滑动变阻器的选择.docx
《滑动变阻器的选择.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《滑动变阻器的选择.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
滑动变阻器的选择
滑动变阻器的选择
【考点】：
（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中．
（2）重点注意选择“下面接线柱”，口诀（移一下变小）：
离开下变大，靠近下变小。
，
（3）连接电路时，滑动变阻器的滑片移到最大阻值。
（4）阻值的选择：
滑动变阻器最大阻值偏小，不能使被测电阻的电压调不到要求的电压；滑动变阻器通过的电流太小，有可能被烧坏．（注意：
用定值电阻的最大确定滑动变阻器的最大值）
（5）滑动变阻器的作用：
保护电路，改变定值电阻两端的电压和通过的电流，以便多次测量。
（6）滑动变阻器在电路的故障：
①、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L不亮，
、
表均无示数。
移动滑动变阻器的滑片P，但灯L仍不亮，
、
表仍无示数，其故障是滑动变阻器断路。
②、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L亮，
、
表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，
、
表示数发生不变化，但灯L仍亮，其故障是滑动变阻器短路。
③、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较暗，移动滑动变阻器的滑片P，
、
表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在下面两个接线柱。
④、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L较亮，
、
表有示数。
移动滑动变阻器的滑片P，
、
表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在上面两个接线柱。
⑤、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较亮，其原因：
连接电路时，滑动变阻器的滑片没有移动最大阻值上。
⑥、电表完好，按电路图连好最后一根导线后，发现灯L发光较亮，其原因：
连接电路时，开关没有断开和滑动变阻器的滑片没有移动最大阻值上。
第一讲：
滑动变阻器的阻值选择：
【考点4】
1．（2013市）如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）
A．10Ω，和40ΩB．20Ω和30ΩC．10Ω和20ΩD．30Ω和40Ω
2.（2013市）小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材。
（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大。
（2）连接电路时，开关应处于状态。
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx=Ω。
（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是。
3.（2011·）．某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的实验。
被测小灯泡L的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：
电源（电压为6V）、电流表A量程（“0~0.6A”，“0~3A”）、电压表V量程（“0~3V”，“0~15”）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：
R1（5Ω，0.5A），R2（20Ω，0.5A），R3（500Ω，0.1A）。
同学们设计的电路如图所示：
（1）此实验的测量原理_____________；
（2）电压表应选用_______档，滑动变阻器应选_______（选填“R1”、“R2”或“R3”）；
（3）电表完好，按电路图连好实验电路，闭合开关S后，发现灯L不亮，A表有示数，V表无示数。
移动滑动变阻器的滑片P，A表示数发生变化，但灯L仍不亮，V表仍无示数，其故障是_________。
复习题：
实验次数
1
2
3
4
5
电压
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
电流
0.22
0.19
0.16
0.10
1.（2013•）图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路．电源电压恒为4V．
（1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允交叉）
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以．
（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为A．这5次实验中，灯泡电阻的最大值为Ω（结果保留两位小数）．为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．
实验序号
1
2
3
4
电压/伏
0.6
1.2
1.8
2.4
电流/安
0.12
0.24
0.36
0.48
2.（2013•）在“测定导体电阻”的实验中，电源使用二节新干电池，被测电阻的阻值约为5欧，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”．
（1）图甲是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；
（2）某次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为伏；
（3）电路连接正确，实验数据记录如表所示，其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据．
3.（2012•德阳）七一学校某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是4Ω、10Ω、20Ω，电源电压是6V，滑动变阻器的阻值围是0～20Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．这是我们物理实验常用的一种实验法是法．
（2）根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路连接完整（导线不能交叉）
（3）闭合开关后，无论怎么移动变阻器的滑片，发现电压表示数始终接近6V不变，则发生故障原因是．
（4）在探究电流与电阻的关系时，实验小组得出的数据如表中所示，根据表中数据可得出结论是．
次序
1
2
3
电阻（Ω）
5
10
20
电流（A）
0.8
0.4
0.2
4.某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值围是0～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法，实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与的关系；
②保持电压不变，探究电流与的关系；
（2）实验中，电流表的量程应选A，电压表的量程应选V；
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：
调节滑动变阻器的滑片，保持不变．
5.（2013•沙湾区模拟）小强利用图甲所示电路，探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，
