全国中考真题分类绿色植物.docx

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全国中考真题分类绿色植物

绿色植物类群

（2019德州）8．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　）

A．不能开花结果B．生殖过程离不开水

C．体内无输导组织D．没有根、茎、叶分化

B蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是生殖过程离不开水。

（2019•济宁）5．“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。

诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（　　）

A．苔藓体内无输导组织

B．苔藓具有类似茎和叶的分化

C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用

D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物

C、苔藓植物只有有茎和叶的分化，叶可以进行光合作用，没有真正的根，更不能开花结果，故不属于绿色开花植物，C错误。

（2019枣庄）21．（3分）“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。

与“苔痕上阶绿”描述的植物，属于同一类群的是（　　）

A．小球藻B．地钱C．肾蕨D．牡丹

B：

小球藻属于藻类植物；地钱属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；牡丹属于绿色开花植物。

（2019威海）5．葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（　　）

A．都是单细胞生物B．都依靠孢子繁殖后代

C．都具有输导组织D．都有根、茎、叶的分化

B葫芦藓和肾蕨都依靠孢子繁殖后代，B正确。

（2019南通）9．（2分）下列属于裸子植物的是（　　）

A．马尾松B．大豆C．苹果D．辣椒

A马尾松的种子裸露，无果皮包被着，属于裸子植物。

（2019金华）1．金华市公布的吉祥物“金金”、“华华”（如图），其中“金金”形似金华特产佛手，“华华”源于金华市花茶花。

茶花喜温暖、湿润的环境，花期较长，花型秀美多样，蒴果圆球形。

茶花在分类上属于（　　）

A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物

A茶花有花，种子外面有果皮包被，能形成果实，因此茶花属于被子植物。

（2019临沂，2分）3.下列关于生物圏中绿色植物的叙述，错误的是（）

A.黑藻没有根、茎、叶的分化

B.葫芦藓的叶中没有叶脉

C.里白的根、茎、叶中都有输导组织

D.藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子

A黑藻属于被子植物，有根茎叶的分化，形成了种子，A错误。

（2019•达州）22.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。

下列关于几种常见的植物叙述正确的是（　　）

A．卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代

B．海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物

C．松是一种常见的绿色植物，其果实通常称为“球果”

D．豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用

D卷柏属于蕨类植物，可以通过产生孢子繁殖后代，A错误；海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化，B错误；松是一种常见的裸子植物，种子外面没有果皮包被，不能称其为果实，C错误。

（2019呼和浩特）2分，5．下列有关植物的叙述，不正确的是（）

A．苔群植物具有假根且无输导组织，所以植株都很矮小

B．铁线蕨、红豆杉、菊、苏铁、满江红等植物都有输导组织

C．种子植物的种子有果皮包被，所以生命力比孢子强，寿命也长

D．在低温和干燥的条件下，种子的寿命还可以延长

C种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子外面没有果皮包被，C不正确。

（2019泰安）10.下列有关植物类群特征的叙述，正确的是（）

A.多细胞藻类植物有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官

B.苔藓植物一般都很矮小，具有根、茎、叶，体内没有输导组织

C.蕨类植物的根茎叶中有输导组织，比苔藓植物长的高大

D.裸子植物的根茎叶有发达的输导组织，一般能开花结果

A藻类植物没有根茎叶的分化，即没有器官，A错误；苔藓植物只有茎、叶分化，根为假根，B错误；裸子植物只出现了种子，没有真正的花和果实，D错误。

（2019广东）2分，22.下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是（）

A.海带、榕树　　B.木耳、银杏　　C.葫芦藓、肾蕨　　D.紫菜、芒果

C葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们都用孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。

蒸腾作用

（2019连云港）1分，7．使用显微镜观察制作的蚕豆叶片徒手切片可以观察到叶片的结构。

有关叙述错误的是（　　）

A．叶片切成小长方形，夹在马铃薯小块的切缝中

B．左手捏紧马铃薯小块时，左手拇指要低于食指

C．能观察到蚕豆叶片有表皮、叶肉、叶脉等结构

D．表皮、叶肉、叶脉等结构是构成植物体的器官

D、表皮细胞排列整齐，属于保护组织，叶肉细胞内含有大量的营养物质属于营养组织，叶脉能运输营养物质，属于输导组织，D错误。

（2019泰安）5.某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条，有关叙述错误的是（）

注：

凡士林是一种黏稠的液体

A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果

B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官

C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少

D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气

D水分是通过根、茎、叶的导管运输的，D错误。

（2019滨州）6．下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　　）

A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用

B．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强

C．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐

D．燕腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛

A蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响，温度过高时，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，B错误；蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，根不能吸收无机盐，C错误；蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越弱，D错误。

