泊南小学学校工作计划.docx

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泊南小学学校工作计划

泊南中心小学

2011年学校教育工作计划

指导思想：

全面贯彻执行党的教育方针，认真落实科学发展观，坚持以德育为首，五育并举的办学思想。

以“教育管理年”为契机，进一步深化学校精细化管理，促进办学水平新跨越，深入推进素质教育，树立教育发展新理念，依法办学，执教为民，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，强化师资队伍建设，加强学生行为习惯养成教育，全力打造平安、和谐校园，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，努力创建特设学校。

一、强化德育工作，促思想意识到位。

1、加强师德建设，全面提高师表形象。

把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的根本保证。

今年我们针对教师将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育制度化。

切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象，结合教育局的要求，强化师德师风建设。

组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。

坚持政治学习制度，认真组织教师学习科学发展观的精神，熟悉党和国家对教育的新要求，实施师德心得体会交流，实行教师职业道德定期考核制度。

对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。

“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。

”应成为我们每个教师的座右铭。

全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。

真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。

2、要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。

学校工作必须牢牢把握一个主题：

以德育人，2011年我们将以“五爱”教育为主题（真爱自己展风采；敬爱师长见行动；友爱同学共进步；关爱集体我奉献；热爱祖国我放歌），把各个内容放在每一个月的主题班会中得以实施。

全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，创德育管理特色。

①、加强德育工作领导。

成立学校以校长为组长，教导处、少先队以及班主任为核心小组，保障德育工作领导作用。

②、加强班主任队伍建设。

坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强“五爱”教育主题活动的研究讨论。

抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。

落实班主任岗位职责，通过组织班主任工作汇报、交流、专题研究、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。

③、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。

我们要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。

我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台进行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。

④、创设规范的育人环境。

①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。

日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。

切实抓好班级管理。

要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。

要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。

②搞好学校精神文明建设。

③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。

每班每月一期板报，教室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地，以身边的榜样激励同学们。

⑤、重视全员管理育人。

全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。

搞好共建活动，办好家长学校。

继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。

⑥、采取措施积极抓好后进生转化工作。

这些学生起点低，素质不是很高。

要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。

各个班级都要成立针对后进生的帮扶小组，工作要落到实处，我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。

对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，加强学生接受挫折能力的提高教育，鼓励他们正确认识错误，努力改正错误，从而健康成长。

⑦、学校少先队要成立学校红领巾广播站，认真开展工作，搞好宣传活动。

学校要充分利用有意义的节假日开展丰富多彩的活动。

二、加强教育教学管理，提高课堂教学效益。

1、加强教学工作的管理力度，着力实施精细化管理，促进学校管理规范化、科学化。

为了全面推进素质教育，充分调动广大教职工的工作积极性，全面提高教育教学质量，制定教育教学工作管理奖惩条例，明确目标任务，认真抓落实。

2、强化教学基础管理，确保管理到位。

进一步规范学校、教师教学“六个一”活动，对教学精细化管理量化标准进行修改完善，使之具有较强的可操作性；坚持超前备课，定期检查登记，做到先备课后上课；坚持推门听课、评课，杜绝教师上课的随意性，与教师交换意见，提高教师素质，向课堂要质量；强调作业批改，要求作业批改及时、作业批改达标，学校定期或不定期对学生作业进行检查，发现问题及时指出，督促其按时纠正存在的问题；坚持抓好至少一月一次平常性检测登记，及时检测所教内容，了解学生学习情况，以便及时的补救和提高；坚持抓好培优转差工作，做到记录真实，有实效。

学校领导分别联系班级，解决存在具体问题，坚持一月一次小范围平常性展评，坚持一月一次总结评比分析，将考核结果进行了公布。

3、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。

加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。

我们鼓励教师撰写随笔、论文，让教师群体成为学习型组织。

教师必须作好学习摘记。

并联系实际写读后感，倡导教师撰写教学案例。

在校内开设教育论坛，安排教师轮流主讲。

主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂光盘教学点评等等。

本年度学校重点是要加强对教师的“远程教育资源”的培训和使用，人人参加，做好记录，每期每位老师必须到多媒体教室和网络教室上课各一次，并填写好记录。

每学期交一份课件到学校进行比赛，优秀的推荐到县上参赛。

要达到100%的教师会使用DVD及教学光盘、80%的教师会使用多媒体教学、60%的教师会运用自如，要求所有老师要到“远教资源库”、IP资源、空中课堂资源中去获取相关的信息。

学校根据实际情况拟定出教师利用“远教”资源的考核方案。

4、优化师生关系，要探索师生互动的探究性教学方法。

一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。

重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

5、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。

综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

6、构建课堂教学新模式，推进课堂教学现代化。

信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。

要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境。

我们要安排专人下载和接收教学资料，丰富我们的教学资源，搭建远程教育教学平台，提高教学质量。

教师要充分利用好模式三的广泛而优秀的教育资源，结合学生实际去进行教学。

三、积极推进考试评价制度改革，强化质量意识。

要根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生发展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制。