（1）请根据图甲所示电路，将图乙所示的实物电路补充完整（导线不允交叉）．
（2）小强在实验中多次改变R的阻值，并且调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，得到如下表所示对应的几组数据
R/Ω
5
10
20
25
I/A
0.4
0.2
0.08
①小强在记录数据时，有一次的电流忘记记录了，请你为他补充上去．
②根据以上数据，在图丙中作出电流I随电阻R变化的图象．并由图象分析可以得出结论：
．
③实验中小强用R=5Ω的电阻进行实验后，紧跟着换用R=10Ω的电阻连入电路进行实验时，为使电压表示数保持不变，小强应调节滑动变阻器接入电路的阻值使电压表的示数为V．
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．
6.（2010•）在探究电流与电压、电阻关系的实验中，小芳同学采用了如图所示的电路图，实验中选用的定值电阻分别为5Ω、1 0Ω、1 5Ω，电源是由两节新干电池串联组成，滑动变阻器标有“20Ω 1A”．
（1）请按电路图，用笔画线代替导线将实物连接完整，要求仪表量程选择正确，连线不交叉．
（2）小芳在研究电流与电压关系时，连好电路，检查电路正确无误后，她闭合开关，读出电压表示数是l V，则她这次是选Ω的电阻接入电路进行实验的．
（3）在研究电流与电阻关系时，小芳先把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后，断开开关，又换用10Ω的电阻接入电路，滑片位置没动，再闭合开关，接下来她应进行的操作是
A．将滑动变阻器滑片向左调节，使电流表示数保持不变
B．将滑动变阻器滑片向右调节，使电流表示数保持不变
C．将滑动变阻器滑片向左调节，使电压表示数保持不变
D．将滑动变阻器滑片向右调节，使电压表示数保持不变
（4）小芳会得到的结论是：
①电阻一定时，．
②电压一定时，．
7.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变．
（1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．
（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：
将变阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移动，目的是． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω．
（3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过判断来电功率的大小．
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．你认为小明做法（选填“合理”或“不合理”），理由是．
8.某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允交叉）；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向（填“A”或“B”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是；
（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是；
（4）实验中，他所选择的变阻器应是（选填序号）．
A 10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A．
9.（2013•）用图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”，已知电源电压恒为4V，实验用到的定值电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不能交叉）．
（2）闭合开关前，将滑动变阻器滑片移至（填“A”或“B”）端．将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数．
（3）换用不同的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V，记下电流表的示数．
（4）经多次实验，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出：
电压一定时，．
（5）为了让提供的电阻都能用到，滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω．
10.小明利用如图甲所示的电路，探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中依次接入25Ω、15Ω、10Ω、5Ω电阻，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I-R图象，由图象可得结论：
．
（3）为了实验顺利进行，滑动变阻器的最大阻值至少应为Ω．
（4）当定值电阻R由阻值大的换成阻值小的，闭合开关后，电压表的示数将2.5V（填“大于”、“小于”或“等于”），接下来应把滑片P适当向（填“A”、或“B”）移动，使电压表示数保持不变．
11.（2013•中区二模）小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、20Ω1A），导线若干．
实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：
．
（1）在上述实验中，小明先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如具体操作？
．
（2）当小明改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小明不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：
．
并请你想一想小明解决问题可能用到的法，并简要说明此法的理由．法：
，理由：
．
12.（2013•）小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：
．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如具体操作？
．
②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验．请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：
．
并请你想一想小强解决问题可能用到的两种法（同种法不能重复使用），并简要说明法一的理由．
法一：
．理由：
．
法二：
．理由：
．．
13.（2013•模拟）小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允交叉）；
（2）实验电路接好后，合上开关时，小明发现全班各小组的电路出现了以下故障：
①故障现象：
两表的示数均较小．检测：
移动滑动变阻器滑片，现象不变；故障原因是．
②故障现象：
电压表示数较大、电流表无示数．检测：
取下电阻，两表的示数不变；故障原因是．
（3）排除故障后进行试验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象：
①由图象可以得出结论；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向（选填“左”或“右”）移动滑片；
（4）实验室提供了两个不同规格的滑动变阻器：
A：
“30Ω 2A”，B：
“50Ω 1A”，要完成上述实验，应该选取滑动变阻器（填代号），不选另外一个滑动变阻器的原因是．
