学年八年级上学期期中考试生物试题 18.docx
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学年八年级上学期期中考试生物试题18
宁化县2018-2019学年上半期考试卷
八年级生物试题
一、选择题（每题2分，共50分）
1.水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出
2.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是（）
A.菌落B.细菌形态C.细菌体积D.细菌结构
3.下列不属于软体动物的是（）
A.
B.
C.
D.
4.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生活环境
5.图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）
A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌
6.下列生物中，可产生抗生素的是（ ）
A.青霉B.酵母菌C.大肠杆菌D.肺炎双球菌
7.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（）
A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎气味纷纷逃跑D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
8.动物在自然界有重要作用，表现在（）
①能促进物质循环
②能够帮助植物传粉
③能够帮助植物传播果实和种子
④在维持生态平衡中起重要作用
⑤能改良土壤、有利于植物更好的生长
A.②③④⑤B.①③⑤
C.①②③④⑤D.①②③
9.我们要观察细菌，必须借助于（）
A.放大镜B.解剖镜
C.低倍显微镜D.高倍显微镜
10.下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ）
A.青霉可进行出芽生殖B.酵母菌为单细胞真菌
C.用显微镜观察霉菌其每个细胞都有细胞壁D.显微镜下可见酵母菌有明显的液泡
11.在生态系统中，能把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）
A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是
12.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）
A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有机物
13.利用细菌来净化污水的主要原理是
A.细菌可分解污水中的一些有机物B.细菌可吃掉污水中的无机物
C.细菌喜欢喝大量的水D.利用污水来繁殖细菌
14.病毒作为生物的主要理由是（）
A.有细胞结构B.能繁殖后代
C.由有机物组成D.能使其他生物生病
15.把骨骼肌连在骨上的结构是（ ）
A.关节B.肌腱C.肌腹D.关节囊
16.请你仔细观察并分析下列各图，其中属于先天性行为的是（ ）
A.
B.
C.
D.
17.蜜蜂营群体生活，具有社会行为，这是因为（ ）
A.蜂群中工蜂的数目很多
B.蜂群中各个成员能够独立生活
C.蜂群中不同成员之间分工合作
D.蜜蜂聚集在一起可以防御敌人
18.端午节吃粽子，划龙舟。
从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（ ）
A.骨B.手C.肌肉D.关节
19.家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）
A.门齿不发达，臼齿咀嚼面宽B.有发达的门齿
C.犬齿数目很多D.犬齿尖锐锋利，特别发达
20.下列有关病毒的说法，错误的是（ ）
A.病毒不能独立生活B.病毒具有细胞壁
C.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.病毒用电子显微镜才能观察到
21.下列哪种疾病是由病毒引起的（ ）
A.手癣B.禽流感C.白化病D.高血压
22.下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液。
鱼体表黏液的主要作用是（ ）
A.预防人类捕捉B.减少运动阻力C.保持体表温润D.辅助呼吸
23.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）
A.都是陆生脊椎动物B.都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育
C.都是变温动物D.蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物
24.下列食品与保存方法不对应的是（ ）
A.盒装牛奶─巴氏消毒B.牛肉罐头─脱水法
C.袋装火腿─真空包装D.咸鱼─腌制
25.下列关于哺乳动物与人类生活的关系的说法，不正确的是（ ）
A.为人类提供食品及药材
B.具有科学研究价值
C.能维持生态系统的稳定性
D.所有哺乳动物与人类都有着直接或间接的关系，都应加以保护
二、非选择题（每空1分，共50分）
26.请你判断：
下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。
根据题意做出正确判断：
正确的打“√”错误的打“×”
（1）A表示其共同特征是体内都有脊柱是脊椎动物。
（）
（2）B共同特征
体表有鳞片或毛覆盖，因此体温恒定。
（）
（3）C生活在水中用肺呼吸。
（）
（4）D所表示的生物生殖方式是胎生、哺乳。
（）
27.随着生活水平提高，很多家庭尝试自制酸奶，其步骤如下：
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②煮沸→③冷却（42℃～43℃）→④加入一些购买的新鲜酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用．
（1）制作酸奶时，利用的细菌是_____，它能使牛奶变为酸奶，产生酸味的原因是发酵过程中产生了_____。
（2）制作酸奶前，容器煮沸的目的是_____。
（3）制作步骤
第④步“加入一些购买的新鲜酸奶”相当于进行_____。
（4）发酵时要将盖密封，证明制作酸奶的过程中不需要_____。
28.观察下图并回答问题。
（1）A生活在水中，用_____呼吸，用_____游泳。
（2）B的身体由许多彼此相似的_____构成，因此它属于_____动物。
（3）C的幼体生活在水中，成体营水陆生活，用_____呼吸，皮肤辅助呼吸，因此它属于_____动物。
