《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准试行》.docx

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《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准试行》

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《广东省中小学校艺术教育工作条件

基本标准（试行）》

为全面贯彻教育方针，加强学校美育工作，促进素质教育的全面实施和学生的健康成长，促进我省中小学艺术教育的优质均衡发展，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）、《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》（教体艺[2008]8号）和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》，结合我省实际，制定本《标准》。

本《标准》适用于广东省各级各类全日制中小学校（含中等职业学校）。

本《标准》从师资、教学场地、教学设备器材、教学资料配备等方面，明确了开展学校艺术教育工作所必需的基本条件和要求，是中小学校办学应达到的基本标准之一，是教育检查、督导、评估的重要内容。

各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快加以完善，通过三到五年的时间，力争达到标准要求。

各地在新建或改建、扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。

少数因特殊困难，部分项目达不到本《标准》要求的学校，亦应因地制宜地采取相应的办法，保障艺术教育工作能有效实施。

一、师资配备基本标准

（一）任职资格

中小学艺术（音乐、美术）教师必须经过相应专业学习或培训，均达到《教师法》中规定的任职规定，获得教师资格证书，且每学年接受相应专业继续教育培训不少于72学时。

（二）学历要求

新任小学和初中艺术教师须大专及以上学历，高中（含中等职业学校）艺术教师须本科及以上学历。

中小学现任艺术教师的学历亦要努力达到以上要求，目前尚达不到的，应通过三到五年的时间，力争达标。

（三）配备要求

根据国家、省规定的教学大纲以及课程计划要求，结合学校开展课外艺术活动需要，学校应当在核定教职工编制数限额内，采取专兼结合方式，足额配备艺术教师，确保音乐、美术课程开足课时。

小学（不分年级），每6－8个班配备音乐、美术教师各1名；初中（不分年级）每10－14个班配备音乐、美术教师各1名；高中（含中等职业学校，不分年级）每12－16个班配备音乐、美术教师各1名。

城市、县（区）学校艺术（音乐、美术）教师以专职为主；农村中小学可以专、兼职相结合。

农村中小学校至少要配备音乐、美术专职教师各1人（学校办学规模不足12个班的学校至少配备专职（或兼职）音乐、美术教师各1名）。

二、工作条件基本标准

学校需按照课程方案和课程标准的要求配备艺术（音乐、美术）学科专用教室和教学设施、设备。

配备时要本着先进、科学、合理的原则，以能适应艺术教学的特点，便于学生操作、体验、感悟和掌握，达到教师教学和学生学习的基本需要为出发点。

配置音乐、美术教学设备，应在满足课堂教学活动的基础上，兼顾师生开展课外活动的需要，发挥其最大效能。

器材设备要妥善保管，及时维护。

每年对消耗性的器材设备应给予更新和补充，以确保课堂教学和课外艺术活动的正常进行。

由于我省各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发、分类指导的原则，目录中列出了三种不同的配备方案，供不同地区和学校参照配备。

其中第二种方案是按照艺术（音乐、美术）学科课程标准的要求，学校完成艺术（音乐、美术）课程教学任务的基本条件。

办学条件较好的地区和学校应努力按第一种方案进行配备，鼓励学校按高于第一种方案的标准进行配备。

暂不具备条件的农村和偏远地区的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件尽快达到第二种方案的要求。

