完整word版Rational+Rose网上选课系统.docx

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完整word版Rational+Rose网上选课系统

网上选课UML设计

网上选课系统主要包括如下功能：

管理员通过管理界面进入，建立本学期要开

的各种课程、将课程信息保存在数据库里并可以对课程进行改动和删除。

学生通过

客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：

查询已选课程、选课以及付费。

同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。

本系统拟使用Java语言通过三层模型实现：

数据核心层，业务逻辑层和接入层。

其中，数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理、再映射到相应的数据层操作；而接口层包括用户界面，包括系统登入界面、管理界面、用户选课界面等。

本系统涉及的用户包括管理员（Registrar）和学生（Student），他们是用例图中的活动。

数据库管理系统是另外一个活动者。

注：

因为付费方式的多样化，所以在此将不讨论涉及到付费有关的设计。

1．1用例图

1．1．1事件流

①添加课程事件流：

1.管理员选择进入管理界面，用例开始。

2.系统提示输入管理员密码。

3.管理员输入密码。

4.系统验证密码。

A1：

密码错误

5．进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。

6．管理员选择添加课程。

7．系统提示输入新课程信息。

8．管理员输入信息。

9．系统验证是否和已有课程冲突。

A2：

有冲突

10．系统添加新课程，提示课程添加成功。

11．系统重新进入管理主界面，显示所有课程。

12．用例结束。

其他事件流：

A1：

密码错误

1．系统提示再次输入。

2．用户确认。

3．三次错误，拒绝再次访问。

4．否则进入添加课程事件流第5步。

A2：

有冲突

1．系统提示冲突，显示冲突课程信息。

2．用户重新输入。

3．继续验证直到无冲突。

4．进入添加课程事件流第10步。

注：

删除课程事件流和修改课程事件流与此类似，在此不再详述。

②选课事件流：

1.学生进入选课登入界面，用例开始.

2.系统提示输入学号和密码.

3.学生输入学号密码.

4.系统验证：

A1;验证失败。

5、进入选课主界面。

6、学生点击选课。

7、系统显示所有课程信息。

8、学生选择课程。

9、系统验证课程是否可选。

A2：

不可选。

10、系统提示课程选择成功，提示学生交费。

11、用例结束。

错误流：

A1：

验证失败

1．系统提示验证失败，提示重新输入。

2．三次失败，拒绝访问。

3．成功，转选课事件流第5步。

A2：

不可选

1．系统提示不可选及原因。

2．学生重新选课。

3．重新验证直至成功。

4．转选课事件流死10步。

注：

查询事件流比较简单，在此不详述。

1．1．2用例图

点击浏览器中的UseCaseView中的Main，弹出用例图窗口，添加用例如下图：

活动者包括：

People,Registrar,Student,Database.其中Registrar和People之间是概括（generalization）关系，Student和People之间也是概括（generalization）关系。

用例包括：

SelectCourse,QueryCourse,PayforCourse,AddCourse,ModifyCourse,DeleteCourse.

1．2活动图

在用例图中分析了各个用例的事件流，故在此不在叙述。

根据用例里的事件流描述，得到各个用例的活动图。

1．2．1AddCourse活动图

在浏览器中，使用鼠标右键点击UseCaseView，在弹出的菜单里选择“New”—“ActivityDiagram”，则在UseCaseView中添加一项”State/ActivityModel”,该项产生一个名为“NewDiagram”的活动图，将其改为“AddCourse”.

AddCourse活动图如下：

分成三个泳道：

用户接口，业务逻辑接口，数据库接口。

1．2．2DeleteCourse活动图

在浏览器中，使用鼠标右键点击”State/ActivityModel”，在弹出的菜单里选择“New”—“ActivityDiagram”，该项产生一个名为“NewDiagram”的活动图，将其改为“DeleteCourse”.

DeleteCourse活动图如下：

同样分成三个泳道：

用户接口，业务逻辑接口，数据库接口。

1．2．3ModifyCourse活动图

在浏览器中，使用鼠标右键点击”State/ActivityModel”，在弹出的菜单里选择“New”—“ActivityDiagram”，该项产生一个名为“NewDiagram”的活动图，将其改为“ModifyCourse”.

ModifyCourse活动图如下：

分成三个泳道：

用户接口，业务逻辑接口，数据库接口。

1．2．4QueryCourse活动图

在浏览器中，使用鼠标右键点击”State/ActivityModel”，在弹出的菜单里选择“New”—“ActivityDiagram”，该项产生一个名为“NewDiagram”的活动图，将其改为“QueryCourse”.

QueryCourse活动图如下:

该活动图比较简单。

1．2．5SelectCourse活动图

在浏览器中，使用鼠标右键点击”State/ActivityModel”，在弹出的菜单里选择“New”—“ActivityDiagram”，该项产生一个名为“NewDiagram”的活动图，将其改为“SelectCourse”.

