小主持人社团教案.docx

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小主持人社团教案

体态仪表

活动目标：

让学生拥有大方的仪态及良好的气质。

了解主持人应有的坐姿、站姿、走步。

（一）坐姿训练

　“坐要有坐相”。

坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。

主持人坐姿的要领是:

上体自然挺直,坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松；两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。

但是女主持人的双膝和脚跟必须靠紧，或双脚踝前后交叉。

这是一种收敛型的演播坐姿，显得稳重大方。

坐姿的整体躯干造型的一般要求是：

身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。

　【注意事项】

　1．入座起座动作要轻盈舒缓,从容自如,切忌猛坐猛起；

　2．落座要保持上身平直,含胸驼背,会显得委靡不振；

　3．不要玩弄桌上东西或不停抖腿,给人无修养之感。

（二）站姿训练

　主持人不但看坐相，还要求“站有站相”。

作为传递美的节目主持人，在站姿方面也要注意。

　主持人的标准站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，双肩平齐、舒展，双臂自然下垂。

下半身双腿应靠拢，两腿关节展直,身体重心落于两脚中间。

身体中心微微倾向于前脚掌，后跟同时用力下踩，头顶心感觉往上顶，似乎身体被拉长，有挺拔感。

　节目主持人的站姿要求大方、自然、优雅，不能僵硬，以免看起来呆板拘谨，当然也不能随意，要时刻保持腿的直立和脚位的正确。

【注意事项】

1．女主持人站立双脚成“V”型,双膝和双脚后跟尽量靠紧；

2．男主持人站立时,双脚可稍稍叉开,最多与肩同宽；

3．一般情况下，不要把手插在衣服或裤子的兜里。

（三）走姿训练

　人的走姿千姿百态,每个人都有表现自己个性的步态,所以对走姿不像对站姿和坐姿那样要求，可以各见风采，但总的要求是“走如风”，即走起来要轻盈稳健。

起步时上身略向前倾，身体重心放在前脚掌上。

行走时双肩放松、展开。

头端正，目光平视，下颌微收。

挺胸收腹，腰背要直，步幅适当，一般是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长。

行走时，脚不宜抬得过高，也不宜过低，以免脚底与地面产生摩擦。

　节目主持人的走姿可以根据节目内容灵活掌握。

轻松的节目，步子可以快一点，内容沉重的节目，步子要慢一些。

一些娱乐竞赛节目或少儿节目，有时需要主持人走到一定位置后弯腰或蹲下，这时应注意不要撅臀，以免损坏形象。

【注意事项】

　1．不要左右晃肩，不要左右晃胯；

　2．同行注意调整步幅，尽量同步行走；

　3．保持膝关节和脚尖正对前进的方向,避免双脚成内八字或外八字。

如果已经有了这样的行走习惯，一定要努力纠正。

（四）表情神态

主持人站定之后，要目视前方，眼神不能散乱、东张西望。

态度亲切自然，面带微笑。

用眼神和表情与观众互动交流。

第二课时

活动目标 ：

1.练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好b、p、m的鼻音。

学习标准普通话。

2、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。

3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。

【字音练习】双唇音bpm

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。

步兵（bùbīnɡ）壁报（bìbào）北边（běibiān）

背包（bēibāo）  奔波（bēnbō）   冰雹（bīnɡbáo）

乒乓（pīnɡpānɡ）  拼盘（pīnpán）  偏旁（piānpánɡ）

琵琶（pípɑ）    批判（pīpàn）   排炮（páipào）

买卖（mǎimài）  埋没（máimò）  门面（ménmiàn） 

【绕口令练习】

缸和筐

光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。

爸爸和光光夸刚刚，妈妈和刚刚夸光光。

【美文诵读】

语言——

是人类敞开心扉的交流形式。

语言——

是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。

语言——

是人类情感交集的抒发模式。

语言——

是人类释放悲喜的表达公式。

【主持词练习】

主持人：

蝴蝶姐姐

亲爱的小朋友们，大家好！

我的名字叫蝴蝶。

我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。

我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。

我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。

我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。

我的触角可厉害了，它会辨别方向。

噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？

我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。

瞧，我多有本领啊！

第三课时

活动目标：

1.练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好z、c、s的音。

学习标准普通话。

2、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。

3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。

【字音练习】

舌尖前音zcs

这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。

自尊（zìzūn）罪责（zuìzé）在座（zàizuò） 

猜测（cāicè）粗糙（cūcāo）苍翠（cānɡcuì）

催促（cuīcù） 草丛（cǎocónɡ）   参差（cēncī）    

松散（sōnɡsǎn）琐碎（suǒsuì）   洒扫（sǎsǎo） 

【绕口令练习】子、词、丝

1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子，栽满院子村子和寨子。

2.刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。

3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，造成语词诗词和唱词。

