八年级语文下册文学常识背诵默写名著阅读课后练习二及详解.docx
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八年级语文下册文学常识背诵默写名著阅读课后练习二及详解
学科：
语文
专题：
文学常识、背诵默写、名著阅读
题1：
下面各项中表述错误的一项是（）
A．《钦差大臣》的作者是果戈里，他是俄国作家。
B．《背影》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文集、语文教育家。
C．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
D．《白杨礼赞》的作者是陆蠡，他是现代著名作家。
题2：
下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（）
A．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、学者，其散文文笔清丽，代表作有《背影》、《春》等。
B．冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。
C．鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我们学过的《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《风筝》都出自他的散文散《朝花夕拾》。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，《骆驼祥子》是他的代表作之一，这部作品描写了人力车夫祥子坎坷悲惨的遭遇，揭露了旧中国的黑暗，表达了对劳动人民的同情。
题3：
请选出下列文学、文化常识表述有误的一项是（）
A．“唐宋八大家”中有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等，其中韩愈、柳宗元是唐代人。
《醉翁亭记》是欧阳修的代表作。
B．在古代，“江”专指长江，“河”专指黄河，今天的“江”则泛指大的河流。
C．朱自清是我国现代散文家、诗人、学者。
《春》《背影》是他的散文代表作。
《背影》集中体现了父亲对儿子的挚爱深情。
D．近体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次是首联、颈联、颔联、尾联。
题4：
下面文学常识的有关搭配有误的一项是（）
A．“不以物喜，不以己悲”——《岳阳楼记》——范仲淹
B．孔明——《三国演义》——中国古典四大名著之一
C．常四爷——《日出》——曹禺
D．《钦差大臣》——果戈理——俄国作家
题5：
1、
（1）___________________，___________________，又何妨！
（2）___________________，___________________，沙场秋点兵。
2、
（1）《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子，。
（2）《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛句子，。
3、
（1）中国历史上英雄辈出，他们留下了许多荡气回肠的诗句，如文天祥发出了①“___________________，_____________________”的慷慨豪言，激励着无数仁人志士为正义事业从容就义；陆游晚年虽然年迈力衰，但还想着替国家出征防守边关，②“_____________________，_____________________”；少年英雄夏完淳③“___________________，_____________________”表现了他至死不屈的贞风亮节。
（2）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
请写出你学过的唐诗中这样的诗句。
（两句）
①___________________，___________________。
②___________________，___________________。
4、
（1）你课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你喜欢的两句。
①___________________，___________________。
②___________________，___________________。
（2）古诗词中有很多实写“花”“鸟”的句子，请各写一句。
花：
___________________，___________________。
鸟：
___________________，___________________。
5、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：
“___________________，___________________。
”
6、陶渊明《饮酒》诗中有一千古名句、表达诗人悠闲的情致、后来元代马致远取字“东篱”、就是根据这一句起的。
这名句是：
___________________，___________________。
题6：
1、
（1）莎士比亚的四大悲剧是：
《 》、《李尔王》、《奥赛罗》和《麦克白》。
（2）被誉为中国古典小说顶峰之作的长篇小说是 。
2、
（1）《鲁滨孙漂流记》的主人公是，他敢于，勇于，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
（2）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。
3、
（1）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：
_______。
《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。
他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。
在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是________。
（2）《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人________的著名喜剧。
夏洛克是这出喜剧中塑造的一个_________的形象。