（2019德州）10．下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有：

（　　）

①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的吸收

A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤

C⑤无机盐的吸收与根毛细胞和土壤溶液的浓度有关。

气孔是水分散失的通道，也是气体进出的门户，故受气孔开闭影响的有：

①蒸腾作用、②光合作用、③呼吸作用、④水分的吸收和运输。

（2019青岛）4．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）

选项

名称

操作

目的

A

观察草履虫

在载玻片的培养液里放

几丝棉花纤维

防止草履虫运动过快

B

观察人的口腔上皮细胞

在洁净的载玻片中央滴

一滴生理盐水

维持细胞的正常形态

C

观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

用碘液染色

便于观察到细胞核

D

观察叶片的结构

用镊子撕取蚕豆叶片的

上表皮

便于观察到更多的气孔

D植物叶片的气孔，在下表皮分布的要比上表皮分布的要多，因此我们观察叶片的气孔最好用镊子撕取叶片的下表皮，D错误。

光合作用

（2019滨州）

（2019•广元）

B光是进行光合作用的条件，c处遮光，不能进行光合作用，没有生成淀粉，滴加碘液不能变蓝色。

（2019连云港）3，下列关于天竺葵光合作用的叙述中，正确的是（　　）

A．只需要水分作为光合作用的原料

B．在有光和无光的条件下都能进行

C．能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里

D．产生的氧气都释放到体外，不能被呼吸作用利用

C光合作用的原料是二氧化碳和水，A错误；光合作用是在有光的条件下才能进行的，B错误；光合作用产生的氧气可以被呼吸作用所利用，D错误。

（2019德阳）5．（2分）某兴趣小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。

步骤如下：

①把天竺葵放在黑暗中一昼夜：

②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射：

③几小时后，摘下叶片并去掉纸片；

④将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热；

⑤漂洗叶片、滴加碘液，观察颜色变化。

对该实验的分析错误的是（　　）

A．步骤①的目的是消耗掉叶片原有的淀粉

B．步骤②设计错误，应取两片叶子才能形成对照

C．步骤④完成后，烧杯中的酒精会变为绿色

D．该实验证明：

绿叶在光下制造了淀粉

B、步骤②设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射，变量是光，B错误。

（2019德州）9．将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　）

A．土壤中的无机盐

B．土壤中的无机盐和水

C．大气中的氧

D．大气中的二氧化碳和土壤中的水

D将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于柳树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。

（2019南通）3．（2分）科研人员研究了小麦播种量与产量的关系，结果如图，由此可得出的结论是（　　）

A．播种量越大，小麦产量越高

B．合适的播种量可以增加小麦产量

C．延长光照时间可以增加小麦产量

D．合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量

B据图可见：

当播种量为120千克/公顷时，小麦的产量最高。

因为在提高小麦播种量的同时，植株的密度过大，造成植株之间的叶片相互遮盖，使叶片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率；农作物周围空气中的CO2浓度通常较低，因植株密度过大不利于空气的流动，使植株经常处于“二氧化碳饥饿”状态，也不利于提高光合作用的效率。

由此可得出的结论是合适的播种量可以增加小麦产量。

（2019泰安）6.下列农业生产措施，能提高光合作用效率的是（）

A.早春播种后进行地膜覆盖

B.农田淹水后及时排涝

C.果树开花季节，在果园里放养蜜蜂

D.大田农作物合理密植

D合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量。

呼吸作用

（2019滨州）

（2019南通）7．（2分）将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间，主要原因是低温条件下（　　）

A．光合作用减弱B．水分散失减少

C．细胞分裂加快D．呼吸作用减弱

D将蔬菜、水果放入冰箱中，能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度抑制了蔬菜、水果的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长蔬菜、水果的保鲜时间。