（4）D身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有_____，能保护和防止体内水分的蒸发。
29.观察下面两幅图，据图回答下列问题：
（1）甲图中[2]_____把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨摩擦的结构是_____。
（2）乙图中由屈肘到伸肘运动，必须在_____的支配下才能完成，在完成此过程中，图B肌肉[1]的运动状态是_____，肌肉[2]的运动状态是_____，并且此动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____（写出该支点的具体名称）。
30.阅读下列材料，回答问题：
材料
（一）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。
它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。
材料
（二）生物学家曾做过这样的实验：
把章鱼（软体动物）放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，将鱼缸分割成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸的一侧跃入另一侧，将小虾放入远离章鱼的另一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会越过玻璃板去捉小虾。
多次碰撞之后，最后才能越过障碍物捉到小虾。
在狗和猴子越过障碍物获取食物的实验中，可以看到狗较快的学会绕道而获取食物，而猴子只一次就学会获取食物。
（1）从材料
（一）中可知，小袋鼠通过本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，从其获得途径看是_____行为，这种行为是由其体内的_____所决定的，是动物生来就具有的行为。
（2）从材料
（二）中可知，章鱼越过障碍物而获取食物，属于_____行为。
其行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，由_____和学习而获得的行为。
从维持自身生存的意义来说，这一行为更能_____。
31.阅读资料，回答问题。
科学家在深海火山口周围发现热泉。
热泉喷出
海水超过300℃，富含硫化氢和硫酸盐。
令人惊奇的是，在这么热的水中，竟发现大量的硫化细菌，这些细菌能利用硫化物制造有机物。
在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、水母等。
近20年来，人们不断在深海发现这样的热泉生态系统。
（1）在水温达到300℃的热泉周围发现大量硫化细菌，说明硫化细菌对环境的_____，这也进一步说明了细菌在生物圈中_____。
（2）硫化细菌能利用硫化物制造有机物，在热泉生态系统中它属于_____，而在陆地生态系统中多数细菌和真菌需要从动物的遗体中获得有机物，它们在生态系统中属于_____。
32.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
a是_____，c是_____。
（2）鸟
呼吸方式很特别，原因是它除了主要的呼吸器官外，还具有发达的b是_____，可以辅助呼吸。
（3）家鸽的体形为_____型，这种体形可以减少飞行时的阻力．在胸部有发达的龙骨突，龙骨突上附着发达的_____，可以给飞行提供充足的动力．
33.如图是细菌结构模式图，请据图回答问题。
（1）如图示[1]是_____，对细菌有一定保护作用；图中[5]是细菌特有的结构叫_____。
（2）当图中_____增厚时，细菌会形成休眠体叫_____，以抵抗不良环境。
（3）细菌体内没有_____，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
（4）一个细菌也就是一个_____，它是靠_____进行生殖
。
34.某生物兴趣小组的同学，为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好记录。
请认真阅读同学们记录的内容，回答以下问题：
实验编号
实验材料
培养条件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
1
将1个橘子平分成2份分别装入塑料袋，用线扎紧袋口
室温
（25℃）
没有
霉菌
少许
霉菌
很多
霉菌
非常多
霉菌
长满了
霉菌
2
冰箱
（2℃）
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
（1）生物兴趣小组的同学提出的探究问题是：
_____对霉菌生长繁殖有影响吗？
（2）从橘子中取些霉菌放到白纸上，用放大镜观察到一条条直立生长的_____，并看到在其顶端长有成串的_____。
（3）上述霉菌的细胞中有_____，这是真菌与细菌在结构上的最大区别。
（4）实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是：
_____抑制了霉菌的生长繁殖。
根据实验结果，请指出既能延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是_____。
宁化县2018-2019学年上半期考试卷
八年级生物试题
一、选择题（每题2分，共50分）
1.水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出
【答案】B
【解析】
2.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是（）
A.菌落B.细菌形态C.细菌体积D.细菌结构
【答案】A
3.下列不属于软体动物的是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
蜗牛、扇贝、牡蛎的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物；水蛭身体由许多体节组成，属于环节动物。
4.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生活环境
【答案】A
【解析】
5.图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）
A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌
【答案】D
6.下列生物中，可产生抗生素
是（ ）
A.青霉B.酵母菌C.大肠杆菌D.肺炎双球菌
【答案】A
7.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（）
