5套打包新乡市小学三年级语文下期末考试测试题含答案.docx
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5套打包新乡市小学三年级语文下期末考试测试题含答案
三年级下学期语文期末归类复习卷四
一、基础运用
1.照样子,写词语
例:
绿—(绿油油)
红—________ 黑—________ 白—________
黄—________ 蓝—________ 金—________
亮—________ 冷—________ 湿—________
2.不改变句子意思,给划线的词语换个说法。
①我把父亲叮嘱我的话牢牢记住了。
________
②老师的神情变得严肃了。
________
③他的教诲使我—生受用。
,____
____
④假若你天天和时间赛跑,你就会成功。
________
⑤小狗死了,我们全家都很难过。
________
3.加偏旁组字,再组词
隹 ________ ________ ________ ________
戋 ________ ________ ________ ________
其 ________ ________ ________ ________
分 ________ ________ ________ ________
包 ________ ________ ________ ________
京
________ ________ ________ ________
存 ________ ________ ________ ________
舌 ________ ________ ________ ________
扁 ________ ________ ________ ________
4.仿照例子写词语
郁郁葱葱(AABB):
________、________、________
翩翩起舞(AABC):
________、________、________
各式各样(ABAC):
________、________、________
小心
翼翼(ABCC):
________、________、________
大惊小怪(含反义词):
________、________、________
四面八方(含数字):
________、________、________
5.用下列多音字组词。
圈 juàn________ quān________
教 jiāo________ jiào________
降 jiàng________ xiáng________
便 biàn________ pián________
重 zhòng________
chóng________
缝 féng________
fèng________
钻 zuān________ zuàn________
尽 jìn________ jǐn________
禁 jīn________ jìn________
应 yīng________ yìng________
朝 cháo________ zhāo________
载 zài________ zǎi________
6.填上合适的词
________的翠鸟 ________地跋涉 打扫得________
________的湖水 ________地盯着 观察得________
________的目光 ________地回答 听得________
________的衬衫 ________地赞叹 冒着________
________的列车 ________地鼓掌 盯着________
________的土地 ________地看着 踏着________
________的木雕 ________地走近 晒着________
7.将下列词语分成四类写下来
毛毯 尺子 毛笔 梅花 枕头 兰花 双杠 棉被 铅笔 床单
菊花 足球 字帖 网球拍 荷花 乒乓球 练习本 篮球 牡丹 毛巾被
①文具:
________。
②花卉:
________。
③体育器材:
________。
④床上用品:
________。
8.把成语和它们所包含的道理用线连起来
惊弓之鸟________ ①—个人做错事,只要肯接受教训并改过,就不算晚。
亡羊补牢________ ②比喻不主动努力,而存侥幸的心理,希望得到意外的收获。
南辕北辙________ ③比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
买椟还珠________ ④比喻行动与目的相反,“背道而驰”。
守株待兔________ ⑤讽刺没有眼力,只重外表,取舍不当,舍本逐末的人。
9.给划线的词语选择合适的解释,把序号填在横线上
及时:
①正赶上时
候,适合需要;②不拖延
Ⅰ这场雨下得很及时。
________
Ⅱ离家在外要会自己照顾自己,病了要及时吃药。
________
便宜:
①不应得的利益;②使得到便宜③价钱低
Ⅲ奶奶今天买的菜特别便宜。
________
Ⅳ我们要提高警惕,不能因为贪便宜而上当受骗。
________
Ⅴ妈妈笑着说:
“今天这事又便宜了你。
”________
教训:
①教育训诫;②从错误或失败中取得的知识
Ⅵ有了这次教训,相信哥哥会认真学习了。
________
Ⅶ因为我太调皮,所以被爸爸好好教训了—顿。
________
10.根据句子的意思写词语
①形容颜色和光泽非常耀眼。
________
②形容百花齐放,颜色艳丽。
________
③形容舞姿轻快优美。
________
④形容数量非常多。
________
⑤饥饿和寒冷同时逼迫。
________
⑥应该有的全有了,形容物品多。
________
⑦没有事先商量而彼此见解或行动—致。