（2019德州）21．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（　　）

A．生命活动都需要能量作为动力

B．生命活动每时每刻都需要氧气

C．呼吸作用产生的水是生命活动所必须的

D．生命活动产生的二氧化碳必须及时排出

D呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。

因此其根本原因在于生命活动都需要能量作为动力。

（2019四川乐山）3分，25．呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是

A．发生的主要部位是叶绿体B．意义是为自身生命活动提供能量

C．所需原料是二氧化碳和水D．适当提高温度可以降低呼吸作用

B呼吸作用是在活细胞的线粒体内进行的，A错误；呼吸作用的原料是有机物和氧气，C错误；适当降低温度可以降低呼吸作用，D错误。

（2019威海）8．下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（　　）

A．庄稼被淹后及时排涝

B．刚移栽的植物遮阴处理

C．适当降低夜间大棚内的温度

D．收获的粮食入仓前晒干

A、庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用。

（2019•广元）11.在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。

下面四个选项中，与其他三个不同的是（　　）

A．农田及时松土

B．低温贮藏水果、蔬菜

C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳

D．小麦种子晒干后入仓

A给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；BCD目的都是为了抑制呼吸作用。

（2019临沂，2分）7.生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）

A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收

B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象

C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用

D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸腾作用

A、水淹后的农田及时排涝目的是促进根部的呼吸作用，利于根的生长，A错误。

（2019四川乐山）3分，26．关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是

A．通过合理密植可达到提高产量的目的

B．适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行

C．白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量

D．农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产

D、呼吸作用不仅在夜晚进行，还在白天进行；光合作用只在白天进行，夜晚不进行，D错误。

（2019呼和浩特）2分，8．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（）

A．甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光

B．甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体

C．乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D．丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭

B甲装置中的透明塑料袋中有氢氧化钠，可以吸收装置中的二氧化碳。

装置中没有二氧化碳不能进行光合作用，①绿色部分和②白色部分滴加碘液后不变蓝，不能说明光合作用的场所是叶绿体。

（2019四川南充）4分，3．图一是植物叶片生理活动示意图，说法错误的是

A．若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气

B．若该图表示光合作用，③是水，④是无机物

C．若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳

D．通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度

B光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，同时放出氧气，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，它合成的有机物由筛管自上向下运送。

因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向下的④是有机物，表示向上的③是水。

B错误。

（2019安徽）11．（5分）叶是绿色植物进行光合作川的主要器官，叶的结构与功能相适应。

下图是叶片的结构示意图。

请据图回答:

（1）叶上、下表皮无色透明，利于透光;表皮上分布的气孔是水分散失的“通道”，也是气休交换的“门户”。

叶脉有运输和支持功能。

（2）叶肉细胞中的叶绿体，利用光能（太阳能），将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物,这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的食物链和食物网为其他生物提供食物和能量。

（3）应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施（写出两点即可）合理密植，立体种植，提高光照强度，实施有机肥，夜间适当降低大鹏温度（2分）

（2019滨州）31．随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。

清晨，不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。

最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。

某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。

探究一：

兴趣小组的同学村用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：

（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：

装置A　变浑浊　，装置B　不变浑浊　。

（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的　气孔　（填结构名称）散失的。

探究二：

兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。

（3）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[　C　]　光合作用　的强度大于[　A　]　呼吸作用　的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有　3　种。

（4）从图二可以推理出，一天中　18　点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。

（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图一中A装置在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。

B装置在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。

（2）在实验过程中植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，因此，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的。

（3）图二中6﹣﹣﹣18点，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及时吸收二氧化碳。

白天在光照条件下能进行A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。

（4）一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应图二中的18点。

故答案为：

（1）变浑浊；不变浑浊；

（2）气孔；（3）C光合作用；A呼吸作用；3；（4）18；

（2019•达州）53.（4分）达州市某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁深受消费者青睐。

为了进一步增加产量，为农民创收，达州市农科所做了如下研究。

如图依次为叶片进行的生理活动模式图、夏季晴朗的一天大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。

据图分析：

（1）白天发生在图一中的生理活动有_________（填图一中字母）。

（2）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_________点（填图二中字母），此点对应图三中_________点（填图三中字母）。