A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎气味纷纷逃跑D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
【答案】C
8.动物在自然界有重要作用，表现在（）
①能促进物质循环
②能够帮助植物传粉
③能够帮助植物传播果实和种子
④在维持生态平衡中起重要作用
⑤能改良土壤、有利于植物更好的生长
A.②③④⑤B.①③⑤
C.①②③④⑤D.①②③
【答案】C
【解析】
试题分析：
动物在自然界中作用：
在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子、能改良土壤、有利于植物更好的生长。
考点：
动物
自然界中作用。
9.我们要观察细菌，必须借助于（）
A.放大镜B.解剖镜
C.低倍显微镜D.高倍显微镜
【答案】D
【解析】
试题分析：
细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜和电子显微镜下才可看清。
考点:
科学探究的基本方法。
10.下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ）
A.青霉可进行出芽生殖B.酵母菌为单细胞真菌
C.用显微镜观察霉菌其每个细胞都有细胞壁D.显微镜下可见酵母菌有明显的液泡
【答案】A
【解析】
【分析】
酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代。
11.在生态系统中，能把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）
A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是
【答案】D
12.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）
A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有机物
【答案】A
13.利用细菌来净化污水的主要原理是
A.细菌可分解污水中的一些有机物B.细菌可吃掉污水中的无机物
C.细菌喜欢喝大量的水D.利用污水来繁殖细菌
【答案】A
14.病毒作为生物的主要理由是（）
A.有细胞结构B.能繁殖后代
C.由有机物组成D.能使其他生物生病
【答案】B
15.把骨骼肌连在骨上的结构是（ ）
A.关节B.肌腱C.肌腹D.关节囊
【答案】B
16.请你仔细观察并分析下列各图，其中属于先天性行为的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
17.蜜蜂营群体生活，具有社会行为，这是因为（ ）
A.蜂群中工蜂的数目很多
B.蜂群中各个成员能够独立生活
C.蜂群中不同成员之间分工合作
D.蜜蜂聚集在一起可以防御敌人
【答案】C
【解析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
蜜蜂营群体生活，具有社会行为，这是因为蜂群中不同成员之间分工合作。
故选C。
18.端午节吃粽子，划龙舟。
从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（ ）
A.骨B.手C.肌肉D.关节
【答案】C
【解析】
19.家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）
A.门齿不发达，臼齿咀嚼面宽B.有发达的门齿
C.犬齿数目很多D.犬齿尖锐锋利，特别发达
【答案】D
20.下列有关病毒的说法，错误的是（ ）
A.病毒不能独立生活B.病毒具有细胞壁
C.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.病毒用电子显微镜才能观察到
【答案】B
21.下列哪种疾病是由病毒引起的（ ）
A.手癣B.禽流感C.白化病D.高血压
【答案】B
22.下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液。
鱼体表黏液的主要作用是（ ）
A.预防人类捕捉B.减少运动阻力C.保持体表温润D.辅助呼吸
【答案】B
【解析】
23.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）
A.都是陆生脊椎动物B.都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育
C.都是变温动物D.蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物
【答案】C
24.下列食品与保存方法不对应的是（ ）
A.盒装牛奶─巴氏消毒B.牛肉罐头─脱水法
C.袋装火腿─真空包装D.咸鱼─腌制
【答案】B
25.下列关于哺乳动物与人类生活的关系的说法，不正确的是（ ）
A.为人类提供食品及药材
B.具有科学研究价值
C.能维持生态系统的稳定性
D.所有哺乳动物与人类都有着直接或间接的关系，都应加以保护
【答案】D
二、非选择题（每空1分，共50分）
26.请你判断：
下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。
根据题意做出正确判断：
正确的打“√”错误的打“×”
（1）A表示其共同特征是体内都有脊柱是脊椎动物。
（）
（2）B共同特征是体表有鳞片或毛覆盖，因此体温恒定。
（）
（3）C生活在水中用肺呼吸。
（）
（4）D所表示的生物生殖方式是胎生、哺乳。
（）
【答案】
（1）.对
（2）.错（3）.对（4）.错
【解析】
27.随着生活水平提高，很多家庭尝试自制酸奶，其步骤如下：
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②煮沸→③冷却（42℃～43℃）→④加入一些购买的新鲜酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用．
（1）制作酸奶时，利用的细菌是_____，它能使牛奶变为酸奶，产生酸味的原因是发酵过程中产生了_____。
（2）制作酸奶前，容器煮沸的目的是_____。
（3）制作步骤的第④步“加入一些购买的新鲜酸奶”相当于进行_____。
（4）发酵时要将盖密封，证明制作酸奶的过程中不需要_____。
【答案】
（1）.乳酸菌
（2）.乳酸（3）.高温灭菌（4）.接种（5）.氧气
【解析】
28.观察下图并回答问题。
（1）A生活在水中，用_____呼吸，用_____游泳。
（2）B的身体由许多彼此相似的_____构成，因此它属于_____动物。
（3）C的幼体生活在水中，成体营水陆生活，用_____呼吸，皮肤辅助呼吸，因此它属于_____动物。
