幼儿园排队礼仪.docx
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幼儿园排队礼仪
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幼儿园排队礼仪
篇一：
大班礼仪教育活动：
我会排队
大班礼仪教育活动：
我会排队
设计意图：
选择贴近幼儿日常生活，经常遇到的拥挤问题为切
入口，创设情境，引导幼儿发现拥挤问题，引发讨论；积极鼓励幼
儿尝试用多种方式解决拥挤问题，学习排队礼仪；充分利用家长资
源，“小手牵大手”——排队日争做排队志愿者，培养幼儿自觉排
队的好习惯，促进“家长排队行为文化”的形成。
活动准备：
有关拥挤的录像三段，排队礼仪歌的图标、幻灯片、
绿色卡纸、记号笔。
活动目标：
1、感受集体活动中排队的重要性和排队等待带来的方
便和快乐。
知道每月的11日是“自觉排队日”，并了解数字“11”
在排队日中的含义。
2、敢于用多种形式，大胆表达解决拥挤的方式，养成自觉排队的
好习惯。
3、学习排队的礼仪规则，做“排队日的小小自愿者”和“排队小
标兵”，养成自觉排队的好习惯。
活动重点：
感受排队等待带来的方便和快乐，愿意养成自觉排队
的好习惯。
活动难点：
学习排队的礼仪规则。
活动过程：
一、导入活动
教师请幼儿自己搬取椅子并围坐成半圆形，根据幼儿的摆放情况
篇二：
幼儿园礼仪行为规范
第一册：
幼儿园礼仪
1、入园：
早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：
离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗（如厕）：
如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗（洗手）：
洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗（喝水）：
小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物（小椅子）：
小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。
7、爱护公物（图书）：
图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。
8、爱护公物（园内设施）：
教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，（:
幼儿园排队礼仪）设施全，爱公物，齐动员。
9、学习活动：
学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。
10、户外活动：
在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
11、睡眠礼仪（穿、脱衣服）：
睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
12、睡眠礼仪（睡觉）：
不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
13、睡眠礼仪（起床）：
起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
公共场所礼仪
14、在公共场所如何讲话：
公共场，有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时，声要小，对他人，无打扰。
15、学会倾听：
他人讲，细倾听，不打断，表尊敬，转述时，口齿清，话简单，语意明。
基本礼仪
16、请：
借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
17、您好再见：
见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
18、礼貌用语（谢谢不客气）：
人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