SelectCourse活动图如下:

分成三个泳道：

用户接口，业务逻辑接口，数据库接口。

1．3序列图和协作图

序列图主要由活动者（actor）、对象（object）、消息（message）、生命线（lifeline）和控制焦点（focusofcontrol）组成。

1．3．1SelectCourse序列图与协作图

查找SelectCourse用例的对象，包括有：

①界面②课程③对于业务层的操作，也应该有对象进行处理。

④事件流中设计的角色有：

学生、数据库。

分析对象角色之间交互的消息，本用例主要有以下交互：

1．学生通过界面发送选课命令。

2．界面向控制对象请求课程信息。

3．控制对象向数据库发送查询数据消息。

4．控制对象暂存数据库的查询结果。

5．界面对象从控制对象中取得所有的课程信息。

6．在界面上显示所有的课程信息。

7．界面对象发送命令要求控制对象删除课程信息。

8．学生选择课程。

9．界面对象要求学生输入学好。

10．界面对象向控制对象发送信息，查询该学生是否可以选择选定的课程。

11．控制对象从数据库中查询关联信息。

12．控制对象判断是否可以选课。

13．如果可以选课，则向数据库中添加关联信息。

14．向界面对象返回信息。

根据以上分析，整理的最终SelectCourse序列图如下：

选择SelectCourse序列图，按“F5”可以直接生成SelectCourse的协作图，如下：

1．3．2AddCourse序列图与协作图

查找AddCourse用例的对象，包括有：

①界面②课程③对于业务层的操作，也应该有对象进行处理。

④事件流中设计的角色有：

管理员、数据库。

分析对象角色之间交互的消息，本用例主要有以下交互：

1．管理员进入管理界面，选择添加课程功能。

2．界面提示用户输入课程信息。

3．界面对象创建一个课程对象。

4．通过控制对象来对课程信息进行合法性检查。

‘

5．控制对象向课程对象返回结果。

6．控制对象向数据库查询课程相关信息。

7．控制对象对查询结果进行判断。

8．控制对象向数据库中插入数据。

9．在界面上显示结果。

10．控制对象撤消建立的课程对象。

根据以上分析，整理的最终AddCourse序列图如下：

选择AddCourse序列图，按“F5”可以直接生成AddCourse的协作图，如下：

1．3．3ModifyCourse序列图与协作图

采用同样的方法分析，ModifyCourse序列图如下：

选择ModifyCourse序列图，按“F5”可以直接生成ModifyCourse的协作图，如下：

1．3．4DeleteCourse序列图和协作图

删除课程的过程，涉及的对象有：

①管理员②界面③控制对象④数据库

这些对象的交互如下：

1．管理员输入待删除的课程信息（IID）等。

2．界面对象将信息发送给控制对象。

3．控制对象查询课程信息是否有效。

4．控制对象向界面返回信息，如果课程信息有效，则要求界面提示管理员确认删除。

5．管理员确认删除课程。

6．界面将确认删除的信息发送给控制对象。

7．控制对象将确认删除对象的信息发送给数据库。

8．数据库实施删除，并将结果返回过控制对象。

9．控制对象将结果返回给界面。

DeleteCourse序列图如下：

选择DeleteCourse,按“F5“可以直接生成DeleteCourse的协作图，如下：

1．3．5DeleteCourse序列图和协作图

QueryCourse序列图，如下：

选择QueryCourse,按“F5“可以直接生成QueryCourse的协作图，如下：

1．3．6RegistrarLogin序列图和协作图

管理员要对课程信息进行更改时，要输入用户名和密码，以确保其拥有相应的权限。

事件流如下：

1．系统提示管理员输入用户名和密码。

2．管理员输入用户名和密码。

3．系统检查用户名和密码的合法性。

4．将检查结果返回给用户。

查找RegistrarLogin用例的对象，从事件流中发现涉及以下对象：

①界面②控制对象③数据库④事件流中设计的角色有：

管理员、数据库。

分析对象、角色之间交互的消息，主要有以下交互：

1．界面对象提示用户输入注册信息。

2．用户输入注册信息。

3．界面将注册信息提交给控制对象。

4．控制对象到数据库中查询注册信息。

5．控制对象判断注册信息是否合法。

6．控制对象将检查结果返回到界面对象。

7．界面对象显示结果。

根据以上分析，最终的RegistrarLogin序列图，如下：

选择RegistrarLogin,按“F5”可以直接生成RegistrarLogin的协作图，如下：

1．4类图

1．4.1类的创建

通过对本系统的分析可以抽象出７个类：

Ｐeople（Student和Ｒegistrar的基类）、Ｓtudent（学生类）、Registrar（管理员类）、ＦormObject（界面类）、Ｃourse（课程类）、ControlObject（控制对象类）、DataBase（数据库类）。

