班级活动计划新版合集多篇.docx
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班级活动计划新版合集多篇
班级活动计划新版合集多篇
为了丰富同学们的课外娱乐生活,提高综合素质,培养积极向上的精神。
同时营造和谐融洽的氛围,开展班级活动是可行的。
今天在这给大家带来班级活动计划,接下来我们共同阅读吧!
【活动目的】
1、切实加强冬季,尤其是春节期间安全教育,增强学生安全防范意识。
【活动形式】
师讲述,生理解议论
【活动过程】:
为了同学们的身心健康与生命安全,为了大家过一个愉快而又充实的寒假。
___杜绝元旦假期期间学生一切非正常事故的发生,请大家遵守以下规定:
期末考试即将来临,希望大家在元旦假期里以复习功课为主,好好学习,认真复习功课,保质保量完成假期作业;
总结
以上诸条希望大家认真落实,请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束,各科作业做完后让家长签名。
春节是我国的传统节日,只有保证人身和财产安全,才能过个安乐祥和的春节。
寒假即将到来,春节在向我们招手,希望大家时时刻刻注意自身以及周围人群的安全,防止安全事故的发生。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿我们每个人都能拥有一个平安快乐的寒假,愿平安和幸福永远着伴随我们大家!
学生们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。
生:
有信心!
课件出现:
各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……
师:
孩子们,刚才你们看到了什么?
听到了什么?
想到了什么?
生1:
我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:
我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生:
我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
生:
我们坐的队形像十字路口。
师:
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
生1:
我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:
“你们如果慢一点就好了!
”
师:
你的建议挺不错!
生2:
我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
师:
我想也是。
生3:
我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
生2:
我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
师:
对啊!
要是有人指挥就好了!
生:
老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
师:
你们建议真棒!
你真是个爱动脑筋的孩子!
生:
老师,我知道这种标志,就是红绿灯。
红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
教师拿出信号灯标志:
是这个吗?
谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
(将标志贴在黑板上)生1:
红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。
生2:
红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。
师:
孩子们真是编儿歌的小能手。
(在黑板上板书:
红灯停,绿灯行)
师:
认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。
孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?
生:
我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。
师:
你真会观察!
(在地上写字:
人行道)你能给大家走一走吗?
学生表演过马路的情景。
生:
我知道马路两边是自行车、三轮车道。
师:
骑自行车的孩子知道了吗?
这才是你们的道路,我们称为非机动车道。
(在地上写字:
非机动车道)
生:
我还知道中间的是汽车道。
师:
你真能干!
(写上:
汽车道)
生:
能!
(学生到达各自的道路)
师:
现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。
师:
孩子们,现在你们想说什么?
生1:
这一次大家都很快到达了对面。
生2:
红绿灯的作用可真大啊!
生3:
我又想到一句儿歌:
红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。
师:
你真是个爱动脑筋的孩子。
(板书:
斑马线上可通行)
生4:
我也想在红绿灯的指挥下做游戏。
师:
好吧!
我们再让一些孩子来表演一次。
学生热情高昂,积极投入到游戏活动中。
师:
在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?
把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班。
学生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况,向学生提供一些交流资料的方法。
师:
现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
第1组:
我们收集到了这些交通标志:
是车辆不能从这儿经过;
是不能在这儿停车。
也是不能停车的标志。
第2组:
我们小组到广场收集的资料,我们发现了这些交通标志(出示照片)……
第3组:
我们小组到车站认识了很多交通标志,请大家看,这是__,这是__……我来补充:
车站门口还有这个标志(照片),这是不许人们穿过。
第4组:
我们小组把交通标志画在了纸上,请大家看,这是人行天桥,这是施工标志,这是拐弯,这是说这里有水,要特别小心……
师:
你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。
(贴五星)
师:
昨天放学的时候,黄老师发现了这些情况,请孩子们仔细看,这些孩子都在干什么?
你想对他们说什么?
