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书法礼仪我学习主持稿

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书法礼仪我学习主持稿

  篇一:

书法讲座主持稿

  各位老师,同学们:

  ①大家好,非常感谢诸位在百忙之中抽空来到我们盎然阁书法协会的讲座现场。

我是本次讲座的主持人xxx。

下面请允许我介绍一下今天到场的嘉宾:

  书法是中国传统文化核心的核心,更是人类艺术大花园中的精华所在。

非常希望能够通过本次书法讲座,拓展大家的书法知识,加深大家对书法的了解,丰富大家的课余生活。

  现在我宣布,“弘扬传统文化,品读文化韵味”之《书法与礼仪》专题讲座正式开始。

  本次讲座的主讲人是书法家xxx老师,我们非常荣幸能够请到x老师莅临现场,x老师是(ppt23介绍)xx老师的书法造诣非常高,老师的书法作品(ppt45)下面有请x老师上台与我们分享经验,掌声有请x老师{用时不超过

  分钟}

  ②让我们以掌声再次感谢x老师,听完如此精彩的演讲,相信一定有许多同学想与老师进行交流。

下面进入答疑环节,(ppt6)每位发言的同学,都能获得由协会赠送的纪念品一份。

现在有想提问的同学可以举手示意。

(麻烦工作人员把麦递一下,谢谢这位同学,请坐。

麻烦老师就刚刚的问题做下解答,谢谢老师。

还有同学需要提问的吗?

1020分钟)由于时间有限,还有问题的同学我们可以稍后继续探讨,现在我们进入下一部分——挥毫环节(ppt7)

  ③让我们掌声有请x老师上台为土木工程学院题字。

有请土木工程学院代表上台接受赠送。

(麻烦工作人员过来帮忙合影留念。

)(ppt8)

  有请x老师为xxx书法协会题字。

有请协会代表上台接受赠送。

(麻烦工作人员过来帮忙合影留念。

)(ppt9)30分钟

  请x老师为图书馆题字(ppt10)

  非常感谢xxx老师,麻烦老师这边就座。

  快乐的时光总是过得飞快,眨眼间我们的讲座就进入尾声了!

十分感谢x老师给了我们这样一次近距离接触书法的宝贵经历,让我们用掌声再次表达对xxx老师的谢意!

本次讲座到此结束!

谢谢大家!

  请老师上台合影留念!

让我们以热烈的掌声欢送潘永耀老师!

谢谢老师对我(书法礼仪我学习主持稿)们这次活动的大力支持!

  篇二:

书法大赛主持稿

  开场白

  李:

行楷隶篆见功夫,书法艺术耀长空

  何:

长大学子齐欢聚,大赛风采竞苍穹

  李:

今天,我们在这里相聚。

带着春天的喜悦与祝福,书写美丽的华章

  何:

今天,我们在这里相聚。

带着日光的深情与温暖,领略笔墨的奥妙

  李:

尊敬的评委,老师

  何:

亲爱的同学们

  合:

大家上午好。

  李:

我是主持人李斌辉。

  何:

我是主持人何娟

  李:

下面请允许我介绍一下本次大赛的评委们,他们是xxxxxxx

  何:

非常感谢各位评委对本次大赛的支持,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

李:

本次书法大赛(规则。

)。

一个小时的。

结束会有人提醒,

  何:

相信到场的各位选手都是非常优秀的,期待你们的表现。

  李:

我宣布“书香长大之书法创作大赛”正式开始。

  何:

比赛时间已到请大家停下手中的笔离开座位,工作人员会来收取你们的作品,评委老师将会为你们的作品打分。

请各位选手耐心等候,等候期间你们也可以看看悬挂的其他人的作品。

  结束语

  李:

夫自古之善书者,汉魏有钟张之绝,晋末称二王之妙。

  何:

后及唐宋,更是名家辈出.颜鲁公,苏东坡,黄山谷,米元章。

  李:

中国的书法史在不断的颠覆与继承中不断地向前发展着。

  何:

时至今日,数风流人物还看今朝,还看在座的每一位。

不管此次大赛的结果如何,希望各位仍能不忘初心,紧抱着对书法的热爱

  李:

“书香长大之书法创作大赛”到此圆满结束。

谢谢各位嘉宾、评委的到来,感谢广大同学对本次书法比赛的支持与参与。

  篇三:

课堂礼仪我遵守主题班会主持稿

  课堂礼仪我遵守

  一、宣布主题班会开始(ppt1)

  合:

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!