教学设备的配备数量是按装备一个音乐（美术）通用教室，每室50人的需要量进行配备的。

暂没有音乐（美术）通用教室的，按实际需要量配备；音乐（美术）通用教室多于一个的，按实际个数相应增加配备数量。

目录中数量加“（）”的为选配项，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

各地可结合实际对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。

此外，各校图书馆（资料室）须将艺术类图书、杂志、音像资料等列入配置计划，为师生提供必要的艺术教育信息资源。

办学总规模在12个班以下的学校，按能开展艺术教学正常需要进行配备。

（一）小学音乐教学场地与设备

1.场地要求（以每个年级6个平行班，每班50人设计）

序号

场地名称

一类

二类

三类

1

音乐通用教室

按低、中、高年级，可设3间，每间不小于100m2（或人均使用面积不小于2.00m2）

按低、中高年级，可设2间，每间不小于90m2（或人均使用面积1.30-1.80m2）

至少有1间，面积不低于65m2

2

舞蹈室

1间，面积不小于150m2（或人均使用面积不小于3.00m2）

1间，人均使用面积不小于2.00m2

选配

3

器乐室（含器具室和排练室）

器具室1间；器乐室1间（使用面积不小于200m2）、小型排练室若干间。

有条件的学校可增设1间大型排练厅。

器具室1间；器乐室1间（使用面积不少于150m2）。

选配

4

音乐创作室

1间，人均使用面积不小于1.80m2，可与电脑室共用

可设1间，人均使用面积不小于1.80m2，可与电脑室共用

选配

5

音乐艺术活动场室

不少于600个座位，有较好的演出舞台和灯光音响

不少于400个座位能够有演出舞台和基本灯光音响

有适合学生艺术实践的室内活动场地

备注：

形体舞蹈室应装备把杆、照身镜、木质地板（或专用地胶）等；以上场地的采光、照明、通风、防火、防噪、防暑等项应达国家安全标准（下同）。

考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在文化科目的教学区域外，有条件的学校可专设艺术楼。

另外，条件较好的学校应配套建设相应的艺术实践活动场馆，如表演项目所需的排练室，观摩、演出用的场馆、舞台（可结合体育馆、礼堂等场地进行建设），欠发达地区农村学校可适当放宽。