课件:
学生排着整齐的队伍过街,学生翻越公路旁的栏杆和铁链,学生冲着来往的车辆横穿公路,学生们在马路上追逐、打闹。
学生仔细地看着,不时会发出惊讶的叫声。
有的孩子开始窃窃私语。
生1:
我看到一群孩子排着整齐的队伍过街,我想对他们说:
你们真棒!
生2:
我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆,还有一个孩子摔倒了,我想对他们说:
哥哥,这样很危险,不要这样做,好吗?
师:
是的,相信他们一定会听你的话。
生3:
我看到四个女孩正在过马路,汽车差点撞到她们,多危险啊!
我想说:
姐姐,过马路应走人行道!
生4:
在马路上跑也是很危险的,很容易发生车祸!
生5:
我想编一句儿歌:
马路上别打闹,危险处处要提防,交通标志牢牢记,人人遵守保安宁。
师:
你是个很有创意的孩子。
(板书儿歌)
学生点头。
警察做指挥动作,学生分别猜意思:
生1:
这是叫车子往前走。
生2:
这是叫车子停下来。
生3:
这是叫左边来的车子向右边开去。
生4:
这是叫车子到路边停下来。
全体学生参与,交警指挥孩子们过路,整堂课___“活”起来了。
师:
孩子们,今天我们和警察叔叔一起,学到了很多交通安全知识,现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果(齐读儿歌),今天孩子们都表现得非常出色,黄老师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。
希望你们能像两位叔叔那样,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全地上学,平平安安地回家。
现在,请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。
课件:
学生整齐过马路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒”!
板书:
12345678
交通安全
红灯停,绿灯行;
斑马线上可通行。
马路上,别打闹;危险处处要提防。
交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。
a环节、一分钟约会
规则:
男女生各一排,面对面坐,每两名女生对面坐一位男生,主持人宣布开始后,这两女一男之间相互作,总共时间为1分钟,1分钟后所有男生依次向右边一个座位就坐,与另外两名女生进行自我介绍。
三轮约会结束后要由老师随机抽取几名同学,让他们喊出其他人的名字,看是否正确。
b环节、瞎子和瘸子
规则:
所有同学随机分为3组,每组有2名同学作为裁判,其他同学分别扮演瞎子或瘸子,瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路,瘸子必须拉着瞎子的手,对他说:
“同学我愿帮你走完大学!
”之后进行障碍路上的接力赛,让每组的同学都走完这段路,用时最少的小组为冠军,之后是亚军、季军,并颁发奖品。
c环节:
提示语猜词
规则:
在操场上铺三张大纸,呈品字形,将全体学生分为3组,分别站在这三张大纸上(注:
每组同学要全部站在大纸上很困难,所以他们要单脚,而且要紧紧拥在一起,互相支持)主持人搬一把凳子放在三组同学的正中间,站在凳子上方,向同学说
提示语,并请同学以抢答形式来回答,每答对一题得一分,比赛过程中如有同学站在大纸外扣一分。
环节结束后统计各组得分!
d环节:
trustme.(相信我)
游戏规则:
由6名男生,每2人手相连,组成保护网,搬来一个凳子,让同学站在凳子上,背对保护网,笔直身体向后倒,落在保护网上,(注:
每名同学在站上凳子上时,要大声对充当保护网的同学说:
“我能相信你们吗?
”保护网回答:
“放心吧,相信我们。
”)第一个由老师来进行示范,为大家加油,鼓舞士气!
