高中生苏东坡传读后感1000字.docx

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高中生苏东坡传读后感1000字

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高中生苏东坡传读后感1000字

内容。

每每提及苏东坡，脑海中所浮现的是一个极富有才气，风流雅趣的公子形象，但对其事迹实在是知之甚少，能想起的似乎只有他贬官黄州期间，与好友张怀民月夜漫步之事。

读其诗词，便觉得清新脱俗，气势磅礴，其中不失豪情壮志，也能隐隐约约感受到一丝儿女情长。

不禁令人浮想联翩，他究竟是个怎样的人呢?

其实我一直想做一个“有关中国古代文人的集体人格构成”的探究，但奈何心有余却力不足，为了节省时间，只得找一个最有代表性的文人。

有幸读到林语堂先生的《苏东坡传》，便觉得在其身上做探究，对于我这样一个中学生来说，可能再合适不过，但由于文人这个群体实在太广泛，这样“以偏概全”难免有失准确，这也是我最遗憾的。

读人物传记，难免会在一个瞬间对书中所写之人产生一种特殊情感，但这瞬间其实是积累已久的，只需一个特定的爆发点，然后将情感释放出来。

这种爆发点或许是被一件惊天动地的事所震撼，亦或是直接被其精神所感染，深深折服。

前提当然是读者被带入作者的逻辑思维中，则此时对历史的考究与笔风的转换，是极其能考验一位作家的功底的。

而出乎意料的是，林语堂先生的《苏东坡传》则采用了一种平静的描写手法，没有太多情绪的代入，从而使全书看上去是以一种客观角度进行叙述的，但朴实无华的字句间却暗含了作者对苏东坡的敬佩之情，因无情绪的代入，却有情感的潜伏，使其阅读起来并不是索然无味，更不觉得是一个激进分子的极端言论。

其实可以用“耐读”来形容，不失趣味且令人信服。

既然本文是在探讨苏东坡的人格，我们不妨从为人与临终之教两方面入手。

先讲为人，我对苏东坡最深刻的印象是在他的《念奴娇。

赤壁怀古》中，一句“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”犹如一声雷鸣，震撼了我。

试问普天之下，谁能有这般气魄?

皇族之间的争权夺利，国家之间的连年战争，家破人亡的贫苦农民，繁华都市的夜夜笙歌……乱世之中，世人皆被仇恨和欲望蒙蔽了双眼，无尽的讨伐与杀戮，换来一朵朵璀璨生命的凋零，一个个原本幸福美满的家庭破碎。

然而这一切，再可悲可叹，都已经成为历史。

能一笑谈之，则是一种释然，更是苏东坡广阔胸襟的体现，但更多的却是一种无奈，一种在漫长的历史长河面前的自卑与无力感。

人类总是重复同样的悲剧，苏东坡所处的世界，又何尝不是一个乱世呢?

上述所说的一切，又何不嘲讽般的一次又一次再现呢?

不同的只是少了几个贤儒之臣，多了几个小人罢了。

在此，我们可以看出苏东坡的雄才大略，是常人无法比拟的，同时他也是一位忠臣，一位不同于其他文人的文人，一位秉性难改的乐天派……种种身份在他身上累加起来，使其较于其他文人有更大的综合性，也就有了更多的人格魅力。

这也是为何他的故事常被人们所津津乐道的原因了。

正如林语堂先生本人所言：

“我们只能知道自己真正了解的人，我们只能完全了解我们真正喜爱的人。

我认为我完全知道苏东坡，因为我了解他;我了解他，因为我喜爱他。

”正是苏东坡的人格魅力，才使越来越多的人喜爱他，从而了解他。

苏东坡的忠，体现在他的仗义执言中，他比许多打着爱国主义旗帜的小人对宋朝要爱的深沉。

他甚至敢与王安石对抗。

“他和王安石是狭路相逢了，他俩的冲突决定了苏东坡一生的宦海生涯，也决定了宋朝帝国的命运。

”苏东坡由内而外散发着一种浩然正气，这股正气的来源是他对国家命运和百姓安危的担忧，也使他有了去对抗强权的勇气，由此，他常遭到朝廷党派之争的迫害，甚至险些丧命。

除写苏东坡以外，本书最多的笔墨则用在了王安石身上，但我发现林语堂先生的评价难免有些偏颇，只给了王安石极少的肯定，而其大部分评论的依据则是来自于苏洵的一篇文章《辨奸论》。

苏洵在文章中认为王安石是奸臣。

苏洵说：

“王安石为国家之大害。

”林语堂先生依据的《辨奸论》一文，在苏洵活着的时候，未见流传，却在苏洵去世66年后才在世上流传。

由此推断，《辨奸论》一文定是伪作无异!

