江苏省高校中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题.docx
《江苏省高校中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省高校中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省高校中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题
江苏省高校、中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题
选择题（40分，每题1分）
1.完整的运算机系统应包括。
A.主机和外设B.主机和软件
C.硬件系统和软件系统D.主机和系统软件
2.运算机和其它一切计算工具最本质的区别是______。
A.能自动运行B.存储容量大
C.高精度和高速度D.具有逻辑判断功能
3.新一代运算机最突出的特点是______。
A.采用大规模集成电路B.具有智能
C.具有超高速D.能理解自然语言
4.中央处置器主要包括。
A.内存储器和控制器B.内存储器和运算器
C.控制器和运算器D.存储器、控制器和运算器
5.连接运算机各部件的一组公共通信线称为总线，它由。
A.地址总线和数据总线组成
B.地址总线和控制总线组成
C.数据总线和控制总线组成
D.地址总线、数据总线和控制总线组成
6.在运算机中，运算器的主要功能是。
A.算术运算B.逻辑运算
C.算术运算与逻辑运算D.信息处置
7.以程序存储和程序控制为基础的运算机结构是由______提出的。
A.布尔B.冯.诺依曼
C.图灵D.帕斯卡尔
8.运算机中存储器的容量单位通常以GB为单位表示，1GB等于___字节。
B.220C.230D.216
9.软盘写保护状态，则该盘。
A.只能写入信息B.只能读出信息
C.不允许写入和读出信息D.处于可读可写状态
10.运算机病毒主要破坏运算机系统的。
A.显示器B.存储器
C.软件资源D.打印机
11.关于操作系统概念的描述中，正确的是操作系统属于。
A.运算机利用手册B.运算机保护手册
C.应用软件D.系统软件
12.操作系统的功能是。
A.管理微处置机存储程序和数据B.管理存储器
C.管理和控制运算机系统所有资源D.管理输入输出设备
是。
A.应用软件B.打印管理程序
C.网络系统管理软件D.操作系统
14.在Windows中，当窗口已最大化后，则窗口右上角会出现______。
A.最大化按钮B.最小化按钮
C.还原按钮D.按比例还原按钮
15.要将整个屏幕内容复制到剪贴板上，应______。
A.按复制按钮B.先按复制按钮，再按剪切按钮。
C.按粘贴按钮D.按PRNTSCREEN键
16.Windows的菜单操作中，当某菜单项是灰色时,则表示______。
A.无此项菜单功能B.出现了误操作
C.控制面板中无内容D.执行该项功能的条件不具有
17.Windows的“桌面”是______。
A.系统文件夹B.用于放置图标的窗口
C.用于显示快捷键的窗口D.显示器的屏幕
18.关于Windows剪贴板的说明中，正确的描述是______。
A.剪贴板只能保留最近一次“剪切”的内容，“粘贴”后内容消失。
B.剪贴板只能保留最近一次“剪切”的内容，“粘贴”后内容不消失。
C.剪贴板只能保留一次“复制”的内容
D.剪贴板能够保留每次“复制”的内容
19.在资源管理器中,要选择不持续的多个文件,应______。
A.用鼠标左键逐个选取
B.用鼠标右键逐个选取
C.先按住Ctrl键，再用鼠标左键逐个选取。
D.先按住Ctrl键,再用鼠标右键逐个选取
20.要将在“记事本”、“写字板”和“画图”成立的三个文件归并成一个文件，应将其放在______中进行。
A.记事本B.写字板
C.画笔D.资源管理器
21.在Word文档中插入图片对象，是基于_______技术的支持。
Ａ.Windows的图形Ｂ.Excel的图形
Ｃ.Windows“附件”Ｄ.OLE
22.在Word文档编辑时，在某段内______鼠标左键，则选定该段。
A.单击B.双击
C.三击D.拖拽
23.在Word文档编辑时，移动段落的操作是______。
A.选定段落、“剪切”、“粘贴”
B.选定段落、“剪切”、“复制”
C.选定段落、“复制”、“粘贴”
D.选定段落、“剪切”、置插入点、“粘贴”
24．在Word文档编辑时，若选定一个矩形区域，应先按住______键，并拖拽鼠标。
25.在Word文档编辑时，为了打印文档的第3页、5–7页，应______。
A.单击常常利用工具栏中的打印按钮
A.在“打印预览”中设置页码
B.在“编辑”菜单中设置页码
C.在“文件”菜单当选“打印”命令并设置页码
26.Excel中的文档称为______。
A.工作簿B.电子表格
C.电子帐簿D.电子工作簿
27.在Excel中，每张工作表的单元格数是。
×256×512
×256×256
28.在启动Excel后，单元格A3完整的地址表示为______。
!