要严格控制小学阶段各种考试的次数，加强一般性考试的研究，使之更好地发挥导向、激励和评价功能。

认真落实义务教育学校绩效工资制度，细化分配制度，真正体现优劳优酬。

四、进一步加大骨干教师、优秀教师的培养力度，全力构筑学校发展新优势。

本学年，我们将在培养教师上下功夫，学校将争取有1名教师评为县级骨干教师，有1名教师评为市级教学能手，有1名教师评为县级优秀教师，有8名教师评为片区优秀教师。

一是要为教师的成长创设良好的环境。

继续高度重视教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为教师的教学竞赛、学术研讨等活动，提供更多展示、交流才华的机会，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。

采取“走出去，请进来”的办法，鼓励教师积极参加各项培训学习，实现交流开放，博采众长，使教师队伍得到整体优化。

二是要提高课堂教学的有效性和实效性，全面落实并完成预期目标。

要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，促使每个教师形成自己独特而有效的教学风格，全面提高教育质量，努力形成学校特色。

三是要加强教师综合能力的培养。

学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。

我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。

组织好以书法、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。

特别是要通过能力竞赛活动，树教师新形象。

五、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。

1、努力提高全体学生的身体素质和健康水平。

体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“课间操、课间活动”和体育比赛等常规性群体体育活动，增强学生体质。

学生课间活动要保证30分钟，体育课要求老师要严格按照课程进行，不能放任自流。

2、加强卫生保健的教育，修改完善学校清洁卫生制度，重点是校园清洁卫生的保持，加强校园清洁卫生的检查评比，坚持每两周一次的评比工作。

做好学生体检和常见病的防治工作。

3、增强校园活力，要举办好两次大型的文艺演出活动，美术书法展、劳技活动作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

六、强化安全教育，提高师生的安全意识，创建“平安校园”、“和谐校园”。

1、加强学习，提高安全意识。

我们要进一步加强法律法规的学习，严格落实教育主管部门的文件精神，加强对学生的安全教育和学生的学习习惯的养成，上好一周一节安全课，学校坚持一月一次安全集会，提高全校师生的安全意识，牢固树立“安全第一”的思想。

根据不同季节的变化有针对性地进行教育，特别要把传染病预防工作和学校饮食卫生管理放在重要的位置，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

定期不定期地进行校舍安全排查，对其隐患及时进行整改。

坚持每日安全检查与报告制。

2、建章立制，规范安全行为。

学校将与每一个教师签订安全目标责任书，将安全目标责任落实到人。

制定好学校安全管理办法，进一步规范学校管理，确保全校师生生命财产安全。

3、遵章守纪，树良好形象。

要求每一个学生必须严格遵守学校规章制度，培养学生明辨是非的能力，自觉与不良行为作斗争。

进一步规范请假制度；严禁学生带管制刀具和危险物品进入校园；教育学生注意食品卫生、交通安全、路途安全等。

形成团结互助，共同努力良好氛围，树为校争光的良好形象。

4、实验、体育老师工作职责，做好体育器材、实验器材、药品的登记管理，杜绝发生事故。

5、加强学校门卫的管理，要求值班人员按时到岗到位，履行职责。

严禁外来人员出入学校。

6、学校成立值班组，每天对学校进行巡视，及时处理相关问题。

七、加强学校财务、后勤管理，为学校工作的正常有序开展提供保证。

后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要切实做好以下几个方面的工作：

1、制定学校后勤工作计划，做好财务预算。

2、按上级要求实行内务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。

3、加强校产的管理，对我校校产进行一次清理登记，重点资产做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。

对学校教师住宿楼门窗进行更换，对教学设备、实验器材进行管理登记，对桌凳进行管理维修，落实到人管理，避免因管理不善造成损失。

4、经常性地搞好学校校舍的安全检查，为教师学生创建良好的学习和生活环境。

5、学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次公布。

6、后勤人员加强学习，提高自身素质，定期体检，并按自己不同的分工，踏实工作，做出成绩。

7、加强水电管理。

学校后勤管理人员要加强对水电的管理，避免造成资源的浪费。

八、加强校安工程建设，力争在九月份竣工并投入使用。

九、合理制定学校的发展规划

为了让学校的持续稳定快速向前发前，学校在最近的几年将从以下两个方面进行努力：

1、加强学校建设，全面完成校安工程，美化育人环境。

我们将加强对学校硬件设施、设备建设，把校安工程做成精品工程、放心工程，为学生学习和生活提供更加优越的条件，同时营造良好的文化氛围，绿化校园，创造更好的育人环境，更有利于学生身心健康发展。

2、培养名师，办名校。

要想把学校办成一所名校，一定离不开一批在学校兢兢业业、认认真真工作的教师，因此，我们要通过多种方式，多种手段培养教师，宣传教师，为把我校办成一所远近闻名的学校打下坚实的基础。

新年新起色。

泊南小学的每一位教师对此都要有高度的认识，我们将摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务能力，办人民满意的教育，做任命满意的教师，创人民满意的学校。

2011年3月