19、礼貌用语（对不起没关系）：
做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
节日礼仪
20、十月一国庆节：
国庆节，十月一，共庆贺，同欢喜，唱国歌，升国旗，祖国啊，我爱你。
21、八月十五中秋节：
中秋节，月儿圆，瓜果香，月饼甜，同分享，长者先，赏明月，共团圆。
22、元旦：
新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你来唱，我来跳，同庆贺，共欢笑。
第二册幼儿园礼仪
1、进餐：
进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
2、进餐（爱惜粮食）：
自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
3、进餐（不挑食）：
小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
4、分享玩具：
小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
5、分享食物：
小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。
基本礼仪
6、仪态（站）：
两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。
7、仪态（走）：
走路时，头昂起，匀摆臂，上身直，双肩平，步轻盈，不冲撞，不抢行。
8、仪态（坐）：
坐椅子，头抬起，眼平视，背挺直，腿靠拢，脚并齐，两小手，轻抚膝。
9、仪态（蹲）：
下蹲时，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，缓起身，慢站好。
10、递接物品（普通物品）：
递物时，双手呈，接平稳，手再松，接人物，双手迎，表感谢，把礼行。
11、递接物品（危险物品）：
递剪刀，有方法，剪刀把，对方拿，水果刀，托刀身，握住柄，递平稳。
12、仪容（头发）：
男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神气。
13、仪容（刷牙）：
小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齿亮，口气清，除病菌，不得病。
14、仪容（洗手洗脸）：
起床后，吃饭前，好宝贝，洗手脸，如厕后，洗净手，小病菌，都冲走。
15、仪容（洗澡）：
先洗头，后洗脚，站稳身，防摔倒，淋完水，擦香皂，脏东西，全冲跑。
16、仪容（洗脚）：
每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小脚丫，天天洗，洗干净，再休息。
17、仪容（剪指甲）：
手指甲，勤修剪，既卫生，又美观，剪完后，把手洗，脏指甲，要清理。
公共场所礼仪
18、安全常识（出游安全）：
游玩时，要注意，随爸妈，不远离，陌生地，不乱去，为安全，要牢记。
19、安全常识（走失）：
人走失，原地站，耐心等，父母返，电话清，地址详，请警察，来帮忙。
节日礼仪
20、“三、八”妇女节：
妇女节，三月八，为妈妈，做贺卡，既工作，又持家，我爱您，好妈妈。
21、“五一”国际劳动节：
五月一，劳动节，劳动者，遍世界，好宝贝，爱劳动，早自立，人称颂。
22、“六一”国际儿童节：
儿童节，六月一，小朋友，同欢喜，演节目，我参与，看演出，守规矩。
第三册基本礼仪
1、自我介绍：
做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
2、介绍他人：
客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
3、微笑：
好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
4、手势语（认识基本手势）：
手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