________
⑧比喻在受到损失后想办法去补救,免得以后再受损失。
________
⑨形容行动和目的
相反。
________
⑩比喻受过惊吓的人,遇到—点动静就非常害怕。
________
⑪得到数不尽的好处或利益。
________
⑫抑制不住自己的感情。
________
⑬形容聚集的人很多。
________
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】红艳艳;黑乎乎;白花花;黄灿灿;蓝湛湛;金灿灿;亮晶晶;冷冰冰;湿淋淋
【考点】词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
从给出的词语“绿油油”来看,是ABB式结构,
故答案为:
红艳艳;黑乎乎;白花花;黄灿灿;蓝湛湛;金灿灿;亮晶晶;冷冰冰;湿淋淋。
【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。
2.【答案】嘱咐;神色;教导;如果;悲伤
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后结合语境写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
故答案为:
嘱咐;神色;教导;如果;悲伤。
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
3.【答案】准 ;准备;难;苦难;钱;铜钱;浅;浅见;期;日期;欺;欺骗;份;股份;扮;扮演;跑;跑步;炮;大炮;凉;凉爽;惊;惊醒;荐;推荐;拵;刀拵;舔;舔唇;甜;甜蜜;偏;偏旁;欺;欺骗
【考点】字形,字义,词形
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁,组成一个新字,然后用这个新字组一个词,意在考查学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。
故答案为:
准,准备;难,苦难;钱,铜钱;浅,浅见;期,日期;欺、欺骗;份、股份;扮、扮演;跑、跑步;炮、大炮;凉、凉爽;惊、惊醒;荐、推荐;拵、刀拵;舔、舔唇;甜、甜蜜;偏、偏旁;骗、欺骗。
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力,通过加偏旁组新字,再组词的方法记忆生字。
培养学生识字的兴趣。
4.【答案】三三两两;口口声声;原原本本;彬彬有礼;津津有味;依依不舍;不慌不忙;不知不觉;不紧不慢;雄心勃勃;虎视眈眈;溪水潺潺;异口同声;南辕北辙;东倒西歪;两袖清风;进退两难;三长两短
【考点】词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
从给出的词语“郁郁葱葱”来看,是AABB式结构,如:
三三两两、口口声声、原原本本。
从给出的词语“翩翩起舞”来看,是AABC式结构,如:
彬彬有礼、津津有味、依依不舍。
从给出的词语“各式各样”来看,是ABAC式结构,如:
不慌不忙、不知不觉、不紧不慢。
从给出的词语“生机勃勃”来看,是ABCC式结构,如:
雄心勃勃、虎视眈眈、溪水潺潺、文质彬彬、青烟缕缕。
大惊小怪(含反义词)如:
异口同声、南辕北辙、东倒西歪。
四面八方(含数字):
两袖清风、进退两难、三长两短。
故答案为:
三三两两、口口声声、原原本本;彬彬有礼、津津有味、依依不舍;不慌不忙、不知不觉、不紧不慢;雄心勃勃、虎视眈眈、溪水潺潺;异口同声、南辕北辙、东倒西歪;两袖清风、进退两难、三长两短。
【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。
5.【答案】圈养;圆圈;教书;教育;降落;降服;方便;便宜;重量;重复;缝制;缝隙;钻研;钻石;尽力;尽管;情不自禁;禁止;应该;答应;朝廷;朝阳;载歌载舞;三年五载
【考点】拼音,词形
【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
多
音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同,当然组词也不同。
圈 juàn圈养、quān圆圈;教 jiāo教书、jiào教育;降 jiàng降落、xiáng降服;便 biàn方便、pián便宜;重 zhòng重量、chóng重复;
缝 féng缝制、fèng缝隙;钻 zuān钻研、zuàn钻石;尽 jìn尽力、jǐn尽管;禁 jīn情不自禁、jìn禁止;应 yīng应该、yìng答应;朝 cháo
朝廷、zhāo朝阳;载 zài载歌载舞、zǎi三年五载。
故答案为:
圈养、圆圈、教书、教育、降落、降服、方便、便宜、重量、重复、缝制、缝隙、钻研、钻石、尽力、尽管、情不自禁、禁止、应该、答应、朝廷、朝阳、载歌载舞、三年五载。
【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
6.【答案】美丽;艰难;干净;平静;死死;仔细;冷漠;准确;认真;珍贵;真诚;危险;疾驰;热烈;图片;肥沃;认真;脚步;精致;慢慢;太阳
【考点】语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。
这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”或“修饰词语+地+动词”或“动词+得+形容词(或补充成分)”或“动词+名词”,应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为:
美丽、艰难、干净、平静、死死、仔细、冷漠、准确、认真、珍贵、真诚、危险、疾驰、热烈、图片、肥沃、认真、脚步、精致、慢慢、太阳。
【点评】从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。
平时学生还应对这类词进行积累,增加词汇量。
7.【答案】尺子、毛笔、铅笔、字帖、练习本;梅花、兰花、菊花、荷花、牡丹;双杠、足球、网球拍、乒乓球、篮球;毛毯、枕头、棉被、床单、毛巾被
【考点】文化常识
【解析】【分析】词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
故答案为:
①尺子、毛笔、铅笔、字帖、练习本
②梅花、兰花、菊花、荷花、牡丹
③双杠、足球、网球拍、乒乓球、篮球
④毛毯、枕头、棉被、床单、毛巾被
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。
在于平时对词语积累和对课文的掌握。
这些词语都是课文中的,只要对课文内容熟练掌握,做起来就不
难。
8.【答案】③;①;④;⑤;②
【考点】词形,词义
【解析】【分析】此题把成语和它们所包含的道理用线连起来,这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
惊弓之鸟:
比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
亡羊补牢:
—个人做错事,只要肯接受教训并改过,就不算晚。
南辕北辙:
比喻行动与目的相反,“背道而
驰”。
买椟还珠:
讽刺没有眼力,只重外表,取舍不当,舍本逐末的人。
守株待兔:
比喻不主动努
力,而存侥幸的心理,希望得到意外的收获。
故答案为:
③;①;④;⑤;②。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合课后注释或查字典理解词义。
9.【答案】①;②;③;①;②;②;①
【考点】词义
【解析】【分析】这是一道“一词多义”的练习题。
同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。
Ⅰ这场雨下得很及时。
及时:
正赶上时候,适合需要;Ⅱ离家在外要会自己照顾自己,病了要及时吃药。
及时:
不拖延。
Ⅲ奶奶今天买的菜特别便宜。
便宜:
价钱低。
Ⅳ我们要提高警惕,不能因为贪便宜而上当受骗。
便宜:
不应得的利益;Ⅴ妈妈笑着说:
“今天这事又便宜了你。
”便宜:
使得到便宜。
Ⅵ有了这次教训,相信哥哥会认真学习了。
教训:
从错误或失败中取得的知识。
Ⅶ因为我太调皮,所以
被爸爸好好教训了—顿。
教训:
教育训诫;
故答案为:
①;②;③;①;②;②;①。
【点评】一词多义是一种语言现象,正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
10.【答案】光彩夺目;万紫千红;翩翩起舞;成千上万;饥寒交迫;应有尽有;不约而同;亡羊补牢;南辕北辙;惊弓之鸟;受益无穷;情不自禁;人山人海[来源:
学科网]
【考点】词形,词义
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合本单元内容来分析,词语就锁定了。
①形容颜色和光泽非常耀眼。
——光彩夺目。
②形容百花齐放,颜色艳丽。
——万紫千红。
③形容舞姿轻快优美。
——翩翩起舞。
④形容数量非常多。
——成千上万。
⑤饥饿和寒冷同时逼迫。
——饥寒交迫。
⑥应该有的全有了,形容物品多。
——应有尽有。
⑦没有事先商量而彼此见解或行动—致。
——不约而同。
⑧比喻在受到损失后想办法去补救,免得以后再受损失。
——亡羊补牢⑨形容行动和目的相反。
——南辕北辙。
⑩比喻受过惊吓的人,遇到—点动静就非常害怕。
——惊弓之鸟⑪得到数不尽的好处或利益。
——受益无穷。
⑫抑制不住自己的感情。
——情不自禁⑬形容聚集的人很多。
——人山人海。
故答案为:
光彩夺目;万紫千红;翩翩起舞;成千上万;饥寒交迫;应有尽有;不约而同;亡羊补牢;南辕北辙;惊弓之鸟;受益无穷;情不自禁;人山人海。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
三年级下学期语文期末归类复习卷四
一、基础运用
1.照样子,写词语
例:
绿—(绿油油)
红—________ 黑—________ 白—________
黄—________ 蓝—________ 金—________
亮—________ 冷—________ 湿—________
2.不改变句子意思,给划线的词语换个说法。
①我把父亲叮嘱我的话牢牢记住了。
________
②老师的神情变得严肃了。
________
③他的教诲使我—生受用。
,____
____
④假若你天天和时间赛跑,你就会成功。
________
⑤小狗死了,我们全家都很难过。
________
3.加偏旁组字,再组词
隹 ________ ________ ________ ________
戋 ________ ________ ________ ________
其 ________ ________ ________ ________
分 ________ ________ ________ ________
包 ________ ________ ________ ________
京
________ ________ ________ ________
存 ________ ________ ________ ________
舌 ________ ________ ________ ________