2.教学设备配置标准

编号

名称

规格要求

单位

配备数量

备注

一类

二类

三类

1

音乐通用教室

按一间标配

1.1

五线谱示教板

块

1

（1）

（1）

1.2

五线谱书写板

可设计成多块、活动的五线谱绿板

块

1

1

（1）

数量及规格根据需要设计

1.3

钢琴（或电钢琴）

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

1

1.4

信息传送中控系统

进行切换，编辑计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录像机、音频等设备的信号

套

1

1

（1）

1、设备的技术指标适时选择

2、音频设备的技术指标建议按照专业水平选择

1.5

显示设备

电视或背投或投影屏幕等设备

套

1

1

（1）

根据自身条件选择

1.6

合唱台

阶高不小于300mm，阶宽不小于400mm；形式为固定式或抽拉式

套

1

1

（1）

教室面积允许时可用固定式

1.7

学生座椅

小学低年级

设计轻便、稳定、可自由组合的音乐凳，色彩宜鲜艳

个

50

50

50

小学中、高年级

设计可折叠、不固定的座椅

张

50

50

50

1.8

器具柜

可根据教室条件和器具、资料的情况自行设计

个

2—3

1—2

1

放置音乐器具及音乐资料

1.9

教学音像资料

套

1

1

1

1.10

教学用打击乐器

套

1

1

1

1.11

课堂教学

学生用乐器

选用易学易奏、便于集体合奏的乐器如竖笛、口风琴等

支

50

50

50

2

舞蹈室

按一间标配

2.1

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

2.2

音响设备

DVD、功放、音箱、麦克等

套

1

1

（1）

建议按照专业水平选择

2.3

摄录像设备

套

1

1

（1）

以能辅助完成教学任务的标准选择

2.4

显示设备

电视或背投或投影屏幕等设备

套

1

1

（1）

根据自身条件选择

2.5

器具柜

个

2—3

1—2

（1）

放置舞蹈器具及教学资料

3

器乐室

3.1

乐器柜（L×D×H）

1200×500×2400（mm）或其它规格，内部格局根据乐器的存放要求设计

个

具体数量和规格根据需要确定

3.2

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

3.3

影视音响设备

DVD、功放、音箱、麦克、电视等设备

套

1

1

（1）

按照专业要求选择配备

3.4

指挥台

按专业要求设计

个

1

1

（1）

3.5

谱架

个

具体数量和规格根据需要确定

3.6

座椅

部分座椅高度可调

张

具体数量根据需要确定

4

音乐创作室（初中）

4.1

教师总控台

音频信号的采集、编辑、传输设备；视频信号的传输设备

套

1

（1）

设备的性能指标适时选择；总控台桌的规格具体设计

4.2

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

4.3

影视音响设备

DVD、功放、音箱、麦克和电视

套

1

（1）

按照专业要求选择配备

4.4

学生台

MIDI键盘、计算机、耳机

套

50

（50）

（二）初中音乐教学场地与设备

1.场地要求（以每个年级6个平行班，每班50人设计）

序号

场地名称

一类

二类

三类

1

音乐通用教室

1间，面积不小于100m2（或人均使用面积1.50-2.00m2）

1间，面积不小于75m2（或人均使用面积1.30-1.80m2）

至少有1间，面积不低于75m2

2

舞蹈室

1间，人均使用面积不小于4m2

1间，人均使用面积不小于3m2

选配

3

器乐室（含器具室和排练室）

器具室1间；器乐室1间（使用面积不小于200m2）、小型排练室若干间。

有条件的学校可增设1间大型排练厅。

器具室1间；器乐室1间（使用面积不少于150m2）。

选配

4

音乐创作室

1间，人均使用面积不小于1.80m2，可与电脑室共用

1间，人均使用面积不小于1.80m2，可与电脑室共用

选配

5

音乐艺术活动场室

不少于600个座位，有较好的演出舞台和灯光音响

不少于400个座位能够有演出舞台和基本灯光音响

有适合学生艺术实践的室内活动场地

2.教学设备配置标准

编号

名称

规格要求

单位

配备数量

备注

一类

二类

三类

1

音乐通用教室

按一间标配

1.1

五线谱示教板

块

1

（1）

（1）

1.2

五线谱书写板

可设计成多块、活动的五线谱绿板

块

1

1

（1）

数量及规格根据需要设计

1.3

钢琴（或电钢琴）

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

1

1.4

信息传送中控系统

进行切换，编辑计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录像机、音频等设备的信号

套

1

1

（1）

1、设备的技术指标适时选择

2、音频设备的技术指标建议按照专业水平选择

1.5

显示设备

电视或背投或投影屏幕等设备

套

1

1

（1）

根据自身条件选择

1.6

合唱台

阶高不小于300mm，阶宽不小于400mm；形式为固定式或抽拉式