5、手势语（手势语的妙用）：
交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
6、借物：
借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
7、还物：
他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
8、如何打断他人的讲话：
人交谈，勿打断，要安静，不扰乱，有急事，要表达，经允许，才讲话。
9、如何观看他人的活动：
小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不捣乱，不喧哗，用心学，细观察。
10、如何参与他人的活动：
小朋友，做游戏，要参与，求同意，勤沟通，互帮助，多谦让，好相处。
11、如何擤鼻涕：
小鼻子，爱护它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，轻轻擦，爱清洁，人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打喷嚏：
咳嗽时，病菌多，用纸巾，把口遮，打哈欠，扭转身，打喷嚏，避开人。
13、爱护文具：
小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。
14、铅笔的使用：
小铅笔，自己削，讲卫生，不能叼，学写字，三指捏，身坐正，头不斜。
家庭礼仪
15、尊敬长辈（祝贺生日）：
长辈归，须问好，长辈忙，勿打扰，长辈倦，能自处，长辈寿，应恭祝。
16、尊敬长辈（家长的小帮手）：
父母病，我安慰，父母累，递杯水，做家务，我帮忙，父母爱，记心上。
17、出门回家：
出门前，整衣衫，道别后，门轻关，进家门，要问候，先换鞋，后洗手。
公共场所礼仪
18、安全知识（安全滑冰）：
溜冰时，不冲撞，人拥挤，让一旁，为安全，守规矩，禁止地，我不去。
19、安全知识（安全用电）：
电源座，照明灯，有危险，不要碰，小开关，轻开合，若手湿，切勿摸。
节日礼仪
20、九月十日老师节：
教师节，九月十，做贺卡，表感谢，好老师，真操劳，祝愿您，身体好。
21、八月十五中秋节：
中秋节，共团圆，全家人，互祝愿，品月饼，香又甜，赏明月，情无限。
22、十月一国庆节（国旗国徽国歌）：
奏国歌，升国旗，应脱帽，要敬礼，唱国歌，须肃立，爱祖国，要牢记。
第四册基本礼仪
1、着装（漂亮宝宝）：
穿衣服，稍稍大，纽必扣，链要拉，常换衣，勤清洗，干净装，更神气。
2、着装（系鞋带）：
穿鞋子，选大小，不宽大，不夹脚，带系好，鞋不掉，跑和跳，不摔倒。
3、爱护眼睛（用眼卫生）：
爱眼睛，很重要，读和看，就坐好，选位置，找距离，不超时，勤休息。
4、爱护眼睛（书写习惯）：
读和写，坐姿端，光不强，也不暗，眼疲劳，要远眺，定时间，做眼操。
家庭礼仪
5、待客（接待客人）：
客人到，起身迎，引入座，茶水敬，初相识，做介绍，带尊称，有礼貌。
6、待客（不影响客人）：
大人谈，就安静，若游戏，动作轻，客人走，说再见，客走远，门轻关。
7、待客（接待小客人）：
小客人，不怠慢，热心陪，诚相伴，同游戏，懂谦让，好玩具，能共享。
8、拜访做客：
做客前，约在先，说人数，定时间，如约至，勿早晚，小礼品，人喜欢，入座后，坐相端，主人物，不乱翻，主人忙，要适时，先致谢，再告辞。
公共场所礼仪
9、在外用餐（入座）：
外用餐，静等待，不忙坐，听安排，有主次，分长幼，长者先，我在后。
10、在外用餐（用餐）：
外用餐，心不急，盘和碗，放整齐，出和入，动作轻，需服务，先说请。
11、在外用餐（餐后）：
外用餐，有礼貌，长辈在，不急躁，安静吃，话勿多，都吃完，再离桌。
12、游园（逛公园）：
公园里，不乱跑，爱环境，护花草，够身高，要买票，丢垃圾，类分好。
13、游园（不随便喂小动物）：
小动物，有习性，乱吃食，会得病，不投食，讲文明，他人喂，我提醒。
14、游园（不随便触摸小动物）：
看动物，有危险，远处站，才安全，不抚摸，不戏弄，对动物，要尊重。
15、不随地吐痰：
小病菌，四处窜，乱吐痰，易传染，要吐痰，纸包严，讲卫生，好习惯。
16、安全常识（遇火灾）：