以后人之伪作做论据而批评王安石，林语堂先生失之严谨!

再说临终之教——苏东坡的生命永久定格在了1101年7月28日。

这天，他的全家都在聚集一起，为这位奄奄一息的老人送最后一程。

他迅速衰弱下去，呼吸已觉气短。

“现在，要想来生!

”方丈在他耳边细细说道。

“勉强想就错了”挣扎着说出这一句，叹息一声，便再也没醒来。

这位大才子，终于耗尽了毕生的浩然之气，离开了这个世界。

“岭南万里不能死，而归宿田野，遂有不起之忧，岂非命也夫!

然生死亦细故尔，无只道者。

”苏东坡对生死的淡然，他的从容不迫，源于内心深处对归顺自然的渴望，这种渴望，是一个佛教徒兼哲学家独有的，单凭这一点，我想苏东坡就值得大部分人敬佩，也值得我们去揣摩他的一生。

去读他的诗词吧!

我们便可以进入他的内心世界畅游，汲取更多的精神食粮。

对于苏东坡人格的探究，到此告一段落，我们可以得出的结论是：

他的人格精神所体现的进取，正直，慈悲与旷达千年来始终闪耀在中国历史的星空，辉煌在文人的天地，是值得我们久久借鉴的，反思自身，同时也劝诫他人。

让我们共同缅怀苏东坡，建设自己的精神家园。

《苏东坡传》不妨读一读，想一想，叹一叹。

人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。

那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。

蔡咏婵发表于201X-08-0614:

39:

13.000000读林语堂的《苏东坡传》之前，对苏东坡是不甚了解的。

只是喜欢他的词，喜欢他的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”，喜欢他的“明月几时有，把酒问青天……”，喜欢他的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?

一蓑烟雨任平生……”，那些真情自然流露而不用半点雕琢的句子，那种乐观豁达豪迈洒脱的境界，总让自已仰望、迷恋甚至于倾倒。

那该是一个怎样的可爱的伟大的诗人呢?

后来在《月读》杂志读到一篇短文《苏东坡的粉丝》，讲苏东坡在世时及往后千年，每个年代都有许多“苏粉”，文中写了很多“苏粉”的故事。

试举其中一例：

宋时学者章元弼对苏东坡极为崇拜，经常整夜诵读他的诗。

而他妻子甚美。

后来，他妻子终于不能忍受，对他说：

“你爱苏东坡胜过我!