  甲:

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

乙:

她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

甲:

在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  乙:

从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

  甲:

唉——,我们在课堂上怎样做到文明有礼呢?

  乙:

是呀,课堂上讲文明礼貌,太重要了,我们该怎样做呢?

让我们一起来讨论学习吧!

  合:

1年班“课堂礼仪我遵守”主题班会现在开始!

  二、第一篇:

认识课堂上的文明行为

  甲:

说到文明,我们再熟悉不过了。

  乙:

是啊,从生下来就得到了父母的教诲,从入学后得到了老师的教育。

我们都应该懂得课堂上的文明礼仪。

  甲:

请大家想一想,我们为什么要强调遵守课堂礼仪呢?

(ppt2)

  乙:

遵守课堂礼仪,是尊敬老师的表现;遵守课堂礼仪,是自身修养的需要。

甲:

有礼的人——让人产生信任感、亲和力。

  乙:

无礼的人——让人产生厌恶感、避而远之。

  甲:

文明礼仪是一个永恒的话题,文明礼仪渗透到了每一个角落。

  乙:

那么,我们应该怎样做,才算是课堂上的文明行为呢?

(ppt3-5)(请同学们发言)

  同学1:

各科上课前要准备好书籍和用品。

笔盒里文具摆放整齐。

要爱惜学习用品,不浪费,书籍本子整洁,不随便撕毁、涂画、折卷。

  同学2:

上课铃声一响,学生应端坐在教室里,准备好课堂用具,安静地恭候老师上课。

老师进教室,全班同学立正向老师问好,老师回应后再坐下。

起、坐要做到桌椅无声响。

  同学3:

专心听讲,全神贯注,坐姿要端正,静静地听。

注意读写姿势,做到:

胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

  同学4:

发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮。

  同学5:

向老师提问要注意语言谦和、诚恳。

可以说:

老师,我有一个地方不理解······”、“老师,我想问一个问题······”等。

老师解答完问题,要向老师表示谢意,可以说:

“我明白了,谢谢老师”。

  同学6:

师生、生生之间交流要注意用语的礼貌,可以说:

“我同意某某同学的说法,我还有补充······”、“对不起,我不同意某某同学的说法,我认为······”。

  同学7:

课堂上学会倾听,打断老师讲课和同学发言是不礼貌的。

当同学说错话,或解答错误时,应及时给予鼓励和帮助。

  同学8:

课堂小组讨论,注意控制说话音量,要有序地进行交流,营造一种宽松、平和的学习氛围。

  三、第二篇:

欣赏“课堂礼仪规范”的图片

  甲:

同学们的发言都很好,看来同学们已经懂得课堂上应该遵守的礼仪规范了。

  乙:

是啊,既然同学们都已经了解了课堂上应该遵守的礼仪,那么让我们来

  总结一下符合课堂礼仪的坐姿、站姿、写字姿势及举手回答问题的规范吧。

  (请几位同学给大家做一下正确的示范与讲解。

)(课件)

  甲:

好啊。

首先请同学来为大家讲解一下正确的坐姿。

(ppt6-7)同学1:

坐姿礼仪

  ★入座、离座时要轻要稳

  ★头部端正,目视前方,看着老师(黑板或投影)。

  ★双肩平正放松,两臂自然弯曲双手平放在桌面上。

  ★身子上半部自然挺直,至少坐满椅子的三分之二。

  ★双膝自然并拢,小腿与地面基本垂直,两脚平落地面。

  乙:

谢谢同学的讲解。

坐姿是一个人是否积极向上的象征。

坐姿反映了我们是否有饱满的精神状态迎接每天的学习生活。

  甲:

说的太好了。

那么,上课时正确的站姿是什么呢?

