人教版春秋版九年级中考一模语文试题II卷.docx

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人教版春秋版九年级中考一模语文试题II卷

人教版2020年（春秋版）九年级中考一模语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列成语运用正确的一项是（）

A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。

B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。

C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。

D．这火焰它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样流芳百世。

2.下列各句中有语病的一项是（）

A．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

B．公众人物更应该遵纪守法，发挥模范带头作用，而不应该为了经济利益而丧失自我约束的能力。

C．最近一段时间，我经历了从未有过的痛苦、煎熬、接受了深刻的自我反思与反省。

D．腐败的毒瘤，正侵蚀着我们社会的机体。

能否彻底清除腐败毒瘤，关系着党和国家的前途与命运。

二、字词书写

3.根据拼音写出汉字或给加点字注音。

①实在不能嗔（_______）怪有些外行人批评：

研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn（_______）不经。

（选自《动物笑谈》）

②一个kù（_______）热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼（_______）人的热浪。

（选自《走一步，再走一步》）

三、现代文阅读

二、阅读下面的文章，完成下列小题。

谢谢你，盛装莅临我的成长

汪微微

①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。

平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

②对男生，他实行军事化管理。

课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

③对女生，他力推淑女教育。

说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……

④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?

一学期过去，没几个能真正坚持下来的。

做得最好的，是和我们同班的他的女儿。

我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。

她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。

连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。

嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。

有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。

⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。

⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。

检讨的内容直接照搬作文要求：

文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。

最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。

字迹要沿用书法课上的工整与气势。

⑧有一回上课，他迟到了几分钟。

不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：

54，54，54！

他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。

⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。

算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。

⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：

小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。

写检讨是假，练笔练字才是真。

然后他转过头，对我说：

“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。

”

⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。

⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。

他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。

有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。

讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。

他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。

讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。

⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。

那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。

最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。

⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。

⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：

教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

谢谢你，盛装莅临我的成长……

4.文章叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。

人物

特点

对“我”的影响

小学时班主任

不怒自威的军人

（1）_______________

初一时语文老师

（2）____________

让我们学会不要错过自己

高二时语文老师

忧郁的诗人

（3）_______________

5.第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？

为什么？

6.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。

（1）他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。

（自选角度，品析此句的表达效果）

（2）一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。

（品味加点词的表达效果）

7.“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”请结合文章内容，谈谈自己的看法。

好日子为何养出弱孩子

【材料一】中学生运动会记录“沉睡”40年无人破、高中班里引体向上少有人达标、体育课长跑改短跑……在多地调查发现，随着居民生活水平提高，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但体质下滑引发“好日子养出弱孩子”的担忧，被广泛关注。

【材料二】广州市教育局公布的2016学年中小学生体质健康状况抽测结果显示，对比《国家学生体质健康标准》，抽测优秀率仅2.6％，不及格率达16.2％，重度近视率为49.8％。

大连某小学一位从事23年体育教学的教师表示，他能明显感觉出孩子们体质的下降。

“2000年前后，我带过1993年出生的孩子训练，60米能跑到6秒1,100米能跑到11秒94，现在体校找这样的孩子都很难，100米跑12秒78的就算不错了。

”这位教师说。

国家体育总局青少司统计显示，我国各级各类青少年社会体育组织有7000个左右，而在美国，仅体操一项就有5000个左右。

【材料三】业内人士表示，学校体育、社会体育、竞技体育相互之间缺乏支撑和内在联系，“三张皮”没有缝成“一件袄”，导致学校体育缺少社会体育的课外支持，竞技体育在组织孩子们普及锻炼方面仍有提升余地。

西部某省会城市体育局负责人表示，目前我国多地体育系统与教育部门并没有形成成熟的人才共育体制机制，难以调动孩子运动的积极性。

北方民族大学体育学院教师刘和昌表示，由于青少年体育俱乐部等社会体育组织是民办性质，由体育主管部门支持建设，场地却属于教育主管部门管理下的学校，在场地使用、经费支持等方面仍有待探索出激励性更强的政策。