（3）若大棚内温度降低，图二中的A点会_________。

答案：

（1）ABC

（2）Gf（3）上移。

解析：

（1）在白天因为有光，植物能进行的生理活动有：

A蒸腾作用，B光合作用和C呼吸作用。

（2）根据图二的分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是G点，因为从C到G点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了G点呼吸作用增强有机物开始减少。

此点对应图三中的f点，因为在图三中f点跟图二中G点一样，都是下午光合作用与呼吸作用强度相等的时间点。

（3）若大棚内温度降低，呼吸作用的强度也会降低，释放的二氧化碳就会减少，因此图二中的A点就会上移。

（2019南通）32．（7分）溴麝香草酚蓝（英文缩写为BTB）是一种酸碱指示剂，其颜色变化可反映溶液中二氧化碳含量的变化，即：

．小张同学为了探究人的呼吸作用、绿色植物的光合作用和呼吸作用过程中二氧化碳的变化情况，连续进行了如下实验：

步骤①向盛有BTB水溶液（蓝色）的小烧杯中持续吹气1min，观察溶液的颜色变化。

步骤②将上述小烧杯置于密闭的容器中，充足光照一段时间后观察BTB溶液的颜色变化。

步骤③将步骤②的装置进行黑暗处理，一段时间后观察BTB溶液的颜色变化。

分析回答：

（1）步骤①中，BTB水溶液会变成　黄色　，是因为人的　呼吸　作用产生　二氧化碳　的缘故。

（2）步骤②中，BTB溶液的颜色会变成　蓝色　，这是因为绿色植物　光合作用消耗二氧化碳　。

（3）步骤③中，BTB溶液的颜色会变成　黄色　，这是因为绿色植物　呼吸作用产生二氧化碳　。

答案：

（1）黄色；呼吸；二氧化碳；

（2）蓝色；光合作用消耗二氧化碳

（3）黄色；呼吸作用产生二氧化碳

解析：

（1）呼吸作用的表达式：

．呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳增多，所以步骤①溶液颜色变为黄色。

（2）步骤②植物能进行光合作用，消耗二氧化碳，乙瓶中的二氧化碳减少，所以乙瓶溶液颜色变为蓝色；

（3）步骤③处于黑暗处，植物只能进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳增多，所以③瓶溶液颜色变为黄色。

（2019青岛）41．（7分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。

下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。

回答下列问题。

（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。

根吸收的水分主要用于____大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是____

（2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程____（填数字）。

若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物____（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。

（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12:

30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。

实验处理及结果如下表所示。

①上述实验中的组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。

实验结论是：

当其

他条件相同时，____

②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是____

判断的依据是在的条件下，改变时，甲植物光合作用速率变化较大。

41、

（1）蒸腾作用二氧化碳光合作用的原料

（2）1、2、5、6多于

（3）1、2、3相对湿度越高，光合作用速率越高

相对湿度36°C相对湿度

（2019衡阳）23.（6分）生物圈中到处都有绿色物，它们的某些生理活动在生物中具有重要作用。

图甲是叶片结构示意图，图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动，a、b表示两种不同的物质，图丙为探究果树枝某种生理活动的实验，请据图回答：

（1）图甲中的结构2是_____，含有较多的叶绿体，它是图乙生理活动A进行的场所。

（2）图甲中的结构4含有导管与筛管，其中_______能运输光合作用所需的水分。

（3）图乙生理活动B的实质是分解___________，释放能量供给植物的生命活动。

（4）把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了________作用。

（5）为了提高果树移栽的成活率，可以采取哪些措施?

_____________（2分，任写两项）。

（2019四川南充）

17．某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵如图九处理，光照～段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答：

（l）观察图九，该实验可形成______组对照实验。

（2）叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是_______________________________________________。

叶片B绿色部分不变蓝的原因是_____________________________________________________。

（3）图十中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中____物的产量，可以采取的措施有（写出一点）。

（4）“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的对维持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。

（2019呼和浩特）17．A物质常用在日常生活中，但其进入水环境中的风险引起了研究者的重视。

他们用一种单细胞的藻类植物做为实验材料，来探究不同浓度的A物质对其光合作用和呼吸作用的影响。

请完善实验步骤，并分析作答：

（1）材料用具：

不同浓度的A物质溶液、培养液、同种单细胞藻类若干、密闭锥形瓶若干，溶氧测定仪，蒸馏水等。

（2）实验步骤：

步骤一：

将同种的单细