扁 ________ ________ ________ ________
4.仿照例子写词语
郁郁葱葱(AABB):
________、________、________
翩翩起舞(AABC):
________、________、________
各式各样(ABAC):
________、________、________
小心
翼翼(ABCC):
________、________、________
大惊小怪(含反义词):
________、________、________
四面八方(含数字):
________、________、________
5.用下列多音字组词。
圈 juàn________ quān________
教 jiāo________ jiào________
降 jiàng________ xiáng________
便 biàn________ pián________
重 zhòng________
chóng________
缝 féng________
fèng________
钻 zuān________ zuàn________
尽 jìn________ jǐn________
禁 jīn________ jìn________
应 yīng________ yìng________
朝 cháo________ zhāo________
载 zài________ zǎi________
6.填上合适的词
________的翠鸟 ________地跋涉 打扫得________
________的湖水 ________地盯着 观察得________
________的目光 ________地回答 听得________
________的衬衫 ________地赞叹 冒着________
________的列车 ________地鼓掌 盯着________
________的土地 ________地看着 踏着________
________的木雕 ________地走近 晒着________
7.将下列词语分成四类写下来
毛毯 尺子 毛笔 梅花 枕头 兰花 双杠 棉被 铅笔 床单
菊花 足球 字帖 网球拍 荷花 乒乓球 练习本 篮球 牡丹 毛巾被
①文具:
________。
②花卉:
________。
③体育器材:
________。
④床上用品:
________。
8.把成语和它们所包含的道理用线连起来
惊弓之鸟________ ①—个人做错事,只要肯接受教训并改过,就不算晚。
亡羊补牢________ ②比喻不主动努力,而存侥幸的心理,希望得到意外的收获。
南辕北辙________ ③比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
买椟还珠________ ④比喻行动与目的相反,“背道而驰”。
守株待兔________ ⑤讽刺没有眼力,只重外表,取舍不当,舍本逐末的人。
9.给划线的词语选择合适的解释,把序号填在横线上
及时:
①正赶上时
候,适合需要;②不拖延
Ⅰ这场雨下得很及时。
________
Ⅱ离家在外要会自己照顾自己,病了要及时吃药。
________
便宜:
①不应得的利益;②使得到便宜③价钱低
Ⅲ奶奶今天买的菜特别便宜。
________
Ⅳ我们要提高警惕,不能因为贪便宜而上当受骗。
________
Ⅴ妈妈笑着说:
“今天这事又便宜了你。
”________
教训:
①教育训诫;②从错误或失败中取得的知识
Ⅵ有了这次教训,相信哥哥会认真学习了。
________
Ⅶ因为我太调皮,所以被爸爸好好教训了—顿。
________
10.根据句子的意思写词语
①形容颜色和光泽非常耀眼。
________
②形容百花齐放,颜色艳丽。
________
③形容舞姿轻快优美。
________
④形容数量非常多。
________
⑤饥饿和寒冷同时逼迫。
________
⑥应该有的全有了,形容物品多。
________
⑦没有事先商量而彼此见解或行动—致。
________
⑧比喻在受到损失后想办法去补救,免得以后再受损失。
________
⑨形容行动和目的
相反。
________
⑩比喻受过惊吓的人,遇到—点动静就非常害怕。
________
⑪得到数不尽的好处或利益。
________
⑫抑制不住自己的感情。
________
⑬形容聚集的人很多。
________
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】红艳艳;黑乎乎;白花花;黄灿灿;蓝湛湛;金灿灿;亮晶晶;冷冰冰;湿淋淋
【考点】词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
从给出的词语“绿油油”来看,是ABB式结构,
故答案为:
红艳艳;黑乎乎;白花花;黄灿灿;蓝湛湛;金灿灿;亮晶晶;冷冰冰;湿淋淋。
【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。
2.【答案】嘱咐;神色;教导;如果;悲伤
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后结合语境写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
故答案为:
嘱咐;神色;教导;如果;悲伤。
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
3.【答案】准 ;准备;难;苦难;钱;铜钱;浅;浅见;期;日期;欺;欺骗;份;股份;扮;扮演;跑;跑步;炮;大炮;凉;凉爽;惊;惊醒;荐;推荐;拵;刀拵;舔;舔唇;