遇火灾，要镇静，先逃离，再报警，报地址，讲火情，不慌乱，口齿清。
17、安全常识（地震）：
遇地震，不乱跑，速起身，蹲墙角，险情小，向外逃，空旷地，危险少。
18、交通规则（过马路）：
过马路，左右看，人行道，才安全，过街桥，地下道，不停留，不玩闹。
节日礼仪
19、“五一”国际劳动节：
工厂里，田野上，劳动者，都在忙，高楼起，果飘香，好生活，共分享。
20、母亲节：
母亲节，在五月，爱妈妈，表感谢，我生命，来自她，她伴我，春到夏。
21、“六一”国际儿童节（节日的礼物）：
儿童节，六月一，小朋友，同欢喜，得礼物，知心意，长辈情，它传递。
22、父亲节：
好爸爸，天天忙，养育我，快成长，六月里，父亲节，做礼物，表感谢。
第五册基本礼仪
1、敲门：
敲门时，身微倾，用食指，轻击声，一二三，有节奏，立门侧，静等候。
2、开关门：
开关门，动作轻，慢推拉，静无声，出和入，您先请，侧身让，已再行。
3、接打电话（接听电话）：
电话响，主动接，先问好，语亲切，通话毕，说再见，有礼貌，轻挂断。
4、接打电话（拨打电话）：
打电话，择时段，休息时，勿致电，电话号，手轻按，接通后，语简练。
5、接打电话（挂电话）：
通话毕，说再见，挂电话，长者先，轻拿起，轻挂断，懂礼节，人人赞。
6、接打电话（转接电话）：
接电话，先问好，要找人，请稍候，需转告，认真听，家长回，表达清。
7、需要帮助的人：
聋哑盲，亦手足，你我他，当相助，不模仿，勿嘲弄，献爱心，用行动。
公共场所礼仪
8、排队等候：
游乐场，玩游戏，人若多，不推挤，排好队，心不急，互谦让，守秩序。
9、自觉排队日:
公众场，队排好，遇事急，让开道，排队日，要知晓，更自觉，为人表。
10、乘扶梯：
乘扶梯，要知礼，左急行，右站立，好孩子，随家长，不拥挤，勿吵嚷。
11、走楼梯：
上下楼，靠右行，不跑跳，不乱停，让长辈，护幼小，能自律，好宝宝。
12、乘升降电梯：
等电梯，右侧站，进或出，长者先，人先出，己再入，讲秩序，要记住。
13、进入旋转门：
旋转门，真神奇，进入时，勿拥挤，不手扶，不靠边，爸妈陪，更安全。
14、交通（红绿灯）：
过路口，不独行，指示灯，要看清，红灯停，绿灯行，守规则，平安行。
15、交通（行走）：
人行道，靠右走，跟爸妈，手牵手，机动车，要避开，盲人道，让出来。
16、交通（马路不是游戏场）：
公路上，车辆多，靠右行，守规则，不追逐，不打闹，为安全，都做到。
17、交通（交通标志）：
公路上，有标志，蓝色牌，是指示，红色标，是警告，为安全，要记牢。
18、安全常识（警示标志）：
影剧院，不吸烟，安全门，在两边，高压线，绕开过，加油站，禁烟火，路面滑，防摔倒，保安全，要记牢。
19、安全常识（着火逃生）：
着火时，勿拥挤，湿毛巾，掩口鼻，不慌乱，听指示，安全道，速逃离。
节日礼仪
20、九九重阳节（赏菊和登高）：
九月九，金秋爽，菊花开，稻谷黄，孝父母，敬尊长，思亲友，在重阳。
21、九九重阳节（关心老人）：
老人院，常探看，献爱心，送温暖，唱支歌，跳个舞，重阳节，同欢渡。
22、春节（拜年）：
春节到，放鞭炮，穿新衣，戴新帽，祝长辈，新年好，人健康，寿更高。
第六册幼儿园礼仪
1、起床（整理床铺）：
睡觉时，能独立，起床后，会整理，叠被子，多练习，小床铺，铺整齐。
2、值日生（餐前准备）：
值日生，不怕累，吃饭前，做准备，小围裙，身上系，摆桌椅，发餐具。
公共场所礼仪
3、交通（乘公交车一）：
乘车前，队排好，候车时，不乱跑，排队上，不争吵，够身高，要买票。
4、交通（乘公交车二）：
乘车时，不吵闹，雨雪天，伞收好，头和手，不出窗，见老幼，知礼让。
5、交通（乘小汽车）：
开关门，声要轻，对他人，才尊敬，好宝贝，坐后面，急刹车，免危险。
6、交通（乘地铁）：
站台上，不乱跑，黄线后，队排好，人先下，我再上，守秩序，不争抢。
7、交通（乘火车一）：
乘火车，提前到，候车室，等检票，不乱跑，不吵闹，车进站，票拿好。
8、交通（乘火车二）：
车厢内，排好队，按号码，找座位，随爸妈，听指挥，遇他人，笑微微。
9、交通（乘飞机一）：
乘飞机，要提前，先换票，再安检，登机后，快坐好，安全带，要系牢。
10、交通（乘飞机二）：
飞机上，设施多，两小手，不乱摸，过道窄，不乱跑，对号坐，好宝宝。