4.蚕丝、生丝、热丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝细丝人造丝。

【古诗词诵读】

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【主持词练习】

主持人：

甲、乙

甲、乙：

同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！

让我们一起来唱《幸福拍手歌》。

甲：

我们都是一个快乐小音符，

乙：

我们都是一个快乐小音符，

甲、乙：

我们都是集体中的一个小音符，感到无比的快乐和幸福。

第四课时

活动目标：

1.练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好d、t、n、l的鼻音。

学习标准普通话。

2、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。

3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。

【字音练习】舌尖中音dtnl

一、声母发音练习。

舌尖中音dtnl这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。

d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。

例如：

导弹音调抖动顶点

跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。

例如：

厅堂探讨团体弹跳

n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。

例如：

牛奶能耐恼怒

l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。

例如：

嘹亮冷落老练理论拉拢力量

这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。

导弹（dǎodàn）得到（dédào）抖动（dǒudònɡ）   

厅堂（tīnɡtánɡ）探讨（tàntǎo）团体（tuántǐ）

牛奶（niúnǎi）恼怒（nǎonù）（nánnín）

嘹亮（liáoliànɡ） 冷落（lěnɡluò）老练（lǎoliàn）

【绕口令练习】

《牛牛和妞妞》

前面走着妞妞，后面跟来了牛牛。

妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。

三、主持词练习。

主持人甲：

我们的生活在关爱中显得多么的珍贵。

主持人乙：

我们的生活在理解中更显生动。

主持人甲：

牙齿和舌头是近邻，也是好朋友，它们也有打架的时候。

同处一个班级的同学，也会遇到一些磕磕绊绊的事。

不信，你看——

第五课时

活动目标：

1.练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好zhchshr的音。

学习标准普通话。

2、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。

3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。

【字音练习】舌尖后音zhchshr

一、声母发音练习。

舌尖后音zhchshr这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。

zh舌尖翘起抵住上齿龈后部，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。

例如：

政治忠贞住宅庄重茁壮周围追逐征召

ch跟发zh大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。

例如：

穿插出产车床充斥驰骋长城蠢虫春潮

sh舌尖翘起靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流磨擦而出，声琏不颤动。

例如：

神圣史诗舒适述说收拾闪烁手术生疏

r大体跟发sh相同，只是声带颤动。

例如：

柔韧仍然荏苒忍让软弱闰日

【绕口令练习】学时事

史老师，讲时事，常学时事长知识。

时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。

【主持词练习】

主持人：

甲、乙

甲：

鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！

乙：

亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。

甲、乙：

“与你手牵手”主题队会现在开始！

甲：

同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。

乙：

是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。

甲：

三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。

乙：

这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧……

第六课时

活动目标

1.练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好jqx的音。

学习标准普通话

2、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。

3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。

一、声母发音练习。

舌面音jqx这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。

它们的发音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。

j舌面前部紧贴硬腭，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。

例如：

阶级季节嘉奖究竟俊杰坚决积极经济

q大体跟j一样，只是阻碍解除时有股较强的气流冲出。

例如：

亲切恰巧蜷曲崎岖秋千请求强权群情

x舌面前部靠近硬腭，形成一条窄缝，气流摩擦而出，声带不颤动，例如：

虚心形象休息学习闲睱新鲜小雪血性

二、绕口令练习。

《九与酒》

九月九，九个酒迷喝醉酒。

九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。

喝罢九口酒，又倒九杯酒。

九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。

九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

三、主持词练习。

主持人甲：

冰雪封不住春天的主题。

主持人乙：