范仲淹的故事二课时.docx

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范仲淹的故事二课时

课题

范仲淹的故事

教学目标

1、帮学生正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文第一至第三自然段。

2、引导学生把握课文内容、了解范仲淹的故事。

3、体会以天下为己任的精神品质、领悟作者是怎样通过人物的言行来表达人物特点的。

教学重点

引导学生把握课文内容、了解范仲淹的故事。

教学难点

体会以天下为己任的精神品质、领悟作者是怎样通过人物的言行来表达人物特点的。

教具学具准备

教学课时

课堂活动

学生活动

教师活动

一：

导入

1、简介范仲淹

2、简要说《岳阳楼记》的历史背景、

3、引出“以天下之忧而忧、后天下之乐而乐”

4、理解此句的意思，引出课文范仲淹一生就如他写来体现本人价值，那么我们就来学习《范仲淹的故事》

二：

新授课

1：

快速默读课文、归纳课文主要内容。

2：

学生范读课文、想想范仲淹是怎样刻苦读书的？

他为什么要刻苦读书？

（勾画句子）（重点）

3：

同桌交流、然后再汇报：

A：

范仲淹是怎样刻苦读书的？

他的那些言行使你深受感动？

例句：

他曾一人离家..........稀粥充饥（行为描写）

体会：

他学习废寝忘食、专研学问非常努力、理解：

废寝忘食、

4：

那时，他的生活……划粥割齑的由来：

体会：

他过活艰苦的程度深。

C:

然而范仲淹……五年未解衣就寝。

体会：

（读书刻苦用功）（联系实际谈谈）

D：

我已经习惯……咽不下粥和咸菜了。

体会：

（语言描写艰苦奋斗，生活俭朴）

5;小结：

范仲淹家庭如此贫穷，他为什么要这样刻苦学习了？

6：

A勾画句子，指名学生汇报：

（重点句）

我的志向，要么当个好大夫……好宰相治国为民，体：

远大的志向一心一意为国为民的人生目标，也道出他十分刻苦读书，是为国为民以天下为己任的）①谈这句话的理解，②练习有感情的朗读这句话、③从这句话中我们囊看出他的什么特别品质（爱国爱民、以天下为己任）

B他有了志向、所以他从政后：

以先天下之忧而忧、后天下之乐而乐、赢得云山苍苍江水泱泱、先生之风、山高水长的美称。

①此句结尾作用、②理解含义。

5;小结：

读勾画的七句话、再体会这些句子除了我们能感受它的刻苦读书和原因、在写作方法上有如何发现？

A：

人物言行表现人物崇高精神。

B用经典实例刻画人物形象。

C：

引用名言警句为线索贯穿全文。

三：

总结

通过学习本文我们不仅从范仲淹刻苦读书的言行感到他先天下之忧而优、后天下之乐而乐的崇高精神还学习到了文章用典型事例来刻画人的形象的写作方法。

四：

课后练习

归纳本文的中心思想背诵1—3段、课后2、3、4题。

板书设计：

教

学

反

思