11、交通（乘轮船）：
乘轮船，要准点，危险品，不上船，有风浪，离甲板，舱中坐，保平安。
12、购物（制定计划）：
买东西，定多少，不浪费，刚刚好，不耍气，不攀比，好孩子，明
篇三：
幼儿园一日生活环节礼仪行为要求
幼儿园一日生活环节礼仪行为要求
起床
幼儿：
向父母长辈问好：
早上好，妈妈（××）！
家长:
家长对孩子的问候及时回应：
“宝宝，早上好！
“
入园前准备
幼儿：
1、认真刷牙、洗脸，整理服装。
2、与在家的亲人长辈道别。
“××，我上幼儿园了，再见！
”
家长：
1、关注孩子刷牙、洗脸，整理服装情况，并适时给予指导，对孩子的进步表现给予具体的肯定。
2、提醒幼儿向在家的亲人长辈道别，正确使用礼貌用语。
入园
幼儿：
1、主动向园长、老师、同伴问好：
“××，早上好！
（敬礼45度）”，向班级老师说：
“老师早上好！
”2、主动向家长道别：
“xxx，再见！
路上小心。
教师：
1、园长、老师亲切接待每一幼儿和家长，对幼儿的问侯及时热情回应：
“××小朋友，早上好！
”并给予鼓励表扬。
2、引导幼儿主动向园长老师问好，并提醒孩子行鞠躬礼。
3、接待教师对待幼儿必须热情、微笑、拥抱、抚摸、亲吻，与幼儿亲切对话，鼓励幼儿每天对老师说不同的一句话，老师同时对该幼儿进行晨检。
4、中、大、学前班应组织本班幼儿与老师一起接待。
家长：
1、对孩子道别要及时回应：
“宝宝，再见！
”2、让幼儿自己背书包（小小班酌情协助）。
晨间活动
幼儿：
愿意参加活动，能与同伴一起玩，在相互合作中，能正确使用礼貌用语：
“对不起”“没关系”“请”“谢谢”等。
家长：
可参与孩子的活动，并细致观察幼儿晨间活动；鼓励幼儿独立回班级参加活动。
教师：
1、每天组织幼儿在户外活动，若遇地上潮湿，就在室内组织。
2、冬天户外活动时，须先跑步暖身，再组织各种有器械的体育活动。
3、室内活动时，要求幼儿必须动起来。
（冬天不能静坐，不能写字、看书）
早操
幼儿：
1、情绪愉快地边听音乐边跟随老师运动、游戏。
2、活动结束后向老师鞠躬表示感谢：
“谢谢，老师！
”3、做操时每个幼儿必须要有精神，全班参与性强，班级气氛活跃。
教师：
1、每周一、三、五做早操。
2、领操老师必须精神抖擞，动作标准，热情积极参与活动，应轻声引导。
3、回应幼儿的感谢：
“谢谢小朋友，你们表现很棒！
”表扬孩子的积极、认真。
4、器械操时必须使用器械。
升旗
幼儿：
1、排好队，面向旗杆站好。
2、保持安静、庄严，不得交谈、走动或开小差。
3、面对国旗行注目礼，戴帽的摘下，右手放在自己的左肩上，以表国旗的庄严，直到国旗升至杆顶。
4、会唱国歌。
教师：
给幼儿正确的示范方法。
午餐、午点
幼儿：
1、按照正确的洗手方法洗手，注意节约用水。
2、有序取餐。
3、向保育老师说：
“谢谢老师，老师您辛苦了！
”4、认真听老师介绍食谱。
5、老师说：
“请小朋友用餐。
”小朋友要说：
“谢谢老师，大家请！
”6、安静进餐。
7、细嚼慢咽，吃东西不能发出太大声音，注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁，残渣要放入托盘，不浪费粮食。
8、打喷嚏、咳嗽时，应背向餐桌，并用手或餐巾遮住口鼻。
9、吃完之后，用小餐巾有序擦干净嘴，脸，手，把餐具有序轻轻放到规定的地方，分类摆放。
10、餐后有序到户外散步，见到园内教师员工及客人主动打招呼。
“老师好！
”“叔叔，阿姨好！
”经过办公室或其它班级要安静。
教师：
1、观察幼儿洗手的情况，及时提醒幼儿洗手的方法。
2、组织幼儿排队入座，组织幼儿唱歌、朗诵儿歌、讲故事等餐前准备活动。
3、观察幼儿取进餐及餐后情况，并及时提醒幼儿正确的做法。
4、保育老师及时对幼儿的感谢表示回应：
“不客气！
”对没有道谢的幼儿进行提醒。
5、讲解今日食谱及营养，介绍菜谱后组织幼儿朗读“感恩词”。
5、午餐时必须保证幼儿的进食量，注意用餐时的行为习惯；冬天老师应多照顾体弱、吃饭慢的幼儿，不能让孩子吃冷饭，更不准倒饭。
6、观察幼儿餐巾的摆放与使用，对幼儿行为进行指导。
7、午餐后必须先将幼儿的手脸洗干净，组织幼儿散步，休息，不能马上入睡，散步时引导幼儿见人要打招呼。
