项，占着，把守/当做。
答案：
A
3．下列对“之”字的意义和用法，判断正确的一项是 （ ）
①及其所之既倦 ②不知东方之既白 ③与山间之明月 ④每览昔人兴感之由
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同
解析：
①中“之”是动词，往、到达；②中“之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；③④两句中的“之”均为结构助词，用在定语和中心词之间，相当于现代汉语的“的”。
答案：
D
4．下列各组句中加点虚词的用法和意义相同的一项是 （ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
D．均为连词“和”。
A项“于”均为介词，①是“从”，②表被动；B项“虽”，均为连词，①即使，②虽然；C项“而”均为连词，①是表转折，②是表承接。
答案：
D
5．下列各句中加点词的活用情况与例句相同的一项是（ ）
例句：
唐浮图慧褒始舍于其址
A．其下平旷，有泉侧出 B．又有清流激湍，映带左右
C．其进愈难，而其见愈奇 D．固前圣之所厚
解析：
B项与例句都是名词作动词。
A项名词作状语，“从一边，从一侧”；C项动词作名词，“见到的景象”；D项，形容词作动词，“推重，看重”。
答案：
B
6．下列句子中不含通假字的一项是 （ ）
A．或取诸怀抱，悟言一室之内
B．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
C．肴核既尽，杯盘狼籍
D．芳菲菲其弥章
解析：
A．“悟”通“晤”，面对面；B.“冯”通“凭”，乘；D.“章”通“彰”，明显。
答案：
C
7．下列句子中加点的词不属于古今异义词的一项是 （ ）
A．怨灵修之浩荡兮
B．情随事迁，感慨系之矣
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通
D．世之奇伟、瑰怪、非常之观
解析：
A项“浩荡”，古义，荒唐，没有准则；今义，形容广阔或壮大。
C项“交通”，古义，连接，通连；今义，指各种运输往来，邮递通讯事业的总称。
D项“非常”，古义，不平常，非同寻常；今义，表程度的副词，十分，很。
答案：
B
8．下列各句与例句句式一致的一项是 （ ）
例句：
凌万顷之茫然
A．会于会稽山阴之兰亭
B．固一世之雄也，而今安在哉
C．太子及宾客知其事者
D．为仲卿母所遣
解析：
C项与例句都是定语后置句。
A项状语后置句；B项判断句，宾语前置句；D项被动句。
答案：
C
9．名句默写。
（1）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，____________________________。
（王安石《游褒禅山记》）
（2）__________________，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）客亦知夫水与月乎？
____________，而未尝往也；________________，而卒莫消长也。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）白露横江，水光接天。
__________________，________________。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）淇水汤汤，渐车帷裳。
______________，士贰其行。
____________，二三其德。
（《诗经·氓》）
（6）西望夏口，____________，山川相缪，郁乎苍苍，______________________？
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_
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