套

1

1

（1）

教室面积允许时可用固定式

1.7

学生座椅

设计后背或一侧设可折叠式书写板，椅下设可放物品的筐架的座椅。

座椅固定

张

50

50

50

1.8

器具柜

可根据教室条件和器具、资料的情况自行设计

个

2—3

1—2

1

放置音乐器具及音乐资料

1.9

教学音像资料

套

1

1

1

1.10

教学用打击乐器

套

1

1

1

1.11

课堂教学

学生用乐器

选用易学易奏、便于集体合奏的乐器如竖笛、口风琴等

支

50

50

50

2

舞蹈室

按一间标配

2.1

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

2.2

音响设备

DVD、功放、音箱、麦克等

套

1

1

（1）

建议按照专业水平选择

2.3

摄录像设备

套

1

1

（1）

以能辅助完成教学任务的标准选择

2.4

显示设备

电视或背投或投影屏幕等设备

套

1

1

（1）

根据自身条件选择

2.5

器具柜

个

2—3

1—2

（1）

放置舞蹈器具及教学资料

3

器乐室

3.1

乐器柜（L×D×H）

1200×500×2400（mm）或其它规格，内部格局根据乐器的存放要求设计

个

具体数量和规格根据需要确定

3.2

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

3.3

影视音响设备

DVD、功放、音箱、麦克、电视等设备

套

1

1

（1）

按照专业要求选择配备

3.4

指挥台

按专业要求设计

个

1

1

（1）

3.5

谱架

个

具体数量和规格根据需要确定

3.6

座椅

部分座椅高度可调

张

具体数量根据需要确定

4

音乐创作室（初中）

4.1

教师总控台

音频信号的采集、编辑、传输设备；视频信号的传输设备

套

1

（1）

设备的性能指标适时选择；总控台桌的规格具体设计

4.2

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

4.3

影视音响设备

DVD、功放、音箱、麦克和电视

套

1

（1）

按照专业要求选择配备

4.4

学生台

MIDI键盘、计算机、耳机

套

50

（50）

（三）高中（含中等职业学校）音乐教学场地与设备

1.场地要求（以每个年级8个平行班，每班50人设计）

序号

场地名称

一类（较高要求）

二类（一般要求）

三类（基本要求）

1

音乐通用教室

1间，面积不小于100m2（或人均使用面积1.80-2.00m2）

1间，面积不小于75m2（或人均使用面积1.50-1.80m2）

至少有1间，面积不低于75m2

2

形体舞蹈室

1间，人均使用面积不小于4m2

1间，人均使用面积不小于3m2

选配

3

器乐室（含器具室和排练室）

器具室1间；器乐室1间（使用面积不小于200m2）、小型排练室（含琴房）若干间。

有条件的学校可设1间大型排练厅。

器具室1间；器乐室1间（使用面积不少于100m2），小型排练室（含琴房）若干间。

选配

4

音乐创作室

1间，人均使用面积不小于2.00m2，可与电脑室共用

1间，人均使用面积不小于1.80m2，可与电脑室共用

选配

5

音乐艺术活动场室

不少于600个座位，有较好的演出舞台和灯光音响。

不少于400个座位能够有演出舞台和基本灯光音响

有适合学生艺术实践的室内活动场地

2.教学设备配置标准

编号

名称

规格要求

单位

配备数量

备注

一类

二类

三类

1

音乐通用教室

按一间标配

1.1

五线谱示教板

块

1

（1）

（1）

1.2

五线谱书写板

块

1

1

1

1.3

钢琴（或电钢琴）

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

1

1.4

信息传送中控系统

进行切换，编辑计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录像机、音频等设备的信号

套

1

1

（1）

1、设备的技术指标适时选择

2、音频设备的技术指标建议按专业要求选择配备

1.5

显示装置

电视或背投或投影屏幕等设备

套

1

1

（1）

根据自身条件选择

1.6

合唱台

阶高不小于300mm、阶宽不小于400mm，固定式或抽拉式

套

1

1

（1）

教室面积允许时可用固定式

1.7

学生座椅

设计后背或一侧设可折叠式书写板，椅下设可放物品的筐架的座椅。

座椅固定

张

50

50

50

1.8

器具柜

可根据教室条件和器具、资料的情况自行设计

个

2

1

1

放置音乐器具及音乐资料

1.9

教学音像资料

套

1

1

1

1.10

教学用打击乐器

套

1

1

1

2

舞蹈室

按一间标配

2.1

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

2.2

音响设备

DVD、功放、音箱、麦克等

套

1

1

（1）

建议按照专业水平选择

2.3

摄录像设备

套

1

（1）

以能辅助完成教学任务的标准选择

2.4

显示设备

投影屏幕或背投或电视

套

1

（1）

（1）

根据自身条件选择

2.5

器具柜

个

2

1

（1）

放置舞蹈器具及教学资料