A3
!
A3D.[BooK1]Sheet1A3
29.在Excel中,关于“最适合的行高”的含义是______。
A.系统默许的行高B.工作表中单元格行高固定
C.设置当前行最高点为该行的行高D.用户设定的行高
30.在Excel中,创建数据透视表的目的在于______。
Ａ.制作工作表的备份
Ｂ.制作包括图表的工作表
Ｃ.制作包括数据清单的工作表
Ｄ.可从不同角度分析工作表中的数据
31.目前利用最普遍的，影响最大的全世界的运算机网络是______。
A.NovellnetB.Ethernet
C.CernetD.Internet
32.运算机网络的拓扑结构是指______。
A.实现异地通信方案B.网络设计理论
C.网络中设备物理连接形式D.网络通信协议
33.正确的电子邮件地址是______。
B..域名
C.域名.D.
34.负责管理和协调运算机网络工作的软件称为______。
A.网络操作系统B.网络管理程序
C.网络通信协议D.网络数据库系统
35.在运算机网络中，“Homepage”的中文意思是______。
A.家庭网页B.家庭网站
C.家庭连网D.主页
36.在PowerPoint中，演示文稿与幻灯片的关系是______。
A.同一概念B.彼此包括
C.演示文稿中包括幻灯片D.幻灯片中包括演示文稿
37.不能显示和编辑幻灯片备注内容的视图模式为______。
A.大纲视图B.普通视图
C.幻灯片视图D.备注页视图
38.为使幻灯片具有统一的外观，应采用______。
A.统一的动画效果B.统一的配色方案
C.统一的动作按钮D.应用设计模板
39.在幻灯片中添加动作按钮是为了______。
A.实现演示文稿中幻灯片的跳转功能
B.利用动作按钮制作幻灯片
C.使其具有更好的动画效果
D.利用动作按钮控制幻灯片的外观
40.若希望演示文稿作者的名字出此刻所有的幻灯片中，则应将其加入到______中。
A.幻灯片母版B.备注母版
C.配色方案D.动作按钮
江苏省高校、中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题
Word操作题（20分）
[说明]
该题提供一篇文稿，和供插入的图片、表格、公式等。
要求参考人员能够正确地读入指定文稿，按要求进行排版操作，完成后将其存到规定位置。
[要求]
⒈正确地读入指定文档和供插入的图片、表格、公式等。
⒉排版完成后将其存到规定位置。
⒊排版要求：
⑴文档题目：
字体、字型、字号、颜色、位置、底纹、文字效果、修饰等。
⑵文档正文：
字体、字型、字号、颜色、分段、分栏、底纹、文字效果、修饰、字符及行间距等。
⑶OLE技术的应用：
在文稿中按给定要求插入的图片、剪贴画、表格、公式。
⑷画图、自选图形、阴影、三维效果等功能
[Word排版举例]
⒈排版文档
数学素以精准周密而著称，可是在数学进展的历史中，仍然不断地出现矛盾和解决矛盾的斗争，从某种意义上讲，数学就是要解决一些问题，问题不过是矛盾的一种形式。
有些问题取得了解决，比如任何正整数都能够表示为四个平方数之和。
有些问题至今没有取得解决，比如，哥德巴赫猜想，任何大偶数都能够表为两个素数之和。
这需要证明，而证明则要用有限的步骤解决涉及无穷的问题。
用运算机进行数学证明，必需将问题归成有限的情形，没有有限，运算机是无能为力的。
数学上的矛盾是固有的，它的激烈冲突，也给数学带来许多新内容，新熟悉，有时也带来革命性的转变。
把20世纪的数学同以前整个数学相较，内容不知丰硕了多少，熟悉也不知深切多少。
一系列经典问题完满地取得解决，而新问题、新功效层出不穷，从未中断。
数学呈现超级兴旺发达的景象，而这正是人们在同数学中的矛盾斗争的产物。
⒉插入的图形
⒊排版要求
⑴读入A盘JS文件夹中的文件,按下列要求进行排版。
（1分）
⑵文章题目：
“数学思想漫谈”，居中、黑体、粗体、红色、二号字、缩放150﹪。
段前及段后均为2行。
（4分）
⑶将正文中所有的“数学”替换为“Math”。
（2分）