我们小时候课余时间踢足球、打篮球都‘玩疯了’，现在的家长却生怕孩子磕着碰着，有的甚至为此找老师、找学校。

”宁夏银川市体育总会秘书长丁晓晶说，家长的态度对孩子的影响最直接，他们对体育运动的“看法”，有时对孩子的选择是决定性的。

【材料四】专家建议，生活水平提高了，孩子不能越养越弱。

应加强青少年健康素养和运动技能的培育，整合社会、学校、家庭力量参与，倡导家庭体育，让运动健身真正成为青少年的生活习惯。

虽然今年4月教育部发布了《中小学校体育工作督导评估办法》，但记者梳理发现，不少省份的细则至今仍未出台，多位体育部门工作人员建议，将学生的达标测评纳入学校的考核范围，适当提升体育课比重，探索对青少年体质健康水平持续下降的地区实行问责。

西安体育学院运动训练系教授、博士生导师黄谦等建议，在继续加大力度助推中小学校向社会开放体育场馆的同时，应鼓励体育部门、相关协会、社区等广泛推广亲子、家庭体育运动项目，通过举办家庭趣味田径赛、智慧体育进家庭等活动，让体育运动在社区、家庭扎根。

8.好日子却养出弱孩子的原因主要有哪些？

9.写出你从材料二中得出的三条有价值的结论。

10.下列表述与材料内容相符的一项是（）

A．今天孩子的体质之所以越来越弱，是因为居民生活水平太高了造成的。

B．今天广大孩子的体质要增强，光靠家庭是不够的，它还需要社会和学校力量的共同参与。

C．现在的家长生怕孩子因为踢足球、打篮球而受伤，所以都去找老师和学校，希望能不参加体育运动。

D．只要中小学校的体育场馆向社会开放，孩子们的体质健康状况就一定能够得到根本性的改变。

四、文言文阅读

阅读下面的选文，回答小题。

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

11.解释选文中加点的词。

（1）舜发于畎亩之中

（2）空乏其身

（3）人恒过

（4）出则无敌国外患者

12.下列句中加点词的用法和意义相同的一项是（）

A．故天将降大任于是人也/故渔者歌曰

B．必先苦其心志/何苦而不平

C．劳其筋骨/上自劳军

D．行拂乱其所为/入则无法家拂士

13.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）征于色，发于声，而后喻

14.下面对选文的理解分析不正确的项是（）

A．作者从个人和国家两个不同角度证明了“生于忧患，死于安乐”的道理。

B．文章开篇以六位先贤的经历说明：

只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。

C．文章列举事例和阐述道理相结合，由个人到国家，逐层推进，思路清晰严密。

D．文章运用排比句式，形成无可辩驳的气势，对今天的写作仍具借鉴意义。

阅读下文，回答问题。

醉翁亭记

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧曰智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

15.本文作者是______，他是______（朝代）的文学家、史学家。

16.解释文中加点词语的意思。

（1）蔚然而深秀（_______）

（2）晦明变化（________）

（3）名之者谁（________）

（4）树林阴翳（________）

17.文中画线句以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。

请你用一段优美流畅的语言加以描述。

18.“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”是滁州百姓出游的场面。

透过这幅平凡的生活画面，你能感受到什么？

19.文章最后以“太守乐”结束全篇，作者想要借“太守乐”表达怎样的思想感情？

此“乐”与范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”有何不同？

五、情景默写

20.古诗文名句默写

（1）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：

_________________，__________________。

（2）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：

_________________，__________________。

（3）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：

_________________，__________________。

（4）古诗中蕴含各种各样的情感：

有《庭中有奇树》中“___________，将以遗所思。

”的相思怀人之情；有《龟虽寿》中“__________，志在千里”的壮志豪迈之情；有《赠从弟》中“岂不罹凝寒，__________”的宽慰期望之情；也有《梁甫行》中“柴门何萧条，__________”的慷慨激愤之情。

六、名著阅读

21.阅读下面语段，按要求作答。

（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：

“祥子！

我找你有事，要紧的事！

”

这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。

他还是低声的，但是温和了些：

“什么事？

”

虎妞找祥子想说什么事？

这件事的结局如何？

请简答。

七、综合性学习

22.七年级

（1）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习活动。

请你参与完成下面的任务。

（1）请你写出上下相连的两句爱国诗句。

古诗新诗都可以。

________________________________________________________________________

（2）在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。

假如你是主持人，请你设计段串联词。

______________________________________________________________________________

八、作文

23.作文。

题目：

生活告诉我         

要求：

1、在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：

做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。

2．写一篇不少于500字的记叙文，可以加入适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

2、

五、情景默写

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、