3

器乐室

3.1

乐器柜（L×D×H）

1200×500×2400（mm）或其它规格，内部格局根据乐器的存放要求设计

个

具体数量和规格根据需要确定

3.2

钢琴或电钢琴

电钢琴宜有MIDI接口

台

1

1

（1）

3.3

指挥台

按专业要求设计

个

1

1

（1）

3.4

谱架

个

具体数量和规格根据需要确定

3.5

座椅

部分座椅高度可调节

张

具体数量根据需要确定

4

音乐创作室

4.1

教师总控台

音频信号的采集、编辑、传输设备；视频信号的传输设备

套

1

（1）

设备的性能指标适时选择；总控台桌的规格具体设计

4.2

显示设备

投影屏幕或背投或电视

套

1

（1）

视具体情况选择

4.3

学生台

MIDI键盘、计算机、耳机

套

50

（50）

（四）小学美术教学场地与设备

1.场地要求（以每个年级6个平行班，每班50人设计）

序号

场地名称

一类

二类

三类

1

美术通用教室

1间，面积不小于100m2（或人均使用面积不小于2.00m2）

1间，面积不小于75m2（或人均使用面积不小于1.50m2）

1间，面积不低于75m2

2

美术专用教室（含工艺制作室、电脑美术室等）

1间，面积不小于90m2（或人均使用面积不小于1.80m2）

选配

选配

3

展示场所

可满足学校美术教育成果展示的室内和室外综合展示场所（如：

展厅、宣传展示栏、橱窗、陈列室等）

2.教学设备配置标准

序号

名称

规格型号

单位

配备数量

备注

一类

二类

三类

1

美术通用教室

按一间标配

1.1

演示台

局部可升降，需配套羊毛毡（需要时铺上）

个

1

1

（1）

规格根据需要设计

1.2

信息传送中控系统

进行切换计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录像机、音频等设备的信号

套

1

1

（1）

根据需要和条件选择设备，技术指标适时选择

1.3

显示装置

电视或投影屏幕或背投等设备

套

1

1

（1）

1.4

教具柜

外形规格及内部格局的设计应结合实际情况，以能满足展示作品，放置静物、写生灯具等要求为宜

套

1

1

（1）

1.5

静物台

可升降，四角装万向轮便于推拉。

配台布

套

1

1

1

1.6

静物灯

摄影灯

个

1

1

（1）

与静物台配合使用

1.7

写生教具

（1）

石膏像类

套

1

1

（1）

1.8

写生教具

（2）

石膏几何形体

套

1

1

（1）

1.9

写生教具（3）

静物

套

1

1

1

1.10

写生桌

桌面角度可调整，桌面高度可升降

张

50

50

50

1.11

写生架

木制或钢制，能调整和升降写生板面

架

50

50

50

1.12

写生板

木制，与写生架配套使用

张

50

50

50

非课时可置于教具柜中

1.13

写生椅

可升降、椅面下设置一个层架，便于放置书包或用具

把

50

50

50

1.14

美术教学挂图

套

1

1

1

1.15

遮光窗帘

规格根据需要设计

块

2

美术专用教室

根据需要和条件选择设备，技术指标适时选择

（五）初中美术教学场地与设备

1.场地要求（以每个年级6个平行班，每班50人设计）

序号

场地名称

一类

二类

三类

1

美术通用教室

1间，面积不小于150m2（或人均使用面积不小于3.00m2）

1间，面积不小于90m2（或人均使用面积不小于1.80m2）

1间，面积不低于90m2

2

美术专用教室（含工艺制作室、电脑美术室等）

1间，面积不小于90m2（或人均使用面积不小于1.80m2）

选配

选配

3

展示场所

可满足学校美术教育成果展示的室内和室外综合展示场所（如：

展厅、宣传展示栏、橱窗、陈列室等）

2.教学设备配置标准

序号

名称

规格型号

单位

配备数量

备注

一类

二类

三类

1

美术通用教室

按一间标配

1.1

演示台

局部可升降，需配套羊毛毡（需要时铺上）

个

1

1

（1）

规格根据需要设计

1.2

信息传送中控系统

进行切换计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录像机、音频等设备的信号

套

1

1

（1）

根据需要和条件选择设备，技术指标适时选择

1.3

显示装置

电视或投影屏幕或背投等设备

套

1

1

（1）

1.4

教具柜

外形规格及内部格局的设计应结合实际情况，以能满足展示作品，放置静物、写生灯具等要求为宜

套

1

1

（1）

1.5

静物台

可升降，四角装万向轮便于推拉。

配台布

套

1

1

1

1.6

静物灯

摄影灯

个

1

1

（1）

与静物台配合使用

1.7

写生教具

（1）

石膏像类

套

1

1

（1）

1.8

写生教具

（2）

石膏几何形体

套

1

1

（1）

1.9

写生教具（3）

静物

套

1

1

1

1.10

写生桌

桌面角度可调整，桌面高度可升降

张

50

50

50

1.11

写生架

木制或钢制，能调整和升降写生板面

架

50

50

50

1.12

写生板

木制，与写生架配套使用

张

50

50

50

非课时可置于教具柜中

1.13

写生椅

可升降、椅面下设置一个层架，便于放置书包或用