⑷将第一段首字“M”下沉3行，且设置25%天蓝色的底纹。
（3分）
⑸将第二、三段首行缩进2个汉字，并设置第二段为行间距。
（2分）
⑹在第二段的中部以周围型插入3×3厘米的图片，图片文件在A盘的JS文件夹中。
（4分）
⑺将第三段内容分为4栏显示，且加分隔线。
（2分）
⑻将编辑后的结果以ABC为文件名、RTF格式存入A盘的WRITE文件夹中。
（2分）
⒋排版后的文档
数学思想漫谈
M
ath素以精准周密而著称，可是在Math进展的历史中，仍然不断地出现矛盾和解决矛盾的斗争，从某种意义上讲，Math就是要解决一些问题，问题不过是矛盾的一种形式。
有些问题取得了解决，比如任何正整数都能够表示为四个平方数之和。
有些问题至今没有取得解决，比如，哥德巴赫猜想，任何大偶数都能够表为两个素数之和。
这需要证明，而证明则要用有限的步骤解决涉及无穷的问题。
用运算机进行Math证明，必需将问题归结成有限的情形，没有有限，运算机是无能为力的。
Math上的矛盾是固有的，它的激烈冲突，也给Math带来许多新内容，新熟悉，有时也带来革命性的转变。
把20世纪的Math同以前整个Math相较，内容不知丰硕了多少，熟悉也不知深切多少。
一系列经典问题完满地取得解决，而新问题、新功效层出不穷，从未中断。
Math呈现超级兴旺发达的景象，而这正是人们在同Math中的矛盾斗争的产物。
江苏省高校、中专校专业技术人员职称运算机考试样题
EXCEL操作题（20分）
[说明]
本试题提供包括给定内容的电子表格文件，要求参考人员能够按要求正确调入文件，并进行有关操作，完成后将文件存入指定位置。
[要求]
1．能正确调入指定文件。
2．完成操作后将其存入指定位置。
3．操作要求
（1）设置工作表中的字体、字型、字号、颜色、修饰及各类单元格格式。
（2）数据的输入方式，函数、公式的利用，单元格地址的引用。
（3）工作表的选定、编辑、移动、复制、保护，工作簿的管理。
（4）数据清单的成立、编辑，数据的排序、挑选和高级挑选、分类汇总、归并计算。
（5）图表的成立、编辑、移动、复制等。
[样题]
在A盘的JS文件夹中有文件，内容如下：
学生成绩统计表
班级
学号
数学
物理
化学
平均分
总分
计算机97
钱千前
100
75
85
孙荪隼
81
84
74
赵兆朝
92
74
65
计算机98
周舟宙
94
91
86
武勿吾
75
79
85
李力理
82
62
71
计算机99
王罔望
68
86
92
冯风封
84
90
63
郑正帧
71
80
74
1.在EXCEL中读入A盘JS文件夹中的,并按下列要求操作;（1分）
2.设置表格第一列题目为通栏、居中，16号字、楷体、红色。
（2分）
3.设置表格各列题目为黑体、14号字、上下、水平居中。
（2分）
4．设置表分外边框为粗线、内边框为细线。
（2分）
5．求出每一个同窗的平均分和总分。
（3分）
6．按班级分类统计出各班级的总平均分，并置于另一张工作表上，为该表取名为“分类统计”。
（4分）
7．制作如图所示三维簇状条形图，反映总分随姓名不同从高到低转变的情形。
（4分）
8．将作好的表格以存于A盘的WRITE文件夹中。
（2分）
学生成绩统计表
班级
学号
数学
物理
化学
平均分
总分
计算机97
11
92
74
65
231
计算机97
12
100
75
85
260
计算机97
13
81
84
74
239
计算机97平均值
计算机98
11
82
62
71
215
计算机98
12
94
91
86
271
计算机98
13
75
79
85
239
计算机98平均值
计算机99
21
71
80
74
225
计算机99
22
68
86
92
246
计算机99
23
84
90
63
237
计算机99平均值
总计平均值
学生成绩统计表
班级
学号
数学
物理
化学
平均分
总分
计算机98
周舟宙
94
91
86
271
计算机97
钱千前
100
75
85
260
计算机99
王罔望
68
86
92
246
计算机97
