四川省宜宾市《职业能力测验》教师教育含答案.docx

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四川省宜宾市《职业能力测验》教师教育含答案

四川省宜宾市《职业能力测验》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（ ）。

2.在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（ ）。

A、知识

B、领会

C、综合

D、评价

【参考答案】A

3.遗传素质在人的身心发展中的作用是（ ）。

A、提供物质前提

B、预定发展进程

C、决定发展方向

D、提供发挥动因

【参考答案】A

4.能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

【参考答案】D

5.班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。

A、共同的奋斗目标

B、班主任的要求

C、班级内部的矛盾斗争

D、共同的活动

【参考答案】A

6.自我意识是主体对自己的（ ）。

7.华生在《行为主义》一书中写道：

“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（ ）。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、教师

【参考答案】A

8.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（ ）。

9.个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（ ）。

A、问题空间

B、问题表征

C、问题搜索

D、问题解决

【参考答案】A

10.教育中最重要的人际关系是（ ）。

A、教师与领导

B、教师与同事

C、教师与学生

D、教师与家长

【参考答案】C

11.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。

A、心境

B、激情

C、应急

D、理智

【参考答案】C

13.（ ）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A、认知结构主义学习理论

B、有意义接受学习理论

C、建构主义学习理论

D、人本主义学习理论

【参考答案】D

14.课的类型的划分依据（ ）。

A、教学任务

B、教学内容

C、教学规律

D、教学原则

【参考答案】A

15.进入 21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过 3000万人。

这充分说明，我国的高等教育已开始走向（ ）时代。

A、精英教育

B、国际化教育

C、大众化教育

D、终身化教育

【参考答案】C

16.“教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的（ ）特点。

A、尊师爱生

B、民主平等

C、教学相长

D、师道尊严

【参考答案】C

17.在德育过程中，知与行的统一，就是（ ）。

A、感性认识与理性认识的统一

B、读书与参加生产劳动的统一

C、上课与做作业的统一

D、理论与实践相结合

【参考答案】D

18.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【参考答案】C

19.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（ ）。

A、交往的过程

B、学习的过程

C、德育的过程

D、认识的过程。

【参考答案】A

20.（ ）是世界上最大的文献资源宝库。

21.初创时期的教育心理学著作，内容多以（ ）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

22.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。

23.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（ ）。

A、道尔顿制

B、设计教学法

C、现场教学

D、复式教学

【参考答案】C

24.操作技能形成的具体途径是（ ）。

A、模仿

B、练习

C、想象

D、学习

【参考答案】B

25.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（ ）。

A、爱国主义教育

B、劳动教育

C、宗教教育

D、民主和法制教育

【参考答案】C

26.在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（ ）。

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、杜威

【参考答案】B

27.校本教研的基本特征是（ ）。

A、基于学校

B、在学校中

C、为了学校

D、基于学校、在学校中、为了学校

【参考答案】D

28.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

【参考答案】A

29.我国的主要教学组织形式是（ ）。

30.人的身心发展的源泉和动力是（ ）。

A、教育

B、社会环境

C、遗传

D、个体主观能动性

【参考答案】D

31.以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（ ）。

A、调整阅读速度

B、获得个别指导

C、自我测查

D、重新阅读

【参考答案】B

32.在三结合教育中，占主导地位的是（ ）。

A、家庭教育

B、学校教育

C、自我教育

D、社会教育

【参考答案】B

33.世界上最早的教育理论著作是（ ）。

A、《论语》

B、《理想国》

C、《学记》

D、《大教学论》

【参考答案】C

34.强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。

A、结构化策略

B、问题化策略

C、方法型策略

D、综合型策略

【参考答案】A

35.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（ ）。

A、感性知识

B、理性知识

C、描述性知识

D、程序性知识

【参考答案】B

36.提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（ ）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

【参考答案】B

37.下面哪种表现说明罗森塔尔效应（ ）。

A、老师让背书，学生们认真地背书

B、老师对学生说：

“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。

”结果这个学生成绩提高了

C、学生犯了错误，老师批评了他

D、老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

【参考答案】B

38.教师职业道德修养的最高层次是（ ）。

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

【参考答案】D

39.教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（ ）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

【参考答案】D

40.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）。

A、《教育学》

B、《论共产主义教育》

C、《新教育大纲》

D、《民主主义与教育》

【参考答案】C

41.教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（ ）。

A、课堂练习的布置与教学目标相一致

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、教师给学生以适当的帮助

D、只给学生一些知识性的练习

【参考答案】D

42.整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（ ）。

A、教育方针

B、教育法规

C、评价目的

D、教育目的

【参考答案】B

43.教师的德育能力至少应包括：

正确评价学生的能力、对学生进行思想道德教育的能力、对学生进行心理素质教育的能力和（ ）。

A、说服学生的能力

B、表扬学生的能力

C、了解学生的能力

D、激励学生的能力

【参考答案】C

44.中国第一本教育心理学翻译著作是 1908年（ ）翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。

