配套K12山东省青岛市中考化学真题试题含答案.docx

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配套K12山东省青岛市中考化学真题试题含答案

青岛市二○一七年初中学业水平考试

化学试题

可能用到的相对原子质量：

H－1，C－12，N－14，O－16，Na－23，Mg－24，Al－27，S－32，Cl－35.5，K－39，Ca－40，Fe－56，Cu－64，Ag－108

第Ⅰ卷（选择题共28分）

一、单项选择题：

每题各有一个选项符合题意。

（本题共16道小题，每题1分，共16分）

1．下列物质中，属于纯净物的是

A．海水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水

2．下列变化中，属于物理变化的是

A．菜刀生锈B．酒精燃烧C．汽油挥发D．粮食酿酒

3．下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围，其中呈碱性的是

物质名称

鸡蛋清

牛奶

西红柿

柠檬汁

pH范围

7.6~8.0

6.3~6.6

4.0~4.4

2.0~3.0

A．

鸡蛋清B．牛奶C．西红柿D．柠檬汁

4．下列图示的实验操作中，错误的是

5．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工

作的重点。

下列做法不符合这一要求的是

A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．提倡公交出行，减少尾气排放

C．加强植树造林，改善空气质量D．垃圾分类回收，增强节约意识

6．下列防锈措施不合理的是

A．钢管存放在干燥的地方B．用盐水清洗菜刀

C．及时清除铁制品表面的锈渍D．在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属

7．每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。

下列做法错误的是

A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B．在加油站张贴严禁烟火的标志

C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验D．家用电器着

火时，立即用水扑灭

8．下列做法正确的是

A．用霉变的花生做食品

B．用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐

C．食用加碘盐可补充人体缺乏的碘元素D．食品中加入过量的亚硝酸钠

9．下列化学用语书写正确的是

A．两个氢分子：

2HB．2个硫酸根离子：

2SO4-2

C．水中氧元素的化合价为－2价：

D．两个氮原子：

N2

10．物质的性质与用途密切相关。

下

列做法不合理的是

A．工业上用稀盐酸除铁锈

B．农业上用熟石灰改良酸性土壤

C．碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产

D．水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）用水清洗

11．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是

A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动

B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大

C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变

D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

12．下列物质中，由离子构成的是

A．铁B．氯化钠C．二氧化碳D．金刚石

13．下列对实验现象的描述

中，正确的是

A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色

B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

C．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味

D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

14．剧烈运动时肌肉里产生乳酸（C3H6O3），会导致肌肉酸痛。

下列说法错误的是

A．乳酸的相对分子质量为90B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中氧元素的质量分数最大D．乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1:

2:

1

15．下列有关溶液的说法中，错误的是

A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来

B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化

C．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性

D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化

16．已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是

A．以上原子的核外都有三个电子层B．Na+和Ｍg2+的核外电子数不相同

C．Na与S形成化合物的化学式为Na2SD．在化学反应中氯原子容易得到电子

二、单双项选择题：

每题各有一个或两个选项符合题意。

（本题共6道小题，每题2分，共12分）

17．下列观点不正确的是

A．使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩

B．人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应

C．为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合

D．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分

18．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是

A．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

B．碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱

C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定

是化合物

D．有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物

19．右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．20℃时，甲物质的溶解度

比乙物质的溶解度小

B．甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质

C．40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等

D．60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4:

5

20．为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。

过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。

实验操作过程如下图所示：

下列说法错误的是

A．实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥

B．操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7

C．在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒

D．操作⑤得到的沉淀中共有四种物质

21．下列四个图像分别对应四个变化过程，其中错误的是

A．①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温

B．②表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量Cu（OH）2和CuO固体

C．③表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液

D．④表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉

22．固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成（提示：

以上物质中，只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性）。

为确定其组成，进行如下实验：

①将固体X加入水中充分溶解，得到无色溶液。

②测X溶液的pH值，pH=13。

③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤。

④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解。

⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。

根据以上实验信息，下列关于固体X组成的判断正确的是

A．不能确定是否有硝酸镁B．氯化钠一定存在

C．不能确定是否有氯化钠D．硫酸钠和氢氧化钠一定存在

23．（4分）请用氧气、氯化钠、甲烷、氧化钙四种物质的化学式填空：

（1）供给生物呼吸的是_________。

（2）用作燃料的是_________。

（3）用作干燥剂的是_________。

（4）用于配制生理盐水的是_________。

24．（

8分）根据下列装置图填空：

（1）写出上图中标有序号的仪器名称：

①_________；②_________。

（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_________，再添加药品。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_________（选填装置序号），该反应的化学方程式为_________。