好吧，你把我休了吧。

”于是丈夫便把她休了。

读完这篇短文，更有一种了解苏东坡的愿望了。

偶尔与一位师长聊及东坡居士。

他也是个“苏粉”，苏东坡的诗文、写苏东坡的传记，他大多读过，好些诗文反复读，还找来宋史，把人物放到那段历史中去体悟。

林语堂先生的这本传记，便是他认为写得最好的。

网购方便，一早订的书晚上就到家了。

这是一本翻开就不想关上的书，是一本饭时睡前也想看几页的书。

急急切切翻完，有3点感受：

一是感叹北宋人才之盛。

欧阳修、范仲淹、王安石、司马光、米芾，苏家三父子、苏门六学士……可谓是个个光照千古。

二是感叹苏轼文才之高。

在才俊辈出的北宋，他的诗、文、词、书、画均达到登峰造极的水平。

二十岁中进士，在388人中名列第二。

当时的文坛领袖、主考欧阳修对他的那篇论述为政宽与简的论文十分激赏，甚至断定必然是他的朋友曾巩写的。

为了避免招人批评，欧阳修把本来应该列为第一的这篇文章改列为第二。

按惯例，考中的门生要去拜谒主考老师，并修函感谢恩德。

欧阳修收到苏东坡的来信后，他说：

“读苏东坡的来信，不知为何，我竟喜极汗下。

老夫当退让此人，使之出人头地。

”他还对儿子说，“记住我的话。

三十年后，无人再谈论老夫”。

他的话果然灵验，苏东坡死后的十年之内，果然无人再谈论欧阳修，大家都谈论苏东坡。

他的著作遭朝廷禁读时，还有许多人暗中偷读。

还有位太守，因收藏了苏东坡的一幅碑帖，拓印后竟发了一笔小财。

三是感叹林先生的文章之美。

林先生是学贯中西的饱学之士，《苏东坡传》是他历时十年的呕心沥血之作，也是现代长篇传记的开标立范之作。

林先生声称自己写《苏东坡传》只是“以此为乐而已”，而全书有着苏东坡诗文一般的气质，写景、叙事、抒情、论理、用典（梁衡所列的作文五诀）没有半点痕迹，用材、用语都纯乎天成。

东坡文才极高，任选诗、文、词、书、画中的一项，都可过上锦衣玉食的生活。

东坡治绩甚佳，徐州治水、杭州修堤、登州乞罢官盐，以及数度上书请废荆公新政，都在历史上留下浓浓一笔。

东坡名望极盛，皇帝太后赞叹，官吏仕子景仰，农夫士兵称颂，当然也有政见不同者排挤打压，有鼠辈小人栽赃陷害。

东坡的一生，却充满不幸和坎坷。

入狱、遭贬、来回调动、特别是晚年贬至岭南、海南，中进士后就没过几年安稳日子。

20多岁的妻子离他而去后，爱妾朝云生的遁儿夭折，年纪轻轻的朝云也先他离世，晚年谪居海南的他生活十分贫苦。

不管怎样，东坡总是快乐的。

生活的困厄艰难，对他来说都不值一提。

正如那首“定风波”中所写的的，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

东坡总是诙谐的。

譬如，苏东坡对佛印说：

古代诗人常将僧与鸟在诗中相对，举例说吧：

“时闻啄木鸟，疑是叩门僧”，“鸟宿池边树，僧敲月下门”。

我佩服古人以僧对鸟的聪明。

佛印说，“这就是我为何以僧的身份与你相对而坐的理由了”。

东坡总是豁达的。

他说，“无事以当贵，早寝以当富，安步以当车，晚食以当向”。

章惇一再害他，使他一而再遭贬，直至岭南、海南。

可他对章惇却并没有半点怀恨之心。

佛教看淡人生，儒家积极人生，道家简化人生，而东坡，总是尽情地享受人生。

不管在哪任职，公干之余他都四处游历，留下了无数称颂至今的名作。

生活的种种际遇，都是他诗文书画的最好素材。

他还是个美食家，东坡肉、东坡肘子也是他对后人的贡献。

千古文人，仅此一人。

东坡之文才是学不来的，可东坡对生活的态度，倒是可以学一学。

附送：

高中生英语课前演讲稿

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经典英语演讲套路第一标准步骤introducingyourself/startingthemeeting/openingremarksladiesandgentlemen,goodmorning!

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我是李阳，来自李阳疯狂英语文化传播有限公司。

/首先让我来做个自我介绍。

我是….）超级谦辞：

ihopeyou’llexcusemyenglish.i’malittleoutofpractice/nervous./pleaseexcusemypoorenglish.（我好久不说英语/我有些紧张，英语讲的不好之处请大家好好包涵）【疯狂提示】：

千万别小看上面的这些句子，就算是美国的专业主持人在演讲开始前，都要到洗手间反复操练。

第二标准步骤preparingtheaduiencewhatiamgoingtotalkingabouttodayis…（我今天要谈论的是…..）firsti’dliketotalkabout…（首先，我想谈一谈…..）（开门见山，观点明确）mytopictodayisveryinteresting.（我今天谈论的话题很有趣）ihopeicansharemyexperienceswithyou.（我希望能和大家分享我的经历）i’llstartwith…andthenmoveonto…finally,i’mgoingto…/i’llbeginbydescribing…thengoonto…andi’llendwith….（我将以……开始，然后转向……最后，以……作为结束）（先总后分，条理清晰）ithink,ifyoudon’tmind,we’llleavequestionstotheend./ifyouhaveanyquestionhsi’llbegladtoanswerthem.（我想如果你们不介意的话，我们将把问题留到最后来解决。