45.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。

46.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（ ）。

A、成就水平的测验

B、能力形成的测验

C、结构的测验

D、智力发展的测验

【参考答案】A

47.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。

A、认知阶段

B、联结阶段

C、评价阶段

D、自动化阶段

【参考答案】D

48.在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。

A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D、教师的教与学生的学的矛盾运动

【参考答案】B

49.初中阶段学生记忆力的发展（ ）。

A、是稳定时期

B、是最佳时期

C、是较慢时期

D、已开始有所下降

【参考答案】B

50.学生的价值观是在老师的“（ ）”中逐步形成的。

A、言传身教

B、以身作则

C、诲人不倦

D、爱岗敬业

【参考答案】A

二、多选题

51.文化的活动形态，具体指（ ）。

A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式

【参考答案】BC

52.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（ ）。

53.课程评价的主要模式有（ ）。

A、目的游离评价模式

B、目标评价模式

C、CSE 评价模式

D、CIPP 评价模式

E、成果评价模式

【参考答案】ABCD

54.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。

A、布鲁纳的《教育过程》

B、布鲁姆的《教育目标分类学》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、赞可夫的《教学与发展》

E、夸美纽斯的《大教学论》

【参考答案】ABD

55.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

56.按照环境的性质来分，环境分为（ ）。

A、自然环境

B、社会环境

C、大环境

D、小环境

E、人文环境

【参考答案】AB

57.教师劳动的特点包括（ ）。

58.教育目的的精神实质是（ ）。

59.下列属于学习策略训练方法的是（ ）。

A、指导教学模式

B、程序化训练模式

C、完形训练模式

D、交互式教学模式

E、合作学习模式

【参考答案】ABCDE

60.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、学习游泳

【参考答案】ABCD

61.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。

A、教师中心

B、活动中心

C、儿童中心

D、课堂中心

E、书本中心

【参考答案】ADE

62.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

63.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（ ）。

64.古代学校教育的特征有（ ）。

A、阶级性

B、重视社会生产实践

C、个别教育

D、间接经验

E、重道德修养

【参考答案】ACDE

65.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异

【参考答案】AE

66.班级管理的主要职能有（ ）。

A、计划

B、组织

C、协调

D、管理

E、控制

【参考答案】ABCE

67.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。

这三个过程是（ ）。

A、新知识的获得

B、知识的储备

C、知识的转化

D、技能的形成

E、知识评价

【参考答案】ACE

68.德育过程的结构要素有（ ）。

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育目标

E、德育方法

【参考答案】ABCE

69.瑟斯顿提出的主要智力因素包括（ ）。

70.课题计划的内容包括（ ）。

A、课题名称

B、本课题的教学目的

C、本课题的必要教具

D、本课题的课时计划及各个课时的问题

E、本课题各课时上课类型和教学方法

【参考答案】ABCDE

71.学校组织和制度文化包括（ ）。

A、组织形态

B、组织体系

C、规章制度

D、角色规范

E、班级管理

【参考答案】ABCD

72.下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。

A、行为或行为潜能的变化

B、短暂性

C、相对持久性

D、由反复经验引起

E、持久性

【参考答案】ACD

73.制约课程改革的因素是（ ）。

A、政治

B、社会

C、知识

D、儿童

【参考答案】BCD

74.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。

75.以下做法属于外部分组的有（ ）。

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组

B、兴趣分组

C、能力分组

D、学科能力分组

E、班内分组

【参考答案】BCD

76.教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期

【参考答案】BCDE

77.现代教育所独有的教育功能有（ ）。

A、政治功能

B、人口功能

C、文化功能

D、生态功能

E、科技功能

【参考答案】BCDE

78.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

79.影响课堂管理的主要因素有（ ）。

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、对教师的期望

E、学习方式

【参考答案】ABCD

81.制定课题计划的内容包括（ ）。

A、课题名称

B、本课题的教学目的

C、本课题的计划

D、本课题的必要教具

E、本课题的教学方法

【参考答案】ABCDE

82.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）。

A、教学工作所占时间最多

B、对学生发展影响最全面

C、其他工作都是围绕教学来进行

D、对学校教育质量影响最大

E、教学是师生双方的共同活动

【参考答案】ABCD

83.教育心理学的作用体现在（ ）。

A、帮助教师准确地了解问题

B、为实际教学提供科学的理论指导

C、帮助教师预测并干预学生

D、帮助教师了解学生的心理疾病

E、帮助教师结合实际教学进行研究

【参考答案】ABCE

84.有效进行知识概括的方法是（ ）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记

【参考答案】ABCD

85.学校文化可以分为：

（ ）。

A、观念文化

B、制度文化

C、物质文化

D、践行文化

E、课程文化

【参考答案】ABCDE

87.教育的功能有（ ）。

A、政治功能

B、经济功能

C、文化功能

D、科学技术发展功能

E、社会功能

【参考答案】ABCD

88.关于现行我国德育目标的认识正确的有（ ）。

89.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。

A、说服

B、榜样示范

C、群体约定

D、价值辨析

E、奖励与惩罚

【参考答案】ABCDE

90.教科书的使用要求主要有（ ）。

91.下面对教学的特点理解正确的是（ ）。

A、教学以培养全面发展的人为目的

B、教学具有教育性

C、教学具有多种形态

D、教学由教与学两方面的活动组成

E、教学是共性和多样性的统一

【参考答案】ACDE

92.创造性思维训练的常用方法有（ ）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练

【参考答案】ABCDE

94.以下属于实用主义教育学的代表人物是（ ）A、杜威

B、夸美纽斯

C、克伯屈

D、赫尔巴特

E、裴斯泰洛奇

【参考答案】AC

95.德育过程的规律主要包括（ ）。

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律

B、学生在活动和交往中形成思想品德规律

C、学生思想内部矛盾转化规律

D、学生思想品德形成的长期性规律

E、学生思想品德形成的反复性规律

