最新线切割实习教案.docx
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最新线切割实习教案
烟台轻工业学校
（实训教案）
专业名称：
数控
课程名称：
线切割
授课班级：
12模数一班
授课教师：
于威_______
线切割实习教案
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目一
课型
新授
授课人
目的
要求
让同学们了解线切割和电加工机床的发展历史、以及系统发展的状况；
让同学们安全操作规程有一定的熟悉与了解。
重点
难点
讲解线切割和电加工机床的发展历史、以及系统发展的状况；
使用器材
线切割数控机床
文明生产要求
一组一台机床，不允许多人同时操作一个机床，防止发生意外。
指导
内容
提要
1、线切割和电加工机床基本功能的了解。
2、讲解线切割和电加工机床的发展历史、以及系统发展的状况。
3、安全事项的强调。
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、讲述系统各功能键的作用、控制台各个按扭的作用。
2、讲解线切割机床的发展历史、以及系统发展的状况；
3、讲解电加工机床的工作原理和适合加工那种类型的零件。
4、分别介绍我校现有线切割系统和床身的特点。
文明生产考勤情况
反馈
第一次接触数控机床，同学们有很高的热情。
未发生不文明生产的行为。
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目二
课型
新授
授课人
目的
要求
1、让同学们知道机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系之间的联系与区别。
2、让同学门懂得线切割以及电火花放电加工基本原理；
重点难点
学会使用这三个坐标系
使用器材
线切割机床
文明生产要求
一组一台机床，不允许多人同时操作一个机床，防止发生意外。
指导
内容
提要
讲解机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的概念；
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的联系与区别。
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系所用的不同场合。
线切割以及电火花放电加工基本原理；
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
讲解机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的概念；
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的联系与区别。
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系所用的不同场合。
线切割以及电火花放电加工基本原理；
1）电极和工件之间的距离﹔
2）电介液的绝缘能力（水质比电阻）﹔
3）间隙的污染状况（腐蚀废物）。
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目三
课型
新授
授课人
目的
要求
让同学们学会用数控系统里的软件画图
重点
难点
学会用数控系统里的软件画图。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产
要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。
不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般流程：
1、图形的分析（圆弧尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
4、图形的模拟切削
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、原点的选择，要便于计算与对刀。
2、R3圆的圆心与原点的距离。
3、进刀线长度的选择，即：
进刀线选的过长或过短给加工带来的影响。
4、R8圆的来由。
即：
两个圆心与R3圆的圆心距离再加上一个R3圆的半径。
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目四
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学将自己名字里的任一字先手工画出，并取所需的坐标点，然后再输入电脑并保存。
重点
难点
直线图形练习。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。
不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般流程：
1、图形的分析（尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
文明生产考勤情况
反馈
。
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目五
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学自主设计图案，然后输入电脑并保存。
要求设计的图案完全由曲线组成并符合加工标准。
重点
难点
曲线图形练习。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。
不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般流程：
1、图形的分析（圆弧尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
附件
（二）：
调查问卷设计
“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：
世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响图
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
纸
（2）缺乏经营经验重
点
以
及
难
点
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。
全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。
“碧芝”提倡自己制作：
端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。
的
讲
解
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
4、“体验化”消费文明生产考勤情况
反馈
（4）创新能力薄弱
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目六
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学自主设计图案并输入电脑。
要求设计的图案具有一定的意义并符合加工要求。
生成DAT及3B格式文件。
重点
难点
熟练掌握绘图软件，生成3B格式文件并模拟加工。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。
不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般流程：
1、图形的分析（尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
4、图形的模拟切削
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目七
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学学会穿丝，并控制丝的松紧度。
掌握穿丝的技巧。
学会调整线切割的行程开关
重点
难点
学会穿丝，并控制丝的松紧度
使用器材
线切割机床
文明生产要求
一组一台机床，不允许多人同时操作一个机床，防止发生意外。
指导
内容
提要
1、线切割的穿丝。
2、线切割的行程开关的调整
3、线切割的急停开关以及按纽的功能
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、线切割的穿丝。
2、线切割的行程开关的调整
3、线切割的急停开关以及按纽的功能
特别是线切割的穿丝和线切割的行程开关的调整要到机床上演示给同学看。
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目八
课型
测试
授课人
目的
要求
1、通过该次的测试，了解同学们近阶段的学习情况。
2、帮助同学们巩固近阶段所学的知识。
重点
难点
穿丝的调整
使用器材
线切割机床
文明生产要求
一人一个机床（测试），不允许带手套操作，女生必须戴工作帽。
指导
内容
提要
总的分析以前所学各个指令的运用，然后每个同学分别到机床上进行测试。
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、图形的分析（角度的分析、【36度】，进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
4、图形的模拟切削
5、图形的加工
文明生产考勤情况
反馈
未发生不文明生产的行为。
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目九
课型
测试
授课人
目的
要求
让学生了解齿轮相关参数的计算，加工工艺分析以及程序的理解
重点
难点
加工工艺的分析、讲解
使用器材
线切割机床
文明生产要求
不允许每位同学在实习场所皮笑打闹，不允许吃东西保持实习场所卫生。
讲解
与
示范
1、复习导入
2、引入本节课的课题项目八
3、齿轮有关参数的讲解
4、加工工艺的分析
5、程序的讲解
6、小结以及布置作业
7、教师指导学生分组操作加工
8、教师分析小结加工
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
图纸如下：
1、图形的分析（齿轮参数分析、进刀线长度的选择）
2、加工工艺的分析
3、编程过程中参数的设置
4、加工过程中参数设置时的注意点
5、图形的加工过程中出现问题的分析
文明生产考勤情况
反馈
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