e环节:
环境科学的所有同学,手拉手排成x—can的形式,请老师拍照,(预示环科同学一切皆能,x代表的东西,推广来说就是探索,探索一切,can是能,所以代表一切皆能)
3,、活动结束,请老师对本次活动作评价、讲感受,总结,请同学谈本次活动感受、收获。
20__年军训场地上有我们洒下的汗水和泪水,军训照片记录一个个黝黑的面庞上灿烂的笑容;团日活动时大家一起疯狂等等,这一切地一切都历历在目。
两年半的时间,曾经的室友、同学在一起共同生活、学习,或许用了前世的500年才换来的这一切。
但是天下没有不散的宴席,如今我们将各奔东西,朝着自己的梦想去奋斗。
不管怎样我们能相聚到这里就是我们的缘分,不管怎样我们在这里度过了青春,不管怎样我们在这里同时学习生活过,今天我们的聚餐意味着我们的大学生生活结束。
最后我们用一句最真诚的语言说一声“再见”、珍重。
20__年12月10日(暂定)下午4:
30至
新太子杰世明大酒店——从校门口做101或105公交车至十里大楼,到上海路十字路口处。
3大家按时间到场,结束时尽量赶回学校(如后面单独还有活动,请相互结伴前往);
合计:
3198元
八:
结束语:
祝愿母校再战宏图,发达兴旺;
祝愿恩师工作顺利,合家欢乐;
祝愿同学前程似锦,友谊天长地久;
四:
聚餐目的:
相识是杯醇香的酒,相逢是首优雅的歌,相处是份浓浓的血,相聚是只南飞的雁。
那开心的往事,那快乐的班级生活。
不为别的,只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……此次班级聚会意在丰富大家的业余生活,加强班级凝聚力。
让同学们通过聚餐更好的交流感情,交流学习经验。
加深同学们之间的友谊,增强团体氛围。
(1)聚餐主题:
团结向上,青春健康
(2)聚餐形式:
以全班聚餐为契机,为同学们提供一个相互交流谈心的平台,在聚餐的过程中穿插各种有趣的小游戏
(3)聚餐人员:
全体同学、、助班及郑超学长
(4)聚餐时间:
20__年三月17日晚6:
00—9:
00
(5)聚餐地点:
隆中大酒店
(6)统筹人员:
秦训东、姜瑞雪、李壮、池海丽、叶波
(7)___:
秦训东主要是负责策划此次活动。
姜瑞雪负责通知全体同学,登记参加活动同学的___。
李壮、池海丽和叶波负责聚餐场地的安排,活动场地的安排。
王麒云负责相片的收集和。
黄健负责此次聚餐的经费支入支出,账单的统计和公布。
(1)班委提前到聚餐场地完成相关安排,负责提前通知同学参加聚会
(2)全体同学在5:
30点准时到达聚合场地签到
(3)班主任逐一和全体同学相互交流,了解同学学习和生活状况
(4)人员到齐,聚餐开始,之间穿插猜拳等小游戏……
(5)全体同学举杯向班主任表示敬意
(6)聚餐结束后班主任和全体同学合影
(1)全体同学六点准时在学校大门口集合,以便统一管理
(2)按聚会统一安排,统一活动,不脱离团体搞独立活动。
活动和结束之前不得擅自离开,如有特殊情况须联系班委。
能带相机的尽量带上相机,储存照片,珍藏记忆。
(3)每位同学着装整洁,文明礼貌,讲团结,相互谦让。
(4)个人随身携带物品各自保管好,注意个人的人身安全和财产安全
(5)提倡“健康聚餐”,请大家控制好自己的酒量,避免因饮酒过量导致身体的不适,进而影响聚餐后面的活动。
聚与散,同属人世必修功课,一样滋养灵魂。
聚让我们强大、茁壮,散使我们困不足而努力变得强大、茁壮。
聚给予我们美好,散使我们历经苦痛而心智强大。
聚与散,恰如一片叶子的正反面,让我们认识到世事的两面性和不完美性。
懂得了聚与散的真谛,也就能正确认识命运,把握人生。
此次聚餐可以说是温馨而充实的,同学们聚在一起吃饭,虽然没有亲人的陪伴,但却同样收获了一份家人般的温情。
总的来说,此次活动办得非常成功,同学聚在一起吃饭、谈心,让大家感受到班集体这个大家庭的温暖,也进一步增进了班干部的了解和友谊。
希望在以后的活动中也能做到这样。
饭前相互交流。
班级活动计划最新合集5篇
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