人教版二年级语文下册套试卷单元期中期末答案.doc
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第一单元检测卷
（时间60分钟满分100分）
一、我能把词语写得既正确又美观。
tiányěgūniangyuánláiyóujú
（）（）（）（）
jīngqílǐwùshùmiáoyǐnrénzhùmù
（）（）（）（）
二、连线我最棒。
hàixiūzhēyǎnàosàngzhuózhuàngyínfú
遮掩懊丧茁壮音符害羞
三、比一比，再组词。
堤（） 状（） 递（）
题（） 壮（） 第（）
注（） 值（） 峰（）
住（） 植（） 锋（）
四、照样子，填词语。
（早开）的野花
（）的眉毛 （）的小溪 （）的树苗
（）的鲜花 （）的小路 （）的日子
五、根据音节把词语补充完整。
yǒng zhēng
（）柳游（） 风（）（）取
lǐ liú
（）物（）面 （）下（）水
六、按要求填空。
1.写出关于“春天”的四字词语（）（）
2.写出关于“春天”的诗句（ ）（ ）
七、选择合适的词语打“√”。
1.邓爷爷（精心精致）挑选了一棵柏树苗。
2.鼹鼠先生（赶快赶紧）骑着摩托车到邮局。
3.它（奇特奇怪）地问：
“这是谁家的花？
”
八、照样子补充句子。
春天像个小姑娘。
（美丽的）春天像个（害羞的）小姑娘。
1.妈妈打扫卫生。
（）的妈妈打扫（）卫生。
2.邓爷爷扶正树苗。
（）的邓爷爷扶正（）树苗。
九、阅读理解。
（一）
春天来了！
我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1、这一段话有（）句话。
2、这段话中的“她”是指（）。
3、这段话写到的春天的景物有（）、（）、（）、（）、（）和（）
（二）春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1.这篇短文共有（ ）个自然段。
（1分）
2.这段话主要写（）来了，带给（）一片生机勃勃。
（2分）
3.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：
（2分）
4.用“ ”画出文中一个比喻句。
（2分）
5.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
（2分）
十、看图写话。
同学们，图片中有谁？
他们分别在做什么？
仔细观察后写下来，看谁写的又多又好。
第二单元检测卷
（时间60分钟满分100分）
一、我能把词语写得既正确又美观。
wēnnuǎnzújìwèidàoláodòngfāngxiàng
（）（）（）（）（）
bōwénjǐngsèbìlǜgōngjùzhōngyú
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
未（） 汁（） 待（）
末（） 什（） 特（）
波（） 像（） 洲（）
坡（） 橡（） 州（）
三、查字典。
1.“背”，是（）结构，意思有1.人体后面从肩到腰的部分2.物体的后面或反面。
3.用背部对着，与“向”相对。
4.向相反的方向。
“后背”的“背”应选（）。
2.“波”是（）结构，按部首查字法应查（），组词（）。
四、用“\”划去不同类的词。
1.大米水稻小麦种子
2.喜欢景色跳绳寻找
3.白色黄色颜色粉色
4.飞机自行车摩托车轿车
五、照样子，写句子。
气球被风吹跑了。
风把气球吹跑了。
1.邓爷爷把小树苗扶正了。
2.妈妈把妹妹抱起来了。
六、根据课文内容填空。
1.沿着长长的小溪，（）雷锋的（）。
2.（）温暖的春风，我们四处（）。
3.这的确（）叫“千人糕”啊！
4.路的一边是（），匆匆绿绿的，非常（）。
七、用加点的词语写句子。
1.路已经走了不少，却还是恋恋不舍。
2.这就是平常吃过的年糕嘛！
3.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
八、阅读理解。
（一）花钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法。
晚上，小山羊给小白兔送来三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。
太阳出来了，牵牛花开了，张开喇叭喊：
“起来啦!
起来啦!
”太阳升到头顶了，午时花开了，笑嘻嘻地叫：
“该吃午饭啦!
该吃午饭啦!
”天黑了，夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着快睡觉吧快睡觉吧小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。
1.牵牛花也可以叫做_____。
2.这篇短文有__段。
3.用部首查字法，阳字先查___，再查_____画，组词。
用音序查字法，觉字先查____，再查____，组词。
4.小白兔有了这三种花，、、，再也不会忘记了。
（二）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一颗小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。
大清蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住的扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1.根据课文内容填空。
悄悄地（） 亮晶晶的（） 益虫的（）
2.写出下面词语的近义词。
漂亮—— 喜欢——
3.用“”划出文中的比喻句。
4.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
九、写话。
以《放风筝》为题，写出什么时间？
什么地点？
谁？
在哪儿放风筝？
第一次月考检测卷
一、我能把词语写得既正确又美观。
xúnzhǎozújìyuánláigǎnjǐn
（）（）（）（）
jīngqíwēnnuǎnbōwénwèidào
（）（）（）（）
二、连线。
cìwèi 遮掩 喜欢 缓缓
zhēyǎn 裁剪 格外 平时
cáijiǎn 熬制 慢慢 喜爱
áozhì 刺猬 平常 特别
三、词语填空
碧（）万（） （）里（）云 引（）注（）
恋（）不（） （）叮（）咚 五（）六（）
绚（）多（） （）致（）勃 清（）扑（）
选两个词语写一句话：
四、填上合适的量词。
一（）树苗 一（）石头 一（）鲜花
一（）小路 一（）小马 一（）小鸟
一（）小溪 一（）水井 一（）风筝
五、给下列加点字选择合适的音节打“√”
1.小明背（bēibèi）着书包在我的背（bēibèi）后跟着我。
2.我长（chángzhǎng）着一头长长（chángzhǎng）的头发。
3.他似（sìshì）乎错过了什么，走路跟丢了魂儿似（sìshì）的。
六、用加横线的词语写句子。
1.邓爷爷小心地移入树坑。
小心地。
2.小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
快活地。
3.难道这只铅笔很特别吗？
特别？
七、根据课文内容填空。
1.邓爷爷（）地挑选了一棵的（）柏树苗。
2.看到门前开着一大片（）的鲜花，她（）地问。
3.哪里（）献出（），雷锋叔叔就出现在哪里。
4.不知细叶谁裁出，（）。
八、句子排序。
（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜!
这里的风景多么美丽!
（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方?
这是我可爱的家乡。
九、阅读理解。
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌（lù）地采蜜授（shòu）粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。
但是有一朵桃花非常自私（sī），她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（rùi）中来时，她便大叫大骂：
“去！
去！
去！
你们这些讨厌的家伙！
别想从我这儿得到一点好处！
”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕（shùo）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
自私和吝啬（lìn sè）不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。
1.这段话共有_____个自然段。
2.读短文，填一填。
（3分）
（ ）地采蜜 （ ）的家伙 （ ）的桃子
3. 用“__”画出桃花用什么来酬（chóu）谢蜜蜂对他们的授（shòu）粉。
4. 这个故事告诉了我们一个什么道理？
（3分）
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十、看图写话。
图中有谁？
在干什么？
发生了什么？
仔细观察写下来。
第三单元检测卷
（时间60分钟满分100分）
一、我能把词语写得既正确又美观。
shénzhōuchángchéngmínzújiérì
（）（）（）（）
quánjiārènàoqiáncáiyǒ
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