孙荪隼
81
84
74
239
计算机98
武勿吾
75
79
85
239
计算机99
冯风封
84
90
63
237
计算机97
赵兆朝
92
74
65
231
计算机99
郑正帧
71
80
74
225
计算机98
李力理
82
62
71
215
江苏省高校、中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题
PowerPoint操作题（20分）
[说明]该题提供演示文稿，包括给定内容的三张幻灯片，和供插入的图片、表格、公式等。
要求参考人员能够正确地读入指定文稿，按要求进行有关操作，完成后将其存到规定位置。
[要求]
⒈正确地读入指定文稿和供插入的图片、表格、公式等。
⒉完成操作后将其存到规定位置。
⒊操作要求：
⑴设置幻灯片字体、字型、字号、颜色、底纹、修饰、文字效果、字符及行间距等。
⑵在文稿中插入给定的图片、剪贴画、表格、公式。
⑶画图、自选图形、阴影、三维效果等功能。
⑷选用设计模板、配色方案。
⑸设置动画效果、动作按钮、幻灯片切换。
⑹设置播放方式。
[PowerPint操作举例]
让我们一起学习计算机
教学内容
第一章计算机基础知识
第二章中文WINDOWS
第三章中文WORD和EXCEL
第四章计算机网络和多媒体
第一章计算机基础知识
1.了解计算机的发展、主要特点
2.了解计算机中常用术语和基本概念
3.掌握计算机常用计数制及相互转换
4.了解计算机中数据的表示形式
5.了解计算机系统组成及基本工作原理
6.了解计算机网络及多媒体概念
⒈给定的幻灯片
⒉插入的图形
⒊操作要求
[大体要求]（5分）
⑴从A盘JS文件夹读入演示文稿文件
⑵采用“整洁型模板.POT”
⑶配色方案：
标准
⑷单击鼠标启动动画，播放时单击鼠标换页。
⑸放映类型：
演讲者放映（全屏幕）；循环放映，按Esc键终止。
⑹操作完成后以文件名存于A盘的WRITE文件夹中。
[幻灯片1]（5分）
⑴忽略幻灯片母版背景图
⑵插入A盘JS文件夹中名为的图片。
要求：
图片位于左上角和右下角，图片大小：
4×4㎝；
播放时由上部飞入，无声音，播放后不变暗。
⑶正文：
隶书、粗体、48号艺术字，字型为“细上弯弧3”；
动画和声音：
回旋；声音：
“急煞车”；
文本引入：
整批发送；播放后不变暗。
[幻灯片2]（5分）
⑴题目：
宋体、粗斜体、48号字，红色；
动画和声音：
由底部切入，无声音；
文本引入：
按字；播放后不变暗。
⑵正文：
宋体、粗体、32号字，黑色；
动画和声音：
不利用效果；
文本引入：
整批发送；播放后不变暗。
⑶幻灯片切换：
阶梯状向左下展开、快速、无声音；
[幻灯片3]（5分）
⑴题目：
宋体、粗斜体、48号字，红色；
动画和声音：
水平方式百叶窗，；无声音；
文本引入：
整批发送；播放后不变暗。
⑵正文：
宋体、粗体、32号字，黑色；
动画和声音：
不利用效果；
文本引入：
整批发送；播放后不变暗。
⑶幻灯片标注：
标注内容：
填入幻灯片制作者姓名
标注位置：
右上角、黄色、半透明。
⒋操作完成后的演示文稿
江苏省高校、中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题
FrontPage操作题（20分）
[说明]
本试题提供包括给定内容的网页文件，和要插入的图片等。
要求参考人员能够按要求正确调入文件，并进行有关操作，完成后将文件存入指定位置。
[要求]
1．能正确调入指定文件。
2．完成操作后将其存入指定位置。
3．操作要求
（1）设置网页中的字体、字型、字号、颜色、修饰及各类文字效果。
（2）创建、打开站点，设计站点主题。
（3）添加新网页，创建框架网页。
（4）在网页中绘制表格，表单。
（5）设置字幕动态效果、计数器。
（6）成立超级链接。
[样题]
在A盘的JS文件夹中有4个HTML文件：
我的家庭
欢迎访问我的家庭主页
我是一名光荣的人民教师,
教师是一种高尚的职业.
我愿意象蜡烛一样,
燃烧自己,
照亮他人.