　　　Ｐeople　主要有以下属性和操作：

　　　　　　　　　　⑴姓名（name）

　　　　　　　　　　⑵年龄（age）

⑶查询姓名（getname）

⑷设置姓名（setname）

⑸查询年龄（getage）

⑹设置年龄（setage）

Registrar（管理员类）主要有以下属性和操作：

　　　　　　　　　　⑴管理员编号（regID）

⑵初始化（构造函数）（registrar）

⑶查询管理员信息（getregistrar）

⑷设置管理员编号（setregID）

⑸查询管理员编号（getregID）

Student（学生类）主要有以下属性和操作：

　　　　　　　　　　⑴学号（studentID）

⑵初始化（构造函数）（student）

⑶查询对象学号（getstudentID）

⑷设置对象学号（setstudentID）

DataBase　（数据库类）主要有以下属性和操作：

　　　　　　　　　　⑴连接的数据库名称（位置）（dbpath）

⑵查询课程（Querycourse）

⑶添加课程（Addcourse）

⑷删除课程（Deletecourse）

⑸查询所有的课程（Ｑuerycourse）

⑹查询关联（Queryassociation）

⑺添加关联（Addassociation）

⑻查询选择的课程信息（Queryselectcourse）

⑼查询密码（QuerypassWD）

⑽取得数据库名称（getDBpath）

⑾设置数据库名称（setDBpath）

⑿打开数据库（OpenDB）

ControlObject（控制对象类）主要有以下属性和操作：

　　　　　　　　　　⑴验证课程的合法性（verifycourse）

⑵判断能不能添加指定的课程（canadd）

⑶判断能不能修改指定的课程（canmodify）

⑷通过ＩＤ查询课程（QuerycoursebyID）

⑸确认删除（confirmDelete）

⑹查询所有的课程（getallcourse）

⑺查询关联（queryassociation）

⑻判断是不是能选择（canselect）

⑼查询课程列表（QuerycourseList）

⑽验证管理员的合法性（Verifyregistrar）

⑾检查密码（checkpassWD）

⑿构造函数（conttrolObject）

Ｃourse（课程类）主要有以下属性和操作：

⑴课程名称（name）

⑵开课教室（classroom）

⑶课程号（courseID）

⑷授课教师（teacher）

⑸选课的学生（students）

⑹开课起始时间（firstlessondate）

⑺允许选课的学生人数（maxstudents）

⑻设置课程名称（setname）

⑼设置开课教室（setclassroom）

⑽设置课程号（setcourseID）

⑾设置授课教师信息（setteacher）

⑿设置开课起始时间（setfirstlessondata）

⒀设置允许选课的学生人数（setmaxstudents）

⒁查询课程名称（getname）

⒂查询开课教室（getclassroom）

⒃查询课程号（getcourseID）

⒄查询授课教师信息（getteacher）

⒅查询开课起始时间（getfirstlessondate）

　　　　　　　　　　⒆查询允许选课的学生人数（getmaxstudents）

　ＦormObject（界面类）主要有以下属性和操作：

　　　　　　　　⑴查询课程信息（getcourseInfo）

⑵显示选课成功信息（showsuccessInfo）

⑶查询课程编号（getcourseID）

⑷显示确认页（showconfirmpage）

⑸确认删除（confirmdelete）

⑹选择命令（selectcommand）

⑺显示课程列表（displaycourseList）

⑻查询选择的课程（Queryselectcourse）

⑼构造函数（FormObject）

１．４.２类图的建立

最后详细的类图，如下：

（在该类图中由于空间的限制，故将其中的一些属性和操作隐藏。

）

1．５状态图

１．５．１实例分析

分析一个课程类（对象）（Ｃourse）的状态变化过程》课程对象被创建，添加到数据库中。

管理员可以删除、修改课程信息，在某个学期开设该课程，如果选修人数超过指定人数，就不再允许学会选这门课。

学期结束，课程的状态结束。

１．５．２状态图的建立

　在浏览器中选择“LogicalView”,按下鼠标右键，在弹出的菜单里选择“Ｎew”,再选择“StateDiagram”，创建一个新的状态图。

同时将名字改成“Ｃourse”,如图：

１．6组件图

１．６．１分析

在选课系统中，包括MainProgram类（主程序）、People类、ＣontrolObject类、Student类、Registrar类、Course类和ＤataBase类。

其中，People类是Student类和Ｒegistrar类的基类，所以Student类和Ｒegistrar类依赖People类。

ＦormObject类和ＣontrolＯbject类都和Course类相关,　FormObject类和

ＣontrolObject类依赖Ｃourse类。

ＣontrolObject类和DataBase类相关，ControlObject类依赖DataBase类。

１．６．2组件图的建立

　　在浏览器中选择“ＣomponentView”,按下鼠标右键，在弹出的菜单里选择“Ｎew”,再选择“Component”，创建一个新的组件。

如图：

（其中各个组件的创建，不再做详细的叙述）

１．７部署图

　　　１．７．１分析

分析该系统大致在服务器端使用了二台主机，一台做为数据库服务器，使用了Ｏracle服务器。

另一台是同一局域网上的机器，作为ＨＴＴＰ服务器，上面运行了ＨＴＴＰ服务器进程以及业务逻辑，同时还连接了打印机。

　　　１．７．２部署图的建立

在浏览器中选择“DeploymentView”，建立部署图，如下：

１．８代码生成

略。

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。

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