【参考答案】ABCDE

96.布鲁纳在 1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80年代以来的成果，其主要表现在（ ）。

A、主动性研究

B、反思性研究

C、合作性研究

D、社会文化研究

E、整合性研究

【参考答案】ABCD

97.温故而知新属于学习迁移中的（ ）。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

【参考答案】AC

98.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ）。

A、孟子

B、荀子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

【参考答案】BDE

99.下列属于社会资源管理策略的是（ ）。

100.学生认识的特殊性表现在（ ）。

A、认识的直接性

B、认识的间接性

C、认识的教育性

D、认识的交往性

E、有指导的认识

【参考答案】BCDE

3、判断题

101.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。

（ ）

【参考答案】正确

102.德育内容的深度和广度受制于政治经济。

（ ）

【参考答案】错误

103.未经审定的教科书，可以出版、选用。

（ ）

【参考答案】错误

104.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。

（ ）

【参考答案】错误

105.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。

（ ）

【参考答案】错误

106.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。

（ ）

【参考答案】错误

107.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。

（ ）

【参考答案】错误

108.学校教育始于奴隶社会末期。

（ ）

【参考答案】错误

109.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

（ ）

【参考答案】正确

110.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。

（ ）

【参考答案】正确

111.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。

（ ）

【参考答案】正确

112.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。

（ ）

【参考答案】错误

113.教学过程的本质问题是师生的关系问题。

（ ）

【参考答案】错误

114.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

（ ）

【参考答案】正确

115.学生享有的合法权利有：

生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。

（ ）

【参考答案】正确

116.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。

（ ）

【参考答案】错误

117.教育改革的核心是课程的改革。

（ ）

【参考答案】正确

118.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。

（ ）

【参考答案】错误

119.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。

（ ）

【参考答案】错误

120.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。

（ ）

【参考答案】错误

121.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。

（ ）

【参考答案】正确

122.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。

（ ）

【参考答案】正确

123.教育心理学是一门应用性的学科。

（ ）

【参考答案】错误

124.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自 18 世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。

（ ）

【参考答案】错误

125.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。

（ ）

【参考答案】正确

126.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。

（ ）

【参考答案】错误

127.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。

（ ）

【参考答案】正确

128.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。

（ ）

【参考答案】正确

129.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。

（ ）

【参考答案】正确

130.教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。

（ ）

【参考答案】错误

131.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。

（ ）

【参考答案】错误

132.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

（ ）

【参考答案】错误

133.教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。

（ ）

【参考答案】错误

134.狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体能的活动。

（ ）

【参考答案】错误

136.发生在 18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。

（ ）

【参考答案】错误

137.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。

（ ）

【参考答案】正确

138.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

（ ）

【参考答案】错误

139.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。

（ ）

【参考答案】正确

140.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。

（ ）

【参考答案】错误

141.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。

（ ）

【参考答案】正确

142.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。

（ ）

【参考答案】正确

143.市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突，从而导致一些高校教师重金钱，淡责任。

（ ）

【参考答案】正确

144.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。

（ ）

【参考答案】错误

145.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到 2020 年教育具体目标和要求。

（ ）

【参考答案】正确

146.在古埃及学校中，设置最多的是文士学校。

（ ）

【参考答案】正确

147.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

（ ）

【参考答案】正确

148.教学是学校的中心工作，贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。

（ ）

【参考答案】正确

149.教书是手段，育人是目的。

（ ）

【参考答案】正确

150.班会是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

（ ）

【参考答案】正确