/如果你们有问题，我很高兴为大家解答。

）（主次分明以“礼”服人。

）pleasehold/saveanyquestionsuntiltheend.（请把所有的问题留到最后）rememberthisimportantpoint.（请记住这个重点）第三标准步骤deliveringthemessagefirstly….secondly…/firstofall…next….（首先……其次…….）thisbringsmetomynextpoint…/feelfreetointerruptifyouhaveanyquestions.（这正引出了我下面要讲的一个……./如果你们有问题请尽管打断我。

）imustemphasize/stre/makeclear/i’dliketoturnto/i’dliketostress….（我必须强调/重点指明/我要转向/强调…….）atthispointwemustconsider…/atthispointwehavetobearinmind…（在这一点上我们必须考虑…….）now,todigreforamoment…/nowtochangethesubjectforamoment…（现在，我们暂时撇开这个话题/现在我们临时换一个话题…….）togobacktomyearlierpoint…/toreturntothepointimadeearlier…（还回到我先前的话题…..）finally…/inconclusion…（最后…..）（最后…..）第四标准步骤winding-upbeforefinishing/closingi’dliketosummarizethemainpointsagain/[3]beforeifinish,i’dliketorunthroughthemainpointsagain.（在结束之前我要将我的要点再总结一下）that’salli’dliketorunthroughthemainpointsagain.that’sallihavetosayforthemoment/now/today./thatbringsmetotheendofmypresentation.（这些就是今天/刚才要讲的一切）thankyouforlistening/ing/beinghere/thankyouforyourattention.（谢谢大家前来听我的演讲）nowifthereareanyquestions.i’llbehappytoanswerthem./i’llbegladtotakeanyquestions./ifyouhaveanyquestions,i’dbegladtoanswerthem.（如果有任何问题，我将非常乐意为大家解答/我很高兴为大家解答。

）finallyi’dliketosummarizethemailpoint.（最后我想总结一下要点）ihopeyouallenjoyyourselftoday.（我希望大家过的很开心）thankyouforlistening.（感谢你们前来听讲）thankyouforyourtime.（感谢你们的光临）thankyouverymuch.（非常感谢）经典演讲示范americanhighschoolstudents1.ladiesandgentlemen,goodmorning.it’smygreathonortobehereandiamveryhappytoseeyouall.thankyouforwhatiamgoingtotalkabouttodayisamericaneducation.2.firstly,i’dliketotalkaboutamericanhighschoolstudents.mytopictodayisveryinterestingbecauseamericanhighschoolstudentsareverydifferentfromchinesehighschoolstudents.iwasateacherinanamericanhighschoolandihopeicansharemyexperienceswithyou.3.rememberthisimportantpoint,americanstudentscareabouttheirsocialactivitiesandactivitiesoutsideschoolmorethananythingelse.chinesestudentscareabouttheirschoolworkandexamsmorethananythingelse.americanstudentsareveryindependent.theydrivetheirowncars,workatparttimejobsandoftenhavetheirownmoney.americanhighschoolstudentsareofteninvolvedinrelationshipswithboyfriendsorgirlfriends.studensinamericamustlearnhowtoscheduletheirtimeamongwork,school,friends,sportsandofcourse,fun!

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1、女士们，先生们、早上好!

我很荣幸来到这里、并且很高兴见到大家。

谢谢你们的光临。

我今天要谈论的话题是美国教育。

2、首先，我想谈谈美国的高中生。

我今天的话题很有趣，因为美国的高中生与中国的高中生有很大的不同。

我是一位来自美国的中学教师，我希望我能和你们一起分享我的经历。

3、请记住一点，美国的高中生把学校之外的社会实践活动看得比任何东西都重要。

而中国的学生却把学校表现和考试成绩看得比什么都重要。

美国学生很独立。

他们拥有自己的车，他们能兼职工作，他们用自己赚的钱去购买电话、电视机、音响和游戏机等。

美国的高中生通常还有女朋友或男朋友。

美国学生必须学会规划好自己的时间，去应付工作、学习、交友、运动，当然还有娱乐等。

这种情况对年轻人来说是一种挑战，通常他们的教育都会受到影响。

这只是美国教育这面多棱镜的一角。

要是演讲的话，六到八句话太少：

标准步骤至少四句，其它最少也需八句以上才可能说清一个观点或立常所以，您想表达什么意思，可根据实际添加，别人给的东西未必能表达您的心意和想法。

再附两篇可作演讲稿的内容，希望能帮助您。