8、观察幼儿餐后行动，对幼儿不良行为及时纠正，入睡前本班老师必须检查幼儿口中是否还有饭菜，衣服口袋里是否有异物。
9、在各种相应的环节中做好表率。
教学活动
幼儿：
1、专心倾听，不要随便打断老师的说话和同伴的发言；2、有事举手，经允许后再发言。
3、回答问题声音大小速度适中。
4、遵守活动的规则；5、学会商量，能尊重别人的意见。
6、观看同伴的表演时，能保持安静、守秩序。
7、教学活动结束后，会向老师道谢：
“谢谢老师！
您辛苦了！
”
教师：
1、表情亲切，轻声细语，动作轻柔，目光有神而充满疼爱。
2、耐心倾听幼儿的发言，目光注视并及时给予肯定。
3、对幼儿的感谢及时真诚回应：
“谢谢小朋友。
”充满爱心赞扬孩子：
“你们表现得很棒！
”
盥洗
幼儿：
1、排队有序入厕，要站在第一个便池旁排队，按先来后到的次序入厕。
2、能独立上厕所，并能正确使用手纸，使用纸巾后要放入垃圾篓。
3、入厕后要冲水，洗手，自觉关好水龙头。
教师：
1、老师站在洗手间的门口位置观察幼儿在洗手间的活动情况，并对幼儿行为进行适时的指导。
2、亲子班、小班的老师必须护理幼儿入厕、盥洗；中、大、学前班的老师要教会幼儿盥洗、入厕的正确方法。
喝水
幼儿：
1、排队有序取杯，并学会两只手端杯子，不洒水。
2、倒水之后，回到指定位置慢慢喝水，喝完之后把杯放回原处。
3、生活中知道节约用水。
教师：
1、保证幼儿喝水量，观察小便颜色，老师与幼儿一起喝水。
2、对幼儿良好的礼仪行为表示肯定。
课间活动
幼儿：
自选活动或按照老师安排的内容进行活动，不能在活动室内跑动，物归原处。
教师：
关注幼儿的活动情况，进行个别谈话，严禁把幼儿放在一边后做自己的私事。
区域活动
幼儿：
1、按区域要求进区，安静进行活动；2、把学具按标致摆好。
3、学会与同伴商量：
“我和你一起玩好吗？
”
教师：
1、关注每一个区域活动情况，有重点指导区角；2、及时给予肯定。
户外活动
幼儿：
1、自己准备好活动必需品，小班在老师的协助下做好准备。
2、进出教室、上下楼梯一个跟一个，不大声喧哗，不并排前行、不推挤他人，离开课室前提醒老师先关灯。
3、集合解散听口令。
4、听从老师的指挥，在规定范围内活动，按正确方法玩体育器械；5、遵守游戏规则；
6、学会谦让，不争吵。
教师：
1、摆放好体育器械2、严格要求自己的行为，做幼儿的表率。
3、让幼儿在自己视野范围内活动；4、指导幼儿学习体育器械及游戏的玩法。
5、对幼儿的要求要明确。
6、指导并与幼儿一道收拾用具。
7、外出活动时教孩子谦让、商量，孩子间发生矛盾时要冷静，不粗鲁责备别人的孩子，让孩子在矛盾中学会解决问题。
午睡
幼儿：
1、做好睡觉前的准备：
上厕所等。
2、学习或铺好床位；把外衣等折好放在合适的位置。
3、安静入睡，不影响他人，有事举手示意老师。
4、保持正确睡姿——右侧卧，微曲双腿；不蒙头睡觉。
5、起床后向老师问好：
“老师下午好！
”做苏醒操。
6、先穿上衣，再穿裤子，然后整理床铺。
教师：
1、协助幼儿做好午睡前的准备。
2、关注幼儿睡眠情况。
3、以音乐提醒幼儿起床，先向幼儿问好：
“小朋友，下午好！
”“你们今天睡的很香?
?
”
离园
幼儿：
1、能主动整理好自己的衣物和其他物品。
2、按老师的安排或自选活动，愉快等待家长来接。
3、见到亲人高兴打招呼：
“?
?
下午好！
”主动愉快与老师和同学们道别：
“?
?
老师再见！
”4、放学后幼儿不在幼儿园内准踩草坪、摘花、随地乱吐乱扔、到处乱涂乱画、不说脏话、不打架、不骂人、不买零食等。
教师：
1、组织幼儿做好离园准备。
2、热情接待家长并适时关注幼儿活动情况。
3、主动与家长打招呼：
“?
?
，下午好！
您来接xxx了。
”4、拥抱一下孩子，提醒孩子回家后帮助家人做点事情。
家长：
1、拥抱孩子“宝宝下午好！
妈妈来接你了！
2、主动向老师问好：
“老师，下午好！
您辛苦了！
”3、引导幼儿向遇到的幼儿园工作人员道别，提醒孩子行鞠躬礼并说：
“老师，你辛苦了！
”
回家
幼儿：
1、主动向亲人长辈请安问好：
“爷爷、奶奶，下午好，我回来了！
”2、换鞋。
3、洗手。
家长：
提醒引导幼儿向家人请安，并做出示范。
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