我的夫人
我的夫人也是一名人民教师
咱们有着一路的职业
咱们有着一路的爱好
我的家是教师之家
咱们的孩子
孩子是咱们家庭的中心，
孩子是咱们家庭的希望。
咱们希望咱们的孩子，
未来也当一名人民教师，
让咱们的家成为真正的教师之家。
[操作要求]
1.把A盘JS文件夹中的*.HTM文件复制到A盘的WRITE文件夹中。
（1分）
2．在A盘的WRITE文件夹中新建一个具有垂直框架的框架网页，文件名为，在其左框架中放入文件,在其右框架中放入文件。
（4分）
3．在文件中有二幅图，请以左侧的图成立超级链接，链接到文件，以右边的图成立另一个超级链接，链接到文件。
（5分）
4．在中将第二行文字“欢迎访问我的个人站点”设置为字幕，方向为左，延迟速度为20，表现方式为“转动条”，宽度为800个像素点，高度为20个像素点，背景色为粉红色，字体颜色为绿色、大小为18pt。
（5分）
5．将所有网页应用主题“常青树”。
（5分）
江苏省高校、中专校专业技术人员
职称信息技术应用能力考核大纲
一、运算机系统基础知识
要求掌握运算机系统大体知识，了解运算机大体组成及大体工作原理，掌握大体外部设备的利用，为进一步开发运算机在本工作领域的应用奠定基础。
一、运算机大体知识
运算机的产生、分类与进展、运算机的特点及应用，和运算机硬件和软件的概念。
二、运算机的硬件大体结构及各组成部件的功能
运算机硬件大体结构、各组成部件的功能、CPU的概念；存储器的分类、计量单位，磁盘、输入输出设备的利用，和运算机的主要技术指标。
3、运算机的大体工作原理
指令、指令系统概念；冯.诺依曼运算机模型，运算机大体工作原理。
4、运算机软件
运算机软件分类（系统软件、应用软件），各类软件的功能，操作系统分类及功能。
五、数据、信息和媒体
数据、信息、媒体的概念；二进制概念及特点，二进制的算术运算和逻辑运算（AND、OR、NOT）。
六、运算机中的编码
运算机中常常利用的字符编码（ASCII码），汉字在运算机中的处置（输入、存储、输出）。
7、运算机系统安全与运算机病毒防治
了解关于运算机系统安全的概念、关于运算机病毒的特征、危害及防治，和关于运算机软件版权保护的问题。
八、数据处置及数据库大体知识（第一、三类不作要求）
了解数据库的大体概念：
数据模型的概念、关系模型的特点、关系大体运算。
二、Windows98操作系统的操作利用能力
掌握运算机操作系统的大体概念，熟练利用Windows操作系统，为利用以Windows为平台的各应用程序奠定基础。
一、Windows98大体操作
Windows98的启动和退出；Windows98的桌面、窗口的组成元素及操作；"我的电脑"中常见操作、磁盘的复制、磁盘格式化；Windows98"帮忙"的利用。
二、Windows98资源管理器
资源管理器启动和关闭、窗口组成及各项菜单命令的利用；利用资源管理器查看系统资源、设置文件属性。
3、文件操作
Windows98有关文件操作：
文件命名规则、文件类型与文件属性、新建文件及文件夹；文件及文件夹的选取与查找、复制与移动、删除与恢复、更名；应用程序的运行。
4、Windows98控制面板
控制面板的概念、功能及有关操作，如：
输入法的安装、设置鼠标属性、设置日期/时刻；添加新硬件、添加/删除程序、安装网络等。
五、Windows98附件
Windows98常常利用附件的功能及利用。
（1）剪贴板的概念、功能及操作；剪贴板查看程序。
（2）写字板（Wordpad）的启动与关闭；文档有关操作：
文档的创建、类型、编辑、属性设置、嵌入图片、对象等。
（3）记事本的启动与关闭；文档有关操作。
（4）画图的启动、画图中文件的类型、画图的大体步骤及图形的编辑操作、文字说明的嵌入、将绘制的图形设置成桌面。
（5）系统工具：
掌握常常利用系统工具的利用。
如：
备份、磁盘空间管理、磁盘扫描程序、磁盘清理程序、磁盘碎片整理程序。
三、文字处置软件Word的利用能力
主要围绕利用运算机作为文字处置的工具所必备的运算机操作大体知识。
例如，在撰写论文、报告、教材中涉及到的文字处置操作，包括文字的录入、编辑、排版，表格制作及图文处置。
分两项列出Word、Excel的要求。
一、Word2000的基础知识
Word的特点、版本演变；Word的启动与退出；Word窗口的组成，Word的帮忙功能的利用。
二、Word文档的创建与编辑操作
Word文档的创建、输入、查看模式、保留、打开、关闭；文本对象的选定、文本对象的编辑、文本对象的查找与替换。
3、Word文档的排版
文档的页面设置、格式编排、Word文档的修饰、分栏；设置页眉、页脚、边框、底纹、背景；项目编号的操作。
4、Word中的表
升级会员 