（4）D身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有_____，能保护和防止体内水分的蒸发。
【答案】
（1）.鳃
（2）.鳍（3）.体节（4）.环节（5）.肺（6）.两栖（7）.外骨骼
29.观察下面两幅图，据图回答下列问题：
（1）甲图中[2]_____把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨摩擦的结构是_____。
（2）乙图中由屈肘到伸肘运动，必须在_____的支配下才能完成，在完成此过程中，图B肌肉[1]的运动状态是_____，肌肉[2]的运动状态是_____，并且此动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____（写出该支点的具体名称）。
【答案】
（1）.关节囊
（2）.关节软骨（3）.神经系统（4）.舒张（5）.收缩（6）.肘关节
【解析】
30.阅读下列材料，回答问题：
材料
（一）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。
它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。
材料
（二）生物学家曾做过这样的实验：
把章鱼（软体动物）放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，将鱼缸分割成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸的一侧跃入另一侧，将小虾放入远离章鱼的另一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会越过玻璃板去捉小虾。
多次碰撞之后，最后才能越过障碍物捉到小虾。
在狗和猴子越过障碍物获取食物的实验中，可以看到狗较快的学会绕道而获取食物，而猴子只一次就学会获取食物。
（1）从材料
（一）中可知，小袋鼠通过本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，从其获得途径看是_____行为，这种行为是由其体内的_____所决定的，是动物生来就具有的行为。
（2）从材料
（二）中可知，章鱼越过障碍物而获取食物，属于_____行为。
其行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，由_____和学习而获得的行为。
从维持自身生存的意义来说，这一行为更能_____。
【答案】
（1）.先天性
（2）.遗传物质（3）.学习（4）.遗传因素（5）.生活经验（6）.适应复杂环境的变化
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
例如：
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。
先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的，而是动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
（1）小袋鼠的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，从动物行为获得的途径看，属于先天性行为。
（2）从材料
（二）中可知，章鱼越过障碍物而获取食物，属于学习行为。
其行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
从维持自身生存的意义来说，这一行为更能适应复杂环境的变化。
【点睛】考查动物的先天性行为和学习行为。
31.阅读资料，回答问题。
科学家在深海火山口周围发现热泉。
热泉喷出的海水超过300℃，富含硫化氢和硫酸盐。
令人惊奇的是，在这么热的水中，竟发现大量的硫化细菌，这些细菌能利用硫化物制造有机物。
在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、水母等。
近20年来，人们不断在深海发现这样的热泉生态系统。
（1）在水温达到300℃的热泉周围发现大量硫化细菌，说明硫化细菌对环境的_____，这也进一步说明了细菌在生物圈中_____。
（2）硫化细菌能利用硫化物制造有机物，在热泉生态系统中它属于_____，而在陆地生态系统中多数细菌和真菌需要从动物的遗体中获得有机物，它们在生态系统中属于_____。
【答案】
（1）.适应能力强
（2）.广泛分布（3）.生产者（4）.分解者
【解析】
【分析】
生物必须适应环境才能生存。
【详解】
（1）硫化细菌是一种很特殊
细菌，具有原核生物的某种特征，科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中发现了硫化细菌，说明硫化细菌的适应能力强，还说明细菌在生物圈中广泛分布。
（2）硫化细菌能利用硫化物制造有机物，在热泉生态系统中它属于生产者，在陆地生态系统中多数细菌和真菌需要从动物的遗体中获得有机物，它们在生态系统中属于分解者。
【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌广泛分布的原因。
32.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
a是_____，c是_____。
（2）鸟的呼吸方式很特别，原因是它除了主要的呼吸器官外，还具有发达的b是_____，可以辅助呼吸。
（3）家鸽的体形为_____型，这种体形可以减少飞行时的阻力．在胸部有发达的龙骨突，龙骨突上附着发达的_____，可以给飞行提供充足的动力．
【答案】
（1）.气管
（2）.肺（3）.气囊（4）.流线（5）.胸肌
【解析】
【分析】
（1）鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鸟类每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。
（2）图中画的是鸟的呼吸系统，a是气管，b是气囊，c是肺。
【详解】
（1）由分析可知a是气管，c是肺。
（2）鸟体内有发达的气囊，用肺呼吸，b气囊辅助呼吸。
在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。
当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺，完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进
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