14.小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系，他们所选的电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“60Ω 1A”．
（1）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表指针均超过量程．操作中存在的问题是．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图所示的电流I随电阻R变化的图象．
①有图象可以得出结论：
电压一定时，．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，将滑动变阻器调到最大阻值，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数．
（3）本实验要保持电阻两端电压相同，他们在学习了欧姆定律之后，才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在V至V围之选择．
15.小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路对应连接完整（导线不允交叉）；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是；
（3）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流，随电阻R变化的图象；
①请在图象上用一块阴影部分面积表示每次实验时R两端电压数值的大小．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为V，然后读出电流表的示数．
（4）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：
A：
“30Ω 2A”，B：
“50Ω 1A”，C：
“100Ω，0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器（填代号），不选另外两个滑动变阻器的原因分别是：
①，②．
（5）小明将电阻R换成额定电压是3.8V的小灯泡，用上述电路来测量小灯泡的额定功率，他调节滑动变阻器使电压表示数为3.8V后，不小心把玻璃泡打碎了（灯丝未断），他发现电压表的示数变小了，请你对这个现象提出一个猜想：
．
16.（2013•一模）小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格“0～20Ω”．
（1）如图甲所示，电路中少连一根导线，请在图中正确画出该电路的连线．
（2）连好电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到（选填“A”或“B”）端．
（3）连好电路闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，出现这一现象的可能原因是．
（4）排除故障后，实验中将定值电阻R的阻值由20Ω依次更换为15Ω、10Ω，电压表的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”），为了控制电压不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次应向（选填“左”或“右”）移到适当位置．
（5）乙图是小华在移动滑动变阻器的滑片过程中，某一时刻电流表指针情况，电流表的示数是A．
（6）此实验得到的结论是．
17.某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允交叉），并在框画出对应的电路图；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是．
（3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制不变．
实验次数
定值电阻R/Ω
电流表示数I/A
1
5
0.6
2
10
0.3
43
15
4
20
0.15
5
25
0.12
18.小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω．
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整．
（2）连好电路，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是．
（3）实验中多次改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数不变，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的实验记录表，请你在空白处填写对应的数据．
（4）上述实验中，小红用5Ω电阻做完实验后，断开开关再将10Ω电阻接入电路，闭合开关，发现电压表示数（选填“大于”、“等于”或“小于”）．接下来的操作是．
（5）为完成整个实验，应该选取下面哪只滑动变阻器
A.50Ω 1.5A B.50Ω 0.5A C.20Ω 1.5A D.20Ω 0.5A
（6）小红又将乙图中的电阻R换成标有“3.8V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为W．
19.小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格“0～50Ω”．
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；
（2）为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持不变；
（3）连好电路闭合开关，发现电流表和电压表在电路中位置颠倒，则闭合开关后，电流表示数，电压表示数．（填：
有或没有）
（4）实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω，使电压表的示数为3V不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次移到适当位置；当定值电阻为10Ω时，应向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为Ω．
（5）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为W．
（6）将 R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将．
20.（2013•质检）小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保待不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：
断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到端（选填“A”或“B”），然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为V，读出电流表的示数．
（3）为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻位应不小于Ω．
21.（2012•常熟市模拟）小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5、10、20．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允交叉）；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是；
（3）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：
电压一定时，；
②上述
升级会员 