4、
（1）《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后沙僧封为（）
A．金身罗汉B．旃檀功德佛
C．斗战圣佛D．净坛使者
（2）《红楼梦》中性格精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事的是_________。
A．林黛玉B．贾宝玉C．薛宝钗D．王熙凤
5、那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：
“孙子！
我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。
打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是____________。
②下面选项中与“他”有关的两个细节是（）
A．他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。
B．立冬前后，他又喝醉。
一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。
C．他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。
现在是教着几个小学生糊口。
D．地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。
6、
（1）《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。
语言要简洁。
（2）下列对文学名著的评点不正确的一项是（）
A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C．《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。
晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
2019-2020年八年级语文下册文学常识、背诵默写、名著阅读课后练习二及详解
题1：
答案：
D
解析：
《白杨礼赞》的作者是矛盾，他是现代著名小说家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家。
题2：
答案：
C
解析：
《风筝》出自鲁迅的散文集《野草》。
题3：
答案：
D
解析：
律诗一般为八句，依次是首联、颔联、颈联、尾联。
题4：
答案：
C
解析：
常四爷是老舍《茶馆》里面的人物，不是《日出》里面的。
题5：
答案：
1、
（1）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜
（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
2、
（1）物是人非事事休，欲语泪先流
（2）虫声新透绿窗纱
3、
（1）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
③毅魄归来日，灵旗空际看。
（2）天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋！
4、
（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
好雨知时节，当春乃发生
（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
月出惊山鸟，时鸣春涧中
5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
6、采菊东篱下，悠然见南山
解析：
1、考查名句的背诵，难度较小。
注意字要写正确。
2、考查古诗文的理解、背诵、默写，难度适中。
3、总结考查古诗文中有相似内容或者相似主旨的诗句，难度加大，平时注意积累归纳。
4、考查对诗词的归类和迁移，注意平时多积累归类记忆。
符合题意的课内外诗句均可
5、解析：
考查古代诗词与现代事物之间的联系，要在理解诗词的基础上活学活用，难度较大。
6、考查对诗句的赏析，难度较大，平时背诵诗句时要理解诗的意思和主旨。
题6：
答案：
1、
（1）《哈姆雷特》
（2）《红楼梦》
2、
（1）鲁滨孙；冒险；追求自由自在、无拘无束的生活
（2）刘四；虎妞；小福子
3、
（1）①孙悟空大闹天宫；②吴用
（2）莎士比亚吝啬鬼
4、
（1）A
（2）D
5、
（1）祥子
（2）D
6、
（1）不屈不挠的反抗精神，如大闹天宫；或与恶势力斗争的精神如三打白骨精
（2）C
解析：
本题考查文学常识和名著的相关知识，考查名著中主要人物、典型情节以及名著中反映的思想主旨和读者感悟。
2019-2020年八年级语文下册文言文阅读
（一）-讲义
开篇语
文言文的重要地位
文言文是我国古代所有文化的承载形式。
无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。
有“掩耳盗铃”“刻舟求剑”等这样一个个耳熟能详、寓意深刻的小故事，更有《滕王阁序》《兰亭序》《梦溪笔谈》《水经注》等千古名篇。
文言文是渊源流长的瑰丽财富，我们不懂它，又如何领略中国文化的古典深厚、博大精妙呢？
学好文言文，提高阅读浅显文言文的能力，自己亲近文本，才能从浩如烟海的古代典籍中吸取前人的智慧。
学习方法
一、诵读
宋代朱熹说：
“读书百遍，其义自见。
可谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
”
郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。
”
二、积累
常用词语、常见语法现象的积累是学好文言文的基础。
字词积累分两大类：
实词积累和虚词积累。
例如：
吾欲之南海：
《古代汉语词典》在学习中将碰到的和“吾”释义为第一人称“我”的词进行一个归类。
例如：
“余年幼”“予独爱莲之出淤泥而不染”
另外，和现代汉语一样，文言文的学习也涉及一些语法知识，需要我们同学有意识地进行归纳总结，这样的好习惯会使我们驾轻就熟，取得事半功倍的效果。
例如：
何不试之以足？
直译：
为什么不试试鞋子用脚？
意译：
为什么不用脚试试鞋呢？
三、翻译文言文的原则及方法
原则：
信（准确）、达（通顺）、雅（优美）
方法：
留、译、增、删、调
例句：
何不试之以足？
——为什么不试试鞋子用脚呢？