请同学为大家讲解一下。

(ppt8-9)

  同学2:

站姿礼仪

  ●头正,双目平视

  ●双肩放松,双臂自然下垂于身体两侧

  ●做到挺胸、收腹、立腰,有向上的感觉

  ●双腿立直,身体重点应在两腿中间,防止重心偏左或偏右

  乙:

谢谢同学的讲解。

正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。

  甲:

说的太对了。

由于长期坐姿站姿不正,还会导致颈椎、腰椎、驼背等发生,影响身高,同时,还是导致近视眼的重要原因。

  乙:

那么写字时的正确姿势是什么呢?

请同学来为大家总结一下。

(ppt10-11)

  同学3:

正确的写字姿势:

写字歌

  头正、身直、两脚平,

  眼离书本一尺高,

  胸离桌子是一拳,

  手离笔尖一寸长。

  甲:

谢谢同学总结的写字歌,这对我们每个人都很重要。

那么在课堂上,我们应该怎样举手回答老师提出的问题呢?

(ppt12)

  同学4:

举手回答礼仪

  ◆应先举右手,并要在老师点到自己的名字时,方可站起答题

  ◆回答问题时,站姿、表情要大方,声音要响亮、清晰,不要过低或吐词不清。

  ◆如对提的问题答不出,也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向说清楚,不要不站起来。

  ◆认真倾听,不应随意插嘴。

  ◆别人答错了,也不应讥讽嘲笑,自己能答,可举手,得到老师允许,再站起来补充回答。

  乙:

谢谢同学的讲解。

大家把课堂上应遵守的礼仪总结的很全面了。

那么我还有一个问题要问问大家,请大家想一想,如果因为某些原因,导致我们上课时迟到了,我们该怎么做呢?

  甲:

我想这时应该用到迟到致歉礼仪。

请同学来为我们讲解一下。

(ppt13-14)

  同学5:

▲在教室门口应先停下脚步,首先喊“报告”。

  ▲要诚实向老师说明迟到原因,老师谅解和允许后,方可入座。

  ▲入座时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。

  ▲放书包和拿课本时,尽量不要发出太大的响声,更不能有任何滑稽可笑的举止。

  ▲坐下后,应立即集中注意力,端坐静听老师讲课。

  乙:

谢谢同学的总结。

讲了这么多,其实内容很简单。

我们班已经有小诗人总结出来了,现在就请大家来欣赏同学的诗歌朗诵:

(ppt15)

  课堂礼仪歌

  铃声响,进课堂,

  齐起立,敬老师,

  背要直,身要稳,

  鞠个躬,问声好。

  若迟到,应报告,

  先敲门,再开口。

  课堂上,认真听,

  老师问,莫迟疑。

  举手时,手要直,

  眼专注,不出声。

  若回答,先站好,

  大方说,声响亮。

  专心听,多动脑,

  勤学习,可成器。

  下课初,先勿走,

  课桌椅,排整齐。

  桌面清,地面净,

  课前准备,勿忘记。

  再出门,去活动,

  轻松课间十分钟。

  四、第三篇:

“遵守课堂礼仪”的承诺书(ppt16)

  甲:

同学的诗歌朗诵真是太精彩了!

同学们,遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

在这次主题班会活动中,同学们表现得非常主动,学会了遵守课堂文明礼仪规范。

  乙:

希望同学们都能做一个文明懂礼的好学生,掌握规范、正确的课堂礼仪,并形成习惯,形成内在修养,让文明之花在我们班中长开。

  甲:

为了保持我们的文明课堂,提高课堂学习效率,下面有请全体同学共同宣读一下这份承诺书。

(全体朗读课件)

  ●做好上课准备

  ●遵守课堂纪律

  ●认真听讲,认真回答老师提问

  ●正确对待老师的批评

  ●迟到要先报告

  ●不影响周围的同学

  五、班主任总结(ppt17)

  乙:

同学们,让我们一起行动起来,用规范的课堂礼仪要求自己,把美带进我们的课堂,把快乐带进我们的学习!

  甲:

最后,让我们以热烈的掌声有请班主任老师讲话。

  班主任:

同学们,在今天的主题班会课上个个都表现得很好,今天主题班会开得很成功,同学们不是吗?

老师也向往轻松、愉快、详和的课堂。

那我们一起努力,共创我们的文明课堂吧!

谢谢大家!

  合:

谢谢老师的点评,一年()班“课堂礼仪我遵守”主题班会到此结束。

谢谢大家!

  

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