（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是_________和_________。

25．（5分）为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：

（1）甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针______（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是______。

（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：

化学反应前后物质的总质量______。

（3）两位同学通过交流反思得到启示：

在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。

（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是______（选填序号）。

①原子种类②分子种类③原子数目④分子质量⑤分子数目⑥原子质量

26．（6分）能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。

请从化学的视角分析下列有关问题并填写空格：

（1）化石燃料包括煤、石油和______。

（2）铝合金可用于制造飞机的外壳，铝合金属于______（选填“

合成材料”、“金属材料”或“复合材料”）。

（3）塑料在为我们的生活创造便利的同时，也对环境造成不利影响。

人们把塑料给环境带来的危害称为“______”。

（4）为了合理膳食，营养均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养物质是______和______。

（5）化肥对提高农作物产量具有重要作用。

尿素[CO（NH2）2]属于______（选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）。

27．（7分）化学实验是进行科学探究的重要手段。

请填写下列空格：

（1）黄铜是铜锌合金，将外形完全相同的纯铜片和黄铜片相互刻划，该实验的目的是比较它们的______大小

。

（2）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内，观察现象。

据此可知，可燃物燃烧的剧烈程度与______有关。

（3）用图A所示的装置可测定空气中氧气的含量。

该实验的原理是通过________（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。

（4）用图B所示的装置探究酸碱中和反应。

将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液（滴有酚酞试液）中至过量，观察到的现象是________。

从微观角度分析，中和反应的实质是________。

请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式_____

___。

28．（5分）实验室用100g溶质质量分数为6.8%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，计算完全反应后生成氧气的质量是多少？

（写出计算步骤，计算结果保留一位小数）

29．（6分）某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜。

取一定量的该废液样品，加入镁粉和铜粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。

请填写下列空格：

（1）若滤渣中有镁粉，则滤渣中除镁粉外还含有________（填写化学式，下同）。

（2）若滤渣中有铜粉，则滤液中的溶质一定含有________，可能含有________。

（3）若滤渣中没有铜粉，则滤液中的溶质一定含有________，可能含有________。

（4）反应后得到滤液的质量________（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应前所取废液样品的质量。

30．（5分）某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。

某兴趣小组对此进行了探究。

【查阅资料】

I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。

II．CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

III．CO与CuO反应的化学方程式为：

CO+CuO

Cu+CO2。

【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：

【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：

（1）装置E的作用是_________；装置F的作用是_________。

（2）能证明气体中含有SO2的现象是_________，含有CO2的现象是_________。

【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是_________（填写化学式）。

31．（6分）某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息：

将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，在溶液中先后发生以下两个化学反应：

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（先发生反应）

Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3（后发生反应）

同学们开展了下列探究活动：

【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？

【猜想假设】Ⅰ．NaOH和Na2CO3；

Ⅱ．只有Na2CO3；

Ⅲ．_____________________；

Ⅳ．_____________________。

【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中，再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据：

小资料：

碳酸盐一般不易溶于水，如

CaCO3难溶；碳酸氢盐绝大多数易溶于水，如Ca（HCO3）2易溶。

【获得结论】根据上述信息，分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量，将结

果填入下表：

溶质的化学式

溶质的质量/g

填表说明：

①不写计算过程，计算结果保留一位小数。

②如果溶质的成分只有一种，请填写在第一行；如果溶质的成分有两种，请分别在两行中各填写一种物质。

参考答案

1－5：

DCABA　　　　6－10：

BDCCD

11－15：

BBCDC　　　16、B

17、A　　　18、BC　　19、AC　　20、C　　21、D　　22、BD

28、