——为什么不用脚试试鞋呢？
例句：
影布石上
——影子映石头上。
——（鱼的）影子映（在）石头上。
课文范例
猜一猜这篇文章写的是谁？
齐鲁大地，人杰地灵，英雄辈出。
有一位“高人”，身材矮小，其貌不扬，但他凭着自己高尚的人格和高超的智慧，被孔子赞为“君子”，被诸侯奉为“圣人”。
学习目标
1、掌握文中重点实词、虚词的意义和用法。
2、掌握文中的特殊句式：
倒装句、判断句。
3、理解文章的中心意思，能用简洁的语言概括故事。
4、领略晏子政治家、外交家的风度，热爱祖国的品格和机智善变的才能。
原文：
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰何为者也？
对曰，齐人也。
王曰，何坐？
曰，坐盗。
”
晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
文学常识：
晏婴及《晏子春秋》：
晏子，名婴，字仲平，是春秋后期著名的政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。
全书共8卷，215章。
每章由一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。
译文：
晏子将要出使到楚国去。
楚王听到这个消息，对手下的人说：
“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想羞辱他一下，用什么办法呢？
”手下的人回答说：
“当他到来的时候，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。
大王就问：
‘这是做什么的人？
’我们就回答说：
‘是齐国人。
’大王就（再）问：
‘犯了什么罪？
’（我们）就说：
‘（他）犯了偷窃罪。
’”
晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名小官吏绑着一个人走到楚王面前。
楚王问：
“绑着的人是干什么的？
”小官吏回答说：
“是齐国人，犯了偷窃罪。
”楚王看着晏子说：
“齐国人本来就善于偷窃吗？
”晏子离开席位回答道：
“我听说过这样的事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树，只是叶子的形状相像罢了，他们的果实、味道完全不同。
这样的原因是什么呢？
是水土不相同。
现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使老百姓善于偷东西吗？
”楚王笑着说：
“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
”
探究
（1）楚王想侮辱晏子的原因是什么？
——晏婴，齐之习辞者也。
（2）宴席上，楚王极富侮辱性的一句话是什么？
他是把矛头指向晏子，还是齐国？
——“齐人固善盗乎”；齐国。
（3）那么晏子反击楚王的目的是？
——维护国家尊严。
（4）明知楚王栽赃陷害，又不能立时澄清事实，晏子是如何捍卫了国家的尊严而又不失礼节的？
——晏子用一个众所周知的事实“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，而陈述原因是“水土异也”，顺理成章地推出“今民生长于齐不盗，入楚则盗”的原因是“楚之水土使民善盗”。
（5）从晏子的言辞反击中你得到什么启示？
1.说理要找准切入点，使对方接受并被自己的思路牵制；
2.面对突发情况要从容、镇定；
3.说服别人时态度要平和、言辞要委婉，不卑不亢；
4.平日里要有充分的知识积累，才能够以理服人。
（6）综合思考：
文中晏子是一个怎样的人？
首先，了解时代背景。
春秋时期，诸侯纷争不止。
外交上的胜负，成为当时兼并战争重要的辅助手段。
楚自从庄王一鸣惊人之后，迅速崛起，国力日强，骄横日甚。
楚王更是野心勃勃，想要称霸诸侯，经常派兵攻打和自己意见不一致的国家，以显示自己的强大。
一时间，迫于楚国的压力，诸侯国纷纷到楚国称臣朝贡。
此时齐桓公去世已近百年，齐国在诸侯中称霸的盛世已过，虽国力远不及楚国，但作为大国，雄风犹存。
为了摆脱楚国的威胁，加强两国间的关系，齐王派遣晏子到楚国做友好访问。
其次，分析人物——要回到文章中去“咬文嚼字”。
正面：
应对楚王的举止、言谈：
在举止上，避席对曰
在语气上，用揣度、疑问的形式
在用语上，用“婴闻之”留有余地
在方法上，用类比推理
“橘生淮南则为橘……使民善盗耶”
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”源于水土不同、环境不同，从而推理“人生长于齐不盗，入楚则盗”的结论。
晏子以事物两相类比辩得水到渠成，足见其智慧。
同时“民生于齐不盗”是对齐国人的褒奖，是对齐国的赞誉，维护了国家的利益。
“入楚则盗”则是对楚王君臣的有力反击。
侧面：
（1）“笑”：
有楚王的自嘲、有尴尬、有懊恼，也有对晏子的深深折服。
（2）一“熙”一“病”，把“侮辱”轻描淡写为开玩笑，是掩饰、是无奈，同时晏子的高大形象从楚王的感慨中折射出来。
小结：
晏子以国家尊严为重，对楚王君臣的肆意侮辱，体现了一位使者的外交风范和爱国情怀以及他不卑不亢的气节。
对答柔中有刚，充满智慧，充分表现了他出众的辩才和卓越的政治才能。
真可谓：
晏子使楚，不辱使命，勇挫楚王，捍卫尊严。
晏子是一位庄重有礼、机智善辩，能捍卫国家尊严的外交家。
课后作业
晏子使楚①
晏子使楚。
楚人以晏子短②，为小门于大门之侧而延晏子③。
晏子不入，曰：
“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道④，从大门入。
见楚王，王曰：
“齐无人耶？
使子为使。
”晏子对曰：
“齐之临淄三百闾⑤，张袂成阴⑥，挥汗成雨，比肩继踵而在⑦，何为无人？
”王曰：
“然则何为使乎？
”晏子对曰：
“齐命使，各有所主，其贤者使使贤王⑧，不肖者使使不肖王。
婴最不肖，故宜使楚矣。
”
注释：
①选自《晏子春秋•内篇杂下》。
②短：
矮小。
③延：
邀请。
④傧者：
指古代宫廷中接待宾客的官员。
更：
更换。
⑤临淄：
齐国都城，在今山东省境。
闾：
古代二十五家为一闾。
⑥袂：
读mèi，袖子。
⑦踵：
脚后跟。
⑧其贤者使使贤王：
即“使其贤者使贤王”。
第一个使作介词，第二个使作动词，出使。
下句句式同。
思考：
楚国君臣是怎样一再刁难晏子的，晏子又是如何——应对的呢？
备注：
此讲无课后练习下载。
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